甘肃省庆阳市庆城县2025年中考模拟（七）语文试卷（原卷+答案）

1、将下列句子补充完整。

1.杨树_________，榕树壮，梧桐树叶像_________。

2. _________是我们的朋友，我们要_________。

3.夏季，______________________。

2、 说说下列句子用了哪些说明方法。

  (1)翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架轻型飞机在天空中飞翔。(   )

  (2)雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重呢。   (   )

  (3)最有趣的是梁龙，它的身体很长，从头到尾有二十多米，其中蛇一样的脖子和鞭子似的尾巴就占了大部分。梁龙走起路来，好像是一架吊桥在移动。 (   )(   )(   )

3、一音多字。（读拼音，填写同音字）

ōu 海______ ______洲 ______歌 ______打

4、把下列描写春天的诗句补充完整。

1．好雨知时节，_____________________。

2． ________________，处处闻啼鸟。

3． ________________，一枝红杏出墙来。

4．不知细叶谁裁出？________________。

5、课文直通车.

1．借景抒情是将自身的感情通过描写的景物来抒发的一种艺术手法。孟浩然的“__________，_________”通过对空旷的原野、江中的月影的描写，表达了他对家乡的思念；杜牧的“__________，_________”通过对盎然春意的描写，表达了他对江南春光和祖国大好河山的赞美；刘禹锡的“__________，_________”通过写作者丰富的联想和想象，表现诗人逆流而上，直冲九霄的气概。

2．“古语有云：‘耕当问奴，织当问婢。’不可改也。”这两句话出自苏轼所作的《________》一文，句中古语让你想到了包含同样道理的词语___________。

3．学习了《少年闰土》《好的故事》、《我的伯父鲁迅先生》和《有的人》等几篇课文后，鲁迅先生给你留下了什么印象？请简要地写下来：__________。

6、诗歌巧赏析

老师给你们推荐了一首诗，请你阅读。

春暮①西园

[明]高启

绿池芳草满晴波，春*都从雨里过。

知是人家花落尽，菜畦②今日蝶来多。

【注释】①春暮：晚春。②菜畦（qí）：菜地，有土埂围着的排列整齐的种蔬菜的田地。

感官角度小分类

触觉       嗅觉     味觉       听觉       视觉

【1】（内容理解）诗人在题目中直接点出时令是____________，后两句诗中“____________”三字也能从侧面体现出时令。首句从____________和____________（感官）的角度描绘了绿盈盈的春水和芳香的春草，表达了诗人______________________之情。

（语文要素：抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情）

【2】（画面描写）请你展开想象，描绘这首诗前两句所展现的景色。

____________________________

7、阅读与理解。

帆

【俄】莱蒙托夫

蔚蓝的海面雾霭茫茫，唉！它不是要寻找幸福，

孤独的帆儿闪着白光！……也不是要逃离幸福奔向他方！

它到遥远的异乡寻找什么？

它把什么抛在故乡？……下面涌着清澈的碧流，

上面洒着金色的阳光……

呼啸的海风翻卷这波浪，不安分的帆儿却祈求风暴，

桅杆弓着腰在嘎吱作响……仿佛风暴之中才有安详！

【1】全诗分为3节，请为每一节选一个小标题。（填序号）

①晴海扬帆     ②雾海孤帆     ③怒海风帆

第一节：________ 第二节：_________第三节：________

【2】这首诗读起来________，原因是________。

【3】选择：下面对诗的解读，不正确的一项是（        ）

A．整首诗以“帆”来象征作者自己，用“帆”来展现自己孤独中的追。

B．第1节是借帆表达自己渴望从故乡走出去。

C．第2节想象自己走出去“寻找幸福”可能遭遇“风浪”。

D．第3节借“碧流”“阳光”中“祈求风暴”表现自己不安于平静生活。

8、课内阅读。

画

远看色，近听无声。

春花还，鸟惊。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗写了______、______、______、______四种景物。

【3】在诗中找出两对反义词，写在下面横线上。

______——______ ______——______

9、课外阅读：

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

  我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机   生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

  一阵风吹过，小草挑起了欢快的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

  你别看小草这样（ 软弱   柔弱 ），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”

  小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（ 挺拔   挺立 ），可是它的生命力是多么（ 顽强  坚强 ）！人们说“疾风知劲草”草是当之无愧的。

