广东省汕尾市城区2025年中考模拟（四）语文试卷（原卷+答案）

1、照样子，想一想，写一写。

1．例：云＋力＝动（动物） 日＋____＝________

2．例：泡—跑（跑步） 请—________

3．例：西瓜又（大）又（圆） 大树又____又____

4．例：新（新书）（新年） 平________

5．例：（春）（回）大地

和____细____ ________齐放 万里________

6．例：小狗跑来跑去。小狗在草丛中跑来跑去。

风筝__________。风筝____________________。

2、在括号里写出下列加点词语的近义词。

1．毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。________

2．秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿。________

3．毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。________

3、读拼音，写词语。

duàn liàn ruì xuě zūn zhòng

（__________） （___________） （___________）

bēn fù juàn liàn tè shū

（__________） （___________） （___________）

4、看拼音，写词语。

wǔ rǔ 　dù jì 　yǒu yì 　páo xiāo 　dǒu sǒu 　

（_____）（_____） （_____）（_____） （_____）

xián xiá 　fáng ài 　gān jú 　qiè nuò 　jǐ liáng

（_____）（_____） （_____）（_____） （_____）

5、给下列词语中加点的字注音或根据拼音写汉字。

咔嚓( )   鸿鹄( )     婆娑( )       狞笑( )        焖饭( )

fù( )盖   zāo( )糕       依wēi( )     徘huái( )     biān( )策

6、古诗文阅读

山居秋暝

[唐]王维

__________，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，__________。

【1】将古诗补充完整。

【2】解释古诗中加点的字词。

暝：_________________________歇：____________________________

【3】用自己的话说说下列诗句所描绘的景象。

明月松间照，清泉石上流。

___________________________________________________________________________________

【4】画“——”的诗句运用了（          ）的写法。

A．动态描写

B．静态描写

C．动静结合

D．借景抒情

【5】下列对“空山”的理解不恰当的一项是（          ）

A．因为山很大，很空旷，山间非常寂静。

B．跟“空山不见人，但闻人语响”中的“空山”一样，都是指空旷的山林。

C．山林树木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹。

D．“空山”是为了衬托诗人的空虚寂寞。

7、古诗阅读

逢雪宿芙蓉山主人

（唐代）刘长卿

日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

【1】写出下面词语的反义词。

远——（______） 白——（______）

【2】给下面加点的词选择正确的解释。

宿芙蓉山（_____） ①房子 ②住，借宿

逢雪（_____） ①遇上 ②每次

白屋（_____） ①白色的屋子 ②茅草屋

【3】把诗句和意思连一连。

夜暮降临，连绵的山峦在苍茫的夜色中变得更加深远 天寒白屋贫

天气寒冷，使这所简陋的茅屋显得更加清贫。 日暮苍山远

半夜里一阵犬吠声把我惊醒。 风雪夜归人

原来是有人冒着风雪归家门！ 柴门闻犬吠

【4】古诗所描写的季节是在   季。下面哪幅画面是古诗描绘的景象？选一选。（   ）

A. 春暖花开图 B.风雪夜归图   C.农家丰收图

8、读诗回答。

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

【1】这首诗出自宋朝诗人________的 《________》

【2】在诗人眼中，乡愁犹如________，读着这首诗，我仿佛看到了________。

9、阅读《植物趣闻》，完成练习。

植物趣闻——植物也能欣赏音乐

“听”过音乐的番茄长得又多又大。

这是一株番茄，在它的枝干上还悬着个耳塞机，靠近它可以听到里面传出悠扬动听的音乐。奇迹出现了，这株番茄长得又高又壮，结的果子又多又大，最大的一个竟有千克。原来番茄也喜欢听音乐呢。

那么，它到底喜欢听哪种音乐呢？人们继续做实验，对一些番茄有的播放摇滚乐曲，有的播放轻音乐，结果发现，听了舒缓、轻松音乐的番茄长得更为茁壮，而听了喧闹、杂乱无章音乐的番茄则生长缓慢，甚至死去，原来番茄也有对音乐的喜好和选择。

