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1、看拼音写字词。
到了播种的时节，身材ǎi______小、身体有缺xiàn______的rén______叔叔又帮助邻居老pó po______jiāo______地了，他脱xié______wǎn______裤，每gé______一段距离就在田埂上加zhù______一道防线，汗水jìn______透了他的衣衫。老人家很感激他，拿出自制的gāo bǐng______chóu______谢他。他jù______绝了，并zhǔ______咐老婆婆有困难就找他，千万别拖yán______。正在做shì______题的小孙女听到后，发shì______要好好学习，这bèi______子不忘叔叔的ēn______惠。
2、反义词
上—（_______）大—（_______）今—（_______）凉—（_______）
落—（_______）头—（_______）坐—（_______）高—（_______）
3、给下面的句子加上合适的标点。
（1）湖水清澈见底( )像一块蓝水晶( )
（2）我们一起做游戏真开心啊( )
（3）今天能出去玩吗( )
4、把诗句补充完整。
1．泥融飞燕子，_________。
2．___________，春来江水绿如蓝。
3．竹外桃花三两枝，_____________。
5、选择《古今贤文(真理篇）》的内容进行填空:
(1)“_____________，____________”这句话就是告诉我们要不断学习，更新自己的知识，才能让思想理念保持先进。
(2)有些同学只爱听好话，不爱听别人给他的真心劝告，你想对他们说“________________，____________________________。”
6、理解古诗，完成填空。
1.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
句中“飞将”原本指的是________（谁），在这里指______________，“但使”的意思是_________，这两句诗的意思是__________。2.王翰的《凉州词》中前两句诗是_____________。这两句诗的意思是_____________
3.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
“君莫笑”的意思是_________。这两句诗的意思是：__________？从诗句中我们可以体会到________________________
4.读到《出塞》中的“万里长征人未还”和《凉州词》中的“古来征战几人回”，你的感受是_____________________
7、阅读诗歌，回答问题。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】分析“山一程，水一程”中叠用两个“一程”的作用。
___________________________________________
【2】这首词风格婉约，请从思想感情与语言特点两个方面对此作简要分析。
______________________________
【3】找出词中表达主旨的句子。
________________________
【4】词中的一“程”一“更”用得很妙，请结合全词简要分析。
_________________________
8、阅读诗词，完成练习。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，__________________。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，__________________。
【1】在横线上将词句补充完整。
【2】判断题，对的打“√”，错的打“×”。
(1)题目中的“西江月”是词牌名。（____）
(2)“夜行黄沙道中”的“夜”是地点，“黄沙”是时间，“行”交代事件。（____）
(3)这首词的下片主要写词人找地方避雨的经过和感受。（____）
【3】这首词和《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，请结合下面的诗句体会作者的思想感情。
(1)移舟泊烟渚，日暮客愁新。
我体会到诗人____________的思想感情。
(2)稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
我体会到词人________________之情。
9、阅读。
真理诞生于一百个问号之后（节选）
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
【1】解释词语中的加点字。
见微知著：____________ 锲而不舍：____________
【2】“发现真理”的前提条件是______________________________。
【3】最后一自然段采用了____________的论证方法，作用是___________________________。
【4】结合文中的事例，谈谈你对画波浪线的句子的理解。
________________________________________________________________________
10、课内阅读。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【1】选文按照从________到________的顺序描写了潮来时的景象。
【2】钱塘江大潮声音的变化是从“______”到“______”；江面景象的变化是从“______”到“_________________”。
【3】“踮着脚”说明观潮的人心情________，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到__________，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
11、读诗句，体会诗句表达的感情。
东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。
这两句的意思是______________________________________________。朗诵时应充满________之情。
12、阅读短文，完成练习。
谁勇敢
枣树上有个马蜂窝。小松指着马蜂窝说：“谁敢把它捅下来，就算谁勇敢。”
他问小勇：“你敢吗？”小勇摇摇头说：“别捅，马蜂蜇（zhē）人可疼啦！”
小松指着小勇的鼻子说：“得了！胆小鬼！瞧我的！”
小松找来一根长竹竿。使劲一捅。“啪！”马蜂窝摔了下来，马蜂一下子炸了窝！
小松丢掉竹竿，捂着脑袋就逃。大家也吓得四处逃跑。辰辰年纪小，跑得最慢，眼看马蜂扑过来，“哇”的一声吓哭了。
小勇回头一看，急忙跑回去，把辰辰拉到身后，抡起手中的衣服拼命抽马蜂。
马蜂被赶跑了，但小勇被马蜂蜇了一下，半边脸肿起老高，疼得他直掉眼泪。
小勇哭了，可是大家都说他勇敢。
小松虽然捅下了马蜂窝，可是谁也不说他勇敢。
【1】这篇短文一共有____个自然段。
【2】一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章意思。当读到文章题目“谁勇敢”时，我猜想___________；读到“小松找来一根长竹竿，使劲一拥”，我预测______________。
【3】“谁敢把它捕下来”一句中的“它”是指_______，这句话是_______说的。
【4】小勇不敢捅马蜂窝，是因为____________________。
【5】大家都说小勇勇敢是因为（ ）
A.小勇捅马蜂窝。 B.小勇被马蜂蜇了一下。
C.小勇为了保护辰辰，用衣服去抽马蜂。 D.小松没哭，小勇却哭了。
