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1、按照课文把下列句子补充完整。(5分)
（1）悠悠天宇旷， 。
（2）江南几度梅花发， 。
（3）书 ，善读之可以 。
（4） ，无边丝雨细如愁。
（5）我知道的关于道德修养的名言警句是：
2、我爱读书，我的知识丰富。
①千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 __________________，___________________──明•于谦《石灰吟》
②A、君子贤其贤而___________，小人乐其乐而________，此以没世不忘也。
B、为_________，止于仁；为人臣，止于敬；为人子，止于孝；为_________，止于慈。
3、我会填
1.写出带有下面偏旁的字。
虫：（ ）（ ）
辶：（ ）（ ）
木：（ ）（ ）
彳：（ ）（ ）
2.猜谜语。
水边去一去
用上两点力
水车千斤重
鸟儿闭眼睛
4、读拼音写汉字。
jiānɡ nán（_____） tiān qì（_____） bái yún（_____） bà bɑ（_____）
正 fǎn（_____） dōng tiān（_____） kāi guān（_____） 树yè（_____）
5、根据平时的积累补充古诗。
（1）空山不见人，_________________。（王维《鹿柴》）
（2）_________________，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》）
（3）须臾却入海门去，_________________。[刘禹锡《浪淘沙》（其七）]
6、咏柳
________________________，________________________。
________________________，________________________。
【1】默写古诗。
【2】这首古诗的作者是_____代诗人__________；题目中“咏”字的意思是____________。
【3】诗中的“绿丝绦”是指__________________。
【4】诗中运用了比喻手法的一句是：________________，_____________。这个句子生动形象地把________________比喻成_________________。
7、阅读。
山高路远
汪国真
呼喊是爆发的沉默
沉默是无声的召唤
不论激越
还是宁静
我祈求
只要不是平淡
如果远方呼喊我
我就走向远方
如果大山召唤我
我就走向大山
双脚磨破
干脆再让夕阳涂抹小路
双手划烂
索性就让荆棘变成杜鹃
没有比脚更长的路
没有比人更高的山
【1】文中的“远方“和“大山”象征着现实生活中的________，画线句子中，________、_______（填两个词）表现了诗人蔑视苦难，以乐观战胜苦难的态度。
【2】写写你对“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”这两句话的理解。
_____________________
8、阅读下面的诗歌，按要求回答问题。
敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
【1】你在诗中仿佛看到了什么？
______________________________________________________
【2】诗中为何不写人？是没有人吗？
__________________________________________________________
9、课外阅读，我能行！
刚上初中，我就觉得母亲是这个世界上最唠叨的人，她总会在我看书或是想事情的时候跑过来问我想吃什么？想喝什么？屋子暖不暖和？刚开始的时候，我还能勉强耐着性子敷衍几声，但是随着母亲问我次数的增加，我往往就会变得非常不耐烦，一脸的不高兴，不希望和母亲再交流下去，而是想继续沉浸在我自己的小世界里。
有一天，邻居的一位阿姨来串门，大家聊着聊着，邻居阿姨忽然像想起什么似的，笑眯眯地对我说：“你小时候是这一带最能缠着妈妈的孩子，那时候你妈走到哪里你就跟到哪里，不管白天还是晚上，只要能看见你妈，就一定能看见你。”我还是第一次听人说起我小时候还有这样一段经历，我好奇地转头看着母亲，问道：“妈，我那时候是不是很烦人？”母亲笑着摇头说道：“你阿姨说的不算什么，你最烦人的一件事就是刚学会系鞋带不久，每天早晨非要坚持自己系鞋带，可是你每次系鞋带一定会把鞋带系成死结。我要给你系鞋带吧，你就哭着喊着不干，你那个倔呀！趁我忙着做早饭，总是偷偷自己系鞋带。你爸上班出门早，我一边火急火燎地赶着去上班，一边还得帮你解鞋带。我越是着急解鞋带就越是解不开，你还坐在椅子上不停地哭闹，眼看上班就要迟到了，急得我满头大汗。很长一段时间，这事天天都发生，哎呀！可把我给折腾得够呛！”
邻居阿姨听了之后，哈哈大笑。我笑着问母亲：“那您当时烦不烦我？”母亲不假思索地回答道：“你是我的孩子，我怎么会烦你？”母亲说完之后，继续和邻居阿姨聊起天来，而我坐在一旁，陷入了沉默之中。
母亲每天不停地叮嘱我关心我，在我这里却都变成了让我不耐烦的原因。而当年那个被倔强孩子逼得团团转的年轻妈妈却从来没有过一点厌烦的念头，她付出了全部的母爱，并且不管孩子怎样对待她，她都不曾放在心上。在她心中，照顾好自己的孩子，给孩子全部的包容和关爱是天经地义的事。
那一天，我的脸始终是火辣辣的。
从那之后，不管我在情绪上有怎样的波动，我都不曾再在母亲面前表露出丝毫的不耐烦。因为我知道我正享受着这世间最伟大的母爱，我没有任何理由也没有资格去不耐烦。
不管母亲说什么，我都会耐心倾听;不管母亲做什么，我都会尽力支持;不管母亲多少次重复地叮嘱我同一件事，我都会微笑着点头接受。和母亲在一起的日子，让我学会了怎样有耐心，怎样和家人相处。
一个人不耐烦容易，耐心很难，尤其是和朝夕相处的亲人们，我们很容易不耐烦他们的叮咛和嘱咐，同时也忽略了这唠叨背后所饱含的深情。这世上全心全意为你付出的人寥寥无几，他们给了你全部的爱，你又怎能不耐烦？
【1】联系上下文，解释下列词语。
敷衍：______________________________________________