（1）给短文加个题目，写在文首的横线上。（1分）

（2）“/”划去括号里不恰当的词语。（2分）

（3）“疾风知劲草”一词你是这样理解的。（2分）  

（4）按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（4分）

ABB:   、 、   ABCC : 、 、 、AABC 、 、 、 AABB  、 、 、

（5）下面对于短文的表述，哪句更准确？（用∨表示） （2分）

①本文表现了作者喜爱春天的思想感情。 （ ） 

②本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。 （ ）

③本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。 （ ） 

④本文赞扬了小草的美丽可爱。 （ ）

（6）请你写出一句能够体现小草精神古诗。 （2分） 

10、阅读检阅台

他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走上前道;“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，就把受垂下，登时就没了气。

【1】片段节选自课文《______》，严监生是我国古典讽刺小说《_______》中的一个人物，他是个有钱人，临死时，因为看到_____________而难以断气，是个十足的守财奴。像这样的守财奴形象还有_________。

11、民间故事阅读

六和填江

原先，住在钱塘江里的龙王性情暴躁，把潮水弄得涨落没有个定时，沿江两岸的田地常常被淹没，人们成天提心吊胆地过日子。

那时，江边住着一户穷苦的渔民，夫妻俩带着一个儿子六和过日子。六和五岁那年，他爹在江上捕鱼时翻了船，淹死了。

从此六和一家更加穷苦。娘儿俩失去了依靠，只能用两支竹竿，上面各拴上一个小圆网，趁潮来的时候，赤着脚跑在潮头前面捞潮头鱼。干这行当太危险，跑得稍慢一点儿就会被潮水卷走。娘儿俩为了生活，又不得不冒这个险。

有一天，娘儿俩正在捞鱼，不料潮水来得特别快，特别凶，结果六和娘被浪头卷进漩涡里去了。

六和没了娘，又伤心又愤怒。他尽力把江边山上大大小小的石块搬下来，使劲扔进江里去。他发誓要用石块把钱塘江填平。

他整整搬了七七四十九天，又把搬来的石头一块块扔进江里，龙王的水晶宫被砸了许多窟窿。石块在水晶宫前的台阶上堆成一座小山，都快把大门堵死了，龙王无奈，只好去找六和讲和。

六和要求龙王依他两件事。龙王问是哪两件，六和说：“第一件，马上把我娘送回来；第二件，从今以后不许乱涨大潮，潮水只许规规矩矩顺着河道走，涨到小山这儿为止。”

龙王答应下来，马上叫人把六和娘送了上来。六和见了娘，多么激动啊！娘儿俩高高兴兴地回家啦。

从那时起，钱塘江的潮水便小了许多，而且涨到那座小山边便稳定下来。一般在每年农历八月十八那一天，潮水才比平常要大些，那是因为龙王吃过六和的亏，怕他的部下再闯祸，亲自出来巡江的缘故。

人们掌握了潮水的脾气，就不再怕它。后来，沿江两岸的荒滩都被开辟成良田，人们种上了绿油油的庄稼。为了感谢六和制伏了龙王，后人就在六和搬石块的小山上，修筑起一座宝塔，就是如今的“六和塔”。

【1】用“ ”画出人们成天提心吊胆地过日子的原因。

【2】用“﹏”画出六和填江后钱塘江潮水的变化。

【3】读了这个故事，想一想六和为什么能让龙王畏惧呢？请写出你的理解。

_____

【4】文中对六和如何填江没有详细展开描写，请你发挥想象，把这一部分描写详细。

_____

12、阅读下面文章,按要求回答问题。

北国的春风

①北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚刚过去， 夏天就来到眼前了。

②最激烈的意见是：“哪里有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”

③其实，意思里说的景象不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重在于春风，也有道理。

④起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”这样的名句是老窖名酒，色香味倶全。这四句没有提到风:风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸着大地，像柳丝飘拂，体贴万物，像细雨滋润。这才草长、花开、莺飞。北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是我下乡的好处。

⑤我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪冷森森。 是漳，是溪，是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰殖……

一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍原野，莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头, 漫过山梁，插山沟、灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。

⑥轰的一声，是哪里的河冰开裂了吧；是碗口粗的病枝折了吧。有天夜间，我住的石 头房子的木头架子，格拉拉格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懶腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个嘎巴嘎巴松动。

⑦麦苗在霜冻里返青了，山桃在积.雪里拱苞了。清早，人们穿着老羊皮背心，用荆条 .背篓背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬梯田。春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们， 把粪肥撒匀净，好不痛快人也。

