广东省汕尾市陆河县2025年中考模拟（7）语文试卷（原卷+答案）

1、给画线字注音。

嬉戏（   ） 栖息（   ） 聆听（   ） 累累（   ） 茸茸（   ）

肆意（   ） 咆哮（   ） 徘徊（   ） 冰雹（   ） 翩翩（   ）

2、组词。（18分）

绝(   )  鸣(   )  令(   )

决(   )  呜(   )  岭(   )

船(   )  今(   )  爱(   )

般(   )  含(   )  受(   )

绕(   )  寺(   )  消(   )

浇(   )  待(   )  梢(   )

3、比一比， 再组词。

娃（_______） 坡（_______） 吹（_______） 如（_______） 份（_______）

桂（_______） 披（_______） 歌（_______） 知（_______） 纷（_______）

4、根据拼音，写词语。

1．清晨，花儿绽开了笑脸，小蝴蝶shān dòng______着翅膀，悄悄地落在花骨朵上，xiān xì______的触角轻轻摆动，shén qì______极了。高大的白杨树像wēi wǔ______的士兵。

2．复学那天，校长和老师一大早就在校门口huān yíng______同学们，老师kuā jiǎng______大家长高了，懂事了，xī wàng______我们努力学习，增长běn lǐng______。

5、比一比，再组词。

枝（   ）   像（ ） 苦（ ） 室（ ）

技（   ）   象（ ） 枯（ ） 到（ ）

快（   ）   周（ ） 趴（ ） 抱（ ）

块（   ）   舟（ ） 扒（ ） 泡（ ）

6、读一读，做一做。

绝 句

____________黄鹂呜翠柳，

___________白鹭_______。

窗____________________，

________泊__________船。

【1】看图，把这首古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是________代诗人________。

【3】诗中表示颜色的词语有________、________、________、________。

【4】这首诗对仗工整，如“黄鹂”对“白鹭”、“_______”对“_______”等。

7、春天是这样来的

叮咚叮咚，

小溪试了试清脆的嗓子，

啊，春天是唱着歌来的!

呼啦呼啦，

柳枝弯弯柔软的腰，

啊，春天是跳着舞来的!

哔剥哔剥，

春笋在泥土里快乐地拔节，

啊，春天是放着鞭炮来的!

【1】读一读，连一连。

清脆的 柔软的 快乐地

腰 拔节 嗓子

【2】用“_____”画出描写声音的词语。

【3】春天是是怎样来的？用“ ”在文中画出。

8、阅读文章，回答问题。

咏水仙

（英）华兹华斯

我好似一朵孤独的流云， 高高地飘游在山谷之上， 突然我看见一大片鲜花， 是金色的水仙遍地开放， 它们开在湖畔,开在树下， 它们随风嬉舞，随风波荡。

它们密集如银河的星星， 像群星在闪烁一片晶莹; 它们沿着海湾向前伸展， 通往远方仿佛无穷无尽， 一眼看去就有千朵万朵， 万花摇首舞得多么高兴。

粼粼湖波也在近旁欢跳， 却不如这水仙舞得轻俏;  诗人遇见这快乐的旅伴， 又怎能不感到欣喜雀跃;  我久久凝视——却未领悟 这景象所给我的精神至宝。

后来多少次我郁郁独卧， 感到百无聊赖心灵空漠;  这景象便在脑海中闪现， 多少次安慰过我的寂寞;  我的心又随水仙跳起舞来， 我的心又重新充满了欢乐。

（选自《情感的流淌 名家诗歌 外国卷》华中科技大学出版社）

【1】照样子，写一写。

无穷无尽（ABAC 式）：______、________

粼粼湖波（AABC 式）：______、________

【2】诗中画线的句子运用了_______修辞手法，这样写的好处是____，  此外文中还运用了____、____修辞手法。

【3】文中破折号的作用是（  ）

A.表示对上文的解释说明或补充

B.表示意思的递进

C.表示意思的转换、跳跃或转折

【4】第一、二节通过诗人对水仙的描写，表达出作者怎样的心情？

_______________________

【5】请谈一谈你读了这首诗的感受吧。

____________________________

9、课堂回放。

严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩（kāi）揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

