广东省佛山市顺德区2025年中考模拟（9）语文试卷（原卷+答案）

1、巧巧手，加标点。

（1）没有狮子□龙灯□没有高跷□没有跑旱船□没有□大头和尚戏柳翠□□没有花担子□茶担子□这些都在七月十五□迎会□□赛城隍时才有的□元宵是没有的□

（2）草巷口有个吹糖人的□孙猴子舞大刀□老鼠偷油□

（3）我对这□格炸炸□印象很深□这是什么意思呢□这是状声词□状的什么声呢□

2、根据课文内容填空。

1.父亲（_____）（_____）（_____）（_____），难以出征；弟弟又（_____），还不够当兵的（_____）（_____）。

2.沉香不知（_____）过了多少座高山，也不知（_____）过了多少道深涧。饿了就采几只野果（______）（______），渴了就捧几口（_____）（_____）喝喝。

3在《游子吟》这首诗中，体现诗人对母亲感激之情的句子是“（______）（______）（______）（______）心，报得三春晖。”

3、照样子，比一比，再组词。

母( )       昨( )       乌( )       更( )

每( )       作( )       鸟( )       便( )

4、照样子写词语。

1．例：（游）来（游）去

_____来_____去 _____来_____去 _____来_____去

2．例：越（来）越（好）

越______越______ 越______越______ 越______越______

5、我能按原文填空。

（1）不知细叶谁裁出，__________。

（2）_____________，春风吹又生。

（3）春节到，人欢笑，_______ ，放鞭炮。元宵节，_________ ，大街小巷________。

（4）春天像个害羞的_______，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们_______地找哇，找哇！

6、阅读古诗，完成练习。

嫦娥

[唐]李商隐

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

（注释）①嫦娥：古代神话中的月中仙女。②云母屏风：用云母做的屏风，指嫦娥的居室。③长河：银河。④沉：隐没低沉。⑤碧海：碧色的大海。

【1】结合注释写一写前两句诗的意思。

________________________________________________________________________

【2】从这首诗来看，嫦娥为什么会后悔偷走灵药？（ ）

A.因为她在月宫中很寂寞。

B.因为月宫中很寒冷。

C.因为月宫中没有美丽的景色。

【3】与这首诗相关的神话故事是___________________。

7、课外阅读。

九月九日忆山东兄弟

[唐]王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【1】首句用“______”和两个“______”字组合在一句诗里，大大加深了诗人的主观感受。渲染出诗人_______________________________________。

【2】“______”字用得极妙，是联系上下两句情绪之间的关键。

【3】“______”以下全是想象，猜想重阳佳节到来的时候，亲人们也一定同往年一样登高饮酒。这样紧扣了诗题中的“______”字，也点明了第二句中提到的“_______”的具体内容了。

【4】有人评价“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”两句诗在全诗中“曲折有致，出乎常情”，对这一评价请简要阐述你的体会。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、阅读古诗，完成练习。

山居秋螟①

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇②，王孙③自可留。

【注释】①暝：日落时分，天色将晚。②歇：尽。③王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。

【1】请赏析“空山新雨后”一句中“空”字的表达效果。

_______________

【2】本诗表达了诗人怎样的思想感情？

_______________

9、开心阅读。

敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁:“救救孩子们，要和平不要战争!＂为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!

【1】“我”的呼吁是：_____________________________

【2】找出选段中的一个排比句，这样写的好处是________________

【3】对画“ ”的句子理解错误的一项是(（ ）

A. “能够听到脚步声的21世纪”是说21世纪不宁静，充满脚步声，太喧闹。

B. 这句话饱含了一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚感情。

C. 中国孩子通过家庭的不幸想到了世界的不幸，从而发出善良、真诚的呼吁。

D. 失去亲人之痛和渴望和平都说明了中国孩子对和平的向往。

10、阅读漫游。

①清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地号叫着：“我不能没有眼睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。

②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山。绿树环绕着小村，村边池塘中（飘浮  游荡  飘荡）着鸭子，牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着，他仿佛看见了青山犹在,夕阳更红的景色。他静静地睡去了。

③第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔……”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又号叫起来：“你不要再（夸奖  炫耀）你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。

