甘肃省金昌市永昌县2025年中考模拟（七）语文试卷（原卷+答案）

1、根据课文内容填空。

1．这话出自你的口，“____________，____________”，你可要说话算数。

2．“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马____________，____________地飞奔而来”，作者把_______比作_______________，写出了潮来时的__________。

3．本学期，我们学习了很多好文章，明白了不少道理，《王戎不取道旁李》中的王戎认为“_________________，_____________”，所以当别的孩子争着摘路旁的李子时，只有他站着不动，从而告诉我们要_____________。《雪梅》中的诗句“_________，________”告诉我们每个人都有自己的长处和短处，要客观看待自己和别人。

4．通过本学期的学习，我们认识了___________的盘古、_______________的周恩来、____________的梅兰芳……我们还知道了一些关于气候的谚语，比如_________________……

2、写出近、反义词

近义词：空虚——（   ）  确乎——（   ）  伶俐——（   ）  徘徊——（   ）

反义词：空虚——（   ）  匆匆——（   ）  伶俐——（   ）

3、比一比，再组词

径(   ) 弧( ) 珍(   )  憾(   ) 绊( )

经(   ) 孤(   )  诊(   )  撼(   ) 伴(   )

4、写出下列句子所使用的描写方法。

（1）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。( )

（2）父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的”( )

（3）他们仔细地把父亲全身搜了一遍。( )

5、读句子，区分句中加点词的不同意思。

(1)车窗外是茫茫的大戈壁。

(2)在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

____________________________________________________________

__________________________________________________________

6、先分别写出加横线字的意思，再写出句子的意思。

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

燃：

泣：

句子的意思：

7、补充古诗再填空。

煮豆燃豆萁，   泣

，相煎何太急

本诗的作者是（ ）的（ ），诗的名字是（ ）

8、阅读理解

村居

（清）高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

【1】解释词语。

（1）村居：__________________

（2）春烟：__________________

（3）散学：__________________

（4）纸鸢：__________________

（5）东风：__________________

【2】用现代的话说说后两句诗。

______________________________

【3】试着赏析一下后两句诗。

______________________________

9、课内阅读。

就在伯父去世那一年的正（zhēnɡ　zhènɡ）月里，一个星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠（ɡuān　ɡuàn）李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨（āi　ái）打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。

【1】用“√”给加点字选择正确的读音。

【2】用“﹏﹏﹏”画出具体描写“我”读书“囫囵吞枣”的句子。

【3】“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”

“我”感到羞愧、悔恨的原因是___________________。

【4】哈哈！还是我的记性好。”这句话的意思是（　　）

A．这是伯父在夸自己记性好。

B．伯父取笑“我”的记性太差了。

C．伯父表面上是在夸自己记性好，其实是在委婉地批评“我”读书不认真。

【5】临走时，伯父送“我”两本书，是什么意思？到现在“我”还保存着这两本书，说明了什么？

_____________________________

10、阅读。

空城计（节选）

诸葛（gě gé）亮便下令把所有的旗子都藏起来，不许城里的人随便出入，也不许大声说话，把四面城门全都打开，每个城门口用20个士兵扮成老百姓的模样，拿着扫帚打扫街道；如果魏兵到了也不许乱动。诸葛亮吩咐完了，自己把鹤毛大衣一披，戴上丝织的头巾，领着两个小童儿上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。

不多久，魏军来到了城下，一看这种情况，都不敢前进了，连忙报告司马懿。司马懿在马上远远望去，（果然 竟然 居然）看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，焚香弹琴，轻松自如，没事人一般。司马懿看了，心里非常疑惑，连忙下令叫军队撤退。司马懿的儿子司马昭问：“为什么要撤退？是不是诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑我们？”司马懿说：“你小小年纪懂得什么！诸葛亮一向小心谨慎，从来不做冒险的事儿。他在城楼上一坐，四门大开，里面一定有埋伏。我们如果进去，就中了他的计，快快后退!”司马懿的兵后退了。

