甘肃省庆阳市庆城县2025年中考模拟（4）语文试卷（原卷+答案）

1、在下列句子中填家有关读书的警句。

1．“初读好书，____________；重读好书，____________。”“好曲不厌百回唱，____________。”好书就要反复地读，用心品味，才能明白其中蕴含的道理。

2．“________________，光学不用等于零。”可见死读书是不行的，只有把所学的知识在实践中加以运用，才能求得真知。

3．有些学生，总爱埋怨老师，其实“________________，________________”，要多多反省自己才会有大的进步。

4．老师总是鼓励我们“________________，________________”。可见，教师希望我们养成质疑的好习惯。

2、填空。

1．凡出言，_________。

2．读书法，有三到，________，信皆要。

3．________对________，赤日对苍穹。

4．成语原意是杞国有人担心天会塌下来，吃饭睡觉都感到不安。这个成语是_____________。

5．造纸术是东汉时代的__________ 改进的，《清明上河图》是北宋的_________画的，赵州桥是隋朝的_____________设计并参与建造的。

3、读句子，写出句子刻画的人物特点。

1．周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”

___________________________________

2．石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”

___________________________________

4、读一读，记一记，仿写好词。

陶醉：自我陶醉   如痴如醉   目酣神醉   心旷神怡   流连忘返

吃惊：目瞪口呆   瞠目结舌   大惊失色   惊慌失措   大吃一惊

开心：心花怒放   手舞足蹈   喜出望外   大喜过望   喜不自胜

伤心：泣不成声   撕心裂肺   泪如雨下   痛心疾首   肝肠寸断

生气：_________ _________ _________ _________ _________

5、按课文内容填空。

1．北极星永远高挂在（______）方。

2．早晨起来，面向太阳，左边是（______），右边是（______）。

3．阴雨天，大树也会来帮忙，树叶稠的一面是（_____），稀的一面是（_____）。

6、课内阅读。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净午苔，花木成畦手自栽。

，两山排闼送青来。

【1】在横线上补全诗句。

【2】本诗的作者是________代____________，这是他写在________家

____________（哪里）的一首诗。

【3】诗的前两句是写庭院的，其中“__________”和“__________”两个字写出了庭院的洁净，可以看出主人爱洁净。第二句中，“_______________”几个字写出了庭院的秀美，“____________”几个字写出了主人的勤劳。

【4】这首古诗表达了作者怎样的思想感情?

__________________________________________________________。

7、阅读古诗，按要求答题。

枫桥夜泊

月落乌啼霜满天，   。

，夜半钟声到客船。

【1】请把古诗补充完整。

【2】这首诗描写的是_______季夜晚的景色。我们是从“__________”这个词语中体会出来的。这首诗采用动静结合的写作方法，前两句诗中，第_______句是静态描写，第_______句是动态描写，表达了作者______________。请你再写出一句含有“月”字的诗句：______________。

8、阅读提升。

雨后

嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！

水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。

他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤。

他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”

而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫，

紧紧地跟在这泥裤子后面，

她（ ）着唇儿/（ ）着裙儿/轻轻地小心地跑，

心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤！

【1】选择恰当的动词填在文中的括号里。

打 提 咬 推

【2】这首儿童诗共有______小节，描写的是_______________。

【3】画线句子把____________比作神仙，渲染了欢快、热闹的气氛。

【4】“紧紧地跟在这泥裤子后面”中的“泥裤子”指的是__________。

【5】想象我们平时在生活中戏水的情景后，我知道了文中妹妹“心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤”的原因是________________________。

【6】这首儿童诗的字里行间都体现了小哥哥和小妹妹（ ）的心情。

A．担心

B．快乐

C．着急

D．忧伤

9、神奇的“鱼医”

在浩瀚的海洋世界里，鱼类也有自己的医生，这里所说的鱼医不是我们人类，而是一种小鱼。

鱼医体型小巧，行动轻盈，它给鱼治病，不是通过用药，而是用它那尖尖的嘴巴，为病鱼清除细菌和坏死的肉。实际上，鱼医是把病鱼身上的寄生虫和坏死组织当佳肴美餐的。

说来颇为有趣，病鱼与鱼医的关系相当融洽，凡是前来接受治疗的病鱼，就诊时，必须头朝下尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴，让鱼医钻进嘴里去，吃掉其坏死的组织。也许有人会问，病鱼会不会把鱼医吃掉。据海洋学家考察，这种事情是不会发生的。（ ）遇上敌害，病鱼（   ）不会匆匆将鱼医吞掉，而是立即将鱼医带到安全的地方，然后才将其吐出来。总之，病鱼绝不会让鱼医受到伤害。由此可见，鱼类中鱼医是A.   的，（   ）有鱼医在，病鱼（ ）能得到及时救治，患病致死的现象就能大大减少。

