1、照例子,加偏旁组新字再组词。
例: 旦 胆 (胆子) 担(扁担)
帝 __ (______) ___ (______) 朵 __ (______) ___ (______)
孝 __ (______) ___ (______) 吾 __ (______) ___ (______)
2、《村晚》这首诗中,反映牧童生活的恬静与闲适的诗句是________________。《四时田园杂兴》中,表现孩子们从小耳濡日染,喜爱劳动的诗句是____________________。《稚子弄冰》是____朝诗人____所作。全诗四句,描绘了孩童“脱冰”游戏的场景。
3、我会根据拼音填空组词。
bì:(______)绿 关(______) 墙(______) 手(______) 人民(______)
jī:(______)动 (______)乎 堆(______) 公(______) 攻(______)
4、会分辨,比一比,再组词。
喝(______) 峰(_____) 低(_____) 进(______)
渴(______) 锋(_____) 纸(_____) 近(______)
5、默写《悯农(其一)》。
________________________________________。
_______________________________________。
6、课内阅读
绝句
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
【1】诗中加点字的读音是_____,它还有另外一个读音是_____,可组词为________。
【2】前两句诗是______(动态 静态)描写,通过_______这几种景物,描绘了一幅色彩明丽、清新动人的图画。
【3】用自己的话说一说这首诗的意思。
___________________________________
7、阅读理解。
西江月·夜行黄沙道中
, 。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】将这首词补充完整。
【2】关于这首词,下列说法正确的一项是( )
A.这首词的作者是唐代辛弃疾。
B.“西江月”是词的题目。
C.“见”读jiàn,意思是见到。
D.这首词流露出词人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。
【3】词中描写的是夏季的景象,我从_______,______________这两句词中读出来的。
8、阅读下面的古诗,完成练习。
浣溪沙
【宋】苏轼
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
【1】读划横线的句子,我们知道,这首词是词人游蕲水__________(填地名)时所作。
【2】对这首词理解不当的一项是( )
A.首句七字既点出了游清泉寺时的时令,也点明了兰溪之名的由来。
B.次句写漫步溪边,“松间沙路净无泥”化用了白居易的“沙路润无泥”。苏轼将“润”改为“净”,更加突出了兰溪的洁净和一尘不染。
C.“潇潇暮雨子规啼”点出了净无泥的原因,同时又烘托出自己贬官黄州期间的凄凉环境和沉郁、悲凉的羁旅之情。
D.江水的东流不返,正如人的青春年华只有一次一样,都是不可抗拒的自然规律,曾使古今无数人为之悲叹。而作者此际面对着眼前西流的兰溪水,却产生奇妙的遐想:既然溪水可以西流,人为什么不可以重新拥有青春年华呢?
【3】______________这几句中,我们能体会到词人苏轼不服老、乐观奋发的精神。
9、快乐阅读,情味十足。
孝心无价
我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?
我也不喜欢父母重病在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最期冀的希望斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。
我相信每个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
父母走了,带着对我们深深的挂念。父母走了,遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。
有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信;也许是一桌山珍海味,也许是一个野果一朵小花;也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上,它们等值。
只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你们父母健在的光阴。
【1】写出下列词语的近义词。
挚爱——(________) 期冀——(________) 弥补——(________) 短暂——(________)
【2】联系上下文理解词语。
蹉跎——____________
行将就木——___________
【3】请你在文中划出作者不喜欢“苦孩子求学的故事”也不喜欢“父母病重在床,断然离去的游子”的原因。
【4】结合你的生活实际,谈谈你对画线句子的理解。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【5】一栋豪宅和一片砖瓦、一桌山珍海味和一朵小花……它们的差距很大,但作者为什么说在“孝”的天平上,它们等值呢?
____________________________________________________________________________________
【6】读了短文,你觉得作者在呼吁什么?为什么这样呼吁?
____________________________________________________________________
【7】结合你的生活实际,说说读了短文你以后会做些什么?