【1】在文中的括号里选择正确的读音或词语，打“√”。

【2】故事分析。

（1）诸葛亮如何“空城”？找出相关的内容简要填写。

城门：________________           旗子：________________

城里的人：_________________       诸葛亮：________________

（2）诸葛亮的“计”体现在哪里？

司马昭认为：_______________________

司马懿认为：______________________

实际情况：______________________

（3）你觉得诸葛亮的“空城计”能成功的原因有哪些？

____________________

【3】你喜欢故事中的诸葛亮吗？觉得他怎么样？

____________________

11、阅读

神农尝百草

上古时候,五谷和杂草长在一起,药物和百花开在一起,哪些粮食可以吃,哪些草药可以治病,谁也分不清。黎民百姓生疮（chuāng）害病后,无医无药,不死也脱层皮。

老百姓的疾苦,神农瞧在眼里,疼在心头为了大家能有一个健康的身体,神农开始寻找各种草药,让人们吃了可以解除疾病和痛苦。

白天,他领着臣民到山上尝百草，晚上他叫臣民生起篝火,就着火光把它详细记载下来:哪些草是苦的,哪些热,哪些凉,哪些能充饥,哪些能医病,都写得清清楚楚。

有一次,他把一棵草放到嘴里一尝,霎时天旋地转,一头栽倒。臣民们慌忙扶他坐起。他明白自己中了毒,可是已经不会说话了,只好用最后一点力气,指着面前一棵红亮亮的灵芝草,又指指自己的嘴巴。臣民们慌忙把那红灵芝放到嘴里嚼嚼,喂到他嘴里。神农吃了灵芝草,毒气解了,头不昏了,会说话了。从此,人们都说灵芝草能起死回生。臣民们担心他这样尝草,太危险了,都劝他还是下山回去。他又摇摇头说:“不能回!黎民百姓饿了没吃的,病了没医的,我们怎么能回去呢!”说罢,他又接着尝百草。

最终,神农尝出了三百六十五种草药，写出了《神农本草经》,不仅帮助了自己的臣民,也帮助了后来的很多人。为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩,老百姓就把这一片茫茫林海,取名为“神农架”。

【阅读链接】2020年9月8日习 主 席为获得“人民英雄”国家荣誉称号的中国工程院院士陈薇颁授奖章。神农尝百草，陈薇第一针，陈薇不但是研制新冠肺炎疫苗的人，还是疫苗的第一个接种者，陈薇就是当代“神农”。

【1】读《神农尝百草》故事的时候，你脑海中产生了哪些问题呢？把你的问题整理在下面的表格中，至少写两个，要注意从不同的角度提问题。

【2】下面说法，有错误的是（   ）

A．神农氏为了让百姓有吃的，能看病，就亲自上山品尝了一百种草药。

B．神农氏利用灵芝草救了自己一命。

C．“神农架”这个名字是用来纪念神农氏的。

【3】结合【阅读链接】，分析下列说法，不正确的一项是（   ）

A．神农是一个神话故事里的人物，而陈薇是我们身边的英雄，我们要从小树立远大理想长大做一名对社会有用、有贡献的人。

B．神农尝百草，陈薇试疫苗，都在告诉我们实践出真知。

C．神农、陈薇都在试药的过程中经历了失败，困难，但他们都坚持下来了，坚持不懈地去做一件事终会迎来硕果。

D．神农、陈薇都具有先己后人，不怕牺牲的精神。

【4】读了上面的故事和“阅读链接”，你想对神农氏或者陈薇说些什么呢？请选择一位人物写写你的心里话。

我想对___说，___

12、课内阅读。

她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。

【1】“她赶紧擦着了一大把火柴”的目的是_______________。

【2】这段话选自　　　　作家　　　　的《　　　　　　　　　　》。

【3】你怎样理解“飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了”这句话?

______________________________________

【4】读了这段话,你想说些什么?

