甘肃省甘南藏族自治州迭部县2025年中考模拟（7）语文试卷（原卷+答案）

1、填一填。

“我有一大把彩色的梦”中“彩色的梦”指的是________。

2、读拼音，写词语。

mà  zha zhòu  yè yīng táo   chéng rèn sāng shù

（__________）  （__________）  （__________）  （__________） （__________）

chǎn  zi hú  dié   chú  tou   qiē  gē xiā guàng 

（__________） （__________） （__________）（__________） （__________）

3、按课文填空。

（1）水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩_______。小雨滴______，一场______便开始了。

（2）你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像________，扇哪扇哪，扇走了________。

（3）远上寒山石径斜，__________。停车坐爱枫林晚，__________。

4、我会注音。

（   ） （   ）（   ）（ ）  （ ） （ ）

晚上 故事 什么 尾巴 样子   眼睛

5、日积月累。

（1）昔我往矣，___________________。_________________，雨雪霏霏。

（2）《浣溪沙》中表现词人老当益壮、自强不息的精神的句子是：

_____________________________，____________________________。

（3）《闻官军收河南河北》中，写刚刚听到消息的杜甫的反应的一句诗是：_______。写“妻子”的反应的两句诗是：__________，_________。

（4）《早春呈水部张十八员外》中描写早春景色的诗句是：

____________________________，____________________________。

（5）范仲淹在《江上渔者》中写捕鱼人生活艰难的诗句是：

____________________________，____________________________。

6、课外阅读。

别董大

高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③曛 ：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。

【1】“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？

___________________________

【2】诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？

_______________________

7、写出自己对加点字词的理解。

赠刘景文

宋·苏轼

  荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

  一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

8、课内阅读。

溪     边

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，

山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，

钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了，

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

【1】照样子，写拟声词。

扑腾   ________        ________

【2】用“ ”画出文中的一个比喻句，把 比作 。

【3】这首诗有静有动，如一幅水墨画。请用“       ”画出“动态美”的语句。

【4】读了这首小诗，你仿佛看到了什么样的画面？

______________________________________________________________

9、阅读理解。

别了，我爱的中国（节选）

船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色和白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。

两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上一片金光。

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！

我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！

然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来！

当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，却驱逐它们，毁灭它们！

【1】用“——”画出短文中的一个比喻句，再照样子仿写一句。

___________________________

【2】朗读画“——”的语句，要读出什么样的语气？下列说法不正确的一项是（   ）

A.愤慨 B.激动 C.憎恨

【3】短文中“我”为什么要离开中国？

______________

【4】下面对“我这样不负责任的离开中国，真是一个罪人”的理解有误的一项是（   ）

A.作者之所以这样说，是因为作者觉得自己在这样的大时代，不能为祖国工作，还被迫离开祖国，内心对祖国充满了愧疚之情。

B.作者不是一个罪人，他这样做是为了以后更好地报效祖国，突出了他爱国之心。

C.祖国危难之际，选择离开就是历史的罪人。

【5】“别了，我的中国”一共在文中出现了几次？有什么不同？

__________

【6】读了这篇短文，你有什么体会？

___________________

10、课外阅读。

后生可畏

“哦！爸爸认输喽！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸(坦率。爽朗)的笑声：“是啊，我认输了，认输了！”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出(自满  自豪)的笑容。

在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过爸爸对我们很好，虽然有时教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。

这天爸爸刚送走客人，也不知道哪来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩插什么嘴?不说话还怕把你们当哑巴?”弟弟受了教训，很委屈，张张嘴却不知道怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好?你这种做法有点“家长制”了。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有利的理由：“您知道美国旧金山公立学校吧?他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时要经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢?”不等爸爸回答，我又接着放炮：“我国唐朝时有个太守阎伯屿重修滕王阁，想请人作序。但是在场众人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢?”

