青海省海西蒙古族藏族自治州乌兰县2025年中考模拟（1）语文试卷（原卷+答案）

1、课本直通车

1．《祖父的园子》选自《_________》，作者是______________。祖父的园子里有________，有________，有________，有________……这里是“我”______________。本文展现了作者__________________的童年生活。

2．季羡林先生认为月是________明，这表达了他对______之情。我国有许多表达思乡之情的诗句，如：独在异乡为异客，____________。再如：举头望明月，________。

3．“梅花魂”中“魂”的意思是__________。文中梅花的精神是指_______________。自古以来，我国具有这种精神的人物有_________、________等。

2、写出下列划线词的近义词。

①先生讲得很详细________，大家听得很认真________。

②孙中山来到学校，照例________把书放到先生面前，流利________地背出昨天所学的功课。

3、字词识记与书写。

在科学lǐng yù______有所建树的人，都善于从sī kōng jiàn guàn_______的现象中发现问题。波义耳从紫罗兰变色的现象中发现问题，最终发明了shí ruǐ______试纸；魏格纳sōu jí______古生物学方面的证据，根据qiū yǐn______的分布情况，最后chū bǎn______了《海陆的起源》一书；阿瑟林斯基反复观察，发现睡眠中眼珠快速转动的时候是人最容易做梦的jiē duàn______

4、形近字组词

厨______ 稻_______胯 ______ 挎_______捏 _______

橱______ 滔_______跨 ______ 垮_______扭 _______

5、学打电话，我能行！

星期日，小芳想约同学兰兰去公园找春天。她决定给兰兰打个电话。她拨通电话后该怎么说呢？请你把下面的对话补充完整。

6、

听古诗，并选正确的选项。

山行

杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】这首诗的体裁是（ ）

A.七言绝句 B.七言律诗 C.五言绝句 D.五言律诗

【2】下列有关作者的说法的一项是（ ）

A.杜牧，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。

B.杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。

C.杜牧因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。

D.杜牧还有一些诗篇，如《清明》《忆江南》《秋夕》，值得我们好好学习并积累。

【3】下列对这首诗中字词的理解有误的一项是（  ）

A.山行：在山中行走。

B.径：小路。

C.白云生处：白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。

D.坐：坐下。

【4】这首诗描写的是哪个季节（ ）

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

【5】全诗的中心句是（   ）

A.远上寒山石径斜

B.白云生处有人家

C.停车坐爱枫林晚

D.霜叶红于二月花

【6】关于这首诗的说法错误的是（  ）

A.首句“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。

B.次句“白云深处有人家”，描写诗人山行时所看到的远处风光。一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。

C.“霜叶红于二月花”，把第三句补足，一片深秋枫林美景具体展现在我们面前了。诗人惊喜地发现在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，还要艳丽呢！难能可贵的是，诗人通过这一片红色，看到了秋天像春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。

D.诗人与许多一般的封建文人一样，在秋季到来的时候，哀伤叹息。

7、读诗歌，回答问题。

春妈妈的三个小姑娘

春妈妈回来了，

带来了三个淘气的小姑娘。  

雷姑娘天天敲着鼓儿玩，

敲醒了天空，

敲醒了田野，

敲醒了沉睡的山庄。

雨姑娘天天洒着水儿玩，

洗绿了大树，

洗青了小草，

洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘天天吹着气儿玩，

吹柔了树枝，

吹长了青草，

吹得春天朝前长。

啊，春天来了，

春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

【1】春妈妈带回的三个小姑娘是 _________、_________、_________。

【2】照样子，写一写。

例：一张张 _______   _________ _________

【3】照样子，连一连。

蔚蓝的 大地

无边的 天空

沉睡的 田野

清新的 空气

【4】万物复苏、花红柳绿……你还知道哪些形容春天的词语？请写一写。

__________________________________________________

8、日积月累我能行。

悯农（其二）

[唐]李绅

锄 当午，汗滴 。

谁知盘 餐，粒粒皆辛苦。

【1】把古诗补充完整。

锄________ ________当午，汗滴________ ________ ________。

谁知盘________餐，粒粒皆辛苦。

【2】当你看到有人浪费粮食时，你可以用诗中哪两句来劝说呢？请用横线画出来。

9、阅读短文，回答问题。

____________

秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。

【1】请你给短文加个题目：__________

【2】秋天到了，公园里的______和______都开了。

【3】菊花的颜色_________________________________

【4】桂花是什么样子?

