青海省黄南藏族自治州河南蒙古族自治县2025年中考模拟（六）语文试卷（原卷+答案）

1、写出下列词语的反义词。

削弱——（______）   焦躁——（______）   详细——（______）

柔和——（______）   赞扬——（______）   荒凉——（______）

2、书写小窍门：

我们学习的“途、迷”这些汉字都属于__________结构的字，写这种类型的字一定注意笔画要__________，包围的部分要__________被包围的部分。

3、照样子写词语。

懒洋洋：

___________、___________、__________

红通通：

___________、___________、__________

干干净净：

___________、___________、__________

打扫打扫：

___________、___________、__________

4、辨字组词。

抗________   哗________   奥________

杭________   桦________   懊________

5、词语巧分类。

猴子 狮子 月季 表妹 猩猩 柳树 斑马 荷花 姑姑 柏树 爷爷 叔叔

动物： ________

植物：________

人物：________

6、诗词曲鉴赏

四时田园杂兴（其三十一）

[宋] 范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

______________，______________。

【1】补充古诗。

【2】这首诗题目中的“兴”指的是（   ）

A．举办，发动

B．流行，盛行

C．兴致，兴趣

【3】这首诗中描写了哪些人？他们分别做了哪些劳动？请你填一填。

( )：___________________

( )：___________________

【4】写儿童“学种瓜”的细节有两层含义，一是表明农家孩子养成了__________的习惯；二是用幼童的形象衬托出____________。

【5】这首诗后两句描绘了一幅怎样的情景？请你发挥想象写一写。

__________________________

7、妙妙和甜甜读了一首古诗，请你帮她们完成下面问题。

赠汪伦

[唐]李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

【1】下面是甜甜容易读错的几个字，请你帮她标上读音。

乘                 将                 行               声               汪                 情

【2】朗读时，妙妙和甜甜的节奏不一致，下面朗读正确的是( )

①李白乘舟/将/欲行，忽闻岸上/踏/歌声。

②李白/乘舟/将欲行，忽闻/岸上/踏歌声。

【3】判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

（1）李白是盛唐杰出的诗人，素有“诗仙”之称。( )

（2）这首诗写的是李白送朋友汪伦去远方的事情。( )

【4】请用“_____”在诗中画出体现李白和朋友深厚友谊的诗句。

8、阅读下面这首词，回答问题

清平乐・六盘山

毛泽东

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？

【1】词中哪两句描写了六盘山秋天的自然景象？用“ ”画出。

【2】本词运用了点面结合的写作手法，其中“点”指六盘山的天、山，“面”指________。

【3】展开合理想象，把下列词句呈现的画面具体描述出来。

（1）天高云淡，望断南飞雁。

_______________

（2）六盘山上高峰，红旗漫卷西风。

_______________

【4】本词和《七律・长征》都写到了山，但写法、表达的情感不同。写法上，《七律・长征》以_________和________为代表，写的是群山的形象;《清平乐・六盘山》写的是__________这一座山，这是长征途中的一个界碑。情感上，《清平乐・六盘山》表现的是一种__________的感情；《七律・长征》表现的是长征途中翻山越岭的______。

9、阅读短文，回答问题。

一天，小老鼠出外寻找食物，不小心中了机关，被关进了捕鼠器，一头路过的狮子救了它。小老鼠感激地表示：“本人将来一定报答您的大恩。”

狮子感到好笑，说：“老弟，你长得这么小，能帮我什么忙？”

一个星期后，狮子掉进了猎人埋设的捕兽网。它又蹦又跳大吼大叫也无济于事。小老鼠听到狮子的吼叫声赶来安慰他说：“请您稍等一会儿，现在该我搭救態了。”狮子懊（ào）丧地说：“你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网子啃开了一个大窟窿。狮子很快钻出了捕兽网，他高兴地喊了一声：“自由啦！”

【1】联系上下文理解词语。

无济于事：___________________

【2】根据短文内容，从下面的题目中选个恰当的题目写在横线上。

A．《狮子救老鼠》      B．《老鼠救狮子》      C．《老鼠和狮子》

【3】写出意思相近的词。

感激——（______）     高兴——（______）

【4】“你长得这么小，能帮我什么忙？”这句话的意思是（   ）

A．你长得这么小，能帮我什么忙

B．你长得这么小，不能帮我什么忙

C．你长得这么小，需要我帮忙

【5】这则寓言告诉我们（   ）

A．要记住别人对我们的恩情

B．别人有困难要帮助他们

C．一个人有没有能力，不在于长得是大还是小

10、阅读短文。

爱在心中

一位小学生问老师：“什么是爱？”

老师觉得有必要给这个问题一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。

第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。”

第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗？”

第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀！我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。”

第三位学生说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里摔下来的。你们看，它多可爱呀！”

在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时，老师注意到有一个小女

孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是，老师走到她的面前，有点生气地问：“你为什么没有带东西来呢？”

