广东省河源市和平县2025年中考模拟（7）语文试卷（原卷+答案）

1、形近字组词。

谦（ ） 慌 （ ） 晾（ ）  沮（   ）

嫌（ ） 谎（ ） 谅（   ）  咀（   ）

2、根据下面语境，在横线上填写合适的名言或诗句。

（1）为了鼓励小明读书，老师在小明新年的贺卡上写下这样一句名言：

____________________________________________________

（2）月光下的净月潭美不胜收，可以借用刘禹锡《望洞庭》中的两句诗形容：

_______________________________________________

3、填成语。

(1)学习不能____________，不能不懂装懂，这样才能进步。

(2)这一次没考好没关系，俗话说：“___________，未为晚也。”

(3)现在的父母教育子女总是求好心切，__________，其实并不能收到好的效果。

4、补全下列成语

响（________）云霄 危峰（________）立 （_______）其不备 （_______）精会神

波（________）壮阔 风声鹤（________） （_______）想天开 （_______）不可及

5、同音字组词。

shāng ____心 ____店

yù ____室 ____见

jué ____对 ____定

zǐ 草____ ____细

6、阅读古诗，完成练习。

竹石

[清]郑燮

咬定青山_______，立根原在_______。

千磨万击还坚劲，任尔______________。

【1】补全古诗。

【2】诗的第一句中，“_____”字特别传神，写出了竹子_____的性格。诗的第三句中，“千”和“万”写出了竹子面对的考验 __________。

【3】说说本诗后两句的意思。

【4】这首诗采用了_____的写法。下列哪一项不是本诗表达的情操？（______）

A．刚正不阿    B．秉公无私    C．正直不屈 D．铁骨铮铮

【5】“尔”的意思是_________。占诗文中的名称很有讲究。请为下列名称选择恰当的解释。

寒舍（   ） 在下（   ） 晚生（   ） 贤郎（   ）

A．   晚辈自称    B．对人称自己的家   

C．谦称自己      D．对对方儿子的称呼

7、阅读

观书有感（其一）

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

【1】这首诗的作者是______代诗人______。

【2】解释诗句中加点字的意思。

①半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

鉴：____________ 徘徊：_____________

【3】把相应答案的序号填到括号里。

这首诗的前两句（_____），表面写景。诗的后两句（______），富含哲理。

A．寓问于答   B．运用比喻

【4】读了这首诗，让我联想到作者在古代一些名人学者关于读书的观点。在《古人谈读书》中，他是这样说的：余尝谓__________，谓心到、眼到、口到。三到之中，心到最急。___________，眼口岂不到乎？

8、鉴赏下面一首唐诗。

夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州

白居易

夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。邻船有歌者，发调堪愁绝。

歌罢继以泣，泣声通复咽。寻声见其人，有妇颜如雪。

独倚帆樯立，娉婷十七八。夜泪如真珠，双双堕明月。

借问谁家妇，歌泣何凄切？一问一沾襟，低头终不说。

试比较本诗与《琵琶行》两诗在思想内容和表现手法上的异同点，写一段100字左右的分析。

  答：

9、课内精彩阅读。

晴天的清晨，每每看见它______地站立于小树的绝顶，看来像是不______，而它却很______。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种______。那是清澄的______，而且具有______了。