______________________________________________________________________________
10、课内阅读。
他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。孩子们看见他,非常害怕,立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树技上。这棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手接住巨人,亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了,也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们,花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子,拆除了围墙。
【1】语段中的“他”是指______________________。孩子们看到他,立刻逃走了,原因是__________________________________。
【2】“花园里又出现了冬天”,原因是______________,“春天也跟着一起回来了”,原因是_____________,这说明有___________的地方才有春天。
【3】他为什么要拆除围墙?
______________________________________
11、阅读理解。
低碳生活
①低碳生活,对于我们这些普通人来说是一种态度,是你愿不愿意和大家一起创造低碳生活的问题。所谓“低碳生活”,就是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量。我们应该积极实践并去提倡低碳生活,要做到节电、节水、节油、节气。除了植树,还有人买运输里程很短的商品,有人坚持爬楼梯……形形色色,有的很有趣,有的不免有些麻烦。但关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活。
②转向低碳生活方式的重要途径之一,是戒除以高耗能源为代价的“便利消费”嗜好。“便利”是现代商业营销和消费生活中流行的价值观。不少便利消费方式在人们不经意中浪费着巨大能源。比如,据制冷技术专家估计,超市电耗大约有70%用于冷柜,而敞开式冷柜电耗比玻璃门冰柜高出20%。由此推算,一家中型超市敞开式冷柜一年多耗约4.8万度电,相当于多耗约19吨标煤,多排放约48吨二氧化碳,多耗约19万升净水。上海约有大中型超市近800家,超市便利店6000家。如果大中型超市普遍采用玻璃门冰柜,顾客购物时只需举手之劳,一年可节电约4521万度,相当于节省约1.8万吨标煤,减排约4.5万吨二氧化碳。在中国,年人均CO2排放量2.7吨,但一个城市白领即便只有40平居住面积,开1.6升车上下班,一年乘飞机12次,碳排放量也会在2611千克。由此看来,节能减排势在必行。如果说保护环境、保护动物、节约能源这些环保理念已成行为准则,低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。
【1】阅读相关文字,说说什么是“低碳生活”?
____________________________________________________________
【2】第①段画线句子中含有一个病句,请将正确的句子写在下面。
____________________________________________________________
【3】第②段画线句子中列举了一系列数字,有什么作用?
____________________________________________________________
【4】我们也应该做“低碳生活”的实践者,文中提到,“除了植树,还有人买运输里程很短的商品,有人坚持爬楼梯„„”,在实际生活中,你还能够做到哪些事情来响应“低碳生活”的号召?(写出两个)
_________________________________________________________________
12、阅读语段,完成练习。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】这段话主要写火烧云________变化极多,却不用一个“变”字,而是用了四一会儿”,这样不仅突出了火烧云的________,而且强调了________。
【2】这段话中表示颜色的词语有________、________、________、________、________、________、________。
【3】模仿以上词语写出一个表示颜色的词语:________。
【4】天空中这么多的颜色交织在一起,多美呀!你能用一个四字词语概括一下吗?_______
【5】火烧云的形状变化有什么特点?你是从哪些词语中体会到的?