寥寥无几：_____________________________________________
【2】给文章加上一个合适的题目。
【3】选文第五自然段中写“我的脸始终是火辣辣的”，请分析其原因。
_____________________________________________________
【4】能否将选文中的第三段删去？请写出你的想法。________________________________________________________。
【5】选文第七自然段运用了什么修辞方法？其主要作用是什么？
__________________________________________________。
【6】选文结尾处以反问方式做结的好处是什么？
____________________________________________________
10、阅读短文，回答问题。
老大爷种苹果树
有个老大爷种了许多苹果树。
过路人问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等很久很久这些树才会结出苹果，恐怕你是吃不到苹果啦！”
老大爷说：“虽然我吃不到，可是别人吃得到呀，那时候他们会感谢我的。”过路人笑了笑就走了。
1．这篇短文共有( )个自然段。
2．这篇短文讲了_____________________________________________________________
的故事。
3．老大爷种苹果树是因为( )
A．他喜欢吃苹果。
B．他想让别人吃到苹果。
11、阅读。
书本里的蚂蚁
①墙角边开着一朵小花，一只小蚂蚁趴在花里睡觉。小姑娘经过这儿，采下这朵花，夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁也进了书本，成了一只扁扁的蚂蚁。
②“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了很整齐的细微的声音。
③“是谁？”黑蚂蚁奇怪极了。
④“我们是字。”细微的声音回答着，“我们小得像蚂蚁。”
⑤“我就是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。第一天，黑蚂蚁住在第一百页，第二天就跑到了第五十页，第三天又跑到第二百页。
⑥所有字都感到很新奇，它们从没想过还可以走一走，跳一跳。现在，它们都学着黑蚂蚁在书里串门，这有多快乐呀！
⑦有一天，小姑娘想起了那朵花，就打开书来看。啊！这本她原来看厌的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。
⑧第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。
⑨这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁……
(1)故事是怎样发展的？根据先后顺序填一填。（填序号）
①小姑娘看到新故事 ②字找蚂蚁说话 ③小蚂蚁被夹扁
④蚂蚁在书里到处跑 ⑤字也学着串门
_____→_____→_____→⑤→_____
(2)联系上下文，我知道“串门”在文中指 _____________。
(3)为什么“第二天，小姑娘忍不住又打开书来看”？理解最恰当的是
A．想起那朵夹在书里的花。
B．在旧书里读到了新故事。
C．要找夹在书里的小蚂蚁。
D．听到书本里的字在说话。
(4)童话充满神奇的想象，请你也来分享——处印象深刻的地方。
甲：故事里蚂蚁和字都会说话，真神奇！
乙：____________________
(5)小姑娘看到了蚂蚁，之后会怎样呢？把你的预测写在第⑨段的横线上。
12、回忆中的家(节选)
当我还是个十岁孩子的时候，我非常想要一辆自行车。我父亲说我们穷得捉襟见肘。从那时起我就不再提起此事……直到有那么一天，我从市场上跑回家，激动地告诉家里的人，摸彩的头奖是——一辆自行车！而一张彩票只要二十芬尼！父亲笑了。我请求道：“我们买两张彩票，或者甚至买三张彩票，行吗？”父亲回答说：“我们穷人没有那么好的运气。”我央求着，父亲摇摇头。我哭了起来，于是他让步了。“好吧，”他说，“明天下午我们赶年集。”我高兴极了。
第二天下午到了。谢天谢地，车子还在原地放着。我可以买一张彩票。摇奖的轮盘嘎吱嘎吱地转着。我没中彩。不要紧，车还在，没有人把它赢走……头奖。第二次开奖的时候，我从摇篮里拿了第二张彩票，心都要跳到嗓子眼了。摇奖的轮子吱吱嘎嘎地响着。喀哒一声停了下来。中奖号正是27号——我赢了。
父亲死后不久，母亲才把当时的真相告诉我……父亲头一天去找房东借了150马克。然后又找摸奖处的人，按商店价格买下这部自行车，并对他说：“明天我带着一个小男孩来，请您让他的第二张彩票中奖。他应该比我更好地学会相信他的运气。”摇彩轮的人手艺很熟练，他非常有把握，想让哪个号码中奖，哪个号码就能中奖。就这样，我得到了那辆梦寐以求的自行车。
这笔钱是我父亲分很多期一点点还清的……而我却很高兴，只有孩子才会那么高兴。因为我的车确确实实只花了40芬尼。
（选自《精致小品 B》武汉出版社）
【1】写出下列词语的反义词。
相信——________ 熟练——________
【2】根据解释从文中找出相对应的四字词语。
（1）睡觉做梦时也在追求。形容迫切期望。__________
（2）拉一下衣襟，胳膊肘就露了出来。形容衣服破烂，生活穷困。__________
【3】文中两处破折号作用相同，它们的作用是（ ）
A．表示插说。
B．补充说明。
C．表示解释说明。
D．表示意思的转换，跳跃或转折。
【4】文中“第二次开奖的时候，我从摇篮里拿了第二张彩票，心都要跳到嗓子眼了”，表达了作者怎样的心情？
________________________
【5】文章第三自然段写了作者的中奖原因，说说父亲为什么要这样做？
__________________________________
13、课外阅读，回答问题。
两个书迷
