青海省黄南藏族自治州河南蒙古族自治县2025年中考模拟（4）语文试卷（原卷+答案）

1、句子之窗。

1．写句子（用上一个合适的歇后语）：______________

2．读了《诚实与信任》《九色鹿》等课文，我们会想起“________”“_________”等反映诚信可贵的名言警句。

3．方华准备在自己的书房里挂一幅读书的名言。请你帮她推荐一句：______________________。

4．“爆竹声中一岁除，______________。”新春佳节即将到来，你可以选择“________，___________”这副对联贴在门上，以表达对新的一年的美好祝愿。

2、给多音字组词。

相xiāng（______）xiàng（______）还hái （______）huán（______）

分fēn（______）fèn（______）   行xíng（______）háng（______）

3、看拼音，写词语。

línɡ shēnɡ   liàn xí   xù shù

（   ）   （   ）  （   ）

yán sù   zhèn zuò   suī rán

（ ） （ ） （   ）

4、先补充词语，再按要求完成练习。

( )不( )禁             神( )妙( )             肃然( )( )

( )夜( )更             一( )见( )             一声( )( )

（1）形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略的词语是________________。

（2）“俄乌战争”爆发后，看到曾经美好的家园沦为废墟，乌克兰人民__________________地流下了伤心的泪水。（选词填空）

（3）请用画“ ”的词语造句。

___________________________________________________

5、读句子，写出下列与划横线的词意思相反的词语。

1．独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马……___________________

2．兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张面。______________

3．妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳。_______

4．我们在外婆家美滋滋地吃了以后，外皮还会装-小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。_____

5．雨停了,天上有一座美丽的桥。_______

6、古诗词阅读。

别董大

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

， ？

【1】把诗句补充完整。

【2】诗的前两句是_________描写，描写的景物有_________、_________、_________、__________、________。

【3】这首诗的作者是______代诗人_______，这是一首______诗，表达了诗人_______的感情。

7、读古诗，完成练习。

游山西村

[宋]陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

【1】从诗体上看，这是一首________诗，全诗紧扣一个“______”字，按时间的推移和空间的转换来叙述。

【2】“______”字表达了农家款客尽其所有的盛情;“____”字写出了曲折多变的景色，点明这变化的景色是作者的主观感受所致。

【3】从“丰年留客足鸡豚”能够看出村里人_______的特点，全诗表现出________的气氛。

【4】这首诗赞美农村风光和________，流露出诗人_________之情。

8、课内阅读。

元日

爆竹声中一岁除，

春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，

总把新桃换旧符。

【1】“元日”指的是农历___月初___。

【2】给文中加点的词语选择正确的解释。（填序号）（ ）

A.果树。指条技。 B.桃符，春联的前身。

【3】根据提示词语发挥想象,用自己的话说说诗句所描写的节日情景。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（提示词语：热闹  喜庆）

______________________________________

【4】这首诗描写的春节习俗除了放鞭炮外，还有哪些？选一选，打上“√”。

①畅饮屠苏（   ）  ②夜晚赏月（   ） 

③开门迎日（   ）  ④更换桃符（   ）

9、读课文，回答问题。

（1）蚂蚁是怎样救助同伴的？ _____________________________________________________

_____________________________________________________

（2）你觉得人类应该向蚂蚁学习什么？

____________________________________________________

_____________________________________________________

（3）你从本文得到什么启发？

_____________________________________________________

_____________________________________________________

10、阅读。

姓氏谣

东方慕容和上官，

诸葛司徒与欧阳。

中华姓氏上千种，

单姓复姓遍四方。

不管你我姓什么，

中华儿女是一家。

【1】这篇童谣共有( )句话。

【2】中国的姓氏分为( )和( )，第一句话中有( )种姓氏。

【3】用“ ”画出歌谣中的复姓。

【4】中国的姓氏非常多，从哪个词语可以看出来呢？请选出正确的一项。（       ）

A．上千种

B．遍四方

C．姓什么

D．是一家

11、阅读《中国第五大发明——汉字》，完成练习。

中国第五大发明——汉字

①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以土的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。

②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，①“中国由黑龙江到云南，汉字全通。” ②“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。