【6】你认为小松和小勇到底谁勇敢？为什么？
________________________________________
13、整本书阅读。
这时候，从远远的大路上，来了一个骑自行车的人。这人的脸，被太阳晒成酱红色。眉棱、颧骨、下巴，整个脸的轮廓分明，而且显得坚毅。他的两眼黑得发亮，锋利的目光，仿佛要把什么刺穿似的，眺望着旷野和面前的芦花村。半旧的蘑菇式圆顶草帽，压着他粗硬的头发。免得风把帽子吹掉，帽带系在他长了黑胡子楂儿的下巴上。他的青布夹袄大敞着怀，露出腰间鲜红的牛皮子弹袋。右边插着一把长苗三眼金鸡盒子枪。左边挎着一个枪牌橹子，两个甜瓜形手榴弹。迎面的晨风，把他两边的衣襟吹到后面，像鸟儿张起的翅膀。这正是游击队长 。
在大路上紧蹬着车子。见芦花村头上，有挑水的，有牵着牲口往河边走的，有下地干活的。他向下地的人打听，说村里没事儿，就放心地过了还乡河上的桥。穿过一片矮树棵子，绕过池塘，眼前就是打谷场了。
看见从后门口走出一个拿木杈的男子。他一边蹬着车子，一边眯缝起眼睛，仔细地辨认这个人，心里说：“这是谁？怎么不认识？”等他看出这不是个庄稼人的时候，已经晚了，来不及了。特务丢下木杈，掏出手枪，向前迈了一步，挡住车子，叫声：“别动！”
两手扶着车把手，眼看手枪在腰里不能拿，干着急。
这时候从院里跑出四五个特务，搜查 的全身，幸亏所有的文件都在政委手里。 眼看着满蓝的三眼金鸡，满蓝的马牌撸子，装得满满的牛皮子弹袋，都被特务拿去了。
【1】这个片段节选自长篇小说《______》，作者是________。
【2】文中空白处人物是（ ）
A.通讯员魏屯星 B.武装班长申俊福 C.游击队长杜绍英
【3】这个片段中的故事情节写的是____________。
【4】文中被捕的人物是怎么脱险的（ ）
A.李四喜偷偷把他放走了。
B.在政委和通讯员的帮助下，利用岔道，成功脱险。
C.雨来在妈妈的帮助下把他救出来的。
14、生活实践题。
材料一 图书馆开放时间
材料二 小明双休日安排表
【1】根据材料一判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
①在星期六，人们不仅可以去图书馆查阅报刊，还能借阅图书。（_____）
②夏季，下午6：00之后，图书馆不开放。（_____）
【2】小明想双休日去图书馆借一本《海底两万里》，结合这两份材料，你觉得小明什么时候去借书比较合适？为什么？
_________________
15、按要求完成句子练习。(8分)
（1）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！(改成设问句)
________________________________________________________________________
（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。(照样子，写句子)
没有风，湖面格外平静，犹如______________________________________________。
（3）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。(改成反问句)
________________________________________________________________________
（4）霞光照得小孩子的脸红红的。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
16、把反问句改为陈述句。
1.经常参加体育锻炼，身体怎么会不好呢?
_________________________________________________________
2.不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗?
_________________________________________________________
3.难道我们不是好朋友吗?
_________________________________________________________
4.这潮湿冰冷的地面怎么能睡觉呢?
_________________________________________________________
17、按要求写句子。
（1）桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。（缩句）
___________________
（2）许多试图过江的百姓都被咆哮的江水吞噬了：（改为“把”字句）
___________________
（3）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）
___________________
（4）时间一去不复返。我们要更加珍惜时间。（用关联词语连成一句话）
___________________
18、按要求写句子（14分）http://www.xj5u.com/
（1）称为 东方之珠 人们 把 香港 （将词语排列成通顺的一句话）
（2）人们称小兴安岭为巨大的宝库。（改为被字句）
（3）我们学校门前有高大的一棵杨树。（改病句）
（4） 真有此事 老师吃惊地说 你以后别一个人回家 （加上恰当的标点符号）
（5）小明读书。（扩句 怎么样的小明在哪里怎样读书 ？）
（6）小溪的水流向远方。（把“小溪的水”当作人来写。）
（7）你怎么能这么做呢？（改为不带问号的句子，意思不变。）
19、按要求写句子。
1．摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了。(改成把字句)
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2．地球会把矿产资源供给人类使用。(改成拟人句)
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3．姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”(改成转述句)
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4．通过伯父鲁迅先生的教导，使我懂得了应该怎样阅读名著。(修改病句)
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20、按要求写句子：（5分）
（1）给下面两句话加上标点，使句子意思不同。
我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 样
我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 样
腊梅在三味书屋的后院开得正盛。（先改写为比喻句，再改写为拟人句。）
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(3)我知道自己做错了事，心情很繁重。（改病句）。
21、按要求作文。
一只乌鸦衔着一块肉站在大树上，路过此地的狐狸看见后……接下来会发生什么？请你先给故事设想一个结局，然后发挥想象写一写（故事情节不能和《狐狸与乌鸦》相同）。
要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；想象合理、丰富；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭套作；迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。
