广东省珠海市香洲区2025年中考模拟（八）语文试卷（原卷+答案）

1、给下列多音字注音并组词。

称  ________   ________      ________   ________

禁  ________   ________      ________   ________

撒  ________   ________      ________   ________

2、读拼音，写词语。

chóu xiè（_______） dīng zhǔ（_______）   bēng tā（_______）

fā shì（________）   wǎn xiá（________）   qī zǐ（_______）

xī han（________）   sǎo zǐ（________）

3、猜一猜（打四种交通工具）。

（1）一条大铁龙，吼声轰隆隆。飞速奔千里，日夜奔东西。（   ）

（2）高楼不腾空，立在水当中。房下没地基，跑西又跑东。（ ）

（3）小房子，真奇怪，圆圆脚，跑得快。（ ）

（4）一只大铁鹰，浑身银光闪，腾云上蓝天，千里只瞬间。（ ）

4、积累与运用。

（1）秋天到了，每次降雨，气温会跟着下降。我们可以用一句气象谚语来描述这样的现象：“_____________，____________。”

（2）古诗《雪梅》中的“_____________，_____________。”和“尺有所短，寸有所长。”这句话揭示的道理是一样的。

（3）同桌做数学计算题时很粗心，你想告诉他一点小错误也会造成严重后果的道理，你可以用本学期学过的“_____________，谬以千里。”来提醒他。

5、读拼音，写汉字。

雪róng( )化  山jiàn( )边   草píng( )上 篱bā( )边   柳xù(   )飞

茉lì( )开 花bàn( )上   蝴dié( )来   jiǔ( )菜肥   蒜抽tái( )

jǐng( )察   qíng( )大旗   避刀fēng( )  用重quán( )  解jiū( )纷 

cuò( )阴谋 抓xián( )犯   泄民fèn( )   chǎn( )恶霸 破yáo( )言

6、阅读综合训练。

橡树和芦苇

有一次橡树跟小小的芦苇交谈。 “你真是悲天悯人啊，”芦苇回答它说，

它说：“你真该理怨老天， “我不会有多大麻烦，你又何必要难过？

你连只麻雀也驮不起，嫌它太沉。 我自己并不担心风暴，

只要水面有小风吹起一阵波纹， 我会被吹弯，可是我不会断掉，

你就会摇摆，真是弱不禁风， 因此风暴对我的危害很少，

弯下腰杆儿，孤苦伶仃， 它们给你的威胁不见得更小！

看你一眼都觉得可怜可悯（mǐn）。   不错，哪怕它们在蛮干狂嚎，

而我却傲然挺立，像高加索的山峰， 你至今长得结实坚牢，

不光挡得住太阳的光线， 它们的打击没叫你低下脑袋，

也敢于嘲弄暴风骤（zhòu）雨和雷霆（tíng）闪电。  可是——到最后才知道厉害！”

就那么又稳又直地一站，   芦苇刚讲完这话，

周围好像什么事儿也没有。 突然从北方刮来一股狂飙（biāo），

你看是风暴，我看是小风一口，   带着大雨，带着冰雹（báo）。

你最好长在我的保护伞底下， 小芦苇卧倒在地，橡树却坚不动摇。

头上遮着我浓密的枝丫，   狂风大作，力量倍增，

保着你刮风下雨都不怕   怒吼一声——把橡树连根拔起，

可是老天爷偏偏叫你们长在岸旁—— 虽然这橡树曾经头顶青天，

那里是风神肆虐的地方，   并且把树根牢牢地扎在土里。

老天对你们当然没怎么关照、帮忙。”

【1】橡树认为芦苇很可怜的原因不包括（   ）。

A.力气太小 B.又稳又直 C.弱不禁风 D.孤苦伶仃

【2】读画“___”的部分，此时芦苇说话的语气应该是（   ）。

A.漫不经心 B.淡定自若 C.感动至极 D.痛苦不堪

【3】“到最后才知道厉害！”芦苇认为风暴对谁的威胁更大？它说得有道理吗？为什么？

_________________________________________________________

【4】对比是这首寓言诗最大的特点。请你根据诗歌内容，补全下表。

【5】从橡树和芦苇最后不同的结局中，你明白了什么道理？

_________________________________________________________________

7、阅读古诗

秋夜将晓出篱门迎凉有感

三万里河东入海，五千rèn（       ）yuè（       ）上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】这首诗的作者是______代诗人____________。

【2】根据拼音按顺序在答题卡上写出汉字。

【3】对诗的理解，下列说法错误的一项是（     ）

A．“三万里河”指黄河。“三万里”形容很长。

B．“三万里”“五千rèn”的夸张比喻，以及“入”“上”两个动词，让人感到黄河、华山不仅气势雄伟，而且富有生气。

C．这首诗写的是作者秋日黎明时分走出篱门时的所见所闻。

D．“泪尽”一词让我们体会到作者企盼朝廷收复失地却又一次次落空的失望之情。

【4】“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”表达了诗人怎样的感情：____________

