广东省汕头市龙湖区2025年中考模拟（七）语文试卷（原卷+答案）

1、按拼音写汉字

zhòng ní________   rú jiā________   chǔ shì________

2、认真拼读，准确书写。

lián luò qiān chuí wàn záo fén shāo

（________）   （________________）   （________）

3、组词。

汇（   ）  猫（ ） 广（ ） 李（ ）   兔（ ）

会（   ）  描（ ） 厂（ ） 里（ ）   晚（ ）

4、《村晚》的作者是_______朝的_________。作者采用视觉和听觉相结合的方法描绘了一幅____________________________________图。

5、看拼音，写词语。

wéi,yī, tà,bù, zěn,me, lí,kāi,  shùn,xù,

(   )   (   ) ( ) ( )   ( )

6、课内阅读。

墨 梅

[元]王 冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

【1】诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他_____________的高尚情操。

【2】诗的前两句写实，强调“我家”的梅花朵朵都是“淡墨痕”的，素净雅洁；后两句_________，说明他画梅花不是为了___________，只是要让________________。

【3】从作者描写梅花的诗句中，你感悟到梅花的哪些品格精神？从梅花的品格精神联想到哪些人呢？

________________________________________________________

7、阅读

春 晓

［唐］孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼。

夜来声，落知多。

【1】把古诗补充完整，再完成练习。

【2】从“春晓”这个题目中，我们可以知道诗人描写的是____（季节）的情景。

8、把古诗补充完整，再完成问题。

小娃撑小艇，偷（          ）白莲（          ）。

不解藏踪迹，浮萍（          ）道（          ）。

【1】把古诗补充完整

【2】这首诗的题目是《____________》。

【3】读下面这段话，在正确的选项上画“√”。

这首诗描写了诗人在（春天   夏天）的所见。诗人看见了一个（大人   小孩儿）偷偷地摘下了白莲。

9、课内阅读

大青树下的小学（节选）

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做

游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

【1】这段话中，在窗外安静听同学们读书的有树枝、________、________和_______。

【2】我能联系上下文理解“招引”的意思__________________。

【3】这段话是从同学们__________和__________两个时间段的活动来写校园生活的。

【4】下面句子的说法正确吗？对的打“√”，错的打“×”。

（1）鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，是因为它们在看小学生摔跤。 （________）

（2）下课了，同学们招引来许多小动物，孔雀在大青树下跳起了舞。（________）

【5】大青树下的小学和你的小学有什么不一样？至少选择一处对比着写一写。

_____________________________

10、阅读《那一串血的殷红》，完成后面习题。

想起小时候的事情。

那天，我病了，受凉，发高烧，半死样躺在被窝里，胡话不断，尽是被鬼死死捏住的可怕发音。

夜深了，医院又远，救儿要紧。母亲急忙摸黑跑到河边采来柴胡．麦冬．车前子，放进生姜和醋，熬了浓浓草药姜汤，让我喝了，捂了三床棉被，出了几身透汗，只觉得身体里面洪水滔滔，要把多余的东西冲走。

天亮时，我从汗津津的被窝里出来，看窗外天那么蓝，不像以前的天，是新造的天吗？于是欣喜极了，模仿梁上燕子数了一串“1234567”，跑到门外院子晾晒的青草上连打了三个滚，对着换了一身蓝衣衫的老天高喊：我好了，我好了。

母亲用老母鸡刚下的一个鸡蛋，做了一碗蛋汤，加了葱花，好香，我几口就吃了。

撂下碗，就叫了云娃．喜娃，去到河边奔跑．钻柳林．捉迷藏，看对岸柏林寺和尚在河边放生。

忽然，在一丛荆棘下面，我看见一些血迹，点点滴滴，断续洒到河边，在半截浸入河水的一块青石上也有血痕。

而荆棘丛下，被采折的柴胡和被挖掘的麦冬们，似乎向我提醒着什么。

我知道了，这是母亲昨夜为我采救命药的地方。

那双手，在这里，流了多少血，妈可能当时并不知道自己流血了，只觉得手上有热流，有点粘乎，猜想可能是血，就到河边用水冲洗了。

她不能用这双染血的手，使受惊的夜晚再受惊。

我想当时的河水里，漂过一缕又一缕的血红，河的温度也微微有些升高了，那血红和微温持续了许久，然后散了。河，很快恢复了什么事情也没有发生的样子。

母亲也一样，很快恢复了什么事情也没有发生的样子。

家乡的那条小河，在一条着名的江的上游，那条河，那条江，在流过诗经的时候，就被上古的女儿们和母亲们，用采菊的手．采莲的手．采 的手和洗衣的手，一次次掬起．暖热，肯定也有许多泪水滴入水中。

才知道，也有血滴注入水中。流过万古千秋的江河里，藏了多少血的殷虹。

我无论走过哪条河．哪条江，无论到了哪个河湾，看见了殷红．淡红．或鲜红的花，或枫叶，我总是想起母亲，想起那浸血的手。

这些河边的花木，一直在收藏着什么，代替我们千年万载地忆想着。

【1】本文运用了哪种记叙顺序？第1段中“小时候的事情”具体指什么事情？

____________

【2】结合语境，说说下面句子中两个“受惊”的具体含义。

她不能用这双染血的手，使受惊的夜晚再受惊。

________________

【3】本文第6段画线句子运用了什么描写方法？简要分析其作用。

__________________

【4】文章《那一串血的殷红》做标题，有什么好处？

___________________

11、阅读平台。

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

【1】从选文中找出下面词语的近义词。

美丽——( )          善良——( )