鱼医的诊所总是生意兴隆、B.   。病鱼过多时，甚至会出现排队候诊的现象。一遇这种情况，鱼医也会勃然大怒，撒手不干，躲到清静的地方去。而此时，病鱼也常常一拥而上地把它拦住，无可奈何之际，鱼医又不得不重新开始治病工作。

说到这里，或许有人会怀疑其真实性。这并不奇怪，海洋学家们也颇感疑惑。为了证实病鱼是否真的由鱼医治好，他们在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果前往求医的病鱼大大减少。更令人惊讶的是，鱼医失踪10天后，该水域的很多鱼都染上了疾病，一些鱼的鳞、腮和鳍上开始出现脓肿。这是因为鱼类无时无刻不在受到微生物、细菌和寄生虫的侵蚀，随时都可能患病。加上鱼类间并不那么文明，争斗的事情常有发生，受伤在所难免。如果没有鱼医，伤病就得不到及时救治。

在鱼类中约有50种鱼是鱼医，它们夜以继日地从事“C. ”的医疗工作。“医疗站”通常设在珊瑚礁、岩石旁、海草茂盛等水流不急的水域或沉船残骸边。鱼医治病的速度快得令人难以置信。研究人员曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经统计，一条鱼医6小时内竟医治了300条病鱼。

【1】给下列划横线字注音。

浩瀚（________） 轻盈（________）     细菌（________）

佳肴（________） 融洽（________）     疑惑（________）

【2】“轻”字的意思有很多，请根据不同的句子选择最恰当的解释。

①用力不猛。  ②重量小。  ③数量少，程度浅。  ④轻松。  ⑤轻率。

(1)这是新买的家具，我们要轻抬轻放。（________）

(2)对于陌生人的话，我们不能轻信。（________）

(3)他年纪虽轻，经历却很丰富。   （________）

(4)闲暇时妈妈喜欢听轻音乐。   （________）

(5)鱼医体型小巧，行动轻盈。   （________）

【3】根据释义，在文中A、B、C三处填上相应的词语。

A：不能有一点点缺失。

B：门口和庭院里热闹得像市场一样，形容交际来往的人很多。

C：救活将死的，照顾受伤的。

【4】请在文中括号里填入恰当的关联词。

【5】文中画线句的引号的作用是___________________。

【6】判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。

（1）鱼医通过药物为病鱼清除细菌和坏死的肉。   （________）

（2）鱼类每时每刻都在受微生物、细菌和寄生虫的侵蚀，随时都可能患病。（________）

【7】本文采用了哪些说明方法？试举例说明。（不少于两种）

_____________________________________________

10、阅读课文片段，回答问题。

轮船在慢慢下沉。人们尽力加快速度，划着小艇在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。“动作再快点儿！”船长又叫道。第二十分钟到了，轮船沉没了。船头先下去，很快船尾也浸没了。

船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。

【1】船长哈尔威沉入大海时，一个手势也没有做，一句话也没有说，这说明（   ）

A.他面对死亡很害怕，无话可说。

B.他的救援工作结束了，能平静无畏地面对死亡。

C.他没有思想准备，没机会说话。

【2】哈尔威船长的“做人之道”是什么？你怎样理解这句话的意思？

______________

【3】你认为船长哈尔威是个什么样的人？

______________

11、课内阅读：   

陶罐和铁罐

①“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐（       ）地问。

②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（       ）地回答。

③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加（       ）的神气。

④“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐（       ）说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”

⑤“住嘴！”铁罐（       ）了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

⑥“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是（        ）吧，有什么可吵的呢！”

【1】将下列词语填写在文段中对应的括号里。

恼怒       争辩       谦虚       傲慢       轻蔑       和睦相处

【2】根据意思从文段中找出与下面的解释对应的词语。

（1）把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。( )

（2）软弱无能，不坚强。( )

（3）轻视别人，对人没礼貌。( )

【3】铁罐认为自己___________，陶罐一碰就会_______，所以觉得陶罐不能和自己相提并论，而陶罐认为它们生来就是____________的，并不是来__________的，所以不想和铁罐争吵。

【4】你想对傲慢的铁罐说什么？

________________________________________________

12、阅读下面的片段，完成后面的练习。

①盐是百味之首，做饭不能没有盐。盐中的钠元素是人体必需的常量元素，能调节体内水分与渗透压、维持体内酸碱度的平衡，还是胆汁、汗液、泪水等体液的组成成分，所以适量食盐的摄入对于人体是必需的。特别是大量出汗，盐分流失的时候，需要补充必要的盐分，否则会引起电解质紊乱。

②但过多的盐摄入会促进组织水肿，导致腹部或面部肿胀，以及头痛等不适症状，还会损伤皮肤，增加肾脏负担。世界卫生组织认为，正常情况下，人体每天摄取2克食盐就足够了，如果超过6克会对健康有不利影响。这2~6克食盐还要包括调料里的盐分和食物本身就有的盐分。对于我们大部分人来说，这根本就相当于什么都没吃啊！根据调查，中国城乡居民人均每日食盐摄入量大约为12克，是理想摄入量的6倍之多！所以，大家以后要尽量避免摄入过多的食盐。

