广东省茂名市化州市2025年中考模拟（7）语文试卷（原卷+答案）

1、我会按要求写词语。

（1）津津有味（AABC）   ________ ________

（2）葡萄灰（表颜色） _________ ________

（3）端午节（传统节日） ________ ________

2、“情”、“想”与_____有关，请分别用“忄”旁和“心”字底写两个字_____、_____、_____、_____ 。与“火”有关的字有：_____、_____。

3、写出下列字的反义词。 

远——（_______）   高——（________） 大——（________）

多——（_______）   黑——（________） 假——（________）

4、把下面的词语补充完整。

百（_____）百（_____）   百（_____）百（_____） 

四（_____）八（_____）   四（_____）八（_____）

七（_____）八（_____）   七（_____）八（_____）

5、根据课文理解填空。

（1）《草原》的作者是现代诗人、作家_____原名________。文章主要讲了三幅图___________、___________和___________。作者在最后引用了诗句：“_________________，_________________”抒发了作者对草原的______________________。

（2）《丁香结》这篇散文的作者是_______，作者以丁香结象征生活中解不开的_____。结，是__________；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的_____，又有解结的_____。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的__________。

（3）《宿建德江》的作者是___（朝代）诗人_______。这是一首刻画_______的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把_______停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者__________。

（4）《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是_______著名文学家、书法家、_____谪居杭州期间创作的组诗，字______，号__________，世称_____。他与其父_____，其弟_____，并称为_____。 

（5）《西江月·夜行黄沙道中》是____代词人______贬官闲居江西时创作的一首吟咏__________的词。字_____，号_________，人称____________与______合称“苏辛”，与_________并称“济南二安”。

6、阅读古诗，回答问题。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取娃声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

【1】说说上阕词的意思。

______________________________

【2】下列朗读节奏划分有误的一项是（  ）

A. 七八个/星天/外

B. 两三点雨/山前

C. 旧时/茅店/社林边

D. 路转溪桥/忽见

【3】下列对这首词分析不正确的一项是（  ）

A. 第一、二句写明月惊鹊,半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。

B. 第四句写蛙声，这是从侧面烘托丰年。

C. 第五、六句描写的是骤雨即至的景象。

D. 第七、八句描写的是词人的迷惑。

7、课内阅读。

山 行

唐 杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】“远上寒山石径斜”，这句写的是_______。一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。“远”字写出了山路的_______，“斜”字与“远”字_______，写出了_______的山势。（ ）

A．山；距离；意思相近；高而缓

B．山路；绵长；呼应；高而缓

C．山路；绵长；重复；高而缓

【2】“白云深处有人家”，写_______，写_______。诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。这里的“人家”照应了上句的“_______”，—这一条山间小路，就是那几户人家上上下下的通道。这样就把两种景物有机地联系在一起了。有白云缭绕，说明山_______。诗人用横云断岭的手法，让这片片白云遮住读者的视线，却给人留下了_______：在那白云之上，云外有山，一定会有另一种景色。（ ）

A．云；人家；石径；很高；想象的空间

B．白云；深处；寒山；很大；想象的空间

C．云；人家；石径；很大；想象的空间

【3】“停车坐爱枫林晚”表达的情感很强烈了。那山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使得他_______难以抑制。为了要停下来领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。这句中的“_______”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：①点明前两句是白天所见，后两句则是_______。②因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。③诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶_______。④因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“_______”这样富有理趣的警句。（ ）

A．惊喜之情；红；傍晚之景；喜爱之极；霜叶红于二月花

B．叹之情；晚；夜晚之景；喜爱之极；停车坐爱枫林晚

C．惊喜之情；晚；傍晚之景；喜爱之极；霜叶红于二月花

【4】前两句所写的景物已经很美，但诗人爱的却是_______。通过前后映衬，已经为描写枫林铺平垫稳，蓄势已足，于是水到渠成，引出了第四句，点明喜爱枫林的_______。（ ）

A．枫林；原因

B．枫叶；心情

C．枫林；秘密

8、

十一月四日风雨大作

[宋]陆游

僵卧①孤村②不自哀，

尚③思为国戍④轮台⑤。

夜阑⑥卧听风吹雨，

铁马⑦冰河入梦来。

【注释】①僵卧：直挺挺躺着，这里形容自己穷居孤村，无所作为。②孤村：弧寂荒凉的村庄。③尚：还，仍然。④戍（shù）：守卫。⑤轮台：现在的新疆轮台县，汉代曾在这里驻兵屯守。这里泛指北方的边防据点。⑤夜阑：夜深。阑，残尽。⑦铁马；披着铁甲的战马。