【1】按原文填空。

【2】第1自然段描写的是白鹭_________图，第2自然段描写的是白鹭__________图。

【3】明明把第1自然段的内容概括为“白鹭望哨图”，丽丽和兰兰却认为这样概括不对。根据文章内容，下列观点不正确的是（       ）

A．明明：白鹭站得很高，就是在望哨啊。

B．丽丽：望哨是动物界弱肉强食的行为反映，是一件很紧张的事，没有那么悠然。而这一段的最后一句是反问句，也否定了望哨的说法。

C．兰兰：作者以一种人们不准确的看法进行对比衬托，以突出白鹭悠然自得、气度非凡的特点，从而引导人们通过想象来品味画面的美好意境。

【4】读了这两个自然段，白鹭给我留下的印象是_______________。

10、读一读，回答问题。

不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长（zhǎng   cháng)出了绿的草。

【1】给加点的字选择正确的读音。

【2】根据课文内容，连一连。

大雨点儿        ①去有花有草的地方，让花更红，草更绿。

小雨点儿        ②去没有花没有草的地方，让那里长出红的花，绿的草。

11、阅读

中华世纪坛人如海，歌如潮。人们互相击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推向高潮。

（1）这段话共有   句。描写了人们   的情景。

（2）江泽民主席来人群中，与大家   ， ，把庆祝活动推向高潮。

（3）你想为2008年北京奥运会做些什么？

12、阅读感悟

后生可畏

“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。

在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。

这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”

谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

【1】根据下列句子，在文中找出成语，写在括号里。

①青年人很容易超过老一辈，他们是可敬可佩的。 （___________）

②嘴里还带有奶味，形容人年幼无知。 （___________）

【2】用简洁的语言概括出作者反驳爸爸做法的两个理由。

（1） _____________________________________________

（2）______________________________________________

【3】从短文中找出“看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。”相呼应的句子，画上“ ”。

【4】这篇文章的叙事顺序是 。

A. 顺序 B. 倒叙 C. 插叙

【5】你觉得大人说话小孩子插嘴好不好？为什么？

___________________________________________________

13、阅读短文，回答问题。

《大自然的声音》节选

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴_____，一场____的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到______的海洋大合唱。

【1】在文中“____”上按课文内容填空。

【2】这段话是围绕______________这句话写的。

【3】观察画“_______”句子，注意加点词，你发现了什么特点？请你也仿照这样的句子写一句话。

我发现：_______

我能仿写：_______

【4】大自然还有很多美妙的声音，请用下面的开头仿照本段的写法写一段话（至少描述三种声音）。

厨房是一个音乐厅。_______

14、都是手表惹的“祸”

看到同学们手腕上都戴着手表，我十分羡慕，便软磨硬泡地要爸爸给我买手表，爸爸终于答应了我的要求，给我买了一块时下流行的带有米老鼠头像的电子表。

我戴着新手表走进教室，同学们看见了，七嘴八舌地议论起来。上课时，我无法安下心来，不时地低头看表。10分钟，5分钟……还有最后一秒钟。“丁零零”，下课的铃声响了起来，“咳！真准！”我情不自禁地喊出声来。

“什么真准？”老师说，“下课到办公室来一下。”我吓得心怦怦跳，便老老实实来到办公室。

“你上课为什么思想不集中？不住地低头干什么？铃刚响你就喊什么？你知不知道你这样既耽误自己听课也影响了其他同学？”

一连串的问题把我问住了，我一时语塞，只好默默地抬起胳膊，把手腕上的手表在老师面前亮了一下。看到我手上的表，老师恍然大悟，便对我说：“第一次戴手表，心里肯定很高兴，这老师可以理解，但手表是让我们掌握时间、珍惜时间的，而不是……”