【1】读片断，填表格。

10、阅读下面的文章，按要求回答内容。（同单元主题）

神奇的红果子

顾   鹰

①小獾（huān）蹦蹦跳跳地走着，心里想着刚才交到的新朋友——那只小雀儿。她的歌声是那么灵动。

②可是，路上的一颗小石头绊了小獾一跤，摔得小獾的眼泪不听话地流了下来。

③“孩子，吃颗红果子吧。吃了红果子，你就又会开心起来了。”一个苍老的声音响起，一只流浪猫向小獾伸出了瘦弱的爪子，她的掌心放着一颗红果子。

④红果子强烈地吸引着小獾。他抓起红果子，塞进嘴巴里，酸酸甜甜的味道让小獾瞬间产生了一种奇妙的感觉。紧接着，小獾觉得自己又变得快乐起来。

⑤“谢谢您。”小獾从地上一跃而起，笑意又爬上了他的脸蛋儿。

⑥“再见，孩子，祝你好运！”流浪猫很快就消失在了暮色里。

⑦小獾慢慢地朝前走去。

⑧红果子成了小獾喜欢的美食。

⑨一天，小獾遇见了一只狐狸。他的后腿在滴血，脸色看起来非常苍白，步子也越来越不稳，似乎随时都会倒下。

⑩“狐狸先生，您还好吗？”小獾赶忙跑过去扶住了狐狸先生，把他搀扶到一棵小树下，并为狐狸先生包扎好了伤口。

⑪“谢谢你。”狐狸先生对着小獾露出了一个疲惫的微笑。就在不久前，他从一个猎人的枪下逃过了一劫，勉强保住了一条小命，但却失去了一条后腿。

⑫猎人的枪声让狐狸先生恨透了这个糟糕的世界。

⑬“______________”小獾从口袋里掏出一颗红果子。

⑭红果子吸引着狐狸先生。才尝了一口，狐狸先生就觉得身体开始暖和起来了。

⑮“祝您好运！”小獾告别了狐狸先生。

⑯狐狸先生一瘸一拐地继续走着。虽然他不知道该去哪里，但他依然向前走着。

⑰“既然还活着，就得往前走。”狐狸先生觉得自己似乎又活了过来。

⑱红果子成了狐狸先生喜欢的美食。

⑲一天，狐狸先生遇到了一只流浪猫正趴在花坛下，她看起来似乎十分沮丧。

⑳“您好，您需要帮助吗？”好心的狐狸先生热情地问道。

㉑“我流浪的时间太长了，最近有点儿失去了继续行走的勇气。”流浪猫忧伤地叹了口气。

㉒“吃颗红果子吧！如果您觉得一颗不能让您恢复勇气，那么，我陪您再去找！”狐狸先生从口袋里掏出一颗红果子。

㉓流浪猫望着那熟悉的红果子，一丝微笑浮现在她的脸上……

（选文有删改）

【1】边读边预测：在标图标的地方暂停，写下你的预测内容。读完文章后想想自己的预测是否正确。

【2】阅读文章梳理“红果子”的传递过程，将内容在横线处补充完整。

【3】请你结合语境，理解下面加点的词。

她的歌声是那么灵动。

__________________

【4】文章的最后，红果子又重新回到流浪猫的手上了，请你发挥想象，续写故事。

__________________

11、阅读短文，完成练习。

我代表我的祖国

①徐悲鸿是我国杰出的爱国画家。

②1919年到1927年，他在欧洲一些国家留学。当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生，常受到一些人的歧视。

③有一次，许多留学生坐在一起聚会。一个外国洋学生站起来，恶毒地说：“中囯人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到这个洋学生面前，大声地说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材！”

④从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的駿马，日夜奔驰，勇往直前。

⑤当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。

⑥徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。

⑦功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。

⑧那个外国学生看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是‘有眼不识泰山’。”

