1、读拼音,写汉字。
zhèng shí zhēng fā róng huà yāo xié
(________) (________________) (____________) (___________)
2、在下面的句子里填上含有“烈”字的词语。
①小虾一打起来十分( ),蹦出水面是常有的事。
②我们不能在( )的日光下看书。
3、读拼音,写词语。
mò shēng( ) guāng máng( ) yāng qiú( ) tiān fèn( )
lì hài( ) yuán mǎn( ) dà fāng( ) lóu tī( )
4、看拼音,写词语。
chāng shèng jiǎng zhāng wān yán
( ) ( ) ( )
bá shè xià hu diān bǒ
( ) ( ) ( )
fú lǔ gǎng ào sāo rǎo
( ) ( ) ( )
5、我会听。(5分)
1.萤火虫是一种____________的小昆虫,我国古代人叫它“夜照”。
2. 萤火虫主要生活在____________________ 和____________________。
3.萤火虫尾部发出的光点像____________________。
6、课内阅读,完成练习。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
【1】把诗中描绘的画面补充完整。
绿色的________掩映着几枝粉红的________。江上春水荡漾,一群________在欢快地嬉戏,它们最先感知到春天的江水已经变______。岸边长满初生的________和刚刚发出嫩芽的________。这正是________将要逆流而上产卵的季节。
【2】下列对诗句的分析不正确的一项是 ( )
A.前三句写的都是诗人从画中观察到的,是真实存在的。
B.第四句是诗人的联想,画中并没有真正出现,这样写是不合理的。
C.诗人按“江岸—江面—江边—水中”的顺序呈现出了一幅春江美景图。
D.“暖”“欲”两个字是诗人的想象和联想,写出了画家的难画之意和未画之意。
7、阅读古诗,完成练习。
望洞庭
,潭面无风镜未磨。
,白银盘里一青螺。
【1】补充古诗。
【2】这首诗的作者是( )
A.唐代诗人李白
B.唐代诗人刘禹锡
C.宋代诗人苏轼
【3】“白银盘”指的是________,“青螺”指的是___________。
【4】诗中“__________”一句总写洞庭湖的秋色,表现了秋月湖光互为映衬下洞庭湖宁静、柔和的美。
8、阅读诗歌,回答问题
望天门山
【唐】李白
________________,________________。
________________,________________。
【1】默写古诗。
【2】解释下列词语。
开:________ 回:________ 出:________
【3】选出理解有误的一项是( )
A.一,二两句写江和山,以“断”和“开”两个动词写出了大江奔腾的壮阔气势
B.“出”字,使静止不动的山,富有动态的美
C.“孤帆一片日边来”这句运用了比喻的修辞手法,传神地描绘出一叶轻舟乘风破浪,越来越靠近天门山的情景
9、阅读
我走到集市上的时候,渴极了。我听不进卖鸡鸭的吆喝声,也没有精力去欣赏琳琅满目的商品,更顾不上去观察主顾们讨价还价的面部表情,一心想寻个茶摊买杯茶水喝。
东南角上有一个茶摊。旁边坐着一个老人,手里摇着大蒲扇,悠闲地一边抽烟,一边望着来来往往的人群。我三步并作两步走到茶摊边。老人像是看透我的心思一样,急忙用右手把满满的一杯茶往我身边轻轻一推,说:“快喝吧!”我二话没说,端起杯子就往肚里倒,心想:“喝了再付钱也不迟。”大概我渴得厉害的缘故,或者是老人的茶水特别浓烈,所以一杯落肚顿时感到清爽凉快。
“多少钱一杯?”“两毛。”“您卖的比人家便宜。”“哈哈,我没有想要赚钱,能收回本钱就行了。”“糟糕!”这时,我发现自己竟没有带钱包,连两毛钱也没有办法付。
老人好像没有发现我的窘态,继续说:“闲在家里没事干,摆个小茶摊给大家行个方便。”等我还在摸口袋时,老人家似乎发现了什么,用疑惑的眼神望着我。这时,我不得不歉意地说:“今天忘记带钱包了,两毛钱……”没等我说完,老人摆摆手说:“一杯茶,没啥的。”
我正要说下次补给他,老人却只顾忙其他的事情了。他先把空杯放进消毒水里,然后拿出来,用毛巾擦了又擦,最后又舀满一杯放在桌上,等着下一位需要喝茶的人。
我说了一声“谢谢”,就离开了小茶摊。走了好一段路,我还在想:老人家卖茶到底图个啥呢?
【1】给短文加个合适的题目。
【2】根据短文内容填表。
事情的经过 | 心情 |
“我”想买杯茶喝 | ( ) |
( ) | 困窘 |
老人说不收“我”的钱 | ( ) |
【3】从哪儿可以看出“我”渴极了?把相关的句子用“ ”画出来。
【4】文中画“ ”的句子具体描写了_______________,句中的动词有_____________,从这些细致的动作描写中可以体会到______________________________。
【5】判断对错。
(1)“老人像是看透了我的心思一样,急忙用右手把满满的一杯茶往我身边轻轻一推。”说明老人很机灵,会做生意。 ( )
(2)“我没有想要赚钱,能收回本钱就行了。”说明老人很老实,不贪钱。( )
【6】你认为老人卖茶到底图个啥呢?
