广东省汕尾市陆河县2025年中考模拟（三）语文试卷（原卷+答案）

1、妹妹骑的那匹“出色的马”其实是又长又细的_________，因为她相信这是一匹真的“马”，所以她蹦蹦跳跳地先回到了家。

2、读拼音，写汉字。

zhān（ ）仰 崎qū（ ） tiào（ ）望 灰jìn（ ）

hóng（ ）伟 jǐn（ ）慎 废xū（ ） 支chēng（ ）

3、给下面的句子加上标点符号

有一天________小青鸟的爸爸________妈妈对它说________你已经长大了________不能成天玩________应该去学本领了________小青鸟答应了________便离开爸爸________妈妈学本领去了________九年的时间过去了________小青鸟什么本领也没学好________它天天悲哀地叫着________懊悔________懊悔________懊悔________

4、比一比，组词写一写。

扁（   ）屋（   ）合（   ）册（   ）

篇（   ）握（   ）洽（   ）删（   ）

5、根据语境，用“效”字组词填入下面句中的括号里。（不可重复）

①做眼保健操是保护视力的( )方法。

②你只有改变工作方式，才能提高工作( )。

③为了考上大学，他勤奋刻苦，甚至( )古人悬梁刺股。

④上课时，有的同学专心听讲，有的同学思想溜号，学习( )怎么会一样呢？

6、古诗阅读

滁州西涧

独怜惜幽草___________，

_____________深树鸣。

_____________晚来急，

_____________舟自横。

【1】先把诗句补充完整，再回答问题。

【2】这首诗是唐代________诗中的上佳之作，作者是_____代诗人__________，他与_________并称___________。

【3】请根据诗的内容把下面词语恰当地填入括号中。

晴   雨   涧中   涧边

这首古诗按照从（   ）到（   ）的顺序，分别描写了岸边的（   ）时景色和水上的（   ）时景色。

【4】诗中写了哪些景物？

___________________________________

【5】用自己的话说说诗的后两行的意思。

_____________________________________

7、课内阅读。

                       宿新市徐公店

                         [宋]杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

【1】这首诗的朗读节奏划分正确的一句是（　　）

A．篱落疏/疏一/径深

B．树头花落/未/成/阴

C．儿童急走/追/黄蝶

D．飞入菜/花无/处/寻

【2】这首诗描绘了一幅明丽而富有童趣的乡村（　　）景图。

A．春

B．夏

C．秋

D．冬

【3】这首诗写儿童在菜花丛中追黄蝶，儿童最后追到黄蝶了吗？你是从哪句诗句找到答案的？

__________

8、课内阅读。

七律•长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

__________________，__________________。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗共______句，是围绕“__________________”来展开叙事抒情的。

【3】“万水千山只等闲”具体表现在第______句和第______句上，其中五岭山和______是“千山”的代表，______和大渡河是“万水”的代表。

【4】写五岭山山脉高低起伏，绵延不绝，诗中用的词是“______”；写乌蒙山高大雄伟，很有气势，诗中用的词是“______”，可逶迤的五岭山在红军眼里只不过是______，气势磅礴的乌蒙山也只不过是______。

【5】诗的最后一句写出了红军翻过雪山后一片______之态，同时预示了长征最后的胜利，从诗中“______”一词中可以看出。

【6】《长征》这首诗表达的思想感情是（ ）

A．赞扬了红军战士不怕死的精神。

B．表扬了红军战士非常乐观的精神。

C．赞颂了红军战士大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。

9、课外阅读。

家徽

①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽，奇怪吗？我家竟有家徽。

②我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。

③祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉，民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。

④一天夜半，父亲起来小解，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米哩。

⑤祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残废不可。”

⑥贼从水缸里爬出来，祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱：“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”

⑦贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。

⑧不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上他醒悟到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。

⑨自此以后，我家门环经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送渔人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。原来这渔人是那贼的儿子，他父亲在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用刻下的鱼替代好了。