【1】结合上下文理解下列句子的意思。

功夫不负有心人：___________________

有眼不识泰山：______________________

【2】用“______”画出文章的中心句。

【3】第④段与第⑤、⑥段的关系是（   ）

A.总分 B.分总 C.总分总

【4】第③段与第⑧段的作用是（   ）

A.过渡和总结，表现了徐悲鸿为国争光的品质

B.前后照应，用对比手法突出了徐悲鸿为国争光的品质

【5】徐悲鸿是怎样的一个“有心人”？

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12、阅读《鲁滨逊漂流记（节选）》片段，完成练习。

总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

(1)从这段话中找出下列词语的近义词。

安慰——_______

逆境—— _______

(2)文段中“受尽折磨的处境”指 _________，“值得宽慰的东西”指 _________，这句话体现了鲁滨逊 ___________。

(3)鲁滨逊从不幸的处境中得到的经验教训是 ___________。

13、读一读下面的民间故事，完成练习。

列那狐的故事（节选）

“我就不相信你不下来，我总会等到你下来的那一天。”

“那你准备等多长时间？ 亲爱的列那先生。”

“我发誓一直等下去，我可以在这儿守七年!”

“七年？ 啊！这太让我伤心了!”蒂贝尔假装悲伤地说，“想到你七年不吃不喝，还真叫我伤心呐! 你已经发过誓了，你可不能再离开这儿了。”

列那气急败坏地瞪着蒂贝尔。蒂贝尔瞟了列那一眼，然后又不慌不忙地吃起了香肠。

突然，列那把耳朵竖起来了，显得有些紧张。

“蒂贝尔，你听这是什么声音？”他问。

“不过是一段美妙的乐曲声，” 蒂贝尔回答，“可能是一支游行的队伍在唱歌。唱得真好听!”

但是，列那知道蒂贝尔是拿自己开心，因为远处传来的明明是猎狗的叫声。

于是列那坐立不安起来，准备要逃跑。

【1】“蒂贝尔瞟了列那一眼”中的“瞟”字表现了蒂贝尔对列那的（   ）

A.轻视 B.厌恶 C.关心

【2】列那说了要守着蒂贝尔七年，却因为要逃命而食言了，这说明列那是一只 （   ） 的狐狸。

A.诚实守信 B.懂得自保 C.忘性大

【3】读了选文，你明白了什么道理？

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【4】列那很怕猎狗，猎狗是狐狸的天敌，你还知道狐狸有哪些天敌吗？

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14、现代文阅读。

九百九十九只草蚱蜢

①清晨，古城里游客稀少，魏晓东在石板路上慢慢地走着。这时，迎面走来一个十三四岁的小女孩，她怯生生地问：“叔叔，你需要导游吗？我可以免费当你的导游。”

②魏晓东笑着问：“你这个小导游知道得多不多呢？”

③“放心吧，叔叔，我在这里土生土长，比专业的导游还专业呢。”还别说，小女孩对这里的历史真是熟悉，讲解得头头是道，尤其是她以孩子的视角加入了许多天真的想象。

④转眼间，到了古城的最后一个景点“小荷庄”。魏晓东掏出五十块钱，递给小女孩，说：“谢谢你，剩下的路我想自己走。”

⑤谁知，小女孩惊慌地摇了摇头，说：“叔叔，我不要钱！不过，你能让我继续为你介绍小荷庄吗？我之前费了那么多口舌，就是为了这一刻！”

⑥听了小女孩的话，魏晓东一愣，觉得自己可能落入了小女孩的圈套。他来了兴趣，说：“行，你继续讲解吧。”

⑦“其实，介绍小荷庄的导游不是我！”小女孩说完，朝边上的一个山坡大喊道：“弟弟，你可以出来了！”

⑧话音未落，一个七八岁的小男孩从山坡后面跑了过来。他身上脏脏的，手里举着一只草蚱蜢，羞涩地递给魏晓东。

⑨小女孩拍拍小男孩的肩，鼓励道：“弟弟，说吧。”