【创作背景】陆游自南宋孝宗淳熙十六年（1189）被县官后，闲居家乡山阴农村。此诗作于南宋光宗绍熙三年（1192）十一月四日。当时诗人已经68岁，虽然年迈，收复国土的愿望依然强烈，但在现实中已不可能实现，于是，在一个“风雨大作”的夜里，诗人触景生情，由情生思，在梦中实现了自己金戈铁马驰聘中原的愿望。

【1】从诗歌的题目中可以（ ）（多选）

A．知道这首诗写作的时间。

B．感受到环境的凄凉。

C．体会出诗人的爱国情怀。

D．体现出诗人生活的凄苦。

【2】第一句诗中“______”与“______”两个字，写出了诗人卧病在床、孤苦无助的处境。

【3】结合注释，写出前两句诗的意思。

____________________________________________

【4】读了前两句，我想到了《示儿》中的两句诗：_____________________，_____________________。这几句诗都表现了作者在艰难、悲苦的处境下，仍然想着收复国土，表达了诗人对祖国的一片赤胆忠心。

【5】下列对本诗的理解不正确的一项是（ ）

A．全诗由表达理想和记录梦境两部分组成，两者之间是因果关系。

B．诗中“尚”字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情和报国之志。

C．诗中“风吹雨”仅仅是指自然界的风雨。

D．“铁马冰河入梦来”正是诗人日思夜想的结果，淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概。

【6】结合诗歌的创作背景，说说诗歌表达了作者怎样的思想感情。

_____________________________________________________

9、阅读短文，回答问题。

圣诞老人来到我的梦中

一天夜里，我做了一个甜蜜的梦，我梦见了圣诞老人。他坐在雪白的雪撬上，摇着银色的小铃铛向我滑过来。你听，那悦耳的声音离我越来越近了。瞧他，一张红红的长袍，一双黑亮黑亮的皮靴浑身上下透着喜气，透着吉祥。他是那么慈爱，银白的卷发，银白的胡须，衬托着他那满脸灿烂的微笑。一双深陷的蓝眼睛充满了爱意。他慈祥地望着我们，那目光中有无数个祝福。圣诞老人送给我一个可爱的玩具，并祝我快乐地成长。我对圣诞老人说：“谢谢你，圣诞老人！”圣诞老人微笑着对我说：“孩子，不用谢。我该走了，我还要给更多的人送去新年的祝福呢。”我连忙对他说：“我想和你一起去送圣诞礼物，行吗？”圣诞老人对我说：“好哇！”他把我抱在怀里，让我和他一起去送礼物。他带着我在冰天雪地里飞舞，我们一起飞呀，飞呀……

我们正飞着，妈妈把我叫醒了。啊！原来是一场梦。

【1】按短文内容填空。

________的声音   ________的梦   ________的雪撬

________的皮靴   ________的微笑   ________的胡须

【2】找出描写圣诞老人样子的语句。

____________________________________

【3】请你展开想像，假如你和圣诞老人一起去送礼物，你会把下一个祝福送到哪儿？送给谁？怎样送？然后续写下面的一段话。

我和圣诞老人带着无数个祝福在冰天雪地里飞舞，我们一起飞呀，飞呀，飞到了________________________________________

10、课外阅读。

就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信(节选)

[法]雨果

在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园，伏尔泰就谈起过圆明园。人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。

这个奇迹已经消失了。

有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗在放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存……那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手、笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。

我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。

…………

现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。

先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。

【1】文中的“世界奇迹”指的是_______，这个奇迹因为两个来自_______的强盗而消失了。

【2】根据内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)圆明园富丽堂皇，是劳动人民辛苦劳动的结晶。（____）

(2)作者认为，一切文明成果都是属于全人类的。（____）

【3】画“____”的句子表达的意思是(　　)

A.作者认为欧洲人是文明人，中国人是野蛮人。

B.作者认为野蛮和落后必将被现代文明取代。

C.作者强烈讽刺和谴责以文明人自居的英法联军在中国做出的野蛮的强盗行为。

【4】对短文表达的思想感情理解不正确的是(　　)