④也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星（点缀  装修  装饰）夜幕。薄云徐徐（飘动  飘扬  浮动），星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能看见它们……”听着,听着,他进入了梦乡。

⑤就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了，他激动得哭了……突然间，他想起了邻床的那位老人。老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了。”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。

⑥他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。

1.给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

2.请解释下列词语在文中的意思。

木然：

滔滔不绝：

全然不知:  

3.划去文中括号内你认为不适合的词语。

4.文中画线句子运用       的修辞方法，请你也运用这样的手法写一句。

5.仔细读选文，回答下面的问题。

(1) “他突然觉得老人的‘眼睛’是那样明亮。” 一句中，作者为什么把“眼睛”加上双引号？

(2) 上面题中所引的那句话的含义是（   ）

A. 老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的。

B. 老人的心灵是那样的美好。 .

C. 老人的眼睛虽已失明，但老人的粘神在“他”心中是伟大的。

D. “他”对老人的思想境界有了新的认识,，

(3) 老人讲述的景色很美，他为什么要给年轻人讲述这样的美景？

(4) 对本文中心意思概括正确的一项是（   ）

A. 通过记叙老人对病友精神上的帮助，表现出老人崇高的精神世界，体现了作者对人们美好心灵的赞誉。

B. 通过“他”对老人的理解，表现出老人崇高的思想境界。

C. 通过“他”对老人态度的转变，表现出人与人之间的美好感情。

D. 通过“他”住院期间所遇事情的记叙，表现出了人们心灵的美好，体现出作者对生活的赞美。

6.读完这篇短文，我们应向老人学习些什么？

11、快乐阅读。

冬天来了，一只小青蛙还在小河里游着。它想找个同伴一起玩多好呀！

小青蛙问一条泥鳅：“我们一起玩好吗？”泥鳅说：“天冷了，我要钻到被子里过冬呢！”说完，钻进软软的河泥里不见了。

小青蛙又问身边的一群小鱼：“我们一起玩吧！”小鱼们摇摇头说：“冬天我们都围在一起睡觉哩！”

小青蛙应该怎样过冬呢？

【1】这篇短文一共有（______）个自然段，第1自然段有（______）句话。

【2】判断。（在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”。）

（1）泥稣是钻进河泥里过冬的。（______）

（2）小鱼是围在一起睡觉过冬的。（______）

（3）这篇短文主要讲的是泥、小鱼、青蛙怎样过冬的故事。（______）

【3】猜一猜小青蛙应该怎样过冬呢？

______________________________

【4】我还知道冬眠的小动物有_________________。

12、课内阅读

手指（节选）

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

【1】作者是从______、______、______这三个方面描写大拇指形状不美的。

【2】大拇指的性格特点是什么？为了说明这个性格特点，作者在文中举了哪几例子？概括写出来。

______________________________

【3】文中画“     ”的句子，运用了__________和__________的修辞手法。

13、阅读。

父亲的自行车

①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。”“丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。

②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。

③有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。

④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想像自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。“爸爸回不回来呀？”弟弟担心地问。“怎么不回来？你听，铃声。”铃声并没有响，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。

⑤记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。

⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时。（   ），静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上，显得那么温柔；有时，（   ），每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神；有时，（   ），父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。

⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。

⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。

【1】短文围绕“父亲的自行车”写了哪四个场景？请根据提示简要概括。

平日里，_________________。       节日里，_______________。

生病时，________________。       上学时，______________。

【2】品读下面的句子，圈出表现人物兴奋的字或词，再完成填空。

当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。

仔细观察圈出的字词，我们发现作者通过描写人物的    具体表现了人物当时的内心。

【3】文段⑥里面横线部分的括号内，依次填写正确的选项是（   ）

A．夜黑似漆 满天星辰 月光如水

B．月光如水 满天星辰 夜黑似漆

C．夜黑似漆 月光如水 满天星辰

D．月光如水 夜黑似漆 满天星辰

【4】观察短文的开头和结尾之间的联系，这种写法是______________。

14、阅读

不一样的闰土

（1）《少年土》（选段）

其间有个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了……

我于是日日盼望新年，新年到，也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……

（2）《故乡》（选段）

母亲说闰土要来看看我。我这儿时的记，忽而全都闪电似的苏生过来。我应声说：“这好极！他，——怎样？……”

