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1、比一比，再组词。
塔____________ 洒____________ 及____________ 映____________
搭____________ 晒____________ 极____________ 应____________
休____________ 桨____________ 愉____________ 乌____________
体____________ 奖____________ 偷____________ 鸣____________
2、按要求写出同音字。
（1）jué( )定 自( ) ( )对
（2）zhí( )树 ( )日 ( )线
3、反义词填空。
1.（________）使人进步，骄傲使人落后。
2.这件事根本不是什么（_________），早就公开了。
3.他看上去一点也不（_________），显得很镇定。
4.一切（_________）都不存在了，鲁滨孙终于安全回到了祖国。
5.两个孩子性格各异，小姑娘乖巧可爱，小弟弟却（_________）极了。
4、我会形近字组词。
赛 寒 勿 匆 品 晶 性 姓
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
轮 枪 模 摸 竖 坚 遍 骗
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
5、填上合适的量词。
一( )火腿肠 一( )面包 一( )牛奶
一( )尺子 一( )毛巾 一( )洗衣粉
6、读诗，完成练习。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】在下面加点字正确的读音下画横线。
花木成畦(guī qí) 排闼(dá tà)
【2】写出加点词的意思。
(1)净无苔：______________________
(2)排闼：________________________
【3】这首诗中运用了拟人手法的句子是___________。它的意思是______________。
【4】下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是( )
A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、清幽的特点，侧面烘托出了主人湖阴先生的高洁形象。
B.诗歌后两句表达了诗人对湖阴先生所居环境的热爱和赞美之情，也体现了诗人对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
C.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对自己无法过这种生活的无奈和痛苦。
D.诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。
7、阅读与感悟
漫步古今
材料一：《舟过实仁》宋·杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
材料二：《村居》清·高鼎
草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟.
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
材料三：《宿新市徐公店》宋·杨万里
篱落疏疏一径深，枝头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【1】材料一至材料三描写的对象是________，都表现了儿童________的生活。（四字短语）
【2】翻译材料一画横线的句子。 ________
【3】选做题(二选一）
A.“张伞使风”“放纸鸢”“追黄蝶”是古代儿童快乐生活的写照，你有类似快乐经历吗？
请模仿古诗写两句七言诗句展示。
________ ， ________。
B.如果你没有类似的快乐经历，请说出你的感受、想法和原因。
________
8、古诗练习。
雪 梅
，
骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，
。
【1】补全古诗。
【2】解释下列字、词。
(1)降：_____ (2)骚人：_____
(3)评章：_____ (4)逊：_____
【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。
___________________________________________
【4】这首诗后两句蕴含很深的哲理，试作简要分析。
_________________________________________
9、快乐阅读。
心灵的不安
“一件首饰，无论多么珍稀，多么昂贵，它永远只是一件物品，它不能也没有资格去代替心灵的宁静和灵魂的平安。”我合上书本，脑海里反复回荡着这句话，思绪飞得很远很远……
那是一枚菱形的胸针，银色的表面贴着一些人工制造的亮晶晶的小颗粒。现在想来，它是多么的粗糙和简单，但在八年前，从未接触过首饰的我，对它的感觉却是一见钟情。
它是邻居女孩上官宏衣服外套上的一枚胸针。玲珑剔透的小“珠宝”衬着玫瑰红的衣服，犹如晨曦中流淌在纯净花瓣上的露珠，胸针的光彩和魅力牵引着我的羡慕和渴望。
