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1、按要求写汉字。（各写3个）
火字旁：____、____ 、____ 木字旁：____、____、____
女字旁：____、____ 、____ 口字旁：____、____、____
2、《刻舟求剑》这则寓言出自《________》，编者是________。
3、根据课文内容填空。
“______________，____________。”这句话告诉我们读书是一个连续的过程，天天都要学习，不要间断。
弟弟一直很贪玩，现在想好好学习，又怕来不及赶上同学们，我鼓励他：“______________，____________。”
韩愈的治学名联 “___________，____________”告诉人们在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶。
奶奶语重心长地说：“少年___________，老来_____________。你可要从小勤奋学习啊，不要像等老了才后悔当年没努力读书。”
请你给大家推荐三篇童话故事（本试题中出现的除外）：《_____________》《_____________》《_____________》。请你用一两句话为同学们简要介绍一篇你最感兴趣的童话《____________》：____________________
4、比一比，再组词。
入（______） 吹（______） 池（_______） 霜（______）
人（______） 次（______） 他（_______） 雪（______）
5、日积月累。
(1)泉水从地下往上涌，好像_______________________。
在阳光的__________下，那珠串_________，____________，______________，仿佛有一只______________的手把它们拎到了水面上来。
(2)湖泊与湖泊之间恰似一级级________________。由此形成的一道道______________的瀑布，宛如_________________，______________，蔚为壮观。
(3)书犹药也，______________________。
(4)我扑在书上，就像__________________。
(5)黄鼠狼给鸡拜年——__________________
(6)小刚犯了错误怕妈妈批评他，心里感到不安时，我们可以用歇后语______________________来形容他当时的心情。
6、学习古诗，完成后面的题。
夜书所见
萧萧梧叶送寒声，
。
知有儿童挑促织，
。
【1】将古诗补充完成。
【2】本诗的作者是_____代诗人____________。
【3】诗的前两句渲染了一种________的氛围。
【4】“动客情”在此处有两层意思，分别是（____）和（___）
A. 秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。
B. 勾起诗人的思乡之情。
C. 引起诗人对童年往事的回忆。
D. 勾起诗人对梧桐树的怀念。
7、理解诗句，体会情感。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
【1】“暖风”一语双关，既指____________，又指_____________________________。
【2】“游人”指的是_________________________________________。
【3】“__________”一句是直斥南宋当局忘了国恨家仇，把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州。辛辣讽刺南宋王朝贪图安逸、屈膝求和、不思收复失地的史实。
8、阅读诗《江南春》，回答问题
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
__________________
【2】全诗表达了诗人怎样的思想感情？
______________________
【3】对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种？说说你的理由。
___________________
【4】前人在评论这首诗时有两种看法：一种认为此诗好在“千里”，另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。你赞成哪一说？为什么？请结合诗的主旨作简要分析。
___________________
9、课内阅读
军神（节选）
沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉jì（ ）。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右面眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
“试试看吧。”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以hēng（ ）叫。”
病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由zhōnɡ（ ）地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他miǎn（ ）力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，失声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
【1】根据拼音，在文中的括号内填入正确的字。
【2】病人拒绝使用麻醉剂的原因是什么________________________
【3】在文中找出描写病人手术中动作和神态的句子，写在下面的横线上。
_________________________________________
【4】在文中找出描写沃克医生手术中神态和语言的句子，写在下面的横线上。
_______________________________________
【5】选文最后画双横线的句子是一个比喻句，把_____比喻成 ______。
【6】为什么沃克医生刘伯承称为“军神”？
_________________________________
10、阅读与感悟。
①常常能听到这样一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多细胞”、“人脑多用了会笨”，这种说法是没有科学道理的。
②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%—90%的脑细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。
③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。
④除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。
⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。
【1】用自己的话对第②段中画线部分的内容进行概括。
_______________
【2】第③段中画线的部分综合运用了___________等说明方法，说明了___________的道理。
【3】第④段说明“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因：一是生理方面的，就是多用脑能够__________；二是心理方面的，就是多用脑可以_____________。
【4】“人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删去吗？为什么？
_________________________
【5】根据文章的内容，请给这篇文章拟写一个恰当的标题。_______________
【6】你在生活中也经常用脑，读了这篇文章，有些什么体会？
___________________________________
11、课内阅读。
搭石（节选）
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去（难免 难道）会活动，走得快才容易保持（平稳 平衡）。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时侯，动作是那么协调（ tiáo diào）有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾（yàn yàng）漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
【1】用“√”在括号里选择正确的读音或词语。
【2】在文中空白括号里填上适当的关联词。
【3】解释下列四字词语。
协调有序：_______________ 人影绰绰:____________
【4】用“ ”画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。
_________________________________
12、整本书阅读。
材料一
“哎哟， 咖啡开了！” 克菜谛叫了一一声，“这是我给妈妈煮的咖啡， 你能和我起给她端过去吗？见到你，她定会开心的。 ”于是，我跟着他来到他妈妈的面前。他妈妈生病了， 虚弱地躺在床上。①克菜谛替妈妈拉了拉被……
材料二
“同学们，从现在开始，我们将会一-起度过一 年的时间！ 除了你们，我没有任何亲人了！②你们就是我的孩子！我爱你们，所以不愿意批评你们中的任何一个，让我们用热情和真诚，共同建造美好的大家庭吧！”
材料三
下午吃黄油面包的时候，我发现“小石匠”衣服上的石灰沾到了椅背上。我正准备用手去擦，却被爸爸悄悄拉住了。③后来，趁大家不注意的时候，爸爸才偷偷擦干净了。
【1】这三段文字都是选自_________，原名是_____。这是意大利作家_______的_____体的小说，_____是整篇小说的主旨。书中以小学生的口吻，讲述了一个四年级小男孩_________的成长故事。故事书中的任务主要是学生、老师以及学生父母等平凡的人。小说写出了他们对________________深厚而真挚的爱。
【2】①句是( )描写，从中我感受到克莱谛是一个_________的孩子。
②句是( )描写，我认为这是一个___________的老师。
13、吐鲁番盆地
我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（猛烈 强烈）的阳光（照射 照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人 。
这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！
夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。（ ）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（ ）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致 别致）的野餐。
吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人（ ）有遮阳蔽日之处，（ ）有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，（惊讶 惊喜）地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊！
大风、酷热考验了人也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
1．划去括号里不合适的词。
2．在文中的括号内填入合适的关联词。
3．人们把吐鲁番称作
4．人们把横贯整个盆地的一座山称为 ，理由有两点：
（1）
（2）
5．文中用两个事例来说明吐鲁番 的特点。这两个事例是:
（1）
（2）
6.吐鲁番人用 的方法，来改造这儿的自然环境，在林阴路栽种钻天的白杨，可以 ，栽种桃树、梨树，可以 。从中可以看出吐鲁番人的 。
14、课内精彩阅读。
一（ ）小溪，一（ ）石桥。
一（ ）翠竹，一（ ）飞鸟。
一（ ）队旗，一（ ）铜号。
一（ ）“红领巾”，一（ ）欢笑。
【1】按原文填空。
【2】将前两句中描写景物的词语用“○”圈出来。
【3】仔细观察下边的图，仿照课文说说上面有什么。
_______________________________________
15、用带点的词仿写句子。无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
__________________________
16、例：这个花瓶被小明打碎了。→小明把这个花瓶打碎了。
这个本子被妹妹拿走了。
______________________________
17、按要求完成句子练习。
（1）天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。
山上的桃花，__________________，____________________。
（2）鸡妈妈把翅膀张开，冲着小鸡叫起来：“叽，叽，叽……”
我知道，她是在说：“___________________________。“
（3）从以下词语中任选2个以上的词语，写一句完整的话。
忽然 马上 眉开眼笑 悲伤 生气
________________________________________
18、我不会忘记自己是在看荷花。（改为反问句）
_____________
19、句子训练。
（1）马把步犁拉着飞跑。（改成“被”字句）
（2）空间虽小，谁能说这不是小天地里的一线生机，一点青青的颜色？（改成肯定句）
（3）我欢呼了，春天我在小天井里发现了。（修改病句）
（4）石板底下有春天。（改成感叹语气的句子，意思不变。）
20、小鸟把那条青虫吃了。（改为“被”字句）
____________________
21、看图写话。