8、山  行

(唐)杜  牧

远上寒山石径斜，

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。

【1】理解下列词语。

寒山：________________   径：________________

坐：________________   于：________________

【2】这首诗描写的是哪个季节的景色？从诗句中的哪个词可以看出来？

_________________________________________________________________________

【3】“远”和“斜”两个字分别写出了山路的什么特点？

_________________________________________________________________________

【4】这首诗作者按照由________及________的顺序，描写了________、________、________、________、________、________等景物，表达了作者________________________________之情。

【5】“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思是：____________________________________________________________________________________________________________。

【6】你还学过杜牧的哪首诗？请写出其中两句。

_________________________________________________________________________

9、   我爱乡村的傍晚

六月里的一天，我回到阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村里的山川原野冲洗的yī chén bù rǎn傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。我美美地吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的夜景！

眺望远处，啊，视线尽头多像一幅画，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山退想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。

近处，是一片金色的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一个金色的海洋中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌，却有着丰收的喜悦。瞧！一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

在我身边的山坡，则是另一番景象；三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时地还抬起头来，面对充满shī qíng huà yì的乡村晚景，“啤哗”地长叫几声，抒发自己快乐的情怀。那低沉浑厚的余音在宽阔的田野中回旋，使人听了兴奋。

乡村的傍晚多么美啊！我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛--拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢这乡村恬静的生活！

【1】看拼音，写成语。

yī chén bù rǎn   shī qíng huà yì

【2】读短文填空。

（1）作者是按_____________的顺序记述所见情景的，请摘录最能体现这种顺序的三个短语填入下面横线上。

_____________   _____________   _____________

（2）短文记叙的主要内容是____________________，表达了作者____________________的情感。

【3】根据意思从文中找出下列词语。

（1）一点灰尘也不污染，非常清洁。（__________）

（2）车像流水，马像游龙，车马或车辆很多，来往不绝。（__________）

（3）放开喉咙高声歌唱。（__________）

10、根据课文内容填空。

（1）我喜欢《草原》一课中描写草原美丽景色的一个句子是：

（2）爸爸称赞白杨树“从来就这么直。哪儿 ，它就在哪儿   ，长出粗壮的枝干。不管 ，不管   ，它总是那么直，那么 ，不   ，也不   。”

（3） ，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去， 。这首诗是 代诗人 写的。诗的题目是   。

（4）走进神奇的西部，我们了解了西部的昨天和今天。著名作家   的《草原》描绘了充满诗意的     和     ，表达了蒙汉民族间的深情厚谊，用作者的话说就是“   ，     ”；《丝绸之路》再现了两千多年前     的生动一幕；《白杨》运用了 的写法，热情赞扬了边疆建设者 的精神；《把铁路修到拉萨去》记叙了筑路大军克服   、 、 这些困难打通了风火山隧道。

11、课外阅读

  我家的菜园

  我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有一棵茂盛的石榴树。

  当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。

  到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。

  骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。

  秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。

  一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。

  菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。

（1）根据课文内容，填上合适的词语。

（   ）的画卷 （   ）的络石藤

（   ）的石榴树（   ）的喇叭花

（2）用“——”画出文中的一个比喻句。

并指出把_____________比作了_______________________。

（3） 根据文章内容填表。

12、重点段落品析。

从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。

【1】这段话共有___________句。

【2】贝贝每天放学后都要做什么事？

_____________________。

【3】用文中的近义词填空。

认真—（_______）

13、阅读理解

母亲•我 •狗

小时候我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候，学校要求上早读。

可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的……

邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。

第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。

到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。

忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗子不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。

以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去做饭。

几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我的心猛得一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场——为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！

如今我已不再是怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁——因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖……

【1】用简要的语言概述文章的主要内容

________________________________

【2】文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用文中的语句进行说明。

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【3】文章多次写到母亲湿漉漉的手，结合文章内容谈谈这样写有什么作用。

______________________________________

【4】母亲到底是胆大还是胆小？结合文章内容，谈谈你的看法。

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14、阅读理解。

了解你的生物钟

2017年，诺贝尔生理学或医学奖授予了美国遗传学家杰弗里·霍尔、迈克尔·罗斯巴什、迈克尔·杨，因为他们发现了昼夜节律的分子机制。所谓昼夜节律，也就是人们平常所说的生物钟。

事实上，生物钟是一门古老的学问。1792年的一个傍晚，法国天文学家德梅朗发现含羞草已经“睡觉”了——它的叶子合上了，而白天时它的叶子是张开的。他感到好奇，如果含羞草持续处于黑暗环境中会产生什么变化？后来他发现，（①）没有日光照射，含羞草的叶子每天（②）保持正常的规律性变化。（③），植物“知道”太阳的位置，“知道”什么时候是白天，什么时候是黑夜。德梅朗是发现昼夜节律的第一人。