一天傍晚，妈妈让我去上官宏家借东西。我走进去，门半开着，人却没在家。
就在我转身要出去的一刹那，突然看见上官宏挂在晾衣架上那件外套上的胸针在在熠熠闪光。鬼使神差，我一步一步走近外套，从容不迫地取下胸针，迅速揣进口袋里。真的，我一点也不惊慌，我沉稳地、若无其事地走出上官宏家，简直不可思议，这个轻车熟路老练至极的小偷是我吗？我没有深问，也不敢深问。那一刻，我只认识这枚胸针，连我自己也不认识了。
一回到家，所有紧绷的神经才慢慢放松下来，我匆匆地扒下几口饭，早早地钻进被窝。借着暗淡的月光，我小心翼翼地把胸针戴在内衣上，准备细细地欣赏。此时妈妈的脚步由远及近朝我房间走来。我双眼紧闭，佯装入睡。妈妈把手放在我的额头上测量我的体温。我一动不动，双手压着胸针，生怕被妈妈看见。过了一会儿，妈妈疑惑地走开了，我感受着怦怦的心跳，终于明白自己做了一件多么愚蠢的事情。不错，胸针现在属于我了，但它从此只能在黑黑漆漆的夜晚，呆在最里面的内衣上，呆在我一个人的目光下，它已经失去了一枚胸针的意义，变成一块巨石，压在我的心头。与其说它是一件精美的饰品，不如说它更像一种煎熬我心灵的刑具，我用精神上所受的折磨和良知的痛苦换取了它，实在是金丸打雀——得不偿失。直到现在，我对那些女孩子们非常喜欢的饰品一直都很疏远。那枚当初被我视为宝贝的胸针已经算不得什么重要物品，然而此事给我的融动仍旧刻骨铭心，它时时提醒我：为了心灵的宁静，灵魂的平安，一定要做一个正直的人，清白的人。
【1】请用“ ”画出文中的歇后语，并再写出一句。
【2】在文中找出你喜欢的一个成语并照样子再写出几个成语。
一见钟情——情深似海——海阔天空——空口无凭
______________________________________________
【3】写出下面的语句所用的修辞手法。
（1）玲珑剔透的小“珠宝”衬着玫瑰红的衣服，犹如晨曦中流淌在纯净花瓣上的露珠。（__________）
（2）这么容易的事情，你怎么就做不好？ （___________）
（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （__________）
【4】请你用“﹏﹏”画出描写作者心灵不安的语句，并概括出作者当时的心理。
【5】你怎样理解“为了心灵的宁静，灵魂的平安，一定要做一个正直的人，清白的人”这句话？
______________________________________
10、课内阅读。
桃对李，柳对杨，
莺歌对燕舞，鸟语对花香。
【1】文中提到______种鸟，它们分别是________________。
【2】根据选文内容，写出两个成语，并任选一个造句。
__________________________
【3】请你试着将下列对了补全。
海对田，水对________。红花对_________，白云对_________。
11、读短文，回答问题：
《白荷》
盛夏，在这些“小雨伞”旁边，长出了一支支浅绿色的小花蕾。小花蕾渐渐长大了，洁白似玉的花瓣轻轻地绽开。啊，花瓣白中带点儿浅绿，一片片有规律地围成一圈，中间是一个淡黄色的小莲蓬，朴素而淡雅，远远看去，就像是一个穿白色衣裙的少女在翩翩起舞。这样美丽的花朵，如果不亲眼看到，谁会相信是从又黑又脏的泥水中长出来的？荷花也可以泡水喝，你将荷花瓣剪下来洗净，放在杯子中，再冲水，加点儿白糖，然后盖上杯盖泡几分钟。当你揭开杯盖，一阵清香便扑鼻而入，那清凉甘甜的味道使你久久难忘。
随着夏天的消逝，秋天的来临，荷花逐渐枯萎了。然而它为人类贡献出了最后两件“宝贝”——莲籽和莲藕。莲籽既可吃，也可入药。莲藕嫩脆可口，是餐桌上的一道佳肴。
【1】给下列加点的字注音。
禁不住（_______） 翩翩起舞（________）
【2】从文中找出点明时间的词语来。
___________________________________________________________
【3】将下面句子换个说法，意思不变。
这样美丽的花朵，如果不亲眼看到，谁会相信是从又黑又脏的泥水中长出来的？
_________________________________
【4】结合自己的认识，写出文中引号中所指的是什么。
“大盘子”： “小雨伞”：
“伞柄”： “大伞帽”：
【5】白荷都有那些功用？请概括。
_____________________________________
【6】读完这篇文章后，你认为白荷具有什么品质？
____________________________________________
【7】下面的句子可用哪两句诗来概括？请写出来。
静悄悄的，泥水中开始冒出一支支嫩绿色的小荷角，默默地立在池中，也有的平躺在水面上。偶尔有一两只蜻蜓立在荷尖上，使小荷角增添了几分生气。
_______________________________________
12、片断阅读赏析。
社戏(节选)
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面地吹来；月色便朦胧在这水汽里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，逐渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
【1】第1自然段作者从多角度进行了描写，其中不包括下列哪一项？( )
A. 嗅觉 B. 视觉 C. 听觉 D. 味觉
【2】第2自然段中加点的“那声音”指的是（____），“他”指的是（____）。