⑩于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。它，自然而然地成了家徽。

【1】给下列词语中加点的字注音。

①家徽______ ②笨拙______ ③擎着______ ④守候______

【2】请根据文章内容，依次概括故事主要情节。（每空限两个字）

______——放贼——送鱼——______

【3】批注是一种良好的读书方法，请你从下面摘录的语句中任选一句进行批注。

①这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。

②贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。

③贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。

我选第______句，批注：______________

【4】文章第⑨段划线句子呼应上文哪一句？请将这一句摘抄下来。

_________________________

【5】祖父在你的眼里是个怎样的人？你同意祖父将入室的窃贼放走的做法吗？说说你的理由。

________________________

【6】读了本文一定有很多感悟，试着探究“家徽”在文中的内涵是什么？

______________________

10、阅读。

用“动商”诠（quán）释①校园足球

王宗平

①国务院出台的《中国足球改革发展总体方案》，把校园足球作为中国足球改革的重要环节。为什么选择校园足球呢？“动商”，这个被认为是继“智商”“情商”之后的第三种人格，或许能诠释选择校园足球的历史必然性。

②什么是动商？通俗地说，是指一个人的运动天赋和运动潜能。动商的提出与国人对体育的偏见不无关系：在许多国人心目中，体育就是竞技体育，就是金牌。其实，竞技体育只是体育最小的一个范畴②（chóu），体育更广泛的外延是校园体育、社会体育，也就是全民健身。

③动商提出的大背景是中国青少年体质连续二十几年下滑。以“小学三年级体育达标标准”为例，2012年，男生“50米跑”的满分成绩是8秒2，现在的满分标准是9秒1。这一成绩放到2012年，才55分。少年强则国强，不断放宽的体质标准，必然不利于国家的强大。

④动商的提出进而重振校园足球，这个过程还有一个使命，那就是让体育回归教育，让校园足球发挥教育功能。人们总是担心孩子在踢足球中受伤，不可否认，任何一种体育运动都有一定的危险，但这种危险并不能阻止人们对体育的追求与向往。相反，正是因为这种危险的存在，人们在运动中培养了冒险的精神，培养了自我保护的能力。

⑤踢足球同样使动商、智商、情商相互促进。在踢球时，球员要综合运用观察、注意、思维、想象、记忆等能力作出判断并采取相应动作，这就是对智商的培养与锻炼。玩转足球需要球员间的默契配合，而这正是情商培养的有效载体。同样，在踢足球过程中，难免踢别人一脚，或者被别人踹一脚，在碰撞中可以学会道歉和宽容。青少年正处于长身体、适应社会的过程中，提高他们的动商，进而带动智商、情商，就会有益于他们的身心更健康地成长。

注释：①诠释：说明；解释       ②范畴：类型；范围

【1】从②③两段中我们知道，“动商”的提出与___________和______________有关。

【2】第③段画横线的句子用了____________和_____________等说明方法，这样写的好处是更清楚准确地说明了___________

【3】有人说，踢足球没什么好处。请联系短文内容和生活实际发表你的看法，至少写出两点理由。

________________

11、阅读。

材料一：

①北京时间2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约577秒后，神舟十四号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。

②这是我国载人航天工程立项实施以来的第23次飞行任务，也是空间站阶段的第3次载人飞行任务。飞船入轨后，将按照预定程序，与空间站组合体进行自主快速交会对接。后续，航天员将进驻天和核心舱，开启为期6个月的在轨驻留，开展空间站平台维护与照料、机械臂操作、出舱活动、舱段转移等工作以及空间科学实验、技术试验。目前，空间站组合体已进入对接轨道，状态良好，满足与神舟十四号交会对接的任务要求和航天员进驻条件。陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员执行此次飞行任务。

材料二：

①陈冬是神舟十四号飞行乘组指令长。即将出征的他说：“我可以负责任地告诉你，我准备好了，为祖国去出征太空。”