谁知道我这两个理由竟把爸爸给“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸(感动 感慨)地对妈妈说：“是啊！孩子对问题认识得这样(深厚  深刻)了，真是后生可畏啊！”说完，他用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的笑脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

【1】请用“/”把短文中括号里不合适的词语划去。

【2】找出第1和第4段中首尾呼应的句子，用“~~~”画下来。

【3】爸爸原来认为_____________________，“我”对此有不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是____________________________；二是_________________________。

【4】爸爸说“后生可畏”是因为( )

A.少年王勃才华横溢，在场众人都不是他的对手。

B.“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。

C.“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸心服口服。

【5】这篇文章主要说明(   )

A.大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。

B.晚辈不一定不如前辈，应提倡“敢想，敢说，敢做”的风气。

C.大人们的家长作风是要不得的。

11、阅读理解。

我最喜爱的奥运冠军是刘翔xiáng。当在电视上看到刘翔胸xiōng挂金牌pái，面带胜shèng利lì的微wēi笑，站在领奖台上时，我激jī动得手舞足蹈dǎo。

2002年7月的时候，刘翔才19岁。年轻的他却在瑞ruì士洛luò桑sāng的一次国际田径jìng大奖赛上跑出个人最好成绩，并bìng打破了由美国人保bǎo持chí了24年之久的110米栏的世界青年纪录lù。在雅yǎ典diǎn奥运会上，刘翔以12秒91的成绩第一个冲过终点，打破奥运会纪录，平了世界纪录的成绩，让世人为之震zhèn惊jīng。

1．第1段有（ ）句话，主要写了 。

2．2002年7月，刘翔打破了由   国人保持了 年之久的110米栏的  

。在雅典奥运会上，他又打破了 。

12、阅读短文，回答下列问题。

狼落狗舍

狼在黑夜里来打劫羊棚，却落入了狗舍，狗舍立刻像白天一样骚动起来。猎狗嗅到敌人老灰狼就在近旁，涌到狗舍门口，逼上前去迎战。

“喂，伙计们，有贼！有贼！”管狗的人喊道。院子的门关上了，立刻都上了门闩，这块地方顿时乱得像个地狱。这个拿着木棍儿来了，那个提着枪来了。

“拿火来！”他们嚷道，“拿火来！”于是有人跑去拿了火把。

狼在角落里坐着，他那硬硬的灰色脊背躲在那正合适，他露出可怕的牙齿，竖起硬毛，瞪着眼睛，好像当场就能把大家吃掉似的。然而跟猎狗们打交道，可得放聪明点儿，可不能来这么一手。总而言之，这是十分明白的。今儿夜里可没有不花钱的羊肉吃。

狡猾的老狼觉得应该进行谈判，他油嘴滑舌地开口说道：

“我的朋友们，何必这样吵吵闹闹呢？我是你们的老朋友，你们长久失掉联络的同胞兄弟！我是来签订和约的，你们何必这样气势汹汹呢？让我们大家把往事一笔勾销吧，我们来订立同盟，我再也不来惊动你们的羊群，我还情愿替羊群打抱不平，我们狼可是最讲信用的，我发誓……”

“对不起，可没有那样便宜的事儿。”管理猎狗的头儿打断他的话，说道，“我可是白发苍苍了，我老早就看透了狼的本性，我对付狼的办法已经屡试不爽，绝对不跟狼讲和，除非把他的皮撕掉！”

于是他立刻放出一群猎狗，向狼直扑上去。

【1】这个故事从多方面对狼进行了刻画，仔细阅读，请用选文原句回答下面问题。

(1)关于动作描写：_______________________________

(2)关于神态描写：_______________________________

(3)关于外形描写：_______________________________

(4)关于心理刻画：_________________________________

【2】这个故事中狼的主要特征是(　　)。

A. 愚蠢无知、贪婪狡诈 B. 狡猾阴险、凶恶残忍 C. 凶恶歹毒，油腔滑调

【3】这个故事告诉我们的道理，说法正确的一项是(　　)