小女孩说：“对不起，老师，我看到了花，嗅到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，拍着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我爬上树，看到鸟妈妈会说话的表情，我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是，这些我怎么展示给大家看呢？”

老师眨了眨眼睛，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。

【1】为了展示什么是爱，同学们带来了_______、_____、______，而小女孩____________。

【2】小女孩不想摘下花朵，是想________，没有带来蝴蝶，是因为不想________，没有带来小鸟，是因为不想________。

【3】老师为什么给小女孩记下了一个满分？找出相关的语句画上横线。

【4】你觉得这是一个什么样的小女孩呢？

________________________________________

11、阅读。

古对今，

圆对方。

严寒对酷暑，

春暖对秋凉。

【1】这段选文共有____________句话。

【2】选出反义词（填序号）。

①酷暑            ②今             ③春暖             ④圆

古——( )       方——( )     严寒——( )     秋凉——( )

【3】照样子，写一写。

例：圆——（方）

短——     桃——     低——     上——

12、阅读下面的文章，完成练习。

一张借条

李金印

①那年的我。正值十八岁，看着身边的同龄人因为报学经商，腰包鼓起时，我跃跃欲试，也想放弃学业，加入赚钱的行列。

②我的想法却遭到了父亲的强烈反对。他说，无论将来做什么，等把学上完再说。那时的我怎么会听他的劝呢。顾不得他顿足捶胸，也不去管他唉声叹气，我毅然离开了学校。可是经商谈何容易。首先是本钱的问题，我手中没有半点积蓄，只好去借，跟那些要好的哥们儿去借。

③我从未这样低三下四过，可我仍没有借到一毛钱。那些平时把义气挂在嘴边的哥们儿。无一例外地拒绝了我。是的，借钱给一个对经商一窍不通的人，不亚于把钱投入大海。

④有一个人却心甘情愿把钱投入大海，那就是父亲。当他把那两万块钱拍到桌子上时，我除了喜悦，还有惊愕。

⑤父亲沉着脸说：“打个借条给我，一年后的今天，你挣了钱，还我，如果还不上，你就听从我的安排！”

⑥也许父亲早就料定了我不会成功。还不到一年，两万块钱被我挥霍一空。父亲没有责备我，虽然这些钱，是父亲半生的积蓄。

⑦父亲说：“现在，你该听我的了！”“嗯。”我惴惴地答应。“我叫你回学校念书！”听了父亲的这个简单的要求，我感到无地自容。

⑧父亲亲自送我回到学校里，经过失败的洗礼，我终于明白对于一个创业者来说，知识是多么重要。

⑨几年后，走出大学校门的我，已不再是那个懵懂无知的少年。当我再次选择经商，并且在不久后，就取得可喜成绩的时候，我忽然又想那了那张借条。我问父亲：“当时怎么就不心疼那两万块钱呢？”父亲笑着说：“我用两万块钱，买回来你这大好的前程，很值哩！”

⑩看着藏在父亲皱纹里那朴实的笑，我的眼里却满是泪水。

【1】本文可分为五个情节，请你概括出其余三个情节。

①“我”经不住赚钱的诱惑，决定辍学经商。

②___________________

③___________________

④___________________

⑤“我”再次选择经商、喜获成功。

【2】第③自然段中“失败的洗礼”在文中指什么？用“____”画出来。

【3】品读文中加点的词语，联系上下文说说“我”“喜悦”“惊”的是什么。

_____________________________

【4】读文中画线句子思考：为什么“我”此时觉得“回学校念书”是一个“简单的要求”？（       ）

A．“我”功课一向很好，念书对“我”来说很简单。

B．因为相比放弃学业，在外盲目打拼、重返校园上学对“我”来说是一条熟悉而平坦的路。

C．父亲提出的这个要求，条件不多，没有指望“我”做出什么令人刮目相看的事业。

D．“我”在外打拼多年，积累了许多经验，念书也就不困难了。

【5】如果给短文换一个题目，你会选哪一个？结合主旨谈谈理由。

A.两万块钱       B.学费          C.重问校园                 D.约定

我选__________。理由:______________

13、课外阅读。

____________

1936年夏天，法国旅行家雷普在海上翻了船，被海浪卷到千岛群岛的伊图鲁普岛上。他身边只剩下一只炊具袋，肚子饿极了，正想寻找一些食物来吃。‖

忽然间，他在小河里发现了几条肚子朝天的“死鱼”。他急忙把它们捞上来，架起锅来烧煮。煮了一会儿，他揭开锅盖一看，啊！奇迹发生了：死鱼变成活鱼啦！它们在锅里游来游去呢！

