1、读下面的诗句,说说它们的作者及朝代,并体会外祖父的心情。
1、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 ( )
2、春草明年绿,王孙归不归? ( )
3、自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。 ( )
这三组诗句都表达了外祖父__________________的感情。
2、多音字
间__________________
将__________________
强__________________
划__________________
冠__________________
3、判断下列句子,是比喻句的画“√”,不是画“×”,并说说它是把什么比作什么。
1.学校图书馆的图书像磁石一样吸引着我。(___)
_________________
2.花生的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上。(___)
__________________
3.它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。(___)
__________________
4.那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。(___)
__________________
5.无边无际的大海上,有一座小岛,远远望去,像一片云在天边浮着。(___)
___________________
4、按原文填空
(1)“_______,孤城遥望玉门关”。这两句诗出自____朝诗人______的古诗《_______》。
(2)三十功名尘与土,_______。
(3)相见时难别亦难,______。
(4)君子喻于义,__________。
(5)_______,才了蚕桑又插田。
(6)又誉其矛曰:“_________,_______”
(7)孔指以示儿曰:“_____。”儿应声答曰:“______。”
5、填空。
(1)选文为感动中国人物苏炳添颁奖词,文中提到,他超越了____________,超越了_________________。
(2)我们应学习他做什么精神______________________________。
6、阅读古诗,完成练习。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
, 。
【1】请把这首诗补充完整。
【2】这首诗的作者是__________朝诗人__________。从题目上,我们知道这首诗是作者题写在____________________。
【3】诗中的后两句在结构上很有特点。结合你的积累,试写一联类似结构特点的诗句:______________,____________。
【4】关于对这首诗的赏析,表述不正确的一项是( )
A.这首诗是诗人题写在他的朋友杨骥屋壁上的。
B.这首诗中的写景顺序是从院内写到院外,从近处写到远处。
C.诗歌赞美了庭院的清幽,表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定,也流露出诗人对这种生活可望而不可得的无奈和苦痛。
D.这首诗既写出了湖阴先生居所的清幽环境,同时也表明了主人的勤劳、爱整洁,通过手栽花木写出了他的生活品位。
7、阅读古诗,完成练习。
山 行
远上寒山_______斜,白云深处有人家。
停车坐爱_______晚,霜叶红于二月花。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是______代的____________。全诗描写的是_________(季节)的景色,从第_________、_________句诗中可以看出来。
【3】诗人笔下的秋景图,主要写了__________、__________、__________、__________四种景物,给人以清新明快的感觉。
【4】下列对本诗的理解不正确的一项是( )
A. 这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图,前三句是为第四局做铺垫的
B. 第三局看似抒情叙事,实际上也起着写景衬托的作用
C. “霜叶红于二月花”是全诗的中心句
D. 古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景,但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到来时的哀伤叹息
8、阅读与欣赏。
江 南
江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
【1】这是一首( )。
A. 唐诗 B. 汉代乐府诗 C. 宋词
【2】“田田”的意思是( )。
A. 一块块农田 B. 耕作 C. 荷叶茂盛的样子
【3】“鱼戏莲叶间”这句诗歌运用了( )的修辞手法。
A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张
【4】这首诗通过对莲和鱼的描写,表现了( )快乐的心情。
A. 孩童 B. 采莲人 C. 鱼儿
【5】这是一首采莲歌,反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。请用自已的话把这个场景描述出来。
_________________________________________________________________________
9、重点段落品析。
有一天,天气晴朗。喜鹊一早飞出去,东寻西找,衔回来一些枯草,就忙着做窝,准备过冬。寒号鸟却整天飞出去玩,累了就回来睡觉。喜鹊说:“寒号鸟,别睡了,大好晴天,赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告,躺在崖缝(féng fèng)里对喜鹊说:“傻喜鹊,不要吵,天气暖和(he huo),正好睡觉。”
冬天说到就到了,寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦,不停地叫着:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”
【1】给文中加点的字选择正确的读音。在正确的读音下面打“√”。
【2】写出下面两个词的近义词。
劝告——_________ 温暖——_________
【3】选文介绍了__________ 劝___________ 做窝的故事。
10、认真阅读短文,然后完成后面的问题。
水下飞机
飞机是天上飞的,为什么要让它到水下去呢?
