青海省海西蒙古族藏族自治州乌兰县2025年中考模拟（八）语文试卷（原卷+答案）

1、查字典，填一填。

用部首查字法查“绝”字，应先查部首__，再查__；用音序查字法应先查音序__，再查音节__。

“绝”字在字典里的解释有：①尽，穷尽；②走不通，没有出路；③独一无二的，高超的；④绝句，中国旧诗的一种体裁，每首四句。请为下列加点的“绝”字选择正确的解释。（填序号）

1．七言绝句。（________） 2．弹尽粮绝。（________）

3．独门绝技。（________） 4．陷入绝境。（________）

2、我能想一想，填一填。

1．九曲黄河万里沙，________________。

2．“________________，两山排闼送青来。”这两句诗表现了湖阴先生居住环境山清水秀。

3．五谷：____________ 黍 菽 稷

4．五音：宫 商 ______ 徵 ______

3、请用课外阅读知识填空。

《汤姆·索亚历险记》是美国著名作家___________的一部长篇小说，汤姆·索亚是本书的主人公。他是一个苦命的孩子，自幼父母双亡，由善良的姨妈___________抚养。他富有正义感，在法庭上勇敢地将杀人案的真相公之于众，还可怜的“酒鬼”___________一个白。他聪明机智，在和活泼可爱的姑娘___________山涧探险的时候，迷了路，三天三夜饥寒交迫，但他依靠着自己的智慧，最终成功脱险。

4、根据课文内容填空.

1．“浪潮越来越近，犹如千万匹_____齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同_____，好像大地都被震得颤动起来。”这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，从_____、_____这两个方面写出了_____。

2．“不识庐山真面目，_____。”这句诗出自宋代诗人苏轼的《_____》，它告诉我们一个道理：__________________

5、根据意思写词语。

（1）形容转战各地，经历了许多战斗。(   )

（2）形容经历了许多战斗，作战经验丰富。(    )

（3）形容军队力量强大，征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。(   )

（4）神态安详、镇定，充满必胜的信心。(   )

6、清平乐.村居

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媼？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】这首词分上、下两阕，上阕写的是_____。这首词中描写江南景色的句子是“_________，__________”，最能表现童趣的句子是“_______，________” 。

【2】这首词下阕写的是_______。大儿子在______，二儿子在_______，小儿子在_____。一个“_______”字使用最妙，它把小儿子的天真、活泼、顽皮劲儿写得淋漓尽致。

7、课内阅读。

题西林壁

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

【1】这首诗的作者是_____________。

【2】翻译后两句诗：___________________________。

【3】这首诗蕴含着什么哲理？

______________________________________________

8、课外古诗导读。把古诗写完整，再做练习。

小儿垂钓

蓬头稚子垂纶，侧坐莓苔。

遥招手，不应人。

【1】把古诗写完整。

【2】给带点的字选择正确的读音。

蓬头（péng póng） 不应人（yīng yìng）

【3】给下列字选择正确的解释。

遥：______ ①遥望。 ②很远。

应：______ ①回答、答应。 ②应该。

稚子：______ ①幼小的孩子。 ②有志气的孩子。

垂纶：______ ①直直的线。 ②钓鱼。

【4】根据诗意判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这个学钓鱼的小孩看到远处有人问路，就赶快招手让他过来。_____

（2）这个学钓鱼的小孩不回答过路人的问话，是怕惊跑了水里的鱼。_____

9、阅读课内片段，完成练习。

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

【1】短文中“古怪”的意思是（　　）

A.指猫的性格与众不同。

B.指猫的性格让人难以捉摸。

【2】写出下列词语的意思。

（1）无忧无虑：______________________________________________

（2）尽职：__________________________________________________

【3】短文围绕____________写出猫有时特别____________，有时特别____________，同时非常____________。

10、课内阅读。

李时珍处处留心向父亲学习，二十二岁开始给人看病，(　  　)行医，(　  　)研究药物。他发现旧的药物书有不少缺点：许多有用的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药效。他想，病人吃错了药，那多危险啊，于是决定重新编写一部完善的药物书。