②2016年，陈冬进行了他的首次太空之旅。他和景海鹏搭乘神舟十一号载人飞船造访“天宫”。在太空驻留33天，刷新了当时的纪录。在此期间，两人参与了多达38项试（实）验。当地面科研人员劝他们要注意休息，陈冬倔强地回答：“我们不是来休息的，我们的愿望就是把所有科技人员的心血、汗水和智慧转化为最有效的数据带回去。”

③在执行任务期间，他们还遇到了突发话音通信中断故障，而当时距离飞船返回仅剩一周。景海鹏、陈冬没有慌张，他们一边紧急排查故障，一边想着有效的处置方法。为了不让地面的工作人员担心，他们还在手册空白页写了几句话通过视频展示给工作人员。一周后，景海鹏和陈冬按计划撤离，顺利返回地球。回到地面后，陈冬定了一个“小目标”，他希望能再上一次太空，把祖国荣耀写满太空。他说：“要为祖国出征太空，为载人航天事业奉献一生。

材料三：

①刘洋，我国首位进入太空的女性航天员。10年前，当完成神舟九号载人飞行任务离开天宫一号时，她坚定地说：“不久的将来，我一定会再回来。”如今，她即将实现10年前的心愿。

②2010年5月，刘洋入选为我国第二批航天员，她对自己的要求极为严苛。转椅训练，优秀标准是持续12分钟，第一次做到5分钟时，突如其来的眩晕感瞬间让她脸色苍白，浑身冒汗，但她相信，只要是训练任务她就一定能做好，一次不行两次，两次不行三次……最终刘洋以优异成绩通过转椅项目的考核。

③2019年，刘洋确定成为神舟十四号乘组成员，开始为中国空间站建造任务开展各项准备工作。“我的状态没变，一直坚持着学习和训练。”刘洋曾说过：“离地三尺不分男女。”也正是这份对飞天的热爱，让她时隔10年再上太空。10年光阴荏苒，刘洋成为了两个孩子的母亲，她说：“我要把对他们的祝福写进满天的星辰里。”

材料四：

①在神舟十四号飞行乘组中除了陈冬和刘洋，有一个新面孔，他就是航天员蔡旭哲。

②2010年5月，蔡旭哲经过层层选拔进入我国第二批航天员队伍。而在报名时，当时担任带飞教员的他正在执行外出任务，险些与选拔失之交臂。“好在任务完成得比较顺利，提前将近一个月回来了。”

③航天员训练包括基础理论、体质、航天环境适应性、心理等上百个课目尽管拥有多年的歼击机飞行经验，一些挑战身体极限的训练还是超出蔡旭哲的想象，其中一次沙漠生存训练让他印象深刻。那时白天最高温度超40℃，晚上又骤降到了0℃左右，两天48小时像是经历了四季，其中还遭遇了沙尘暴刮起8级大风。“现在回想起来，确实是很苦很累，但是很快乐。”

④从2010年成为第二批航天员到2022年第一次飞天，蔡旭哲为此准备了12年。12年来，蔡旭哲目送多批战友出征太空、载誉凯旋。他说：“只要自己没有飞天，就说明自己某方面还有差距，要不断去补自己的短板。我觉得12年说长很长，说短也很短，过来以后我感觉很快也很充实。”

【1】材料一是篇新闻，你觉得“新闻”应该符合下面哪些特点。______

A．形象

B．生动

C．准确

D．及时

【2】材料一可以划分到下列那种文章体裁中______

A．记叙文

B．说明文

C．应用文

【3】后面三个材料中分别介绍的三位航天员是______、______、______

如果用下面三个数量词作为他们的关键词，请你说说三个数量词分别代表谁表达的意思是什么？

33天：_________________________________

10年：_________________________________

12年：________________________________

【4】三位中国航天员仰望星空，逐梦前行。他们都有着共同的品质，这份品质与那些为国牺牲的革命者们，与说出“苟利国家生死以”的林则徐这样的民族英雄们是一样的。这种品质就是：_________________________

【5】材料三和材料四中分别通过“转椅训练”和“沙漠生存训练”的事例来体现人物的品质。请你从中选择一个事例，发挥想象，借助本学期学过的描写人物的方法，把事例写的再生动形象具体些。