几乎所有的植物都能听懂音乐，而且在轻松的曲调中茁壮成长。甜菜、萝卜等植物都是“音乐迷”。有的国家用“听”音乐的方式培育出2.5千克重的萝卜，小伞那样大的蘑菇，27千克重的卷心菜。

科学工作者还发现，不同植物有不同的音乐“爱好”。黄瓜、南瓜“喜欢”萧声；番茄“偏爱”浪漫曲；橡胶树“喜欢”噪声。美国科学家曾对20种花卉进行了对比观察，发现噪音会使花卉的生长速度平均减慢47%，播放摇滚乐，就可能使某些植物枯萎，甚至死亡。

植物听音乐的原理是什么呢？原来那些舒缓动听的音乐声波的规则震动，使得植物体内的细胞分子也随之共振，加快了植物的新陈代谢，从而使植物生长加速起来。

选自《大自然趣闻》（广东世界图书出版公司）

【1】“奇迹”指什么？（ ）

A．番茄长得又长又瘦。

B．番茄长得又小又矮。

C．番茄长得又胖又矮。

D．番茄长得又高又壮。

【2】“喜欢”噪声的植物是哪一项？（ ）

A．番茄

B．黄瓜、南瓜

C．橡胶树

D．玫瑰

【3】第4自然段的“音乐迷”指的什么？（ ）

A．喜爱音乐的人。

B．音乐促进甜菜、萝卜的生长。

C．从事音乐工作的人。

D．甜菜、萝卜痴迷音乐。

【4】“美国科学家曾对20种花卉进行了对比观察，发现噪音会使花卉的生长速度平均减慢47%”，这句话使用的说明方法是哪一项？（ ）

A．作比较

B．打比方

C．举例子

D．列数字

【5】番茄对音乐有什么喜好？

答：（1）________________ （2）________________

【6】“几乎所有的植物都能听懂音乐……”中的“几乎”能去掉吗？为什么？

___________________________

10、阅读非连续性文本，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

如何正确佩戴口罩？

第一步，覆盖口鼻，将口罩两侧耳带挂耳朵上（浅色面有吸湿功能，应贴着口鼻，深色面朝外）。

第二步，将鼻梁条按鼻形固定，以防止脏空气进入。

第三步，将口罩拉至下颚处，使口罩呈现立体呼吸空间。

【1】戴口罩分正反，浅色面朝外，深色面朝内。 ( )

【2】口罩与人脸要留有缝隙，这样呼吸时才能更顺畅，不会觉得闷。( )

【3】鼻梁条要朝上，戴口罩时按压鼻梁条，使它贴牢鼻子。( )

11、阅读题。

《水浒传》节选（必读）

进入庙内，掩上门，把旁边的一块大石头搬过来靠住。进到里面看时，殿上塑着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆纸。转了一圈，周围又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，又把身上的雪都抖了，才把那早有五分湿的白布衫脱了下来，和毡笠一起放供桌上。扯过被子，盖了半截下身，而后将酒提来，就着怀中的牛肉下酒。

正吃着时，只听得外面“噼里啪啦”地爆响。林冲跳起身来，就缝里往外看时，只见草料场里火起，烧得正旺。

【1】这段话出自《水浒传》中的哪个章节？

____________________________

【2】草料场为什么突然起火？

___________________________

【3】请从原文中找出相应的动词填空。

林冲   过被子，   了半截下身，而后将酒 来，就着怀中的牛肉下酒。

【4】“进入庙，掩上门，把旁边的一块大石头搬过来靠住。”看出林冲什么性格？

____________________________

【5】林冲逼上梁山的原因是什么？

___________________________________

【6】林冲被逼上梁山的过程中，还发生过什么故事？请用简洁的语言加以概括。

林冲：误入白虎堂→发配沧州府→___________→怒杀王伦

12、阅读短文，回答问题。

喜鹊的发现

喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来，世界上只有我飞得最高了。”

