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1、给下面的句子加上正确的标点符号。
毽子越做越讲究____有黑鸡毛____白鸡毛_____芦花鸡毛等____各种颜色的毽子满院飞。
2、填空题。
《水浒传》全书中描写的人物，有名有姓的有________位（其中包括主要人物_______位），有名无姓的有______位，无名有姓的有_____位，书中提到但没有出场的有________位，共计_______位，超过中外任何一部小说中描绘到的人物数量。
3、写出反义词
伟大—________ 英雄—________ 开阔—________
4、积累填空。
1．《王戎不取道旁李》中，王戎没有去摘李子的原因是：“_____________，__________。”（用课文原文回答）
2．走进山林，绿树成荫，四处张望，未见人影，但隐隐约约听见有人说话的声音。见此情境，我不禁想起来《鹿柴》中的诗句：“____________，______________。”
3．人不是生下来就知道一切道理的，谁都会有疑惑。这正如韩愈所说：“_____________，孰能无惑？”
4．俗话说：“__________，___________。”立秋后，天气逐渐转凉，扇子就基本上用不着了。
5、给下面的字加部首再组词。
掌—— —— 昔—— —— .
析—— —— 黑—— —— .
6、课内阅读，完成填空。
， 。
， 。
【1】默写苏轼七言绝句《题西林壁》。注意格式、行款、字距，写正确、整洁、美观。
【2】这首诗的作者是________朝人。这首诗不仅描写了中国_______山壮美多变的景色，还蕴含着深刻的哲理：_________。诗中“缘”一字的意思是；在“有缘千里来相会，无缘对面不相识”中的“缘”的意思是__________；而“城市的边缘”中的“缘”则是_________。
【3】苏轼有一句著名的词经常被用来表达对远方亲人的思念和美好祝愿，它是“但愿人______，_______共婵娟”。
7、阅读
河里的月亮
天上一个月亮，
河里一个月亮，
滚圆，滚圆，
晶亮，晶亮。
一条鱼儿游过，
月亮忽然碎啦，
一块，两块，
东晃，西晃。
【1】这首诗共有（_____）句。
【2】诗中有一个怎样的月亮，用“___”划出来。
【3】找出诗中的一对反义词：___——___
【4】什么地方的月亮碎啦？（ ）
A. 天上 B. 河里
8、阅读理解
寒 食
春城无处不飞花，
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，
轻烟散入五侯家。
【1】这首诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
寒食： .柳： .
宫： 五侯： .
【3】抓住“飞花”和“柳斜”这两个词语，和这两个词语中所隐含的“________ ”和“________”两种色彩，形象而生动地描绘出寒食时节长安的明媚春光。
【4】诗的前两句写的是______________时候 ，后两句则是写______________时候。
【5】古诗后两句的意思是：
______________________________________
9、阅读短文，回答问题。
酱油瓶打碎以后
今天，外婆来我家做客。妈妈要煮她老人家最爱吃的红烧猪蹄，就吩咐我说：“快去买瓶酱油回来。”我接过瓶子答应道：“遵命，母亲大人！”便兴（xìng xīng）冲冲地向小店跑去。
谁知道，回来的路上，我一不小心被石头绊了一下，“啪”的一声，瓶子摔碎了。还好
人没有摔着，我只好哭丧着脸回家去。
妈妈知道了原因，问我说：“那你把瓶子的碎片扫掉没有？”
“没……没有。”我结结巴巴地回答。
妈妈说：“这不行，路上人来人往，万一把别人的脚或车胎划（huà huá）破了，多不好。于是，她拿起扫帚、簸箕匆匆地走了出去。
过了一会儿，妈妈回来了，外婆问她：“你把玻璃片倒（dǎo dào）哪儿了？”妈妈说：“垃圾堆里。”外婆一听，站了起来：“这也不行，垃圾运到乡下当肥料，农民的脚会被玻璃划破的，我得去埋掉才放心。”说着急忙走了出去。
我惭愧极了。长辈们的言行给我上了生动的一课：无论做什么事，都要为别人多多着（zhuó zháo）想。
【1】写出下列词语的反义词。
放心——( ) 小心——( ) 原因——( )
【2】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
【3】“酱油瓶打碎以后”，下面说法正确的是（ ）
A．妈妈严厉地批评了我，叫我做事要小心。
B．外婆怕玻璃划破了别人的脚或车胎，将玻璃碎片扫了起来；妈妈怕碎玻璃扎了农民的脚，将玻璃碎片埋了起来。妈妈和外婆真是常常为别人着想啊！
C．妈妈怕玻璃划破了别人的脚或车胎，将玻璃碎片扫了起来；外婆怕碎玻璃扎了农民的脚，将玻璃碎片埋了起来。妈妈和外婆真是常常为别人着想啊！
【4】我因为_______而感到惭愧；从长辈的言行中，我明白了_________。
10、课外阅读
总理买票
一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。中间有位乘客掏出钱，买车票。售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！
周总理和我们一起乘车了！车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说：“总理好！总理您好！”周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员，亲切地问□□小伙子□工作习惯吗□售票累不累□□
公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。
【1】在第二自然段的“□”内加上标点符号。
【2】写出下列词语的近义词。
顿时——（__________）希望——（__________）
激动——（__________）慈祥——（__________）
【3】用“﹏﹏﹏”画出描写周总理关心售票员的句子。
【4】读了短文，你觉得周总理是个怎样的人？（多选）（________）
A．乐于助人 B．和蔼慈祥 C．关心同志
11、读片段，理解难懂的句子。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
【1】“浮光”原指液体表面的光泽、颜色，这里指__________表面的光泽和颜色。
【2】“_____________”一词不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点，还写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。