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12、课外阅读。

有趣（qù）的动物语言

狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说：“这就是我。”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误（wù），总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。

猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（mó）擦，这是在说：“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。

一只狼追一只小兔，眼看就要到口。突然，它伤心地离去。原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴（zuǐ）里逃走的。”凶残（cán）的狼从不抢同伴的食物。

【1】短文介绍了______、______和______三种动物的语言。

【2】想一想，它们在说什么？

例：狗夹紧尾巴，好像在说：“主人，我错了，我下次再也不敢了。”

（1）猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：“_________”

（2）狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：“_________________________”

【3】狼为什么不追小兔？在文中用“____”画出相应的句子。

13、阅读综合训练

你是不是手很疼

我是在多年后的一个午后，躺在床上看一本书时，想起这件往事的。书中的一篇文章中，一个母亲说了类似的一句话。一个拳击手，历练艰难终于赢得冠军时，别人都纷纷打电话表示祝贺，只有他母亲在电话里心疼地问：“孩子，你现在是不是手很疼？”

也许，只有最疼爱你的人，才不会去注意你的荣誉、地位和成就，而是先想到你疼不疼、累不累。他们不会锦上添花，却总是用最真实的关爱，温暖你虚幻繁荣背后那颗孤寂的心。

那一年，我高考前生病，有一门没考，分数也勉强够了一所大专，不甘心，便回学校复读。在实习班里，起初还满怀斗志，可是时间一长，受一些同学的影响，便开始懈怠起来，还学会了吸烟。有一天在课间操的时候，同学们全去大操场做操，我却叼着一根烟优哉游哉地站在教学楼下的大厅里看热闹。忽然听到楼梯处有脚步声传来，转头一看，是校长。

我吓一跳。我们学校对学生吸烟管得极严，处理得也极重。情急之下，我把还剩一半的香烟，一咬牙攥进右手心里。校长走到我身边问怎么不去出操，我说胜子疼。①校长仔细看了我一眼，说：“我认得你，你的作文是学校写的最好的，听说你因为生病没考好，在补习班要好好学啊，你会考个好学校的！”

我皱着眉连连点头。这时，课间操结束，同学样都拥进来。②校长一把拉起我的右手，让我和他去办公室一下。手疼得钻心，心里也很忐忑。③一进门，校长说：“手很疼吧？快把手张开！”右手心里，那半根烟已经揉搓得碎了，掌心起了好几个泡，沾满了烟灰。④校长叹了口气，给我清洗，然后找出纱布给我包扎上。那一刻，心里的痛甚于手上的痛。

⑤最后校长跟我说：“我下楼的时候就看见你吸烟了，也看见你把烟攥在手里了。我没有制止你，是想看你到底能忍多久。孩子，我知道你原来的成绩很好，也知道你现在那种失落的心情，这是人之常情。可是，你连烟头烫手的疼痛都忍住了，还有什么挺不过来的呢？不要因为一次失败就丧失头志啊！”我的眼中忽然蓄满了泪水。