A.作者盛赞了圆明园的艺术价值和中华民族的创造力，表达了对中国人民的同情和尊敬。

B.作者使用反语，谴责了侵略者的罪行。

C.作者虽然反对劫掠圆明园，但对侵略者远征中国表示赞同。

【5】你认为雨果是一位怎样的作家？

________________________________

11、阅读。

梦里掉队的蜻蜓

①午后，一年级的孩子们正在上唱歌。教室里突然飞来一只蜻蜓。坐在前排的一位男生趁机捉住了它。那位男生用手捏住了蜻蜓的翅膀，得意地向同桌炫耀：“好漂亮的一只蜻蜓，可以用来做标本！”就在这时候，一个女生尖叫了起来：“快点放了那只蜻蜓！”

②大家齐刷刷地把目光聚焦到了那位女生身上，她名叫小美。只见小美两眼圆瞪，生气地走到那位手捏着蜻蜓的男生身边，打算从男生手里夺过那只蜻蜓。但是，手刚伸到一半，她就停住了，男生的手转到了背后——她是怕伤着了那只蜻蜓，男生是怕自己做不成标本。

③空气一下子冻住了。

④突然，小美哇哇地大哭了起来。整个课堂瞬间乱成了一锅粥。从办公室回来的老师看到此情此景，赶忙走上前去询问。

⑤哪知道，小美摇着头，流着眼泪，说啥也不肯说出她要“放蜻蜓”的原委。男生望着自己手中的蜻蜓，再看看小美，松开手，放飞了那只蜻蜓。蜻蜓的翅膀扇动着，飞出了窗外。小美破涕为笑，这才愿意把自己心中的话说给大家听——

⑥“我的奶奶曾经告诉过我，蜻蜓是最通灵性的飞虫，人死去以后，蜻蜓们会把他们驮回来，来看看他们最爱的亲人。我的奶奶去世整整三个月了。这三个月以来，我每天做梦都梦见奶奶坐在它们的翅膀上，冲着我笑，冲着我招手。今天，这只蜻蜓一定是在梦里掉队的蜻蜓，我们当然应该把它送回去。不然，奶奶在蜻蜓的翅膀上会坐不稳的……”

⑦尽管已是课间，教室里再次恢复了沉寂，有几位小同学低声抽泣起来。老师走向讲台，亲手用彩纸折了两只蜻蜓，一只送给了男生，一只送给了小美……

【1】本文围绕“蜻蜓”来写的，根据文章内容将故事的情节补充完整。

捉蜻蜓→( )→放蜻蜓→说蜻蜓→( )

【2】下列说法不正确的是（       ）

A．从“奶奶在蜻蜓的翅膀上会坐不稳的”可以看出小美很爱奶奶。

B．文中的男孩“手往背后转了”，是因为她看到小美生气了。

C．“有几位小同学低声抽泣起来”，是因为被小美的话感动了。

【3】读故事时，我们可以借助人物的动作、神态、语言来读懂人物的心情。请仔细品读①—⑤自然段画       的句子，并体会她的心情变化：着急→( )→( )→( )。

12、赢自己一把 

很久以前有一个很笨的孩子。功课咋样先不说，只知道每次开家长会，老师宣布班上学生的成绩，他老爸吊着一颗心只想早一点听到念他孩子的名字，结果是念出他孩子的名字时，老师就做了完结式的停顿，接下去就说：完了。

  他老爸也不生气，只说：儿子，这世界上许多人你没法比。你只跟你自己比。你只要每天都能赢自己一次，我就高兴了。有一次儿子考试得了60分，乐得老爸搂着儿子啃排骨似的，因为   。后来这孩子机灵了，知道自己功课比不过别人，就不再想当什么牛顿、阿基米德了。他作文做的好，于是就每天写文章给自己看，让自己每天赢自己一把。结果，这孩子轻而易举的捡了个中文系的保送指标，把他的大学给念完了。

有记者问奥运金牌得主刘易斯 ：“ 你是世界上跑的最快的了，你没有竞争的目标，怎么办？”刘易斯答：“我下一步该做的是，粉碎自己。”