这是因为普通飞机在空中飞行时,遇到狂风暴雨就要赶快避开或降落,遇到大雪封路就要及时关闭机场。( )把水下飞机做交通工具,( )方便,( )安全,这一点是一般的飞机做不到的。
在地球上,海洋的面积占71%。如果当普通飞机正在海洋上空飞行时遇到了危险情况,它将无法紧急降落,一场机毁人亡的悲剧就不可避免了。而水下飞机却可以化险为夷。当大海上风起云涌,波浪滔天时,它也无所畏惧,因为它能迅速钻入水下继续前进。
在军事上,水下飞机的用途就更广了。它进攻的本领强,退却的后路多。它既可以腾空与敌机搏斗,又可以悄悄地潜到敌舰附近。发射鱼雷,突袭敌人。它还能潜伏在敌人的航线上,阻击敌人的运输舰队,切断敌人的后勤供应线。而敌人的潜艇和飞机却很难跟踪并攻击它。
这种特异飞机,人们从1918年就开始研制了,至今已达到多机型、多功能的高水平啦!
【1】作者开头向我们提了一个什么问题,用“—”在文中画出来。读文后你能解答了吗?用一句话来回答。
【2】在短文中的括号里,填上恰当的关联词语。
【3】水下飞机和普通飞机相比,它有哪些优点?
_______________________
【4】文章第四自然段主要介绍了什么?
_______________________
【5】读完短文,提出你的问题并解答。
问题:____________________
解答:_____________________
11、阅读短文《小熊请客》,回答问题。
小熊搬新家了!他的新家在山脚下。房子的前面有一条小河;左右两边是一大片绿油油的草地,草地上满是五颜六色的野花;房子的后边不远处,有一小片松树林。可漂亮了。
小熊想请好朋友10月1日来新家做客,可好朋友们都不知道小熊的新家在哪里,这可怎么办呢?小熊决定给每个好朋友都写一封信,告诉他们新家在哪儿。
怎样才能让朋友们找到新家呢?小熊又为难了。他走到院子里,两只可爱的百灵鸟飞来了,落在小熊的房顶上,她们唱着动听的歌儿,这声音不仅好听,还能传得很远。小熊高兴得跳起来,拿起笔开始写信。小熊在信里写了请客的具体时间,还告诉伙伴,自己的新家房顶上有两只可爱的百灵鸟,小伙伴们只要顺着百灵鸟的歌声就能找到。
信都按时送出去了。10月1日那天,小熊准备了可口的饭菜。小熊的好朋友们都来了……
【1】小熊的新家在___________,新家的前面有______________,两旁有________________。(填序号)
①草地和野花 ②山脚下 ③松树林 ④小河
【2】小熊在信里写了什么呢?用“ ”在文中画出相关的句子。
【3】小熊为什么要给好朋友写信?_____________(填序号)
①小熊的新房子很漂亮。 ②小熊家有两只可爱的百灵鸟。
③告诉好朋友新家在哪里。 ④小熊准备了可口的饭菜。
【4】展开想象,接着写一写。
10月1日那天,小熊准备了可口的饭菜。小熊的好朋友们都来了,________________。
12、非连续性文本阅读
①巴黎奥组委公布2024年奥运会和残奥会的吉祥物“弗里热”。巴黎奥运会和残奥会将使用同一吉祥物形象,但在细节设计上有稍许差别。巴黎奥运会吉祥物的胸前印有巴黎奥运会的会徽以及五环标识,而残奥会吉祥物则将五环标识改为了国际残奥委会的标识。此外,两个吉祥物的另一差别在于残奥会吉祥物有一条“腿”被设计成了假肢。
②组委会介绍,吉祥物主体呈三角形,配色上以红色为主,辅以蓝色和白色,这也与法国国旗的三种颜色吻合。
③巴黎奥组委主席托尼•埃斯坦盖表示:“对奥林匹克运动来说,吉祥物是非常重要的一个部分。他们将运动会与人民紧密地联系在一起,在赛场内外为营造良好的奥运氛围、盛大的节日气氛,创造了非常大的价值。”
④组委会在现场介绍,他们希望通过这次的吉祥物,传递出体育具有改变一切的力量这样一种信念。希望在人类发展过程中,体育能发挥更大的社会价值。
(1)文中提到2024年巴黎奥运会的吉祥物的名字是什么?
