广东省阳江市阳春市2025年中考模拟（九）语文试卷（原卷+答案）

1、在括号里填上合适的词语。

（______）的麦穗 （______）的歌曲 （______）的梦

（______）的被子 （______）的彩虹 （______）的夏天

2、我能把句子补充完整。

春天来了，柳树 ，小草 ，燕子   ，花儿 ，到处是欣(xīn)欣向荣(rónɡ)的景象。

3、理清脉络，内容梳理第三步。

本文作者通过__________的语言，叙述了__________的情景，及对自己__________的叙述，让读者深刻体会到了他__________的革命精神。

4、根据课文内容填空。

《稚子弄冰》的作者是________代的杨万里，诗人从小孩________的心理特征切入，为读者描绘了一幅________的场景。

5、请在横线上填入我国城市名，使前后都组成成语

（1）至高无________底捞月   （2）人定胜________落石出

（3）语重心_______暖花开   （4）金石为________官许愿

（5）难能可________春白雪   （6）人才济________征北战

（7）说东道______分守己   （8）一步登_______津乐道

6、读《早春呈水部张十八员外》，完成练习。

1.诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。

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2.“最是一年春好处”一句诗，让人联想到“”的格言。（提示：《春》文中一句话）

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3.诗人为什么说初春的草色“绝胜烟柳满皇都”？

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4.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”历来受到人们的赞赏。你怎样理解这句诗？

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5.赏析“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”诗句。

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6.全诗表达了诗人怎样的思想感情？

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7.体会“绝胜”二字在诗句中的作用。

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7、读古诗完成练习

  芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。

【1】给下面古诗中的汉字注音

连：___   友：____   洛：____

【2】找出古诗中整体认读音节的字，写在下面横线上。

_______________________________

【3】把含有后鼻韵母的字写在下面的横线上。

__________________________

【4】把最后一句诗用拼音写在下面的横线上。

____________________________

【5】这首诗的作者是：__，表达了诗人____的思想感情。

【6】因为古代交通不便，朋友亲人分离是很伤感的，所以，古人留下了很多送别的诗，你能默写一首唐代诗人李白的送别诗吗？

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8、阅读下面文字，完成习题。

十五夜望月     唐 王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思在谁家？

【1】对《十五夜望月》理解有错误的一项是（       ）

A．这首诗是唐代王建的绝句，在唐代咏中秋的诗篇中，较为著名。

B．首句写中庭月色，“地白”二字，使人不由联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”， 沉浸在美的意境之中。

C．第二句中表明由于夜深，秋露打湿了桂花。意境很悠远，耐人寻思。

D．诗的结尾作者采用了正面抒情的方式，直接倾诉了自己的思念之切。

【2】品读《十五夜望月》一诗，下列说法不正确的一项是（       ）

A．“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”这三个字，朴实、简洁、凝练，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。

B．“冷露无声湿桂花”这句话暗写诗人望月，是全篇点题之笔，意境显得悠远，耐人寻思。

C．“今夜月明人尽望”这一句明点望月，而且推已及人，扩大了望月者的范围，引出了入骨的相思。

D．“不知秋思落谁家”一句中，“秋思落谁家”将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。其中一个“落”字，新颖妥帖，它给人以静的形象的感觉。

9、阅读短文，回答问题。

邀你共赏福建乡镇之美

美景一：长汀县城

坐落于闽粤赣三省交界处的长汀，和湖南的凤凰一起，被新西兰作家路易·艾黎称为“中国最美丽的两个山城”。穿城而过的汀江如一条飘逸的白练，为山城增添了几分韵致。长汀城墙独具特色。古城墙始建于唐代，经过1000多年的风风雨雨，至今仍有部分保存完好，六个城门也风采依然。城墙造型奇特，民间称之为“蓝衣挂珠”，意思是说它像漂亮的佛珠被挂在长汀城，形成长汀城一道美丽的风景线。