A．渔火 B．歌吹 C．那声音
【3】“但我却还以为船慢”“似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火”“使我的心也沉静，然而又自失起来”三句分别表现了“我”去看戏途中的______、______、______的心理。
【4】对上文大意概括恰当的一项是( )
A. 去赵庄看戏途中的行船情景。 B. 去赵庄看戏途中的景物描写。
C. 去赵庄看戏途中“我”的心理活动。 D. 去赵庄看戏途中“我”的见闻和感受。
13、思维飞跃
花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就想鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来了一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。
（1）看拼音写词语。
2写出下列词语的反义词。
愿意 ——（ ） 自由 ——（ ）
来 ——（ ） 开 ——（ ）
（3）加标点。
蝴蝶随意地飞（ ）一会儿从墙头上飞来了一对黄蝴蝶（ ）一会儿又从墙头上飞走了一个白蝴蝶（ ）它们是从谁家来的（ ）又飞到谁家去（ ）太阳也不知道这个（ ）
（4）多音字加音并组词
（5）仿写句子。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来了一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。
（6）联系上下文说说“自由“的意思。
14、阅读短文，回答问题：
桃花
春天，桃花盛开了。
蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。
所有的桃花都张着笑脸，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对它们授粉的酬谢。
其中有一朵桃花，非常自私。它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到它的花蕊中时 它便大叫大骂 去 去 去 你们这些讨厌的家伙别想从我儿得到一点好处 并且拼命摇动 花枝把蜜蜂赶跑了
后来，所有的桃花都结成了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。
自私和吝啬不仅失去朋友，也毁掉了自己。
【1】在第四节的空白处加上标点。
【2】“谢”的意思有：①感谢；②认错；③（花或叶子）脱落。
短文中“酬谢”的“谢”应是第______种解释；
“凋谢”的“谢”应是第______种解释。
【3】给短文中画线的句子缩句：____________________________
【4】短文共六节，可分成三段，最恰当的分法是下列第________种。 ①第一段：第1—2 节第二段：第3—5 节第三段：第6 节 ②第一段：第1—3 节第二段：第4—5 节第三段：第6 节
【5】按照你确定的分段办法，写出段落大意。
第一段：
第二段：
第三段：
15、按要求写句子。
(1).我们克服了重重困难。（改为“被”字句）
(2).蒲公英在空中随风飘动。（改为拟人句）
(3).照样子，写句子。
王老师急得直跺脚。
妹妹高兴得 。
得 。
16、句子训练营。
（1）假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！(仿写句子)
假如_______________，大自然将多么________
_______________啊！
（2）大自然很单调。
改为拟人句：
改为比喻句：
改为反问句：
17、按要求改写句子。
（1）火烧云很神奇。(改成感叹句)
________________________________________________________________________
（2）喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。(缩句)
________________________________________________________________________
（3）天空出现一匹马。(扩句)
________________________________________________________________________
18、按要求写句子。
1.三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。（缩句）
2.她把麦穗紧紧地攥在手里。 （改为“被”字句）
3.这是她能为家里增添一点食物的宝贵机会呀！（改为反问句）
19、拉车的感激地说：“我家离这不远，这就可以支持着回去了。”（改为转述句）
_____________________________
20、例：这次运动会，我班获得了乒乓球赛团体冠军，难道不值得高兴吗？
这次运动会，我班获得了乒乓球赛团体冠军，我们是多么高兴啊！
神舟十五号载人飞船与空间站顺利完成交会对接，这难道不值得我们骄傲吗？（照样子，改写句子。）
_______
21、习作表达。
在生活中，我们不断成长，从无知到懂事，从幼稚到成熟。懂得了关心朋友，孝敬父母，懂得珍惜友谊、珍惜幸福，懂得了保护环境的重要性……请以“我_______”为题，写一写你成长过程中的某些经历和从中感悟到的生活道理。
