- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、根据所学知识填空。
1．本学期我们结识了许多令人敬佩的人物，如：________的雨来，________的青铜，
________的哈尔威船长，_________的黄继光……
2．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道________、________的风景。
3．天行健，_________。——《周易》
4．在淳朴的乡村里，杨万里看到的是“篱落疏疏一径深，________”；在乡间田野里，范成大看到的是“________，麦花雪白菜花稀”。
5．诗是________，它源于宁静中回忆起来的情感。
2、根据课文内容，完成练习。 [理解]
1．《北京的春节》一文的作者是________先生，他用充满____________的朴实语言，描绘了老北京人过春节的________________，表达了作者对传统文化的________和________。
2．《腊八粥》主要写了等粥和喝粥这两件事情，________这一部分写得详细，____这一部分写得简略，这样写的好处是_____________________。
3．《鲁滨逊漂流记》（节选）的梗概部分介绍了小说的主要内容：鲁滨逊航海途中遭遇大风而________________，克服种种困难，在荒岛生活了_____年后，最终获救回到________。从中我们体会到了鲁滨逊_______________的人生态度。
3、补充名句。
1._________，只要肯登攀。
2.聪明在于学习，_____________。
3.书籍是________________。
4._________，呼作白玉盘。
4、那雪白的蓑毛，那全身的______，那_________，那_________，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，________。
5、照样子，组字再组词。
6、阅读古诗，回答问题
清明
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
【1】这首诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
清明： 纷纷： .
欲断魂： 借问： .
【3】清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“______”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很______、凄凉的，再加上春雨________，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片________。诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常_________、明快。
【4】古诗前两句的意思是：
_________________________________
7、阅读短文，完成练习。
从军行
王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
【1】诗中“黄沙百战穿金甲”具有高度的概括性，请作具体分析。
__________________________________________________________
【2】一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？
___________________________________________________________
【3】战士们的誓言是什么？用文中的诗句回答。
___________________________________________________________
【4】这首诗的主旨是什么？
___________________________________________________________
【5】这首诗的艺术特色是什么？
___________________________________________________________
8、快乐阅读。
四季歌
春天里，东风多，吹来燕子做新窝。
夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。
秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。
冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。
【1】一年有（____）个季节，分别是（______）、（______）、（______）和（______）。
【2】春天里，（______）风多；夏天里，（____）风多；秋天里，（_____）风多；冬天里，（_____）风多。
【3】你最喜欢哪个季节？为什么？
___________________________
9、品读句子，完成练习。
（1）甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