正因为校长的那句“手很疼吧”，我开始改变。因为我懂得校长的苦心。那是直入心灵的暖，有着不被岁月侵蚀的力量。

【1】默读短文，写出短文主要讲了一件什么事。

_____________________________________

【2】联系短文可知，“懈怠”在文中是指_______，懈怠的原因是__________。

【3】“那一刻，心里的痛甚于手上的痛。”“手上的痛”是指________，“心里的痛”是指__________。

【4】校长看到了“我”吸烟，也看到了“我”把烟攥到手里，但他却没有制止，原因是（ ）。

A．校长想用这种方法看惩戒一下“我”，让“我”知道违规的痛苦

B．校长想让“我”明白：只要有坚定的决心、旺盛的斗志，就没有什么挺不过去的

C．校长想告诉“我”：虽然“我”的成绩很好，但也不能违反校规；不当众戳穿是给“ 我”保留了尊严，但一定要有必要的惩罚

【5】短文画横线的句子中，第________句是对校长动作的描写，第_________句是对校长语言的描写。读一读，说说你从中体会到了校长怎样的品质。

________________________________________

【6】听了校长的话后，“我”会怎样想？“我”以后会有怎样的改变？请展开想象写一下。

___________________________________________

14、阅读短文：

鸭式摇步舞

摇摇是谁呢？摇摇是一只小鸭子。他才生下来不久，刚学会走路。他走路摇摇摆摆的，所以大伙儿叫他摇摇。

摇摇的走路是和笑声连在一起的。他每走一步，大家都会在后面笑话他。他的姿势是如此奇怪，如此笨拙。‖

小摇摇很苦恼。怎么办呢？躲在家里别出来丢人现眼吧。可是，这样会让人笑话一辈子的——小摇摇想。

小摇摇开始不怕别人笑话了。他每天在没人的地方练习走路，尽可能使自己走路摇得有规律些，摇得好看一点。而且，每天还要到热闹的地方去走一圈，看看人们的反应。

后来他发现，如果自己挺胸昂首，旁若无人地阔步前进，就会有一种特殊的风度_____________这是鸭子独有的风度。

他就这样经常改进自己的走路方式。

有一天，他又来到热闹的地方。一只小松鼠像发现了什么奥秘似的说：“瞧，一只多么神气的小鸭子！”

“是啊，他走得真好看。”小刺猬也说。

人们开始用赞赏的眼光而不是用嘲笑，来看小鸭子摇摇走路了。‖

后来呢，动物界盛行一种摇摇步的走法，就是模仿小鸭子摇摇走路的一种时髦风尚。

在动物们跳舞的时候，还专门有一种舞步，叫做“鸭式摇步舞”。这是一种很难学，但很好看的舞步。

我不说，你们也知道，这种舞步的创始人也是_____________小鸭子摇摇。‖

【1】这篇文章的体裁是（ ）

A．寓言

B．童话

C．诗歌

D．散文

【2】这篇文章按（ ）顺序来叙述的。

A．事情的发展

B．时间的先后

C．空间方位的变换

【3】“摇摇走路是和笑声连在一起的。”这句话的意思是（ ）

A．摇摇边走路边说笑，很快乐。

B．摇摇走路时，大家都嘲笑他。

C．摇摇走路会发出和欢笑相似的声音。

D．摇摇走路时很喜欢听笑声。

【4】这篇文章主要讲__________________________。

【5】读了这篇文章，你从摇摇的身上学到了什么？

______________________________________________________

15、梅兰芳宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。（用加点词造句）

_________________

16、连词成句。

1、一片 广场上 海洋 成了 欢乐的

2、快乐地 孩子们 跳舞

17、按要求写句子。

（1）老木匠做了个有鼻子有眼，能走路，会说话的小木偶。

缩句：________________________________________________________

（2）一只熊把他们分开了。

改成“被”字句：_____________________________________________

（3）小木偶笑了。

扩句：___________________________________________________

（4）小木偶脑袋很疼，还一副笑嘻嘻的表情，谁也不相信他。

改成反问句：__________________________________________________

（5）我把人类所有全部的表情都送给你。

修改病句：____________________________________________________

18、给句子换个说法，使句意不变。

(1)叶子上的虫还用治？

________。

(2)我们把一株紫丁香栽在老师窗前。

________。

19、按要求写句子。

(1)英国著名化学家波义耳急匆匆地向自己的实验室走去。(缩句)

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(2)妈妈对我说:“我今晚加班,回家会晚一点儿,你先睡觉。”(改成称转述句)

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20、按要求完成练习。

(1)蟋蟀被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）

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(2)一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改为“被”字句）

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(3)夏天，葱葱茏茏的树木遮住了人们的视线。

改为“把”字句：_____________________________

改为“被”字句：_____________________________

21、习作芳草地。

爸爸妈妈多么辛苦啊！孝顺的你一定帮助爸爸妈妈做过家务吧，那就写一写吧。字数300左右。

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