___________________________________

【5】这段话共有______句，主要是围绕第______句来写的。

10、阅读。

梁山伯与祝英台

①西晋时，祝庄有个祝员外，他家有一女叫作祝英台。祝英台从小就十分聪明灵秀，一心想要出门求学。但那时候书院不收女学生，祝英台只能干着急。她看着背着书箱去读书的男子，内心感到十分不平。后来，她想到了一个好主意，要是自己女扮男装不就也能去求学吗？

②想到这儿，祝英台赶紧回到房间，鼓起勇气向父母请求：“爹，娘， ”祝员外夫妇虽觉女儿的想法荒唐，但经不住英台的再三请求，只好答应了。第二天，天刚蒙蒙亮，祝英台就和丫鬟穿上男装，辞别父母，带着书箱，兴高采烈的出发去杭州了。

③去杭州的路上，祝英台遇见了一个叫梁山伯的男同学。他学问出众，人品也十分优秀。恰巧梁山伯和祝英台要去的又是同一家书院。两人一见如故，志趣相投，于是两人结拜为兄弟。在读书期间他们常常一起谈论诗文，相互关心体贴。

④三年后，祝英台接到家书，父亲催他速归，他只好向教书先生告假。这三年来，梁山伯的勤恳好学深深打动了祝英台，他倾慕这位梁兄，但是又不好开口，这次归家不知道什么时候才能回来，所以祝英台把自己的蝴蝶玉扇坠单交给了对自己关爱有加的师母，让他日后转交给梁山伯。而梁山伯听说祝英台要回家的消息，立马找来祝英台，一定要为她送行。这送别一送就是十八里。

⑤后来梁山伯从师母那里得知祝英台乃女子，高兴地到祝家去提亲。但此时英才已被父亲许配给马太守之子马文才。祝员外让英台好生劝慰梁山伯。于是梁祝二人在住家楼台上相会，两人互诉相思之情。梁山伯回到家中万念俱灰，一病不起，没多久就死去了。

⑥听到梁山伯去世的消息，一直在与父母抗争以反对包办婚姻的祝英台反而突然变得异常镇静。她套上红衣红裙，走上了迎亲的花轿。迎亲的队伍一路敲锣打鼓，好不热闹！路过梁山伯的坟前时，忽然间飞沙走石，花轿不得不停了下来：只见祝英台走出轿来，脱去红装，一身素服，缓缓地走到坟前，跪下来放声大哭。霎时间风雨飘摇，雷声大作，“轰”的一声，坟墓裂开了，祝英台似乎又见到了她的梁兄，那温柔的面庞，她微笑着纵身跳了进去。接着又是一声巨响，坟墓合上了。这时风消云散，雨过天晴，各种野花在风中轻柔地摇曳，一对美丽的蝴蝶从坟头飞出来，在阳光下自由自在地翩翩起舞。

【1】读第②段，想想祝英台会怎么请求父母同意自己外出求学？写在文中的横线上。

【2】下面列出的是越剧《梁山伯与祝英台》中的几个主要回目，它们的主要剧情应该在本文哪一段中？照样子，将正确自然段的序号填在对应的横线上。

别亲 ② 祷墓化蝶______ 十八相送______

楼台会______ 草桥结拜______

【3】张力在复述这个故事时，想要更多地体现祝英台与梁山伯同窗读书时结下的深厚情谊，他应该对____段的内容进行创造性的复述，可以添加一些内容，如：____；____。

【4】读了故事结尾，再看第④段划横线的句子，划线句子在文中起什么作用？

___________________

【5】这是一张《梁祝》音乐会的海报，你觉得这幅海报设计得如何？至少从两个角度进行评价。（提示：可以是画面内容、图案风格、文字内容等）

___________________

11、课内阅读。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。

【1】文中有两个表示“绿”的四字词语，分别是________和________。我还从课外积累了两个表示“绿”的四字词语____________、____________。

【2】选段主要是抓住了_______、_______、_______、_______、________来描写草原的，从中流露出作者_______________之情。

【3】你是如何理解文中画横线的句子的？

__________________

12、课内小阅读

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

【1】“冒”用得好，好在哪里？

________________________________________________________________

【2】为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？

________________________________________________________________

【3】“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？

________________________________________________________________

【4】理解词语“挨挨挤挤”：_______________________________________

【5】造句：

有的……有的……有的……_________  

一……就……______________________________

不是……是……

13、阅读下文，完成练习。

美丽的白桦林

在新疆诸多的树木中，最美的要数白桦了高挑的躯干，秀美挺拔，丰富的叶片，妩媚动人。 ( ) 在哪个季节，它( ) 能给人以深刻的印象。①白桦树既不像苍松那样喜欢站在山头炫耀，也不像垂柳那样，爱好偎依湖畔弄情。白桦总是身着素装，静静地站在那里，宛如纯洁秀美的村姑。