⑧北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎来的粗暴也只觉得解气。 要不，猜想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原，走沙漠，扑山梁？ 又怎么踢打开千里冰封和遍地赖着不走的积雪？

⑨如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛星蒙蒙的阴雨，整天好比湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿.......能不怀念北国的春风！

⑴北京的春天有什么特点？

__________________________________________________________________________

⑵文中画线句用了怎样的修辞手法？“色香味”指什么？

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⑶文章主要采用了对比的写作手法，请你结合文章简要赏析。

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⑷这篇散文表达了作者怎样的感情？

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13、阅读在线。

三个和尚

一个活泼伶俐的小和尚，住在小山上的一座庙宇里，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里面的柳枝都活了。不久，来了一个瘦和尚，他与小和尚为喝水和挑水发生了争执，后经商量，两人一起抬水。后来，又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但谁都不愿意挑水。没过两天，水缸露底了，净瓶里的柳枝也因为没有水而开始枯萎了。  

一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠几口咬断了。半截蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一起争先恐后，挑水救火，一场大火被很快扑灭了。  

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，菩萨手中的净瓶里的柳枝又亭亭玉立了。

1．根据解释写出相应的词语。

（1）争着向前，唯恐落后。 （   ）

（2）形容花木的挺拔。  （   ）

2．用“‖”把第1自然段分成三层，并仿照第一层层意的格式，写出二、三层的层意。

第一层：一个和尚挑水喝。 

第二层：_________________________

第三层：_________________________

3．大火过后，三个和尚明白了一个道理。这个道理是：（在正确答案后面打“√”）

（1）大家都不打盹，就不会发生火灾。(   )

（2）人多了，就不办事。( )

（3）只要大家同心、共同劳动，就能办好事情。(   )

4．这篇文章是按照时间顺序写的，请在括号里填上表示时间的词。

（不久）→（   ）→（   ）→（   ）→（   ）

5．读了短文，你受到了什么启发？请写一写。

_______________________________________________________________________________

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14、这片土地是神圣的（节选）

对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。每一处沙(滩 摊），每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓(蜜 密)丛林中的薄（báo  bó ）雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经们的血(xiě  xuè )管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干（喝  渴），滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载(zǎi  zài)我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。

1.用“√”在文中选择正确的读音或字词。

2.第四自然段的“闪闪发光”的“光”用部首查字法应查_____，用音序查字法应查_____；

联系上下文，“闪闪发光”在文中指：

_______________________________________________。

3.第三自然段可以分为____层，它是按照________的顺序写的。

4.请你用小标题概括第五自然段的段意:_________________。

15、句子加工厂。(按要求写句子)

(1)达丽玛的笑脸很美。(改为比喻句)

_______________________________________________________

(2)树上的小鸟唱着动听的歌。(缩写句子)

_______________________________________________________

(3)玛丽怎么会忘记老师对她的教诲呢？(改为陈述句)

_______________________________________________________

16、写句子，把句子写生动。  

1．雨下得很大。（改为比喻句）  

2．太阳落山了。（改为拟人句）  

17、宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句）

__________________________

18、按要求写句子。

1、荷叶上蹲着一只青蛙。（扩写句子）

（   ）荷叶上蹲着一只（   ）青蛙。

2、一群圆圆的小虫飞来把可恶的蚜虫吃光了。（缩写句子）

19、照样子，把句子换一种说法。

例：小明和小丽把教室里的桌椅擦得干干净净。

教室里的桌椅被小明和小丽擦得干干净净。

同学们把校园打扮得更加绚丽多彩。

老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。

20、读下面的句子，注意加点的词语，想象画面接着往下写。

树林边有一片青青的草地，青青的草地旁有一条清清的小河，清清的小河___，___……

21、习作

新型冠状病毒性肺炎疫情的爆发在摧残人类的同时，也激发着人类的智慧。面对疫情，口罩、防护服的短缺，检测手段的落后等问题，都阻碍了我们抗击病毒的脚步，你是否设想过防护服上加一个u型的水带，解决医护人员喝水的问题？你是否还设想过人工智能产品来解决疫情期间你或家人生活中遇到的困难……

要求：请以“我的小发明_________”为题，发挥想象，大胆设想，要写清楚你发明的产品的形状、产品的使用方法、产品的用途……可以运用举例子、打比方、列数字等说明方法，给读者讲清楚，说明白，字数不少于600字，写完后读读，对自己不满意的地方进行修改。