广东省茂名市电白区2025年中考模拟（5）语文试卷（原卷+答案）

1、解释下列词语。

①坐：_____________

②红于：_____________

2、填空。

（1）奶奶即便没理，也要跟人争论几句，我真想告诉她：“_____，______。”

（2）西湖的景色十分迷人，不禁让我想起描写西湖的诗句：_____ ，_____；还让我想起《望洞庭》中写洞庭湖的诗句：_____，______。

（3）《采莲曲》一诗中，让人仿佛看到满池碧绿的荷叶与姑娘的碧绿衣裙融为一体的诗句是“____，____”。

（4）同桌总是知错不改，还经常把怒气发泄到别的同学身上。我真想对他说：_____，_____。

3、解释划线的字词，并写出诗句的意思。

（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。

如：____________          似：_______________

句意：______________

（2）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

浑：_______________     清白：_______________

句意：______________

（3）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

坚劲：_______________     任：_______________

句意：______________

4、读拼音，写词语。

1.火箭比pēn  qì（______）式飞机要快得多。

2.这只大鸟从空中fǔ  chōng（_______）下来。

3.这méi（_________）邮票属于他，我们不能据为己有。

5、先把词语补充完整，再完成练习。

人山人( )               视死( )( )               呼风( )雨

( )雀无声             ( )( )焕发               腾云( )雾

（1）选词填空。

洪崖洞，解放碑步行街，光环、观音桥商圈，时时_____________，热闹非凡。来来往往的人们精神百倍，_______________，无不享受着高科技带来的便利，无不赞叹这个________________的时代。

（2）由画“ ”的词语，我想到了这样的画面：______________________

6、阅读古诗《所见》，并回答问题。

牧童骑 ， 振林樾。

意欲 ，忽然闭口立。

【1】补充古诗《所见》。

【2】本诗的作者是_______代诗人________。

【3】给诗句中画横线字选择正确的解释。（填序号）

欲( )        ①想要。       ②将要。       ③欲望。

立( )        ①立刻。       ②站立。       ③自立。

【4】牧童“忽然闭口立”的原因是“__________________”。（用原诗句回答）

7、补充古诗，并完成练习。

鹿柴

[唐]王维

____，但闻人语响。

____，复照青苔上。

【1】“鹿柴”中的“柴”读（ ）

A．zài

B．cáai

C．zhài

【2】“但闻人语响”中的“闻”的意思是（ ）

A．用鼻子嗅

B．听见

C．看见

【3】“复照青苔上”中的“复”的意思是（ ）

A．又

B．反复

C．恢复

【4】请你补充古诗。

8、阅读古诗，完成练习。

山居秋暝

[唐]王　维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

【1】解释下列字词的意思。

（1）暝______　 　 　 （2）浣女______

（3）歇______ 　 　 （4）王孙______

【2】画“ ”的诗句中静态的景物有__________、__________、__________，动态的景物有________。

【3】下列对于“空山”的理解不恰当的一项是（　　）

A．因为山很大，很空旷，山居非常寂静。

B．跟《鹿柴》中的“空山不见人，但闻人语响”有异曲同工之妙，都是以有声衬无声。

C．山林树木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹。

D．“空山”是为了衬托诗人的空虚寂寞。

9、阅读短文，完成后面的练习。

三打白骨精（节选）

白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子（zǐ zi）和儿女。悟空把金箍棒藏在身后，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师傅念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它，你们在半空中作证。”众神都在云端看着，悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅（lóu lǒu），脊梁上有一行字，写着白骨夫人。

【1】《三打白骨精》这个故事选自中国四大名著《   》，作者是   。其他三部名著的名称

和作者分别是：《   》（ ），《 》（   ），《 》（ ）

【2】用“√”选择出括号中正确读音。

【3】白骨精一心想吃唐僧肉，充分暴露了它 的本性，片段中“ ”“   ”等字或词语具体表现了这一点。

【4】文中划线句子，突出表现了孙悟空_________的特点。

【5】我们对课文中的唐僧应持什么态度？请联系具体内容谈谈。

 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10、阅读《麻雀》选段，完成下面小题。

①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来

③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

④我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

【1】你从①段中看出了猎狗的______和老麻雀的________。

【2】你从②段划线句子中可以体会到什么？

____________________

【3】选择正确答案的序号填空（多选）。

“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”对这句话理解正确的是（       ）

A．老麻雀拿出了全部力气，做好了牺牲的准备，要与猎狗决一死战，保护自己的孩子不受伤害。

B．这就是伟大的母爱，这就是爱孩子胜过爱自己的献身精神。

C．母爱是世界上最无私、最博大的一种爱，这种爱是一种奉献。

D．这种爱能产生强大的超乎寻常的力量冲破一切艰难险阻。

【4】“一种强大的力量使它飞了下来。”生活中你体会到类似“强大力量”的事情有哪些？请列举一例。

____________________

【5】想想猎狗走后，老麻雀会对小麻雀会说些什么？做些什么？请你给文章加上个精彩的结尾

____________________

11、考考你的记忆力，你能把他正确填写吗?(5 分)

（1）危楼(   )(  )(   )，(  )(  )摘星辰。

（2）蒲公英妈妈(   )备了降落(   )，把它送给(   )的娃娃。只要微风轻轻一吹，孩子们就乘着风(   )(   )出发。

12、阅读短文，完成小题。

姥姥的剪纸

大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。

一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”

这自然是夸张的说法，但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：“说吧，派啥用场？往哪儿帖？”看人乐颠颠地走了，她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草……

我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。啃！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！“”你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”

是的，庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。

密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我栓在屋檐下。她从旧作业本上撕下一页纸，刷刷几下，就剪出一幅图样。我抢过来看了，是一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。我不解地问：“牛干啥驮着兔子？”