_________
(2)图中的吉祥物是2024年奥运会还是残奥会的吉祥物?
_________
(3)为什么说吉祥物是很重要的呢?
____________________
(4)这届奥运会吉祥物想传递一个什么信念?
____________________
13、课内阅读。
①我弯下身子向前爬,老师在一旁不断地提示:“向前爬,(在 再)向前爬,快站起来,你没看见他们吗?向他们扑过去!唉,你怎么不叫哇?嗓门要大。别忘了你不是猫,你是一只老虎。”
②我还以为扮老虎是最容易不过的了,不用说话,不用露脸,没想到也这么难。
③看来老师对我的演技并不满意,她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝囊,连豁虎跳也不会,只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧,我这个配角虽然配不上他,可是老师没撤换我,他也只好将就。
④终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。
⑤我套上老虎皮,(带 戴)上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵(轰 哄)堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨(拙 咄)的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。
⑥我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下,我站起来脱下头罩,满头满脸都是汗珠。
⑦老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳,那就强多了。”我没回答他,可是心里想:是啊,要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。
【1】在文章括号内选择合适的词语打“√”。
【2】解释下列词语的含义。
①窝囊:_______________________
②将就:______________________
【3】文章第⑤段描写了“我”表演老虎的过程,运用了__________描写和__________描写。
【4】你会如何开导自认为表演“砸锅”的“我”呢?
_________________________
14、课内片段阅读。
他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去。他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,洪水涌了出来,把他们住的村子淹没了。
【1】“震天动地”是形容________。这样含有“天”“地”的词语还有_______、_______等。
【2】第一句话可以概括为:人们一边________一边________。最后一句话可以概括为:海力布的消息变成了
________
【3】当看到村子被洪水淹没时,人们可能会想什么呢?
________
15、按要求写句子。
(1)“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。(注意加点的部分,照样子把句子补充完整)
“我们班赢了!”杨亮 ______ 。
(2)他们高兴极了,唱了一首又一首歌,还围在一起跳舞。(围绕一个意思,照样子补写句子)
姐姐真是个故事大王, ______ 。
16、我 花朵 觉得 那些 是在 真的 地下 上学 的 学校里(组词成句)
__________________________________________________________________________
17、请把下列的词语连起来,组成一句话。
学习的 孩子 小明 是 爱 个 好
_______________________________________
18、小溪边的景色绮丽迷人,吸引着人们的眼睛。(将修改后的句子写在横线上。)
_____________
19、仿写。
例:爱是冬日里的暖阳,爱是沙漠里的清泉,爱是大海里的灯塔。
美是游荡在蓝天上的几缕白云,美是____________________,美是____________________。
20、田野像金色的海洋。(仿写比喻句)
____________________________________________________________
21、习作。
今年寒假,由于新型冠状病毒引发了疫情,全国人民响应国家号召,乖乖宅在家里就是为社会作贡献。在这个超长的假期里可能会发生一些让你难忘的事情,请你选择其中一件事情写一写。
要求:①题目自拟;②把事情的经过写清楚,思路清晰,语句通顺,不少于 300字;③书写认真、卷面整洁。