②夏季，河滩上大片大片的白桦树，浓阴蔽日，将河水围着、拥着、吻着，奉献着母亲般的爱。走进白桦林，仿佛面对一排排西域丽人，个个玉树临风，清俊挺拔，却又款款深情，透出母性的坚强。

深秋，是白桦最妖榻的日子。它的叶片由 绿变黄、变红，赤金一样挂在岁月的枝头。微风 轻轻一吹，哗哗作响，似乎在对你窃窃私语。它的树干更加洁白光亮，挺中显秀，白中盈洁，光彩照人。

寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。③这是一个神奇的世界，是一种至极之美。它们立足冰雪，身处严寒，却生长得如此从容，如此平静。它们叶片全无，却挺立雪原，历经风刀霜剑却爱心依旧，④还有什么树木能像白桦这样与冰雪融为一体又不失去自己的本色呢?

【1】在文中的括号内填上合适的关联词。

【2】读文中四处画横线的句子，回答问题。

(1) 第一句：这句话将白桦树与什么相比，写出了它的什么特点？

________________________________________

(2) 第二句：如果将这句话中的“拥着、吻着”换成‘遮着、挡着”，好不好？为什么？

_________________________________________

(3) 第三句：这个神奇的世界究竟是什么样子？请你用“——”在文中画出有关句子，并说说你是如何理解 这个“至极之美”的。

____________________________________________

⑷第四句：把这句话换成陈述句，写在下面的横线上。

___________________________________________

14、阅读短文，完成练习。

公鸡和鸭子比谁的本领大。

它们比赛跑步。公鸡连飞带跑，鸭子落下了一大段路，一摇一摆怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你现在相信我的本领大了吧！”

它们又比赛游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点淹死。这一回鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？”

小朋友，你看谁的本领大？

【1】短文有_______个自然段，写了_______和_______比本领的故事。

【2】它们一共比了_______次，第一次比_______，_______赢了；第二次比_______，_______赢了。

【3】照样子，写词语。

又快又稳 _______   _______

【4】短文告诉我们____________________________。

15、读例句，注意加点的词语，照样子把事物写得更加生动。

例：我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。

雨过天晴，_______的 _______的空气迎面扑来。

16、照样子写句子。

（1）小男孩儿把小鱼扔回大海。（改成“被”字句）

（2）（ ）的蜜蜂在（ ）的花丛中（ ）采蜜。（在括号里填上恰当的词语，使句子更生动。）

（3）例：风来了，小草向我们招手。

风来了，禾苗向我们

风来了，

（4）例：茂密的枝叶间传来美妙而清脆的鸟声。

枝叶间传来鸟声。

小猫好奇地盯着鱼缸里的金鱼。

（5）例：如果你坐在乡间地头，就会被美丽的风景陶醉。

如果你爱读书，就

如果   ，就    

（6）改为感叹语气的句子，意思不变。我盼望自己也有一支神笔。

17、例：王老师急得直跺脚。（照样子写句子）

爸爸累得_________。

18、河也是一天一天地变宽变深。（仿写句子，用上加点的字）

___________________

19、按要求完成句子练习。

（1）小草发芽了。小草从地下探出头来。（照样子仿写句子）

花儿开了。_________________

（2）天上飘着云。（蓝蓝的）天上飘着（洁白的）云。

小河里有鱼。_____________小河里有________________的小鱼。

（3）我把细长的触须擦得亮亮的。（改为被字句）

___________________

（4）天上的云，洁白洁白的，好像一群小绵羊。

田野葱葱绿绿的，好像__________________。

（5）碧绿的       风       吹得       把       波纹       泛起       层层       河水（连词成句）

________________。

20、句子加工厂。

（1）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。   （仿照例句，用上一组连贯的动作来写句子）

______________________________

（2）例句：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给抓痒。（体会冒号的用法，从下面的词语中，任选一个，仿照例句写一写。）

热闹的校园     “小书虫”丽丽

___________________________________

（3）例句：在热烈的掌声中，她快速地登上舞台，像一只美丽的蝴蝶一样，跳着轻快的舞蹈。（体会划线词语表达的感情，用这样的方法改写下面的句子。）

他垂头丧气地走进教室。

________________

（4）今天我们班评选节目主持人。我很期待，首先第一个来到教室。上课铃响了，老师走进教室，活动正式开始。待候选人发言后，全班同学达成并讨论一致意见，绝定由我来担任。我激动得泪流满面！（修改病句，共3处错误。）

_________________________

21、习作

题目： 一件事

要求：先把题目补充完整，语句通顺，内容具体，字迹工整，要表达真情实感，300字左右。