美景二：培田古村

培田村位于龙岩市连城县西南部，是一个青砖、黛瓦、白墙的古村，宛如一幅凝固的历史风景图。古村到处是藏着百年春秋的宅院古屋，这些宅院古屋都是明清时期客家人典型的建筑。最具特色的是村中间一座高堂大屋，为“九厅十八井”建筑——官厅。比官厅更大的同类建筑是村东南角的“大夫第”。据说，类似大夫第这样规模的建筑，在培田共有30幢。

美景三：浦源鲤鱼溪

浦源村位于周宁县城西五公里处。鲤鱼溪穿村缓流而过，长500多米、宽仅数米的溪流中悠然遨游着七八千尾色彩斑斓的大鲤鱼。该溪中的鲤鱼和人很亲，听到人声、见到人影会靠拢过来摇头摆尾。若投食入溪，鲤鱼会欢腾跳跃，争相逐食。如果用手去触摸鱼，鱼儿会很温驯地让你抚摸。

美景四：际溪村

际溪村位于泰宁县杉城镇，世界地质公园榜样景区“寨下大峡谷”就在其西南侧。辖区内奇峰峻峭，岩穴棋布，丹崖斑斓，流水清幽。当地融入了耕读旅游的理念，建设集“耕读文化体验、养生度假、田园生活、岩穴苦读”为一体的“耕读李家”耕读文化村落。走进村落，仿古的李家客栈、青翠的李家菜地、古朴的创客坊、美丽动人的丹霞田园风光……浓浓的农家风情收入眼底，浮上心头。

【1】右边是一游客自驾游时拍摄的照片，根据照片推测，他当时游览的地点应该是（   ）

A.长汀城墙 B.培田古村

C.浦源鲤鱼溪 D.耕读李家

【2】在浦源村最可能看到的美景是（   ）

A.风雨古城墙 B.丹霞田园风光 C.九厅十八井 D.人鱼亲昵同乐

【3】下列乐乐做的际溪村旅游攻略中，有误的一项是（   ）

A.前往寨下大峡谷欣赏丹崖岩穴 B.入住李家客栈感受仿古风格

C.踏访古建筑大夫第 D.栽种李家菜地体验田园生活

【4】关于作者对长汀县城的介绍，下列说法有误的一项是（   ）

A.引用新西兰作家的评价，突出山城之美 B.将汀江比作白练，说明江水晶莹清澈

C.通过具体数字，说明古城墙历史悠久 D.城墙造型奇特，被称为“蓝衣挂珠”

【5】画“_____”的句子中的“据说”一词能不能去掉？结合材料说明理由。

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10、阅读理解

不负寸光阴（节选）

在北洋法政学堂的6年里，李大钊如饥似渴地阅读着各类书籍，时常挑灯夜读到深夜而不自知，为了勉励自己学习，他还将自己的名字改为“钊”，意为努力、勤勉，并为自己取字“守常”。由于十分仰慕荆轲、高渐离那样的义士，李大钊还将自己的书斋取名为“筑声剑影楼”，典出战国时期荆轲和高渐离刺秦的故事。在这座书斋中，李大钊整整奋斗了6年。

1913年，李大钊从北洋法政学堂毕业，因为“仍感学识之不足，乃承友朋之助，赴日本东京留学，入早稻田大学政治本科。”他放弃了进入国内法政界的光明前途，毅然远走他国，寻找济世救民的良方。他的内心是痛苦的，因为了解历史，一方面，李大钊十分痛恨日本侵略中国的无耻行径，另一方面，日本明治维新后，从封建社会转入了资本主义社会，逐渐成为东亚最为强大的国家，在许多的方面，中国人又不得不像向日本学习。就是在这样一种极为痛苦纠结的心理下，李大钊选择了留学日本的早稻田大学。