我童年时的确迷恋读书，二哥也是个书迷。二哥看书时，①我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，②脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就 地靠近了。他知道我溜到了他的身后，就故意将书页翻得飞快，我 地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多，我总是能把二哥 藏起来的书找到，找到后自然又是 地读，恨不得把书一口吞到肚子里去。
有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，“嗡”的一-声响，几十只马蜂贫到上，奇痛难挨。但我顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了，头肿得像柳头，眼睛肿成了一条缝。二哥一回来，看到我的模样吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺回去，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他- -巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：”活该”我恼恨与疼痛交加，鸣呜地哭起来。
他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂，便说：“只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把《破晓记》读完。”我非常愉快地同意了。
【1】下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．的确（dí）迷恋（luàn）铁屑（xiè）
B．难挨（ái）猪圈（juàn）模样（mú）
C．勉强（qiáng）稀奇（xī）管教（jiào）
【2】从下面词语中选择恰当的填在文中空白处的横线上。
费尽心机 不由自主 不顾一切 一目十行
【3】文中画“ ”的句子采用了________的修辞手法，第①处把想过去有书的“我”比作___________，第②处把伸长脖子看书的”我“比作_____________， 分别从人物的___________和____________进行描写，表现了“我”___________________________。
【4】寻找二哥藏的书，作者说“我比日本宪兵队长鸠山高明得多”，对这句话理解正确的一项是（ ）
A．拿自己调侃，语言幽默。
B．以日本宪兵队队长作对比，不成体统。
C．表达了“我”对鸠山的不满。
D．夸日本人“高明”不妥。
【5】文中写了哪几件事来表现两个书迷的？
________________________
【6】结尾说“我非常愉快地同意了”，请你推想一下，当时“我”是怎么想的？
________________________________
14、阅读短文，回答问题。
有爱心的小孩
有一个小孩帮妈妈到超市买东西。可是左等右等都不见小孩回来，妈妈的心不由得着（zháo zhe）急起来。
半个多小时后，儿子才回到家里。
“你刚才跑到哪里去啦？你知不知道我有多担（dān dàn）心！”妈妈生气地说。
“对不起！妈咪！我在回家的路上遇见了我的朋友保罗，我必须帮助他才行！”
“他出了什么事？”妈妈紧张地问。
“他的脚踏车坏啦！”
“你帮他修好了吗？”
“没有，我哪会修那玩意儿！”
“那么你都在做什么呀？”
“我陪他一起难过，好使他不至于太难（nán nàn）过。”
【1】用“＼”画去括号中错误的读音。
【2】在文中找出下面词语的反义词。
放松——（____） 高兴——（____）
【3】这篇文章写了一件什么事？
_________________________
【4】想一想当“我”陪伴保罗时，“我”能说些什么，做些什么呢？
_______________________________
【5】妈妈听了“我陪他一起难过，好使他不至于太难过”这句话后，会说些什么？请你把妈妈可能说的话写下来。
____________________________________
15、句子乐园。
【1】教练被小男孩儿的真诚感动了。（改为“把”字句）
【2】我为什么不能送给妈妈一件特殊的礼物呢？（换个说法，意思不变）
【3】我能写出优秀的诗，我数学也会出类拔萃。（用关联词连接）
【4】我们全班同学全部去看电影了。（修改病句）
【5】她飞似的慢慢走回实验室。（修改病句）
16、句型转换。
（1）广场上那千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩写句子）
__________________________
（2）河水向前流着。（改为拟人句）
__________________________
（3）老人笑着对我说：“30年后，我请你到海底世界喝茶。”(改为转述句）
_________________________
（4）种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）
_________________________
17、大家必须讲究卫生的好习惯。（修改病句）
_____
18、按要求写句子（6分）
（1）哈默的言行感动了所有读者。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
（2）这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。
缩写句子：
19、给句子换个说法，意思不变。（4分）
（1）李天宁是二年级（3）班的班长。
_____________________________
（2）小芳的好朋友是兰兰和我。
_____________________________
20、照样子改句子。
例：我怎么会偷别人的东西呢？我不会偷别人的东西。
1.你怎么能不听妈妈的话呢？
2.百兽怎么会怕狐狸呢？
3.那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去讨好上司？
21、习作园地。
题目：______________给我带来了快乐
要求：
1、先把题目补充完整，在横线上填上合适的词语。
2、要有中心，有条理，内容具体，语句通顺，能表达出自己的真情实感，不少于450字。
3、文中不出现真实的姓名。