________________________________________________________

13、阅读《将相和》片段，完成练习。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

【1】“廉将军和秦王比，谁厉害？”句中“厉害”的意思是（       ）

A．剧烈，严重

B．严厉，严格

C．凶猛，难以对付

D．利害

【2】文中画“﹏﹏﹏”线句子换个说法，意思不变的一项是（       ）

A．秦王我都不怕，会怕廉将军。

B．秦王我都不怕，不会怕廉将军。

C．秦王我都不怕，不会不怕廉将军。

D．秦王我不怕，怕廉将军啊！

【3】“他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。”这个句子，从强调保卫的对象来看，朗读时重音的词应是（       ）

A．他们

B．同心协力

C．保卫

D．赵国

【4】文中画“ ”线句子运用的描写方法是（       ）

A．心理描写

B．动作描写

C．环境描写

D．外貌描写

14、我会阅读下面短文，按要求回答问题。

三只蝴蝶

红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。

一天，它们正在一起唱歌，天突然下起雨来。“快到花园里去躲雨吧！”它们说着向花园飞去。

它们飞到一朵红花前，红花说：“红蝴蝶，我保护你吧！”“不行，我不能离开朋友而只顾自己！”红蝴蝶说。它们飞到一朵黄花前，黄花说：“我只保护黄蝴蝶。”黄蝴蝶说：“我也不能只顾自己呀！”它们飞到一朵大白花前，这时候雨越下越大。大白花说：“进来吧，你们三个我都欢迎。”三只蝴蝶躲进大白花里，又安全又暖和。

雨过天晴，三只蝴蝶谢过大白花，飞走了。

(1)短文共有 _____个自然段，写了 ________、________、________三只蝴蝶。最后它们在 ________里躲雨。

(2)根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

①“它们正在一起唱歌”中“它们”指的是红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶。 _____

②雨过天晴，三只蝴蝶谢过红花，飞走了。 _____

(3)你最喜欢文中哪朵花？为什么？_______

(4)这个故事让我们明白了 　 　（填序号）

A．当危险来临时，要自己顾自己，不要管别人。

B．真正的好朋友要彼此不离不弃。

15、读句子，按要求完成练习。

北京2022年冬奥会上，任子威、范可新、武大靖、曲春雨和张雨婷组成的中国队在短道速滑2000米混合团体接力赛中喜获金牌；苏翊鸣在单板滑雪男子大跳台比赛中摘得桂冠；徐梦桃在自由式滑雪女子空中技巧决赛中拔得头筹；高亭宇在速度滑冰男子500米决赛中勇夺第一。

用“ ”画出上面句子中意思相同的词语。像这样用不同的词语表达相同的意思的好处是

16、按要求完成句子练习。

(1)用加点词语造句：我们全家都诚心诚意地欢迎克莱谛。

_________________________________________________________

(2)缩句：成千上万的观众不约而同地注视着队伍中的小伙子。

_________________________________________________________

(3)仿写：杜鹃花儿像燃烧的火把。

______________________像_______________________________

(4)改为陈述句：二福的绝招难道不是练出来的吗？

_______________________________________________________

(5)那快乐的日子连续了很久。(在原句上用修改符号修改病句)

17、将“把”字句改为“被”字句。

（1）孙中山把那段书一字不漏地背了出来。

__________________________

（2）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

________________________

18、下面句子写出了景物的动态之美，请照样子写一写所给的情景。

示例：半夜，戏院散场了。一大群人拥出来。走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了， 消失在弯曲的河道中。远处传来一片哗笑和告别的声音。

火车进站后，__________________________________________

19、句子加工厂。（照样子，改写句子）

例：太阳公公起床了，露出了笑脸膛儿。

太阳公公起床了，露出了晶莹的笑脸膛儿。

（1）山雾躲进草丛，变成了小露珠。

（2）秋天了，遍地都是稻穗。

20、按要求写句子。

(1)小明被我一口气背到了医院。(改为“把”字句)

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(2)第二天燕子整天坐在王子的肩上。(缩句)

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(3)小孩子们叫道：“我们现在有面包了。”(改为转述句)

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(4)再没有比贫穷更不可思议的了。(改为反问句)

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(5)难道小燕子不想飞到埃及吗？(改为陈述句)

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21、我能试一试。

试着用好排比或对比，写一写习作“推荐一个好地方”的结尾吧！

习作练习