A. 猎狗一起对付狼，毫不畏惧，团结力量大。

B. 对付一切敌人，不能心存幻想、妥协退让，要坚持斗争，将其消灭。

C. 狼和猎狗是长久失去联系的同胞兄弟，要给犯错的人改正的机会。

13、读一读，做一做。

闹元宵

闹元宵，闹元宵，正月十五娃娃笑。

你提金鱼灯，尾巴摇一摇；

他提白兔灯，向前蹦蹦跳。

我们舞起大龙灯，逗得大家哈哈笑。

天上星星哪去了？和我们一起闹元宵！

——选自《读读童谣和儿歌》

【1】儿歌共有____句话。

【2】照样子填一填。

（闹）元宵 　 _____故事 　 _____窗外 　_____游戏

蹦蹦跳跳   ______   _____

【3】每年的农历___月____是元宵节。

【4】儿歌中提到的花灯有哪几种？请用“   ”划出来。

【5】我还知道传统节日端午节，这一天人们会（ ）

A.吃汤圆 B.吃粽子 C.吃饺子 D.吃月饼

14、课外阅读。

开在心里的橘子花

周日的清晨，山风徐徐。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。

小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团、一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静地开着，不张扬，不喧哗。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。

小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。

橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄澄澄的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚乡邻，自家也留一些。有一年，橘子收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来客才拿出来，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。

一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄无一人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。

晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”

“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。

橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。

【1】文中形容作者吃橘子时又猛又急的样子的词语是________________

【2】短文以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？

____________________________________________

【3】第2自然段画“横线”的语句中，作者运用“_______________”“_______________”“_______________”等词形象地写出了橘子花花蕊多而密集的特点；同时运用____________的修辞手法，把橘子花比作______________生动形象而富有情趣，表达了作者的_______________之情。

【4】结合全文，写写你对短文最后一句话“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的理解。

_______________________________________

【5】下列对短文的理解和分析不恰当的一项是（       ）

A．短文语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味。

B．“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”使用比喻手法写出父亲对橘子丰收的憧憬。

C．从第3、4自然段可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。

D．“树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼”是景物描写，生动地写出了橘子成熟后的特点表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。

15、用关联词语把下列句子连起来。

1.秦王那么厉害。蔺相如不怕他。

_______________________________

2.我和他是邻居。我对他家的情况非常熟悉。

__________________________________

3.我们看太阳只有盘子那么大。它的实际体积却大得很。

______________________________________

4.花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。

___________________________________

16、句式训练。

【1】读下面的词语，你想到了怎样的画面？选择一个词语，把你想到的情景，写下来。

新鲜的水果       疲惫的脸       心灵的深处

_______________________________________________________________________________________________

【2】小林参加演讲比赛得了一等奖，同学明明会对他说什么？请你把明明说的话写出来。（不要出现“说”字）

_______________________________________________________________________________________________

【3】一不小心打碎了妈妈心爱的花瓶，我忐忑不安地想：“妈妈马上就要回来了，我该怎么办……我该怎么和妈妈解释……妈妈会不会生气呢……”（照样子，写写人物“期待”的心理活动）

我期待的寒假要来了。___________________________________________________________________________

17、把下面的句子改成“被”字句。

（1）小敏做好了今天的家庭作业。

_____________

（2）乌云遮住了太阳。

_____________

（3）雨水淋湿了我的衣服。

_____________

18、按要求写句子

1、要下雨了。（扩写句子）

（   ）要下雨了。

2、朝看太阳辨西东。（仿写句子）

（   ）辨（   ）

19、按要求回答问题。

（1）每一个孩子都喜欢小动物。（改为双重否定句）

__________________________________

（2）请用加点的词语写句子。

随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。

___________________________________

（3）读一读下面的句子，再照样子写写夏天。

冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠；紫貂捕捉野兔当美餐；松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。

__________________________________

20、我会按要求写句子。

（1）我不能心安理得地接受这个赞誉。（改为反问句）

__________________

（2）那一天，母亲数落了我一顿。（改成被字句）

______________________

21、习作。

你游览过哪些地方？那里给你留下了什么印象？请按照游览顺序，写篇习作吧。注意把游览的过程写清楚，把景物的特点写清楚。题目自拟，400字左右。