姥姥笑了：“谁让牛是兔子的姥姥呢？”

噢！姥姥生肖属牛，而我属兔。我嚷着还要。姥姥又剪出一幅：一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。姥姥问：“看明白了吗？”

我想了想说：“我知道了，是说我和姥姥在一个锅里吃饭呐！”

姥姥把我搂在怀里夸道：“机灵鬼！”

从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛……兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的窗花，对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感。

我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。

【1】这篇文章表达作者怎样的思想感情？（       ）

A．对姥姥剪纸的喜爱之情

B．对姥姥剪纸技艺高超的佩服之情

C．对敦厚的老牛充满好奇

D．对姥姥剪纸技艺的敬佩和对姥姥的思念

【2】这篇文章作者表达感情的方法是下面哪一种？（       ）

A．借事抒情

B．借景抒情

C．借物抒情

D．借史抒情

【3】表现姥姥剪纸技艺高超，作者采用什么描写方法？（       ）

A．点的描写和面的描写结合

B．正面描写和侧面烘托结合

C．场面描写和环境描写结合

D．对话描写和动作描写结合

【4】对第四自然段中加点的词语“刁难”“耍赖”理解不正确的一项是（       ）

A．说明“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子。

B．说明“我”是个淘气而又天真可爱的孩子。

C．体现了姥姥对“我”的疼爱。

D．说明“我”和姥姥之间感情深厚。

【5】“密云多雨的盛夏，姥姥怕我到河里游泳，便用剪纸把我拴在屋檐下。”句子中的“拴”字，你觉得下面哪个理解符合文意？（       ）

A．用绳子牢牢系住

B．用剪纸把我吸引住

C．用锁链给固定住

D．用作业把我捆绑住

【6】对“熟能生巧，总剪，手都有准头了”这句话理解正确的一项是（       ）

A．姥姥剪纸技艺炉火纯青，一看就知道怎么剪成想要的花样。

B．姥姥非常喜爱剪纸，她有空时就会剪纸。

C．姥姥剪得多，剪的时间长，长年累月的练习使姥姥技艺娴熟。

D．姥姥经常剪纸，“我”也看惯了姥姥剪纸时身心入境的神态。

【7】“看人乐颠颠地走了，她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草……”这句话和“剪纸”没有关系，作者这样写的用意是什么？

__________________________________________________________

13、阅读短文，完成练习。

称赞

清晨，小刺猬去森林里采果子。

在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。

小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”

“真的吗？”小獾高兴极了。

傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。

小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去，他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”

小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。”瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”

小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”

小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”

小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”

【1】短文共有（_____）自然段，第六自然段有（______）句话。

【2】照样子， 写词语。

闻了闻  （__________） （___________）

一根板凳  一（_____）翠竹 一（_____）电视

红红的苹果  （_________）头发   （_________）河水 （________）花

高兴极了 （________）极了   （________）极了

【3】小獾送给小刺猬（________），小刺猬送给小獾（_________）。

【4】小刺猬的称赞给了小獾（___________）；小獾的称赞消除了小刺猬（_____________）。

【5】同学们，一定还读过许多的课外书。请选择正确的答案。

《一只想飞的猫》（ ）咕哝咕哝地说梦话。

A.耗子 B.猫

14、课内阅读。

起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛（cónɡ   chónɡ），站在一根小枝上兴（xìnɡ   xīnɡ）奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】在文中加点字的正确读音下面画“√”。

【2】联系上下文，理解下列词语的意思。

应接不暇：___________________________________

【3】按文中内容填空。

（1）“到处都是鸟声，到处都是鸟影”写的是鸟的__________。“大的、小的、花的、黑的”是写了鸟的________ 。“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。

（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是_____________________________ 。

【4】这段短文写了作者去“鸟的天堂”，表达了作者什么样的思想感情？

____________________________________________________________

15、雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。

果树上结满了苹果，______________________________________。

16、按要求完成句子练习。

1.没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。（改为双重否定句）

______________________________________________________________________

2.巫婆背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。（缩句）

_____________________________________________________________________

3.大王的病已经深入骨髓。  扁鹊不再请求给大王医治。（用关联词语合并成一句话）

______________________________________________________________

17、品读下面的句子，完成相关练习。

(1)“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

作者将_____________比作粥有声无力的叹气。其中，“有声无力”一词，呼应了八儿此刻____________的心情。

(2)锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……

这是对八儿的____________（描写方法），讲述了______________________的内容，体现了八儿_______________________的心情。

18、   改为陈述句。

在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？

____________________________________________________

19、按要求改写句子。

(1)大家一起朗读课文的声音好听。

反问句：

感叹句：

(2)你难道不知道狗是会叫的吗？

陈述句：

感叹句：

(3)没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。

肯定句：

反问句：

(4)最小的蚂蚁吃掉了奶酪。

“被”字句：

“把”字句：

(5)蒲公英的种子被风吹得到处都是。

比喻句：

拟人句：

20、按要求完成句子练习。

（1）妈妈把这些好吃的分给小动物们。（改为“被”字句）

____________

（2）我一进门就闻到一阵清香。（用加点词写一句话）

____________

（3）顾客对裁缝说：“我想做件棉袄。”（改为转述句）

__________

（4）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子，补充句子）

我的妹妹真是多才多艺，__________。

（5）这是奇妙的世界一个，一切所有的看上去都是有生命的。（用修改符号修改病句）

________

21、作文

题目：______________的笑声

提示：在横线上填写表示地方的词语，如餐桌上、教室里、义卖会上公交车上……再想一想，是什么事儿让这里充满了笑声？

要求：1．把一件高兴的事儿或一项妙趣横生的活动写清楚，写具体。

2．语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。字数不少于250字。