__________
【6】课文哪些语句描写了火烧云颜色变化快的特点?用“ ”画出来。
13、再富也要“穷”孩子
澳大利亚属于西方发达国家,人民生活较为富裕。然而,富裕的澳洲人信奉“再富也要‘穷’孩子”!他们的理由是:娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力,长大后难免吃亏。
“孩子应当比大人少穿一件衣服。”这是澳洲居民为孩子穿衣时常说的一句话。因此,在澳洲,即使在最冷的冬天,也很少见那一位家长会给孩子穿棉衣和防寒服,最多是在“短打扮”外面罩上一套绒衣而已。
许多澳洲居民用“粗”来打磨顺境中的孩子。澳洲的污染小,太阳辐射异常强烈,稍不注意,就会被晒得“皮开肉裂”。然而,走在大街上,却不时见到母亲推着婴儿车在炎炎烈日下前进……其实,那车上并没有遮阳蓬,这些母亲是以此来“打磨”幼小孩子的。对此,你不能不佩服他们的良苦用心。
曾由外来者在澳洲悉尼一家医院目睹这样一幕:一对夫妻来医院就诊,妻子进诊室去作检查了,丈夫便带着两岁的女儿在外面的大厅等候。女儿口渴要喝水,这位父亲便在身旁的自动售货机上顺手扯了一个免费纸杯,然后进厕所接了一杯自来水(澳洲的自来水经过净化,可以直接引用)递给孩子。其实,这位父亲并不是买不起饮料,他是一家体育用品公司的经理年薪15万之多,而此刻自动售货机上正出售的可口可乐和橙汁,才不过一元一杯。
这种“穷”孩子的现象在澳洲并非个别。每逢给孩子打防疫针的日子这里的儿童保健站里便排起长龙。排队中,家长常将不会走路的孩子“甩”到铺有地毯的地上,任其去爬、去滚,绝对看不见一哭就抱的现象。澳洲人酷爱勇敢着的运动——冲浪,无论是炎夏还是寒冬,父母都常常带孩子去海滩,太小的孩子便光者脚丫自己去玩沙、玩水,稍大一点的孩子便跟着父母下水冲浪。
不过,澳洲人“穷”孩子并不像日本人那样刻意为之,他们的想法很简单,“为未来着想”:既然孩子长大后早晚要离开父母,去独闯一片天地,与其他们那时面对挫折惶(huáng)恐无助,还部如让他们从小摔摔打打,“穷”出直面人生的能力和本事。然而这并不算太新鲜的观念,对于那些过分溺(nì)爱孩子的父母来说,是不是该有点启发呢?
【1】写出下列词语的近意词。
信奉——(___) 刻意——(____)
【2】写出下列词语的反义词。
富裕——(___) 简单——(____)
【3】“再富也要‘穷’孩子” 是什么意思?
______________________________
【4】短文那些事例说明“再富也要‘穷’孩子”,请简要写出两个你印象最深的事例。
_________________________
【5】文中找出与下面的句子响应的句子,并抄写下来。注意抄写要工整。
娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力,长大后难免吃亏。
_______________________
【6】读了这篇短文,你有什么感受,请用一句或几句话写下来。
________________________
14、阅读《灰尘的旅行》,完成小题。
灰尘的旅行
①灰尘是地球上永不疲倦的旅行者,它随着空气而飘流,可以说是无孔不入。
②我们周围的空气,从室内到室外,从城市到郊野,从平地到高山,从沙漠到海洋,几乎处处都有它的行踪。真正没有灰尘的空间,只有在实验室里才能制造出来。
③在晴朗的天空下,灰尘是看不见的,只有在太阳的光线从百叶窗的缝隙里射进黑的房间的时候,可以清楚地看到无数的灰尘在空中飘舞。大的灰尘肉眼固然也可以看得见,小的灰尘比细菌还小,就是用显微镜也观察不到。
④根据科学家测验的结果,在干燥的日子里,城市街道上的空气,每一立方厘米大约有10万粒以上的灰尘;在海洋上空的空气里,每一立方厘米大约有1000多粒灰尘;在旷野和高山的空气里,每一立方厘米只有几十粒灰尘;在住宅区的空气里,灰尘要多得多。
⑤这样多的灰尘在空中游荡着,对于气象的变化发展产生了很大的影响。原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师,它们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点,没有它们,就没有白云在天空遨游,也没有大雨和小雨了,没有它们,在夏天,强烈的日光将直接照射在大地上,使气温不能降低。这是灰尘在自然界的功用。
⑥如果我们追问一下,灰尘都是从什么地方来的?到底是些什么东西呢?我们可以得到下面一系列的答案:有的是来自山地的岩石的碎屑,有的是来自田野的干燥土末,有的是来自海面由浪花蒸发后生成的食盐粉末,有的是来自上面所说的火山灰,还有的是来自星际空间的宇宙尘。这些都是天然的灰尘。还有人工的灰尘,主要是来自烟囱的烟尘,此外还有水泥厂、冶金厂、化工厂、陶瓷厂、纺织厂、面粉厂、石灰窑等,这些工厂都是灰尘的制造所。还有些灰尘来自植物之家,如花粉、棉絮、柳絮、种子等。有的来自动物之家,如鸟羽、虫卵、粪便等。
⑦有许多种灰尘对于人类的生活是有危害性的。它们不但把我们的空气弄脏,还会弄脏我们的房屋、墙壁、家具、衣服以及手上和脸上的皮肤。灰尘里面还夹杂着病菌和病毒,它们是我们身体的最危险的敌人。灰尘是呼吸道的破坏者,它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受伤,引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。此外,金属的灰尘特别是铅,会使人中毒;石灰和水泥的灰尘,会损害我们的肺,又会腐蚀我们的皮肤。花粉的灰尘会使人发生哮喘病。在这些情况之下,为了抵抗灰尘的进攻,我们必须戴上面具或口罩。最后,灰尘还会引起爆炸,这是严重的事故。