仿写例句补充比喻句。
小鸡画家们兴高采烈地走在雪上， 。
（2）我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
①“夕阳亲吻着西山”点明了此时的时间是 。“亲吻”这个词的妙处于： 。
②作者用拟人的修辞手法描写了太阳落山时的情景。请你也用同样的修辞手法写一写太阳升起的情景。
10、现代文阅读。
做一只美丽的蝴蝶
①有一个小男孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸偏瘫，嘴角畸形，左耳失聪，讲话和微笑时嘴角歪向一边。
②为了矫正口吃，这个孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了妈妈一辈子陪着你”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，每一只蝴蝶都是冲破束缚它的茧才变成的。我要做一只美丽的蝴蝶。”最终，他以坚强的毅力战胜了口吃，能流利地讲话了。
③在努力矫正口吃的同时，他还把精力投入到学习之中。为了获取知识，他默默地承受着别人嘲笑的话语和讥讽的目光，全身心地沉浸在书本中，日复一日，年复一年，①如饥似渴地学习知识，源源不断地汲取力量。在学习上困难时，他从不退缩，总是对自己说“我要做一只美丽的谢牌”通过发奋学习，他顺利中学的学业，不仅取得了优异的成绩，还赢得了人们的②敬重。
④1993年10月参加全国总理大选时，他的成长经历打动了无数选民，他的竞选口号“我要带领国家和人民成为一只美和的地，一经提出，就深入人心，得到了大多数人的支持，人们纷纷把选票投给了他，使他以高票当选为总理。
⑤他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安，人们亲切地称他为“蝴蝶总理”。
【1】解释下列词语的意思。
①如饥似渴：________ ②敬重：________
【2】第③自然段中“在努力矫正口吃的同时，他还把精力投入到学习之中。”在文中的作用是（ ）
A．点明中心
B．总领全文
C．承上启下
D．首尾呼应
【3】请你根据文意写出“每一只蝴蝶都是冲破束缚它的茧才变成的”这一句中“茧”指的是：________
【4】从哪里看出让·克雷蒂安真做了一只美丽的蝴蝶？
______________________
【5】从让·克雷蒂安的故事中，看出他是一个怎样的人？
______________________
11、读课文片段。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【1】从文中找出词语的反义词。
热闹__________
【2】用“ ”在文中画出能说明“应接不暇”的词意。
【3】“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
句子中前一个加引号的“鸟的天堂”实际指___________，后一个不加引号的“鸟的天堂”意思是__________。
【4】选文的第一自然段，我们仿佛看到了__________的动态画面，其中后两句话作者主要从_______、________、姿态等三个方面表现这里的鸟非常多。
【5】“鸟的天堂”指的是位于广东省江门市新会区的天马河上的一棵大榕树，它已经有五百多年的历史，是著名的景观。请你代表五年级同学为其制作一张环保宣传语吧。
__________________
12、阅读与探究。
第二双眼睛
①都说眼睛是心灵之窗，当心灵之窗受损时，便会有另一扇窗户补上，就是我们的第二双眼睛—眼镜。
②眼镜最早是以矫正视力为目的而制作的简单光学器件。它可矫正多种视力问题，包括近视、远视、散光、老视或斜视等。如今，眼镜除了矫正视力，还有了保护眼睛，用作装饰的功能。
③眼镜由镜架和镜片组成。
④镜架主要由镜框、鼻托及镜腿组成。镜框是安装镜片的位置，镜腿是眼镜架在耳朵上起支撑作用的部件，鼻托是眼镜架在鼻梁上起支撑作用的部件，保持镜架能够在眼前恒定位置。
⑤镜片镶嵌在镜框上。一般用来矫正视力的眼镜都要针对具体情况来选择合适的镜片，如近视者需要凹透镜，而远视及老视人士则需要凸透镜。镜片早期只以玻璃制造，近年已普遍采用树脂镜片，除了不易破碎、更加安全外，亦可减轻眼镜的重量，令佩戴者更舒适。其中有一种PC镜片，更是目前国际上最耐抗击力的镜片，能够有效防止激烈运动时镜片的破裂，抗击力是普通树脂镜片的10倍，是玻璃镜片的60倍。
⑥别小看眼镜，它可有着悠久的历史呢。在西方，眼镜最早出现于1289年的意大利佛罗伦萨，据说是一位名叫阿尔马托的光学家和一位生活在比萨市的意大利人斯皮纳发明的。美国发明家本杰明·富兰克林，身患近视和远视，1784年发明了远近视两用眼镜。1825 年，英国天文学家乔治·艾利发明了能矫正散光的眼镜。
⑦也有人认为，最原始的眼镜是起源于中国的透镜（放大镜），它的制造、应用与光学透镜的出现密切相关。相传透镜能使物像放大的光学折射原理最初是在日常生活中被偶然察觉的。当时有人看到了一滴松香树脂结晶体，恰巧有只蚊子被夹在其中，通过这松香晶体球，看到这只蚊子体形特大，由此启发了人们对折射的认识，进而利用天然水晶琢磨成凸透镜，来放大微小物体，用以谋求解决人们视力上的困难，这就是我国眼镜的雏形时期。