在出国之前，李大钊再一次游览了五峰山，他在火车上目睹一起日本驻屯军士兵枪杀5名中国警察的事件。心中悲愤交加，在《游碣石山记》中，李大钊特别写道:“彼倭奴者， 乃洋洋得意，昂头阔步于中华领土，以戕我国士，伤心之士，能无愤慨！自是昌黎遂为国仇纪念地，山盟海誓，愿中原健儿，勿忘此弥天之耻辱，所与倭奴不共戴天者，有如碣石。”

（选自《李大钊传》北京时代华文书局）

【1】文中提到的“挑灯夜读到深夜而不自知”让你想到的成语是：

_______________________________

【2】试着用自己的语言写出李大钊在《游碣石山记》中的意思。

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【3】文中提到李大钊“放弃了进入国内法政界的光明前途，毅然远走他国，寻找济世救民的良方”，从这里我们不可以看到他的（　　　）精神。

A．爱国精神

B．担当精神

C．舍生取义精神

D．创新精神

【4】根据书中的描写，李大钊为什么将自己的名字改为“钊”？那么，你怎么理解他为自己取字“守常”呢？

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【5】第2自然段中李大钊内心的痛苦你能理解吗？对于他做出的选择你是怎么理解的呢？

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11、阅读短文

鱼游到了纸上

西湖有很多地方可以观鱼。我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。

玉泉的池水清澈见底。坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去，真是赏心悦目。茶室的后院还有十几缸金鱼呢，那儿也聚集着许多爱鱼的人：有老人，有孩子，也有青年。

就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像王泉的水。

说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。

我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。

“你真专心哪！”我忍不住轻声对他说。没想到他头也不抬，理也不理我。

“好骄傲的年轻人。”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！

我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。

我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”

他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”

【1】一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。阅读这篇文章时，我想在第_________自然段旁边作这样的批注：___________________

【2】阅读的时候，可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。阅读这篇文章时，请从不同的角度提出两个问题。

（1）___________________________________

（2）___________________________________

【3】文中画线的句子，是对青年的___________描写，我们可以从中体会到___________。

【4】“鱼游到了纸上”是指_____________，“鱼游到了心里”是指______________。这两者是因果关系，因为“_____________”，所以“____________”。

【5】用一小段话写出这篇文章的主要内容。

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【6】读了这篇文章，你受到什么启发？

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12、仔细观察宣传画的示意图，并回答问题。

【1】“每次使用一次性木筷（kuài），就是在吃掉一片森林。”这句话的意思是（ ）

A．我们每次都用一次性筷子吃饭，饭量很大。

B．因为一次性筷子是由树做成的所以我们应该减少对它的使用，保护森林。

C．我们用一次性筷子吃饭，对身体不好。

【2】这幅宣传画最适合挂在（ ）

A．停车场

B．餐厅

C．菜市场

13、阅读欢乐谷

小雨点儿找妈妈

风来了，小雨点儿想妈妈了。于是，她就问风婆婆：“风婆婆，风婆婆，我妈妈在哪里？”

风婆婆指着一朵云说：“可能在那儿吧！”

小雨点儿飘哇飘，飘到了云层上，问：“云阿姨，云阿姨，你是我妈妈吗？”

云层回答：“不是，孩子。你往下落，就会找到妈妈。”

小雨点儿沙沙沙，不一会儿就滚落到地上。

这时，一个温暖的声音响起来：“孩子，你终于回到妈妈的怀抱啦。”

【1】我会填。

例：一（朵）云 一______桥 一_______手 一______翅膀

【2】小雨点儿找不到妈妈，她先问了_______，又问了_______。

【3】小雨点儿的妈妈是________ 。

①大雨点儿 ②大地 ③小河

【4】小雨点儿回到妈妈的怀抱后，会对妈妈说些什么呢？

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14、（题文）课外阅读，能力提升。

美丽的家乡

初次来到家乡，虽然一切都感到陌生，可我却感觉它很美很美，让我流连忘返。

早晨，空气清新，迎面送来的凉风会使你神清气爽，“咕咕咕。”听！大公鸡早早的鸣叫。“咯咯咯。”听！母鸡又下蛋了。鸟儿也唱起了欢快的歌儿。太阳把温暖洒向大地，杨树和柳树吸取阳光变得更加茂盛翠绿。