“他？…他景况也很不如意……”

……

一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝売，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

【1】阅读选段时关注画波浪线的词语，做出正确判断。

菲菲：老师说在读鲁迅的作品时，要注意词语的意思。因为年代关系，许多表达方式和当下不一样，我们要联系上下文，试着猜猜词语的意思。下面是我的理解，你看看对吗 ？（对的打“√”，错的打“×”）

①“其间有一个十一二岁的少年”中“其间”的意思是“在这中间”。（____）

②“好容易到了年末”这句话的意思是“时间过得很快，一下子到了年末”。（____）

③“忽而全都闪电似的苏生过来”中“苏生”的意思是“苏醒，重现”。（____）

④“不由的非常出惊”中“出惊”的意思是“感到害怕”。（____）

【2】读《故多》两段节选，请补充表格，完成闰土变化图。

东东：对比阅读两个片段，我发现二十多年过去了，减土的外貌发生了巨大的变化！你和我有同样的发现吗？

“对比”往往能让文学作品更具艺术性，起到意想不到的作用，闰土前后如此巨大的对比，你有什么想要表达：__________________。

【3】细读节选（2），完成“我”的心情变化图。（填序号）

菲菲：变化的可不只是闰土，我整理了鲁迅的心情变化，可惜不小心把顺序弄乱了，你能帮我排一排顺序吗 ？

①兴奋   ②难过   ③期待   ④吃惊

___________________

【4】仔细阅读画“   ”的句子，关注加点字，你觉得这组词（  ）

东东：我发现很多作品中经常会用到一组意思完全相反的词语，这样的词语出现往往别有深意。

A.矛盾。欢喜是高兴，凄凉是悲伤，不可能同时出现在一个人的神情中。

B.不矛盾。欢喜两个儿时的伙伴终于见面了，凄凉是因为太久没见了觉得感伤。

C.矛盾。闰土之前就说想要看看“我”，见到“我”应该是高兴的，怎么会凄凉难过呢 ？

D.不矛盾。欢喜是因为闰土终于见到儿时的玩伴，凄凉是因为两人之间有了主仆间的隔阂。

【5】如果你是鲁迅，你当时的心里在想什么 ？

我似乎打了一个寒噤;我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

但心中却是想着：_____________________________。

15、按要求写句子。

1．人有悲欢离合，____________，此事古难全。____________，千里共婵娟！(补充诗句)

2．苏轼被朝廷派往密州去做官。(改为“把”字句)

________________________________________________________________________

3．他们俩一起读书，一起玩耍。(用带点的词语写一句话)

________________________________________________________________________

16、按要求完成句子练习。

（1）我估计这道题他一定不会做。（修改病句）

__________________________________________________________

（2）刘伯承把崭新的床单抓破了。（改为“被”字句）

__________________________________________________________

（3）毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（缩句）

___________________________________________________________

（4）兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。（用关联词合并为一句话）

___________________________________________________________

（5）仿照例句，把下面句子补写完整。

祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是_____________；祖国是森林，我就是_____________；祖国是高山，我就是_____________。

（6）“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。”

这句话通过描写沃克医生的_____________，反衬出刘伯承的_____________。

17、例：大象到底有多重呢？（用带点词写句子）

_______________

18、按要求写句子

我把同桌的尺子弄丢了。（改为“被”字句）

____

19、改写把字句

①我被这感人的情景吸引住了。

②我被老师说服了

20、按要求写句子。

1．雄鸡走来走去。（扩句，至少扩两处）

__________________

2．这不是很伟大的奇观吗？（改成陈述句）

__________________

3．月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来。（仿写拟人句）

__________________

4．营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”（改为转述句）

__________________

5．偷偷地从帐子里伸出头来。（修改病句）

___________________

21、习作我会写。

妈妈温暖的手曾帮我擦去脸庞上的泪；爸爸有力的手曾托起我在他肩膀上望远；老师灵巧的手曾教会我许多知识……请你以“ 的一双手”为题，从这无数双伴你长大的手中选择一双写一写，注意表达出真情实感，400字左右。