【1】短文主要从盐对人体的作用和________两个方面对食盐进行介绍。

【2】选择正确的答案填空（把番号填在括号里）

（1）关于盐对人体的作用，下列哪个说法是正确的？( )

A．盐里面含有人体所必需的各种常量元素。

B．盐是胆汁、汗液、泪水等体液的组成成分。

C．吃盐可以改善皮肤质量，让皮肤变得更好。

D．人体出汗的时候补充盐分相当于补充水分。

（2）世界卫生组织认为人体每日合理的食盐摄入量是多少？( )

A．2~6克       B．少于2克       C．多于6克       D．没有限制

【3】文中划线的句子主要采用了________的说明方法，其表达作用是________________。

13、圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着   的山乡村野。园中许多景物都是 各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林， 西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春*。

1．把文中的句子补充完整。

2．用下列词语造句。

不仅……还……

有……也有……有……也有……

14、阅读下面说明文

①冬天，晶莹的雪花漫天飞舞，为大地披上了银装。你们知道吗？雪花的身体很小很小，最小的只有0．05毫米，最大的只有4．6毫米。雪花的身体很轻很轻，大约3000～10000个雪花加在一起才1克重。

②别看雪花轻盈小巧，它可是农作物的好朋友，在农作物的生长中起着重要作用。

③雪落在农田上，厚厚的，软软的，像给地里的庄稼盖上了一床大棉被。这床大棉被保持了土壤的热量，使得农作物不被寒冷的天气伤害。

④雪中含有一种特殊养分，能很好地促进农作物的茎叶生长。据资料显示，1升雨水中所含这种养分有1．5毫克，而1升雪中所含这种养分高达7．5毫克。当雪融化时，这些养分随着融化的雪水进到土壤里，成为最好的肥料。用雪水浇灌农作物可以增加作物产量，提高作物品质。

⑤雪在融化的时候，还会从土壤中吸收许多热量，使土壤变得非常寒冷，藏在土壤中的害虫就被冻死了。所以说雪还能消灭害虫，减少害虫的发生。

⑥由此可见，“瑞雪兆丰年”的说法具有充分的科学依据。

【1】第①段画线句子中“才”字的作用是（ ）

A．突出雪花很轻

B．突出雪花很小

C．突出雪花很美

D．突出雪花很多

【2】第④段将雨水和雪中“特殊养分”的含量做了比较，这样做是为（ ）

A．突出雨水中特殊养分含量高

B．突出雪中特殊养分含量高

C．强调收集雪水的重要性

D．强调雪水比雨水重要

【3】雪花对农作物的作用不包括（ ）

A．保持土壤热量

B．消灭害虫，保护庄稼

C．增加产量，提高品质

D．压弯庄稼，免受风吹

【4】下列说法不正确的一项是（ ）

A．雪花身体小，最大的不超过1厘米。

B．雪花是农作物的好朋友，在农作物的生长中起着重要作用。

C．雪花中的特殊养分融进土壤中，有利于农作物的生长。

D．雪在融化时，从土壤中吸收许多热量，会把农作物冻死。

【5】归纳概括短文是从哪两个方面介绍雪花的？

__________

【6】为什么说“瑞雪兆丰年”具有充分的科学依据？结合短文内容说明理由。

__________

15、按要求写句子。（10分）

（1）库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。

被字句：______________________________________________________。

（2）年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。

把字句：__________________________________________  __________。

（3）我给父亲当帮手。

扩句：__________ _____________________________________________。

（4）考试结束了他首先第一个走出教室。

改病句：___________________________________________  ___________。

（5）父亲的教导使我一生受益。

缩句：________________________________________________________。

16、他是学习委员。他是三好学生。（用关联词语合并）

_________________________________

17、照例子，按要求写句子。  

例：礼物被妈妈分成两份。 妈妈把礼物分成两份。

（1）风筝被风娃娃吹得无影无踪。（改成“把”字句）

_________________________

例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。

（2）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改成“陈述句”）

__________________________

18、照样子，把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。

1）大禹把洪水制服了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2）老百姓被洪水害苦了。  ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

19、照样子，写句子。

例：在太空中生活，是不是很有趣？

在太空中生活，很有趣。

1．羊已经丢了，还修羊圈干什么？

________________________

例：难道它的味道很特别吗？

它的味道不特别。

2．难道这不是一匹出色的马吗？

_______________________

20、写人物说话时，可以不用“说”字。请将句子中的“说”改一改。

21、习作。

以“我成长中的烦恼”为主要内容给某位长辈或老师写一封信，请他（她）帮忙解决你所遇到的烦恼。要把想说的意思写清楚，让收信人明确你的问题是什么，还要注意书信的格式和说话的语气。