____________________
10、阅读
深夜,那盏灯
那一年的春天,我被一场车祸轧断了双腿,造成粉碎性骨折。医生说,治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子,我还能做什么呢?
在小学教音乐的姐姐给我抱来了高中课本,默默地放在我枕边,我顿时怒气冲冲,一股脑儿地将它们撒了一地。姐姐弯下腰,一本一本拾起来,大滴大滴的泪水从她眼睛里涌出来,我忍不住失声痛哭。
一天夜里,姐姐突然推门进来,将我扶起,指着对面那栋黑漆漆的楼房,激动地说:“弟弟,瞧见那扇窗子了吗?三楼,从左边数第二个窗户。”她告诉我那里面住着一个半身瘫疾的姑娘,和她的盲人母亲相依为命。姑娘白天为一家工厂糊鞋盒,晚上拼命地读书和写作。才十七岁,已发表了十几万字的作品……①看着那扇窗子的灯光,我脸红了。
“弟弟,拿出勇气来呀!”
打那时起,那扇窗口的灯光时时陪伴着我。只要能看到那束柔和的灯光,我就不由自主地拿起枕边的课本。
在一个大雨滂沱的下午,姐姐为了救一名落水儿童,竟不幸离世了!噩耗传来,全家人悲痛欲绝。
夜幕降临,凉风习习,我躺在床上,辗转反侧,泪流满面。突然,一束灯光柔和地射到我脸上,我心里倏地起了个念头:我想见见那姑娘,把姐姐的故事讲给她听,还要……还要感谢她在夜晚的灯光,伴我度过了那些难熬的夜晚。我拄着双拐,跌跌撞撞地爬上了那憧楼,轻轻叩响了门。
没有人来开门,我使劲敲了敲它。对面的房门打开了,一位慈眉善目的老太太上下打量着我说:“小伙子,别敲了,那是间空房。”我呆住了……②
“……从前我儿子住在这儿,后来搬走了,这间房一直空着。两个月前,一个长辫儿姑娘租下了,可说也奇怪,她并不在这儿住,只是吩咐我晚上把电灯拉亮,第二天早上再把灯关掉……”
我突然扔了双拐,跌倒在那扇门前,失声痛哭起来。耳畔似乎又响起姐姐的叮咛:
“弟弟,拿出勇气来呀……”
【1】联系上下文,解释下列词语。
(1)噩耗:________________________(2)辗转反侧:__________________________________
【2】文中①②两处的省略号的作用分别是:___________________、_________________。
【3】文章中两次写到“我”失声痛哭,但原因不同。第一次:_____________________________。
第二次:___________________________________________。
【4】姐姐为救落水儿童不幸离世,其精神可用一个成语概括:___________。
【5】文中最能体现文章主题的句子是:__________________________________________
【6】文章为什么写姐姐租房一事?______________________________________________
【7】文题有两层含义,请写出来:①_____________________②_____________________
11、课外阅读。
献给母亲的歌
蓝蓝的天空白云飘,我想飞上天把这洁白的云(悄悄 轻轻)摘下献给妈妈,做她的围巾。雪梅峰上雪梅开,我不畏路险风萧萧,也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝,春花遍地开。妈妈每在新春之前,总是要为自己制订一个计划,今年要在哪亩地开辟一片瓜地,或者在田埂上种些高粱、玉米,好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴(yí)、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的食物,从不说她要吃什么。
全家团圆,妈妈总忙前忙后,总像有使不完的劲。妈妈虽银丝飘飘,却心明眼亮。每每茶余饭后,把我们集中在一起,(视察 询问)学习、生活、人际关系情况。当我们进步时,妈妈就满脸微笑,温柔地表扬我们;当我们沮丧时,妈妈就谆谆教导,犹如春天的雨露,滋润着我们的心田。
孩子将要远行,昏暗的灯光下,妈妈手拿针线,(细细 密密)地缝补着我们的衣服。妈妈眼睛不好,总是缝一针,落两针。她那(悄悄 轻轻)的叹息声,飘至我的心中,我总是泪湿枕巾。
离家几千里,每每(眺望 注视)远方,我似乎看见妈妈站在小山坡上,手拿衣服,在寻找着,凝视着,盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂,呼唤着我,向我走来,我跳床而起,向妈妈扑去……
妈妈给了我们(坚定 坚强)的性格,上进的精神。我的妈妈是世上最好的妈妈。
【1】用“/”将文中括号里不恰当的词划去。
【2】文章主要写妈妈为儿女操劳的三件事,请用简洁的语言概括在下面横线上。
(1)______________ (2)_____________
(3)_______________________
【3】短文第3自然段说“妈妈虽银丝飘飘,却心明眼亮”,第4自然段又说“妈妈眼睛不好”,这两处是否前后矛盾呢?为什么?