③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。

④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。

⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。

【1】第①自然段中“陈迹”一词中“陈”字的意思应该是（　　）

A．排列

B．久远的

C．姓氏

D．把思想、意见有条理地叙说

【2】文中关于①②两句的理解，正确的一项是（　　）

A．①②两句分别说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。

B．①②两句并不说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。

C．①②两句都说明汉字具有超越方言的功能。

D．①②两句都说明汉字具有超越古今语言差别的功能。

【3】下列哪类汉字可以引发想象和联想，不正确的一项是（　　）

A．象形字

B．有些形声字

C．会意字

D．所有的汉字

【4】依据短文内容，下列表述不正确的一项是（　　）

A．汉字历史悠久，但在现代计算机输入方面与其他语言相比，却有其的不足。

B．西方文字文字不同，相互联结的纽带断了，所以无法形成强大的统一国家。

C．我国方言众多，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。

D．中国汉字在世界文字史上是独一无二的。

【5】有外国人说，汉字是音形义三位一体，太难了，会把人学傻的。你同意这种观点吗？并用文中的语句来作为依据。

______________

【6】第③自然段主要采用了哪一种说明方法？使用这个说明方法的作用？

____________

【7】“汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。”这一句子中的“仍在使用”一词能去掉吗？说说你的理由。

______________

【8】汉字具有引发想象和联想的强大作用，请你从“鸣、采、焚”三个字选取一个，说说你是怎么想象和联想的？

___________

12、阅读文段， 回答问题。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行马车，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。

【1】文段中的哪句话从整体上概括了赵州桥的特点？ 请写在下面的横线上。

____________________

【2】文段中画“ ”的句子介绍了什么内容？

_______________

【3】在本段文字中， 着重讲了赵州桥构造上的两个特点：一个是没有_______，只有一个_______；另一个是大桥洞顶上的左右两边___________。

13、课外阅读。

陈毅的故事

陈毅五岁半就在一家书塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。

一天，书塾的毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，锅里透出了糊味儿。妈妈刚从井边洗莱回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。

“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了，可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过那本书一看，原来是一篇还未教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。

毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”

陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新的课文先预习一下，把生字和不懂的词勾画出来。听课时，他格外留心 ，抓住不懂的地方，便直接向老师提出问题。

毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。同学们称赞你是‘小神童’，说你天资聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”

【1】写出下列词语的近义词。

留心________ 称赞________

【2】联系上下文，推想词语的意思。

名列前茅：____________

火冒三丈：_____________

【3】用“ ”在文中画出毛老师发现陈毅的学习方法。

【4】文中画“____”的句子把妈妈生气时的动作写得很生动，仿照句子写写妈妈高兴时的动作。（至少用上3个表示动作的词）

___________________________

【5】了解故事的起因、经过、结果，试着概括文章的主要内容。

___________________

【6】“学问学问，多学多问”在文中是什么意思？你从中受到了哪些启发？

_____________________

14、阅读短文并做题。

我是一粒种子。

春天到了，我才发芽。谢谢大地和雨水，是你们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。

到了秋天，我就会结出肥肥的果实，农民看了可高兴啦！

【1】短文有_____自然段，第二自然段有_____句话。

【2】文中“我”是____________。

【3】文中写到：_________和_________帮助“我”长大。

【4】写出文中画横线字的反义词：

大——（________） 高——（________）

15、句子大变脸。

1.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（缩句）

 __________________________________

2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

___________________________________

3.教室里响起了激烈的掌声。（修改病句）

 ____________________________________

16、将下面语句有毛病的地方改正过来。

（1）这里空间非常低矮，低矮得使人感到压缩。

____________________

（2）你谆谆教导，把我们从一个心智成熟的孩子培养成懵懂天真的少年。

____________________

（3）她认为取报纸是自己一项“权利”，是绝不能让别人侵略的。

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17、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。

（1）蜻蜓把草帽当成小草房尖尖的屋顶了。

（2）他被爸爸带回了家。

（3）明明被小沈阳演的小品逗乐了。

18、我会仿照例句，用加点词写句子。

（1）我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……

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（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

妈妈一回到家就忙了起来，__________________。

19、用关联词语把两句话合成一句话。

（1）七月七日这一天地上的喜鹊少多了。喜鹊都到天河那儿搭桥去了。

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（2）天上富丽堂皇。织女并不喜欢。

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（3）那个种田人再也没有捡到野兔。他的田里长满了野草。

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20、瓦特把蒸汽机改良了。（改为被字句）

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21、习作百花园。

观察下图，图中有谁？发生了什么事？用几句话写下来。

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