⑧尽管眼镜发明谁为先至今仍是个谜，但我国在明朝中期就出现了眼镜，却是不争的事实。生活在明朝中期的田艺蘅在《留青日札》卷二《叆叇（ài dài）》中写道：“每看文章，目力昏倦，不辨细节，以此掩目，精神不散，笔画信明。中用绫绢联之，缚于脑后，人皆不识，举以问余。余日：此叆叇也。”这里的“叆叇”即眼镜最初的叫法。
⑨眼镜为视力不良的人们带来了清晰的视野，带来了新的视角，它是我们的第二双眼睛！
【1】短文第②~⑧段介绍了有关“第二双眼睛”的________、________和________三个方面的内容。
【2】读第③~⑤段，在下图填上眼镜各部分的名称。
【3】第⑤段画“ ”的句子使用了________、________和________的说明方法，是为了说明____________________。
【4】第⑧段引用《留青日札》卷二《叆叇》的内容，是为了突出说明（ ）
A.我国古代就有近视眼的记载。
B.我国古代佩戴近视镜的方法。
C.我国古人有极强的创造力。
D.眼镜在我国的历史悠久。
【5】根据短文，下面说法不正确的一项是（ ）
A.相比最早的眼镜，如今的眼镜被赋予了更多功能。
B.树脂镜片具有强度高、重量轻的优点，已经取代了玻璃镜片。
C.第⑥段“据说”一词有“不确定”的意思，体现了说明文用词的严谨性。
D.英国天文学家乔治·艾利发明了能矫正散光的眼镜。
【6】“第二双眼睛”越来越频繁地被人们使用，有人爱“第二双眼睛”，有人却不喜欢。请你结合自己或身边人的体验，谈谈你的看法。
___________________________
13、课外阅读。
夏夜繁星（节选）
从前有一种小楷字,浅黄的竹管上,贴着细致的红纸标签,上面写着“一天星斗焕文章”。真是绝佳的诗句!不知那些文雅的中国前辈是何处得来的灵感,“一天星斗”确实是文章的前奏。
（ ）没有那暑气全消,凉风渐起的夏夜,人们（ ）不会有那么多机会细数那满天的繁星,去为它们编故事、写神话了。
夏天的夜色来得迟。黄昏拖着长长的裙裾,舒舒展展地踱步,把一天的暑气细心地收敛,然后才慢慢地隐去。
星星不等黄昏褪尽,就开始在淡灰的天空中一个一个地出现。起初,你会说,上面只出了一个星。但你立刻看见不远还有一个,而且另一边还有一个。不止一个,而是三个。不止三个,而是很多个。
星星就是这么喜欢调笑的小精灵,闪着亮眼,躲在你明明看不见的地方,却打赌说它早就在那里,是你没有看见。使你不服气,辩说它一定刚刚并没有在那里。它却只是对你顽皮地眨眼,不由你不对自己的注意力开始怀疑。
要说也是,我们对细碎的东西常常不会给予准确的注意,何况是星,那么一大把的被造物者任意一撒。它们除了平面上的,还有从深深远远的地方透过来的。在夏夜数过繁星的人都早已发现,天不是一张幕,它是一片广远的、深不可测的空间,那空间里,布满着星群。
【1】在文中括号里填上合适的关联词语。
【2】下列对“一天星斗焕文章”的解释不正确的一项是（ ）
A．满天星斗都成为文章的点缀。
B．表示文章写得好。
C．文章就像满天的星斗那样光亮、鲜明。
D．形容一个人的文章到了出神入化的地步。
【3】文中画“ ”句子使用了______的修辞手法，作者为什么要用这种修辞手法写星星？
_________________________
14、阅读《为中华之崛起而读书》选段，完成练习。
周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。
【1】联系上下文理解下面词语的意思。
左顾右盼：_____________________
【2】“此时的周恩来才真正体会到‘中华不振’这四个字的沉重分量。”句中“中华不振”指的是（ ）
A．当时的中国没有振奋精神。
B．当时的中国贫穷落后，遭受帝国主义列强的欺侮。
C．当时的中国萎靡不振，没有生气。
【3】如果有人问你为什么而读书，你的回答是什么？想一想，写下来，注意写清楚理由。
_________________________
15、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（缩句）
_____________________________
16、女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了。（改“把”字句）
_________________________________
17、按要求写句子（10）
（1）有关珍惜时间的
（2）有关读书的
（3）有关话语的
（4）有关花的
（5）你难道没看见你哥哥的下场吗？（改为陈述句）
（6）大眼睛向我们讲述着成千上万濒临失学儿童的故事（缩句
（7）小溪向前奔流（改成拟人句）
（8）北方的二月，春天在（ ），冬天在（ ）。
（9）在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个（ ）、（ ）、 （ ）的老人。
（10）兰溪三日桃花雨，（ ）。
春*满园关不住，（ ）。
18、把三句话合为一句话。
红军翻过了大雪山。
红军打败了敌人。
红军继续北上抗日。
19、按要求写句子。
1.成了 一片 广场上 海洋 欢乐的（连词成句）
2.校门口 我们 美丽的 有一个 大花坛 （连词成句并加上合适的标点）
3.月亮弯弯的，像______________________。（把句子补充完整）
4.明明被妹妹气哭了。（改成“把字句”）
20、按要求改写句子。
我们不会忘记党的恩情。（改成反问句）
21、看图写话。 （10分）