中午，天气不像早晨那么凉爽，知了热得不停地叫：“知了，知了。”鸟儿也无精打（采、彩）。乡下的孩子便跑到小溪边，伸出小手洗一把脸，（脱、拖）下鞋袜跳进水里，还三五成群的打水仗呢！孩子们天真的欢笑声给家乡增添了几分乐趣。

傍晚，夕阳格外美丽，像个大红球慢慢的向西山落去，一眨眼的功夫，整个大地变得通红通红的，像披上一层薄薄的轻纱。晚饭后，劳动一天的人们便各自寻找自己的快乐。爷爷奶奶拉上孙子孙女，他们依偎在爷爷奶奶的怀里，倾听那古老的传说。

深夜，喧闹一天的村庄终于渐渐安静了。小鸟和昆虫不叫了，善良的人们进入了甜（密、蜜）的梦乡。幽静的乡村小路上不时传来几声狗叫声。

这美丽的家乡我怎能（望、忘）怀？

（1）用“√”从文中（ ） 里选择正确的字。

（2）从文中找出一个比喻句，用“   ”画出来。

（3）根据句子意思，从文中选择相应的四字词语填空。

①留恋得忘记了回去。多形容对美好景致或事物的留恋。（ ）

②形容人神志清爽，心情舒畅。（ ）

（4）这篇文章是按 顺序描写的，分别描写了家乡早晨、   、   、深夜的美丽景色，表达了作者对家乡的热爱之情。

（5）卢龙是我们的家乡，人杰地灵，千年古县，甘薯之乡，塞外小桂林（桃林口景区），孤竹生态公园……那么你眼中家乡最美的是什么？请用简短的几句话夸一夸。

15、按要求作答。

1．如果规定一个时间和地点进行交换，不就方便了吗？(改成陈述句)

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2．他家的饭桌上 ( )有鹿肉、兔肉等各种兽肉，( )有一些谷物和蔬菜。(在括号内填上合适的关联词语)

16、按要求写句子。

（1）①她   ②好朋友 ③和   ④小丽 ⑤是 （连词成句，填序号）

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（2）nǎi nai ài zuò jiā wù。（照样子，补全句子）

bà   ba   ài   _____________________

（3）①热     ②冷   ③好   ④坏（选择合适词语填在句子里）

夏天很______，冬天很______。

17、根据要求，完成句子练习。

（1）我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。   （改成“被”字句）

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（2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？       （改成陈述句）

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（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩写句子）

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（4）他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。（改成直述句）

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18、按要求，写句子。

（1）我们在草地上玩游戏。（什么样的草地？怎样玩？什么游戏？）

______________

（2）例：妈妈一会儿教弟弟唱歌，一会儿陪我做游戏。

小猫一会儿____________，一会儿______________。

（3）照样子，写一写。

例：天上的云→什么事物？___________________

雪白雪白的→什么特点？___________________

好像一群小绵羊→像什么？________________

（4）读句子，想画面，仿照例句写一写。

例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进大海了。

李明杰很着急，__________________地跑进了教室。（用上一个很着急的四字词语填写）

19、句子乐园。

1.把下面句子改成“把”字句和“被”字句。

春光染绿我们双脚。

“把”字句：  

“被”字句：  

2.照样子，写句子。

松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。

20、按要求完成。

（1）老师说：“同学们，疫情期间，咱们停课不停学，就利用网络来学习吧！”（改为转述句）

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（2）难道说白衣战士不是最可爱的人吗？（换种说法，意思不变）

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21、第十单元：写景

题目：校园的春天