_________________
【4】文章最后一段在文中所起的作用是________________。
【5】读了这篇文章,我们感受到了母爱的伟大,请写一句赞扬母爱的话。
母爱是___________________
12、非连续性文本阅读。
“读万卷书,行万里路”,四一班张浩同学在课内外阅读中领略了很多绝美景观,如钱塘江大潮、黄果树瀑布等。时逢“中国旅游日”(5月19日),张浩一家想趁机出去旅游。下图这张火车票是张浩爸爸从网上预订的。请根据车票回答问题。
【1】他们一家的出发地是________,目的地是_______,出发时间是_______,车次是_______。
【2】本次列车座位是按如下图示分布的,那么张浩爸爸的座位_________(靠近窗口 靠近走廊)
窗口 | A | B | C | 走廊 | D | F | 窗口 |
13、读片段,品读并仿写。
我们大吃一惊,这哪里是以前熙熙攘攘、,车水马龙的公路啊!路上只有行人,无人驾驶的汽车都在离地不同高度的天空中行驶着,人们再也不用担心出现交通事故,更不用每天面对堵车的烦恼了。
【1】这一段话主要写的是( )
A.家乡环境的变化
B.家乡交通的变化
C.人们工作的变化
【2】仿写:__________________________________________
14、阅读短文,完成练习
赋得永久的悔
我这永久的悔就是:不该离开故乡,离开母亲。
我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。家里日子是怎样过的,我年龄太小,说不清楚,反正吃得极坏。
我在母亲身边只待到六岁,以后两次奔丧回家,待的时间也很短。现在我回忆起来,连母亲的面影都是迷离模糊的,没有一个清晰的轮廓。特别有一点,让我难解而又易解:我无论如何也回忆不起母亲的笑容来,她好像一辈子都没有笑过。家境贫困,儿子远离,她受尽了苦难,笑容从何而来呢?
有一次我回家,听对面的宁大婶子告诉我说,“你娘经常说:‘早知道送出去回不来,我怎么也不会放他走的!’”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜,眼望远方,盼望自己的儿子回来呵!然而这个儿子却始终没有归来,一直到母亲离开这个世界。
对于这个情况,我最初懵懵懂懂,理解得并不深刻。到上了高中的时候,自己大了几岁,逐渐理解了。但是自己寄人篱下,经济不能独立,空有雄心壮志,怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心,立下了誓愿:一旦大学毕业,自己找到工作,立即_____母亲。然而没有等到我大学毕业,母亲就离开我走了,永永远远地走了。古人说“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,这话正应到了我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况,一想到,我就会心肝俱裂,热泪盈眶。当我从北平赶回济南,又从济南赶回清平奔丧的时候,看到了母亲的棺材,看到那简陋的屋子,我真想一头撞死在棺材上,随母亲于地下。我后悔,我真后悔,我千不该万不该离开了母亲。世界上_____什么名誉,什么地位,什么幸福,什么尊荣,_____比不上呆在母亲身边,即使她一字也不识,即使整天吃“红的”。
这就是我的“永久的悔”。
【1】从文中括号里选择合适的词语。
一旦大学毕业,自己找到工作,立即________母亲。
赡养 侍奉 迎养
【2】本文所说的“永久的悔”指的是什么?
__________________________________________
【3】本文中的母亲有哪些特点?
___________________________________________
15、把下面的句子改为双重否定句,意思不变。
①这件事我一定要做。
__________________________________________________________________
②我们离开了这个地方。
__________________________________________________________________
③我们要遵守交通规则。
__________________________________________________________________
④这个故事使我感动得流下眼泪。
__________________________________________________________________
⑤你承认电子计算机是“天之骄子”。
__________________________________________________________________
16、按要求改写句子。
(1)野菊花插满了小辫儿。(改为“被”字句)
(2)我永远感激我的启蒙老师。(改为反问句)
17、3)照样子写句子。
例:你收拾一下房间吧! 改为:你把房间收拾一下吧!
(1)冬天皂荚树落光了叶子。( )。
(2)水手从河底捞上了铁牛。( )。
例:太阳晒干了地上的水。 改为:地上的水被太阳晒干了。
(3)人们打扫干净了街道。( )。
(4)科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。( )。
18、蔡桓侯派人去问扁鹊:“你为什么一声不响就跑掉了?”(改为他人转述)
_____________
19、按要求,写句子。
(1)黄山的松树挺秀坚劲。(改为拟人句)
_____________________________________________
(2)瀑布挂在岩壁上。(扩句)
_____________________________________________
(3)黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧?(改为陈述句)
____________________________________________________________________________________________________
(4)如果这株松树长在悬崖旁边,一面靠近岩壁,一面向着空中,那么它的枝条就全部向空中生长。(用带点的词造句)
______________________________________________________________________________________________________
20、秋天的雨带给小朋友的是一首欢乐的歌。(改为反问句)
________________________
21、看图写话。