【2】选文是从哪些方面来介绍松鼠的外形特点的？（至少写出三点）

__________________

【3】用“ ”画出选文的中心句。其作用是 。

【4】选文表达了作者怎样的思想感情？

____________________

12、课文知多少。

（1）漓江的水三个显著的特点分别是   、 、   。

（2）“下雪的声音，春天的序曲”这句话是课文《   》中的句子。

你喜欢这篇文章吗？为什么？    

你认为下雪的声音好像什么声音？

（3）《望天门山》的作者是         代诗人     。

13、课外阅读。

丑小鸭（节选）

太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在草堆里，等着她的孩子出世。

一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。

丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤独，就钻出篱笆，离开了家。

丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。

秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇丛里悄悄地过日子。一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。

天越来越冷，湖面结了厚厚的冰，丑小鸭趴在地上冻僵了。幸亏一位农夫看见了，就把他带回家了。

一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子：雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。他想：“这是我的影子吗？原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！”

【1】《丑小鸭》的作者是________，丑小鸭最后变成了__________。

【2】丑小鸭的名字是怎么来的？用“﹏﹏﹏”在文中画出相关语句。

【3】第3自然段中“谁都欺负他”中的“谁”分别指：_______、________、_______和________。

【4】读句子，体会丑小鸭的内心感受，在括号里填上正确的选项。

A．羡慕　　　　B．惊喜　　　　C．痛苦

（1）丑小鸭感到非常孤独，就钻出篱笆，离开了家。______

（2）丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。______

（3）这是我的影子吗？原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！______

【5】阅读短文，在正确的说法后画“√”。

读了这个故事，我得到的启发有：

（1）不管遇到多少艰难曲折，我们始终要有一颗追求美好的心。（　　）

（2）要善待他人，互相尊重。（　　）

（3）我们要正确地认识自己。（　　）

14、找妈妈

每年暑假，小薇都会去县城的一所学校送青菜，送给一位叫李月华的老师。

吴小薇的爸爸是个聋哑人。家里穷，小薇念到初中，就去了县城打工。

瓦匠师傅说：“你还小，该回去读书。”

小薇含着泪说：“我想读书，可我爸爸没有能力供我啊！”

一天，瓦匠师傅告诉小薇说：“快回家吧。村里正搞献爱心帮扶活动，来了一批城里的教师，说不准你有希望。”

小薇赶紧坐车回了家。

小薇真的被帮扶了，帮扶她的是个瘦瘦弱弱的年轻女教师，叫李月华。

小薇见到李月华老师，无比亲切，她抱着李月华，想哭。小薇没有见过妈妈。不知道妈妈长什么样，她觉得李老师就是她的妈妈。

李月华老师每年都从城里给小薇寄来学费。小薇顺利地读完了高中，读上了大学。

青菜是爸爸种的，那天，爸爸叽里哇啦地比划着指着筐里的青菜。小薇一下子就明白了，爸爸是要让她给李月华老师送青菜，这也是爸爸的一份感激之情啊。

门卫老人说老师放假了。

“孩子，你就放这里吧，哪天李月华老师来值班，我一定转交给她。”

“大爷，我叫吴小薇。”

“嗯，大爷记住了。吴小薇。”老大爷说着找来一个蛇皮袋。

小薇把青菜倒入蛇皮袋里。

第二年，小薇又多带了一大方便袋青菜送给门卫大爷。

实习开始了，小薇想一定要见见李月华老师，好好地谢谢她。小薇挎着青菜到学校时，她傻了，门卫换人了。

小薇说了半天好话，他也不接待她。他说：“找人，必须往里面打电话。”小薇想，我也不知道月华阿姨的电话啊？她(  )，对保安一努嘴说：“我找妈妈，我妈妈就是李月华老师！”

那个保安一听，(  )，“姑娘，不是骗人吧，她是你妈妈？李月华老师年前去世了，她得了胃癌。”

小薇脑袋“嗡”的一声，胳膊上的筐和手拎着的方便袋都滚落在地。

【1】从以下三个成语中选择恰当的两个填在文中括号内。

瞠目结舌  急中生智  忐忑不安

【2】小说记叙了吴小薇在李月华老师____下考上大学后，为表达感激年年暑假给李老师_____的故事，讴歌了吴小薇的________之情。

【3】保安不让进校门，吴小薇为什么将找李月华老师说成找妈妈？

_________________________________

15、改为转述句。

（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不过他！”

____________________________________

（2）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

___________________________________

16、用合适的关联词语将两个句子合并成一句话。

①他久经沙场。他神态自若。

②兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。

17、根据要求用“温和”写句子。

温和（形容气候）：____________

温和（形容性格）：____________

18、按要求写句子。

（1）妈妈说：“唉！我可不乐意把新衣服藏在箱子里。”（向别人转述妈妈的话）

__________________

（2）想想小沙说话的动作或神态，再把句子补充完整。

“哎！妈妈怎么还不来接我呀？”小沙___________________。

（3）风刮得真大，________________________（至少从两个方面把这个意思写具体）

（4）成功的劝说需要一定的技巧。

表弟喜欢玩电脑游戏，一玩就是好几个小时，我这样劝他：_____________________。

19、我会按要求写句子。

1、猫的性格实在有些古怪。（缩写句子）

2、它是一位伟大的鸡母亲。（改为反问句）

3、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改成肯定句）

4、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改成意思不变的陈述句）

5、它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。（仿照句子的修辞手法写一写）

20、句子乐园。

（1）天空中撒满了星星。（扩句）

（2）地震吓不怕汶川人民。（扩句）  

（3）将下面的句子改为比喻句。

月亮挂在天空。

（4）造句练习

不是……也不是……而是……

21、快乐写作。

看图，想一想：小蚂蚁用树叶做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上这些词：早上、中午、过了一会儿、到了下午。