他估计，这时候鱼汤的温度至少在50℃以上，死了的鱼怎么会在热水里复活呢？这个谜一样的问题，真使他百思不得其解。‖

 后来，有科学家揭开了这个谜。原来，这个岛是个火山岛，火山口变成了一个小小的湖泊。当火山再次爆发时，成了热水湖，水温达63℃，别的鱼都给烫死了，唯独这种鱼耐热本领特别大，活了下来。它们在热水里住惯了，一旦游到冷水的环境里，反而会冻僵，活不下去了。放在锅里一煮，温度提高后，又复活了。‖

 热水鱼是很罕见的。可是，世界上的确也发现过几种热水鱼。在俄罗斯贝加尔湖附近的一个47℃的温泉里，发现过一种叫鲫鱼的热水鱼；在美国加利福尼亚的一个52℃的温泉里，也发现过一种叫“鲁卡尼亚”的热水鱼，它们在热泉中，生活得挺自在呢！‖

【1】在短文前面的横线上加一个恰当的标题。

【2】联系上下文，解释下列词语。

（1）百思不得其解：______________________________

（2）罕见：______________________________

【3】第2自然段中“死鱼”加上引号是因为____________________，“死鱼”变成活鱼的原因是_______________。

【4】根据短文内容填写下表。

【5】短文已用“‖”分成了四个部分，请试着给每个部分加上一个恰当的小标题。

①______________________________    ②______________________________

③______________________________    ④______________________________

14、阅读。

空城计（节选）

诸葛（gě gé）亮便下令把所有的旗子都藏起来，不许城里的人随便出入，也不许大声说话，把四面城门全都打开，每个城门口用20个士兵扮成老百姓的模样，拿着扫帚打扫街道；如果魏兵到了也不许乱动。诸葛亮吩咐完了，自己把鹤毛大衣一披，戴上丝织的头巾，领着两个小童儿上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。

不多久，魏军来到了城下，一看这种情况，都不敢前进了，连忙报告司马懿。司马懿在马上远远望去，（果然 竟然 居然）看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，焚香弹琴，轻松自如，没事人一般。司马懿看了，心里非常疑惑，连忙下令叫军队撤退。司马懿的儿子司马昭问：“为什么要撤退？是不是诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑我们？”司马懿说：“你小小年纪懂得什么！诸葛亮一向小心谨慎，从来不做冒险的事儿。他在城楼上一坐，四门大开，里面一定有埋伏。我们如果进去，就中了他的计，快快后退!”司马懿的兵后退了。

【1】在文中的括号里选择正确的读音或词语，打“√”。

【2】故事分析。

（1）诸葛亮如何“空城”？找出相关的内容简要填写。

城门：________________           旗子：________________

城里的人：_________________       诸葛亮：________________

（2）诸葛亮的“计”体现在哪里？

司马昭认为：_______________________

司马懿认为：______________________

实际情况：______________________

（3）你觉得诸葛亮的“空城计”能成功的原因有哪些？

____________________

【3】你喜欢故事中的诸葛亮吗？觉得他怎么样？

____________________

15、将反问句改为陈述句。 

我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

16、句子练习。

(1)许多孩子坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。(缩句)

____________________________________________________

(2)“人人为我，我为人人”这种境界是颇耐人寻味的。(改成反问句)

_______________________________________________________

(3)爸爸对我说：“我今天带你去翠微峰玩一天。”(改成不用冒号、引号的句子)

________________________________________________________

17、句子练习。

（1）这家伙很懒惰，怎肯去做明知办不到的事呢？

改为陈述句：____________________________________________________

（2）朗巴长得像山鹰一样英俊。

仿写句子：______________________________________________________

（3）一走进竹林，朗巴就听见斑竹姑娘百灵鸟般清脆的歌声和俊美的脸庞。

修改病句：______________________________________________________

（4）朗巴唱歌婉转而雄浑，像________________________________。（写比喻句）

18、按要求写句子。

1．一只画眉鸟站在树枝上叫着。(改为拟人句)

_______________________________________________________

2．我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。(缩句)

_______________________________________________________

3．人人都说这是一只漂亮的贝。(改为反问句)

_______________________________________________________

19、例：细长的葫芦藤上长满了翠绿的叶子。

____________花园里开满了___________________花朵。

20、选择合适的关联词语，将下列两句话合并成一句写下来。

不但…而且…… 因为…所以……   即使…也… 虽然……但是

1.今天是我们小组值日。我们应该把教室打扫干净再回家。

________________________________________________________________

2.小草上面的石块再重。小草能从下面钻出来。

________________________________________________________________

3.阵阵寒意向我袭来。我心里却感到无比温暖。

________________________________________________________________

4.这座楼房坚固。这座楼房美观。

________________________________________________________________

21、习作

在本单元中，大家搜集了很多关于大熊猫的资料，并进行了交流。你还喜欢哪些动物呢？请你向大家详细介绍一下。如果你对其他动物不熟悉，也可以介绍大熊猫。

要求：①字迹工整，语句通顺。②不少于300字。