1．选择合适的关联词，填在选文中的括号里。

因为……所以……　　一面……一面……

2．李时珍发现旧的药物书有三个缺点，分别是____________、____________、____________。

3．你认为李时珍是一个怎样的人？

________________________________________________________

________________________________________________________

11、阅读大舞台。

可爱的小鸟

  没有一（   ）绿叶，没有一（   ）炊烟，没有一（   ）泥土，没有一（   ）花香，只有水的世界，云的海洋。

  一（   ）台风袭过，一（   ）孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了……

  忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶上盘旋了几圈（juàn quān），落到了船上。是累了，还是发现了“新大陆”？水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结（jiē jié）成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到了舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料桶淡水舀给它喝，把从祖国带来的鲜美鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手们的感情日趋深厚。清晨，当第一（   ）阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。

  小鸟给远航生活蒙上了一（   ）浪漫色调（tiáo diào）。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪也不如故乡好！

  慈爱的水手们，决定放飞它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念，它站在许多人的头上，肩上，掌上，与喂养过它的人们，一起融进蓝色的画面……

1．在文中括号内填入恰当的量词。

2．用“”画去加点字的错误读音。

3．用“——”画出小鸟可爱的句子。

4．水手们是怎样善待小鸟的？

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

12、阅读理解

秋 雨

张爱玲

雨，像银灰色粘(nián zhān)湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥（bāo bō）落的白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。

园子里绿翳翳的石榴，桑树，葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙；垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄（báo bó）命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气熏蒸的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。

雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。橘红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨的洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血（xuè xiě）的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞虾蟆（má mò），在湿烂发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。它扑通扑通地跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。

雨，像银灰色粘濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。

（选自《视野》 2018年第24期）

【1】把文中括号里错误的拼音画掉。

【2】在秋雨的笼罩下，主要的感觉是（ ）。

A．暗沉

B．沉闷

C．忧郁

【3】“在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。”这里的“它”指：_________________________，“充满愉快的生气”具体表现在____________________________________________________ （用文中的语句回答）

【4】文中描绘色彩的词语有哪些？试把它们找出来。（至少5个）

_____________________________________

【5】以“风”为对象，仿照文中的句子写一句话。例句：雨，像银灰色粘濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。仿句：_________________________________________________________

13、阅读短文，完成练习。

棕熊报恩

一（   ）深秋的下午，一（   ）年轻的母亲在一（   ）柿子树下缝一（   ）童帽。她不时抬起头，轻轻地摇一摇安睡在摇篮里的婴儿。一（   ）来自附近山中的清风吹得树上橙色的叶子沙沙作响，蜜蜂在即将凋谢的花朵中间嗡喻叫着，小鸟在灌木丛中欢快地歌唱。

突然，年轻的母亲听见身后唰啦啦一阵响。没等她抓起摇篮跑进屋去，就见一头大棕熊出现了，挡住了她的去路。棕熊伸出右爪，温顺地嚎（háo）叫着，好像是恳求帮助。可怜的女人吓坏了，几乎喘不过气来。但棕熊没有要袭击她的迹象。于是她终于鼓起勇气，看了看熊伸出的爪子，一根粗大可怕的蒺藜（jí   li）在肉里。

“可怜的熊，”她叫道，“让我把这根讨厌的蒺藜拔出来吧。”她伸手把童帽上的针拿过来，小心翼翼地将蒺藜挑出。

“好啦，觉得好些了吗？”她问。这个毛乎乎的野兽既没说是也没有说不是，而是飞快地伸出爪子，将摇篮推翻，婴儿掉在地上。接着它抓起摇篮，笨拙地走进森林里去了。

“你就这样表示感谢呀，熊？”年轻的母亲吃惊地叫着，并努力安慰哭叫的孩子。“你可能把我的孩子摔坏了！下次找别人帮助你吧。”她朝远去的熊挥舞着拳头，然后跑进屋子，砰的一声关上了门。

晚上，她丈夫回来的时候问道：“你从哪儿弄来的那些梨子？你为什么把它们放在摇篮里？”