⑧因此灰尘必须受人类的监督,不能让它们乱飞乱窜。
【1】文章⑤——⑦自然段分别从哪几个方面介绍了灰尘?请用简洁的语言概括出来。
______________________
【2】仿照画横线的句子再写一个句子,注意加点的部分。
______________________
【3】下面对文章内容理解不正确的一项是( )
A.我们生活的空间几乎处处都有灰尘的行踪,只有实验室里才能制造出没有灰尘的空间。
B.灰尘对气象的变化发展有很大的影响。
C.灰尘对人类百害而无一利。
D.不同的地方空气中的灰尘数量不一样。
【4】联系上下文,简要说一说,为什么说灰尘必须受人类的监督呢?
______________________
15、句子乐园。
1.春天那美好的景象,怎么不叫人陶醉呢?(改为感叹句)
_____________________________________________________________
2.那双渴望读书的大眼睛,激励着千百万孩子更加努力学习。(改为反问句)
_________________________________________________________
3.我家的庭院里移植了一棵银杏树的幼苗。(缩句)
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4.在老师的带领下,参观了家乡的名胜古迹六尺巷。(修改病句)
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5.彩灯喷泉把儿童乐园装点得像仙境一样。(改为“被字句”)
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16、句式变换。
1.把下面句子换一种说法。
唯一的知音已不在人间了,我这琴还弹给谁听呢?
_____________________________
2.把下面句子写得更生动形象。
成群结队的长毛山羊,在没有一个人影的绿草地上走着。
______________________________
3.把下面句子改写成转述句。
林肯说:“我知道,我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”
______________________________
慢羊羊句子秘籍:
一般的说来,直接叙述改间接叙述要注意三点变化:
①标点变化。要将表示直接叙述的冒号改为逗号。
②人称变化。要将直接叙述句中的第一人称改为第三人称,(即“我”改为“他” “我们”改为“他们”)第二人称一般改为人名。
③文字变化。可以改动少量文字。
17、选一个词语,仿照例子写一写,注意冒号的用法。
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
淘气的小狗 爱劳动的小明 乐于助人的爸爸
选择的词语是_______
18、按要求写句子。(6分)
(1)我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持?(改为陈述句)
(2)长征行程约二万五千里左右。(修改病句)
(3)会场上爆发出热烈的掌声。(改为夸张句)
19、将下列句子改为陈述句。
①四周围黑洞洞的,难道不容易碰壁吗?
______________________
②对这种坏人坏事,我们怎能不闻不问呢?
______________________
20、按要求完成句子练习。
1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间,破坏了画面的完整。(改为“被字句”和“把字句”)
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2.我们应该尊敬普通人。(改为“反问句”)
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3.人们生活在地球上。(扩句,至少两处)
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4.五位壮士胜利地完成了掩护任务,准备转移。(缩句)
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5.瑞恩说:“我将继续努力,我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”(改为“转述句”)
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6.所有人都承认她的介绍很棒。(改为“双重否定句”)
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7.小明把老师布置的所有一切作业都全部完成了。(修改病句)
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21、
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