哪知，头上传来鸽子“咕咕”的歌声，喜鹊吃了一惊。难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋。喜鹊伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子世界上数你飞得最高了吧？”

“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一看，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。“真是人上有人，天外有天哪！”喜鹊感慨地说。

【1】“看来，世界上只有我飞得最高了。”“最”这个词说明喜鹊当时的心情很（____）。

【2】读一读全文，再想一想。

喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：_____________________；后来喜鹊看到大雁，它想：______________________。

【3】文章结尾，喜鹊说：“真是人上有人，天外有天哪！”这句话的意思是(　　)。

A.喜鹊的上面有鸽子，鸽子上面有大雁。

B.比自己强大的人还有很多。

13、课内阅读

《西风胡杨》节选

胡杨，是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是并不了解它们的芸芸众生，可它们不在乎。它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。

胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。在塔里木和内蒙古的额济纳旗，我都看见了大片壮阔无边的胡杨林，它们生前为保卫所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后枝丫奇屈的身躯仍坚定地挺立着。

【1】胡杨有什么特点？

_________________________________________________________________

【2】写胡杨的无私时，描写奇花异草有何作用？

____________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】文中是如何描写胡杨的悲壮的？

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14、阅读短文回答问题。

嫦娥奔月

相传在远古的时候，天上突然出现了十个太阳，直晒得大地冒烟，老百姓都无法生活下去了，是力大无比的英雄后羿，一口气射下了九个太阳，为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他，所以很多人拜他为师，跟他学习武艺。有个叫逢蒙的，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。

后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙哩。可是，后羿不愿意离开嫦娥，就让她将仙药藏在百宝匣里。

这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手，八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。

嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥看看远处许多亮闪闪的星星，因为她牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上。

后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圈的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，他不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。

从此，嫦娥住在了月亮上成了仙，后羿只能在人间遥望月亮中的嫦娥。

【1】结合语境和阅读经验，写出下列词语的意思。

迫不及待：____________

翻箱倒柜：____________

【2】按照要求完成题目。

嫦娥奔月的原因：____________

嫦娥奔月经过：____________

嫦娥奔月结果：____________

【3】用“ ”标画出短文中想象神奇的地方，至少两处。

【4】故事中的哪个情节触动了你？再把感受写下来。

________________________

15、按要求完成练习。

（1）马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改写成陈述句）

______________________________________

（2）小鸟在枝头上叽叽喳喳地叫着。（改写成拟人句）

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（3）蓝蓝的天空被忽然飞来的乌云遮住了。（改成“把”字句）

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（4）天安门广场上升起了五颜六色的红旗。（修改病句）

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16、按要求写句子。

1．曹小三看不出来。（改为反问句）

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2．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）

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17、树叶落下来。（扩句）

________________

18、照样子，给句子换个说法。

例：王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”

王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。

1．黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”

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2．营参谋长紧握着黄继光的手，说：“我相信你一定能完成这个任务。”

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19、改写句子。

（1）小熊维尼是跳跳虎的好朋友。

  （   ）是（ ）。

（2）李小青是我们班的劳动委员。

  （   ）是（   ）。

20、照样子，改写下面的句子。

例：

难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？

我们中彩得到汽车是道德的。

1.难道我不该指出你工作中出现的问题吗？

2.面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？

21、习作训练。

一个特点鲜明的人，总是能给人留下深刻的印象。超市里卖东西的阿姨，马路上维持秩序的警察叔叔，学校里的老师、同学，关心我们的爸爸妈妈……在你的成长过程中，谁给你留下了深刻的印象？请你运用多种描写方法刻画人物形象，同时要用典型事例突出人物某一方面的特点。题目自拟，400字左右。