“什么梨子？”“放在门前台阶上的梨子呀！”男人解释说。

“你一定是在开玩笑吧！”她很惊讶。

于是她打开门，只见孩子的摇篮果然放在那儿，里面装满了黄熟香甜的梨子。知恩图报的棕熊送来的梨子太多了，整个漫长而寒冷的冬天他们都有梨子吃了。

【1】在短文第1自然段的括号里填入合适的量词。

【2】短文是如何围绕棕熊把事情写清楚的？请你根据短文的内容填一填。

事情的起因：___________________

事情的经过：___________________

事情的结果：___________________

【3】大棕熊挡住年轻母亲的去路是为了______；棕熊飞快地伸出子，将摇篮推翻，抓起摇篮是为了________。

【4】读了这个故事，你的内心有什么感想？

_________________________________

【5】你还听说过哪种动物“知恩图报”的故事？用一段话把过程写下来。

_________________________________

14、课外阅读。

一鸣惊人

楚庄王即位了三年，没管理过国家大事。大臣伍举很焦急，进宫去对楚庄王说：“大王，我有个迷解不开，想请您猜一猜。”

楚庄王说：“您就说吧。”

伍举说：“有一只鸟停在南山上，三年来不飞也不叫，这是什么原因呢？”

楚庄王说：“三年不飞，是为了让翅膀长得坚强些。它虽然不飞，但一飞起来就直冲云霄；虽然不叫，但一叫出来就让人吃惊。您放心吧，我知道您的意思了。”

又过了半年，楚庄王亲自管理起国家大事来。他废除了不合理的法令，制定了新的法令；罢免了不称职的大臣，请有学问的人来帮他办事。楚庄王把楚国治理得很好，后来成了各国君主的首领。

【1】课文中能解释“一鸣惊人”这个成语的句子是 _____________。

【2】伍举问了一个什么问题来提醒楚庄王治理国家？在文中用“ ”画出。

【3】最后一段写楚庄王治理国家的措施有哪些？在文中用“ ”画出。

【4】“一鸣惊人”现用来比喻_____________________________________。

15、照样子，用加点的词造句。

（1)八十多年后，这句话依然适用。

依然：  

（2)科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

在……也在……

（3)科学的确是在创造着一个又一个神话。

的确：  

（4)人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。

依赖：  

16、将下列句子改为第三人称转述句

（1）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

_______

（2）小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

_______

（3）蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

_______

17、车站的人可真多，进站的旅客挨挨挤挤，候车室里一个空座位也没有。

校园里真安静，____________________

18、按要求完成句子练习。

（1）我估计这道题他一定不会做。（修改病句）

__________________________________________________________

（2）刘伯承把崭新的床单抓破了。（改为“被”字句）

__________________________________________________________

（3）毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（缩句）

___________________________________________________________

（4）兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。（用关联词合并为一句话）

___________________________________________________________

（5）仿照例句，把下面句子补写完整。

祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是_____________；祖国是森林，我就是_____________；祖国是高山，我就是_____________。

（6）“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。”

这句话通过描写沃克医生的_____________，反衬出刘伯承的_____________。

19、给句子换个说法，使句子意思不变。

例：雾把大海藏了起来。

大海被雾藏了起来。

1.我把屋子打扫得干干净净。

__________________________

例：这个花瓶被小明打碎了。

小明把这个花瓶打碎了。

2.这个本子被妹妹拿走了。

__________________________

20、把下面句子改写成“被”字句或“把”字句。

1．我在蜜蜂身上做了白色的记号。

“被”字句：_____________________

“把”字句：_____________________

2．小毛驴惊扰了桥上看风景的人们。

“把”字句：______________________

“被”字句：______________________

3．我将用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。

“被”字句：___________________

“把”字句：___________________

4．衙役一棍子打掉了县官的牙。

“把”字句：______________

“被”字句：_______________

5．树枝挂住了鹿的角。

“把”字句：___________________

“被”字句：___________________

21、习作平台。

题目：有你，真好

“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。你会想起哪些人？哪些事？选择你感受最深的事把它写具体。恰当运用所学的表达方式写出自己的真情实感，文中不得出现真实的校名、人名，不少于500字。