【3】结合前两道小题，再想一想生活中见过的肥皂泡的样子，说说对这句话的理解。
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12、课外阅读。
煮 书
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很(奇特 奇怪 奇妙)：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转(zhuǎn zhuàn)椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不会煮坏吗？”
爷爷笑了，说：“书是精神食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化(接收 接受 吸收)呀！”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷(juàn juǎn)，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从读课文入手嘛。那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句，好处可多啦！肚子里的词儿多了，今后说话、写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1．在括号里正确的读音、词语下打“√”。
2．根据意思从文中找出相应的词语。
(1)比喻突然领悟了一个道理。 ( )
(2)因为有疑问而困惑不能理解。 ( )
(3)心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。 ( )
3．什么叫“煮书”？用“____”在原文中画出相关的语句。
4．读了本文你知道如何“煮”语文书了吗？这样“煮”有什么好处？
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13、课外阅读。
白公鹅（节选）
[俄]叶·诺索夫
要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。
当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪（lián yī），岸边的芦苇也会沙沙作响。
……
可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
【1】选文的第一自然段运用了________（比喻/夸张）的修辞方法，这样写让我们感受到（____）。
A．作者对白公鹅的厌恶之情
B．作者对白公鹅的欣赏和喜爱之情
C．白公鹅装腔作势
【2】最能表现白公鹅走路特点的词语是（ ）。
A.大模大样 B.昂首挺胸 C.慢条斯理
【3】选文中的白公鹅做了哪些事？画“√”。
占地盘（ ） 赶走猎人（ ）
招呼人类（ ） 洗澡呼唤（ ）
与鹅群厮打（ ） 咽鱼饵（ ）
【4】文中画线句子中的“耀武扬威”是一个贬义词，请联系上文谈谈你对这句话的理解。
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14、阅读。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊 向海里跳 不然我就开枪了 一 二 刚喊出 三 孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
【1】用双横线画出文中的比喻句。这句话把___________________比作___________________。
【2】在文中空白的地方加上标点。
【3】针对画“ ”的句子，提出两个问题，并回答。
问题1：_____________________________________
回答：______________________________________
问题2：____________________________________
回答：______________________________________
【4】读了短文，你想到的成语（或俗语诗句）是：_________________________ 。因为____________________________
15、按要求写句子。
1.照样子，写一写
例：他们拼命地拉。
他们拼命地拉呀，拉呀。
（1）我飞快地跑。
（2）我高兴地唱。
16、按要求改写句子。
1.这潮湿冰冷的地面怎么能睡觉呢?(改为陈述句)
_______________________
2.一个人有了困难，大家应该帮助他。(改为反问句)
________________________
3.雨刚停，太阳就出来了。(改为拟人句)
________________________
17、按要求完成句子练习。
（1）我端来一盆水，拿着毛巾，开始擦桌子。（仿照句子，选一种情况写一组连续的动作。）
蜜蜂采蜜 妹妹跳舞 小林打篮球 妈妈炒菜
_______________________________________
（2）体会例句中冒号的用法，照样子，把下面的句子补充完整。
例：班长非常负责任：他每天早早地到学校带领同学们晨读，平时尽心尽力地协助老师管理班级、组织活动。
这只小猫真淘气：________________________________________
（3）修改下面的句子。（2处错误）
100米短跑比赛时，看到杨阳率先第一个冲线，都大声地欢呼起来。
______________________________________
（4）注意例句的加点部分，再照样子介绍一个事物。
例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
______________________________________
18、按要求完成句子
（1）是刘姥姥逗笑了大家。
改写成把字句。
改写成被字句。
改写成反问句。
（2）在二进荣国府的时候，刘姥姥逗乐了府里上上下下的甚至包括贾母在内的所有人。（缩写句子）
19、把下面句子换个说法。
林则徐当众销毁洋人的鸦片，怎么能不叫人兴奋？
20、例：妈妈喜欢一边洗衣服一边哼着小曲儿。
我喜欢一边 _______一边 ________。
21、作文
题目：_________最珍贵
提示：生活中什么最珍贵?有人说友情，有人说信任，有人说时间，有人说是清新的空气，也有人认为是自由的空间，还有人觉得是严厉的批评……你认为呢?请把题目先补充完整，再把让你产生这样想法的一件事写下来，重点部分写具体，想法写清楚。（500字以上）