后来，其他科学家发现不只是植物，动物也通过生物钟帮助自身适应环境的日常变化。一天24小时并不是地球上唯一的时间结构，除它之外还有潮汐时间、月亮周期和以年为单位的周期。生活在海里的动物受潮汐影响较大。以年为周期出现的现象有候鸟迁徙、鲑鱼洄游、爬行动物冬眠等。还有一些生物的生活周期令人费解，比如珊瑚虫在繁殖季节，会在满月的午夜一起产卵。后来，科学家发现珊瑚虫体内有一种光传感器，能感知满月时的光线。从新月到满月，在月光逐渐增强的过程中，它们体内的传感器基因随之渐渐活跃，充当了满月之夜产卵的触发器

20世纪70年代，科学家找到了哺乳动物生物钟的位置所在。动物眼睛后面的下丘脑有两个很小的区域，现在被称为视交叉上核。视交叉上核只有1/4颗米粒大小，由大约2万个神经细胞组成。这两个区域的神经元连接视网膜，负责对光明和黑暗进行周期性反应，被称为中央生物钟。

除中央生物钟外，人体还有很多外周生物钟。2014年，宾夕法尼亚大学的科学家约翰·霍格尼斯发现，哺乳动物近一半的基因活性随时间变化而变化。他绘制了小鼠12个不同器官中成千上万个基因的24小时表达模式，包括心脏、肺、肝脏、胰腺、皮肤和脂肪细胞，制作出了哺乳动物基因振荡“图谱”。

令人惊讶的是，控制基因活性随时间变化的信号并不一定来自大脑。如果把肝脏细胞养在培养皿中，它也会很快进入24小时节律。“人体只有一个生物钟”的概念已经成为过去时。目前的研究认为，人体中数以千计甚至百万计的生物钟，组成了一个复杂的网络，它们独立运行，但又相互通话、相互协调。

【1】请选择下面的连接词，填入划线句子的空格里。

A．显然    B．仍然    C．尽管

【2】人们平常所说的生物钟就是（   ）

A．分子机制

B．生物自带的时钟

C．昼夜节律

D．生理学和遗传学

【3】根据短文内容，以下描述正确的一项是（   ）

A．人体内只有一个生物钟。

B．生活在海里的动物受潮汐影响较大。

C．含羞草持续处于黑暗环境中，叶子就会合拢。

D．中央生物钟处于动物后脑的正中央。

【4】根据人类对生物钟发现和研究的过程判断，“外周生物钟”在这一过程中的位置是（   ）

①植物生物钟→②动物生物钟→③中央生物钟→④生物钟网络

A．①②之间

B．②③之间

C．③④之间

D．④之后

【5】文中运用的说明方法有（   ）（多选题）

A．列数字

B．作比较

C．打比方

D．举例子

15、句子训练营。(12分)

（1）它们怎么逃得那么快呢？(改为陈述句)

____________________________________________

（2）老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。(仿写)

____________________________________________

（3）松鼠爱吃甜食。（扩句）

（4）嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。（缩句）

（5）保护环境，人人有责。联合国将每年的 六月五日定为”世界环境日”。如果让我给学校刚建成的漂亮的花圃设计一个标语，提醒大家要爱护花草，我会这样设计：__________________。

16、把下面句子改成“被”字句。

（1）小狗的叫声把旁边的小母鸡吓跑了。

____________________________________________

（2）我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。

___________________________________________

（3）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

_____________________________________________

17、按要求完成句子练习。

（1）这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（改为陈述句）

____________________

（2）兔子的耳朵难道不是竖起来的吗？（改为陈述句）

_____________________

（3）大风把树枝吹得乱摆。（改为“被”字句）

_____________________

（4）教室被我们打扫干净了。（改为“把”字句）

_____________________

18、我是小小魔术家。

（1）我把小鸟放在地上。（改为“被”字句）

  ______________________________________________

（2）你难道没有听见小鸟的叫声吗？（改为陈述句）

  ______________________________________________

（3）它扑扑棱棱地躲在我的脚旁。（缩句）

  ______________________________________________

19、照例子写句子。

例：我爱老师。 我爱妈妈。

我爱老师和妈妈。

（1）大禹仔细观察水流。   大禹仔细观察地形。

（2）书包里有文具盒。 书包里有语文书。

20、句子训练营。

（1）詹天佑不怕困难。詹天佑不怕嘲笑。(用合适的关联词连成一句)

2 詹天佑是工程师。（扩句）

21、从下面两个文题中任选一题作文。

文题一：将题目“我的     ”补充完整，写一篇文章。

文题二：人生是一个静悄悄的成长过程，这里面有欢乐，也有忧愁；有轻松，也有凝重；有甜美，也有苦涩；有新奇，也有平淡……请以“成长的歌谣”为题，写一篇作文。

作文要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；

②表达真情实感，不得套写、抄袭；

③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；

④字数在500字左右。