第一次戴手表就戴出了麻烦，但却使我懂得了手表的真正用处。

【1】看拼音写词语。

xiàn mù   zhǎnɡ wò     zhēn xī   yì lùn

（   ）   （   ）   （   ）   （   ）

【2】照样子写词语。

七嘴八舌（含数字）          

【3】根据意思写词语。（词语在文中找）

（1）抑制不了自己的情感。   （   ）

（2）看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。（   ）

（3）一下子明白过来了。   （   ）

【4】选择正确的答案。

（1）“我一时语塞，只好默默地抬起胳膊，把手腕上的手表在老师面前亮了一下”，句中“亮”的意思是（______）。

A.明亮、有光   B.光线   C.摆出来   D.清楚   E.声音响

（2）“上课时，我无法安下心来，不时地低头看表”，句中“安”的意思是（______）。

A.安定   B.对生活、工作等感到满足合适   C.平安；安全  D.使有合适的位置   E.存着；怀着

【5】照样子写句子。

例1：老师叫我下课后到办公室去一下，我吓得心怦怦跳。

（1）听到这个振奋人心的好消息，小明高兴得   。

（2） ，奶奶激动得   。

例2：“丁零零”，下课的铃声响了起来。

（3）“ ”，火车呼啸而过。

（4）“ ”，春雨不停地下着。

（5）“ ”，古老的大钟响了起来。

【6】“我”想要一块手表，是因为_________________，但是却因为上课_____________________而被老师批评，因此“我”懂得了_______________________。

【7】第五自然段后面的省略号省去了老师说的话，请你用一两个句子把省去的话写出来。

____________________________

【8】经过这次的教训，你认为文中的作者以后上课还会时刻盯着手表看吗？发挥想象，写一写“我”今后会怎样对待手腕上的手表。

_____________________________

【9】你曾经干过和作者相同或类似的事情吗？如果有，可一定要记得改正哦，想一想，我们在课堂上应该怎样做？

____________________________

15、句子加工厂。（按要求写句子）

①大卫打败了有万夫不当之勇的歌利亚。（不改变句意，给句子换个说法）

_____________________

②精明能干的大卫当上了以色列的国王。（改为反问句）

_____________________

③大卫的英雄事迹迅速传遍以色列各地。（缩句）

_____________________

④大卫说：“大王，我不习惯披戴这么笨重的盔甲，还是让我穿着自己的布衣服去吧。”  （改为第三人称转述）  

_____________________

16、按要求改句子。

例：兰兰把心事告诉了程诚。（改成“被”字句）

心事被兰兰告诉了程诚。

1.妈妈把饭菜做好。（改成“被”字句）

______________________________________________

2.小马把麦子送到了磨坊。（改成“被”字句）

_____________________________________________

3.你把我的红皮鞋弄脏了。（改成“被”字句）

_____________________________________________

4.雾把一切都藏起来了。(改成“被”字句)

________________________________________________________________

例：我被这美丽的景象吸引住了。（改成“把”字句）

这美丽的景象把我吸引住了。

5.乐乐被爸爸带到了房间。（改成“把”字句）

_______________________________________________________________

6.木陀螺在冰面上被男孩子抽得团团转。（改成“把”字句）

_______________________________________________________________

7.他的洞口被乱草封住了。（改成“把”字句）

_______________________________________________________________

17、按要求写句子。

1.成了 一片 广场上   海洋 欢乐的（连词成句）

2.校门口  我们  美丽的  有一个  大花坛  （连词成句并加上合适的标点）

3.月亮弯弯的，像______________________。（把句子补充完整）

4.明明被妹妹气哭了。（改成“把字句”）

18、按要求改写句子。

1．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？

改为陈述句：_________________________

2．所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。

改为双重否定句：__________________________

19、按要求写句子。

1．一只画眉鸟站在树枝上叫着。(改为拟人句)

_______________________________________________________

2．我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。(缩句)

_______________________________________________________

3．人人都说这是一只漂亮的贝。(改为反问句)

_______________________________________________________

20、照样子写句子。

（1）例句：他的画一挂出来，就有很多人来买。（用加点字写句子）

______________。

（2）例句：我们把教室打扫干净了。教室被我们打扫干净了。

我们把公主救出来了。

_____________。

（3）例句：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏。（用加点词写句子）

______________。

21、写作天地。

聪明的鸭子

一只鸭子在一个晴朗的日子里玩了整整一天，直到天黑，才从河里游到岸上来准备回家。

忽然，一只大灰狼扑过来，他张着血盆大口，伸出尖尖的爪子，一下子就抓住了小鸭子。可是小鸭子一点儿也不惊慌，她望了望村子，想出一个办法来……

小鸭子想出一个什么办法来？你能接着往下写吗？不少于300字。