  还记得在京城采访一个红歌星时，他在我的采访本上写下留言，他写的是：愿你的今天胜过昨天！

我觉得这话挺有哲理的。所以我说，你且记住了：人生终归是你自己的。你不妨时时给自己提个醒：赢自己一把！

【1】发挥自己的想象力在文中的横线上填上你认为最好的缘由！

【2】中国也有一位像刘易斯一样的飞人，他是______________

【3】文中刘易斯说“粉碎自己” ，对于这句话，你觉得下面哪种说法最准确[   ]

A. 将自己粉碎、放弃自己。

B. 现在没有人是我的对手。

C. 让过去成为历史，迎接更新的挑战。

【4】“你不防给自己提个醒：赢自己一把！”同学们，你是怎样理解这句话的？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

13、课内阅读

《怒吼吧，黄河》节选

第二年初春，诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转赴吕梁山抗日根据地。当他们经过黄河时，光未然深深地被黄河的气势所震撼：只见滔滔黄河水，滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的号子，竭尽全力与河水拼搏。所有的一切，让诗人心潮澎湃：那降隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗?那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？他脑诲里突然闪过一个想法：他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明！

【1】请找出描写黄河怒吼的句子。

_____________________________________________________________

【2】用“   ”画出文中的反问句，并把它们改为陈述句。

（1）

（2）

【3】读了这段话，你知道诗人光未然为什么想要写《黄河大合唱》吗？表现了他怎样的感情？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14、阅读短文，完成后面的题目。

人类的秘密仓库

小朋友们，你们可知道，地球上还有比陆地更辽阔的地区吗？告诉你们，有，那就是海洋。陆地（_____）这么大，（_____）还占不到地球总面积的三分之 一；而海洋，却占了三分之二还多一些呢。

海洋（______）非常辽阔，（______）深得惊人。最深的地方，就是把世界最高的珠穆朗玛峰放下去，它的山尖也会被海水完全淹没！

就在这浩瀚无边、深不可测的大海里面，蕴藏着无穷无尽的动物、植物、矿物和其他资源。仅仅是目前已经发现的海洋动物，从身长 30 多米、体重120吨 以上的鲸，直到小得要用显微镜才能看到的浮游生物，就多达 15 万余种。那数不清的鱼、虾、蟹、蚌，都含有丰富的脂肪、蛋白质和人体不可缺少的微量元素， 可做美味的食物或制成珍贵的药品。在海底深处，更重要的宝藏  。 ，

是我们非常需要的石油！所有这一切，只不过是这伟大的人类秘密仓库中的一部 分财富。由于人类对海洋的了解还不全面，还有更多宝藏[cánɡ zànɡ] ，在海底深处等着人们去开发呢。

在弱者的眼里，那波涛汹涌的大海是可怕的。但是它却需要一大批具有才智 的勇士，运用科学知识的金钥匙去开启这个令人憧憬而神秘[bì mì]的仓库。

小朋友们，立下大志，勤奋学习，刻苦锻炼，准备做一个征服海洋的勇士吧！

【1】在短文中[ ] 内正确的读音下面画上横线。

【2】在文中的（______）里填上恰当的关联词语。

【3】填空。

（1）用部首查字法查“浩瀚无边”的“瀚”字，先查（______）部，再查（______） 画。

（2）用音序查字法查“深不可测”的“测”字，先查音序（____________），再查音节（__________）。

【4】用“____”画出文中具体描写海洋深不可测的句子。

【5】“人类的秘密仓库”指的是_______________。海洋里蕴藏着__________、

___________、___________和其他资源。

15、改为设问句。

人类靠现代科学技术呼风唤雨。

____________________________________________

16、小兴安岭是一座美丽的大花园。（仿写一个比喻句）

_________________________________

17、修改病句。

一走进公园，就看到公园里盛开着五颜六色的红花，彩旗飘扬，歌声嘹亮。

____________________

18、按要求写句子。

（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。(改成反问句)

________________________________________________________________________

（2）宽阔的钱塘江横卧在眼前。(缩句)

________________________________________________________________________

（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。(仿写句子)

________________________________________________________________________

19、按要求写句子。

（1）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）

__________________

（2）闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”（改为转述句）

_________________

（3）载入史册的合影   饱经风霜的脸   屏幕前的老师（选择一个短语，把你想到的用一段话写下来）

___________________

20、改成“被”字句：密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

__________________

21、写作

从你的阅读的文学作品中，选择一个你最喜爱的人物，对他（她）进行简单的介绍，并阐述你喜欢他（她）的理由。不少于150字。