⑩“小荷……荷庄，以前……前是个”一句简单的话，小男孩要费力地重复好几遍。他说话的时候，小女孩一直紧张地望着魏晓东，目光中充满哀求。魏晓东于心不忍，只好耐心地听着。

⑾大约半个小时后，小男孩终于讲解完了。小女孩立刻鼓掌道：“弟弟，你真是太棒了！”魏晓东也笑着鼓起了掌。

⑿小女孩感激地对魏晓东说：“叔叔，谢谢你！我弟弟生下来就和别人不一样，但我希望他能同常人一样流利地说话，所以每到周末都会带他来当导游。每来一个游客，弟弟都会送出一只他亲手编织的草蚱蜢！我告诉他，等送完九百九十九只草蚱蜢，他就能和我一样流利地说话了。”

⒀望着两个孩子快乐的身影，魏晓东自惭形秽起来。一周前，魏晓东的父母去国外旅游，岂料飞机失事。得知父母遇难的消息后，魏晓东觉得天都塌了，完全没有勇气独自生活下去。他决定来到父母生前最喜欢的地方，完成人生中最后一次旅行。

⒁此刻，听小女孩讲完弟弟的故事，魏晓东的心中重新燃起了希望。另外，他有了一个新计划：回去后上网发几个帖子，发动更多的游客来到这里，倾听小男孩的解说。

【1】请根据文章内容，用简洁的语言概括故事的主要情节。

魏晓东古城旅游   →→小男孩介绍小荷庄

→小女孩讲弟弟的故事 →

【2】第①段画线句子是________描写，第⑧段画线句子在塑造人物形象时运用的描写方法有______________________________。

【3】第⑤段“我之前费了那么多口舌，就是为了这一刻”中，“这一刻”具体指___________________________。

【4】同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容也会有所不同。要想了解小男孩，应重点阅读的段落是第____段—第___段；要想了解魏晓东的遭遇，应重点阅读的段落是第____段。

【5】“此刻，听小女孩讲完弟弟的故事，魏晓东的心中重新燃起了希望”，此时此刻，魏晓东在想些什么，请将魏晓东的心理活动写在下面。

_____________________________________

【6】请概括小女孩的形象特点。

______________________________________

15、按要求写句子。

1.一个蜘蛛悬在头顶上,像荡秋千似的,轻轻地荡来荡去。(仿写句子)

2.没有一个孩子不爱捡蘑菇的。(把双重否定句改成肯定句)

3.小孙子摘了一颗草莓送进爷爷嘴里。 (让句子变得生动形象)

4.铁罐被氧化了。 人们连铁罐的影子也没有找到。(加上关联词,合成一句话)

5.我喜欢陶罐,讨厌铁罐,因为铁罐对陶罐傲慢无理。(仿写句子)

我喜欢小草,讨厌风沙,因为

我喜欢 ,讨厌   ,因为  

16、读一读，照样子，写一写。

例：叶子上的虫不用治。

叶子上的虫还用治？

1.这本书不用还。

______________________

2.黑板上的字不用擦掉。

_______________________

17、将句子说法变一变，但不能改变句子的意思。

我们救出了美丽的公主。

_____________把______________________。

_____________被______________________。

18、句子乐园

【1】衬着 巨大的 蓝天 高耸的 雪峰  （将词语连成一句话）

【2】教室里真静啊，静得_________________________________。 （把句子补充完整）

【3】吹着口哨的孩子迅速穿过杂草丛生的空地。（缩写句子）

【4】天山这时不是春天。 有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？  （用关联词语将两句话连成一句话）

19、纪昌成了百发百中的射箭能手。（加上感叹词）

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20、按要求写句子。

用关联词语连接句子。

星期天，我们都在一起复习功课。我去他家。 他来我家。

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21、习作

同学们，我们每周都要举行升旗仪式，请把你印象最深的一次升旗仪式的经过写下来。要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，不写错别字。