青海省玉树藏族自治州曲麻莱县2025年中考模拟（6）语文试卷（原卷+答案）

1、按要求填空

①“千姿百态”的“姿”用部首查字法，应查（   ）部，再查（   ）画。用音序查字法应查音序（   ），再查音节（   ），“揠苗助长”的意思是（   ）

②“流连忘返”的“忘”用部首查字法，应查（   ）部，再查（   ）画。用音序查字法应查音序（   ），再查音节（   ），“流连忘返”的意思是（   ）

2、我会辨一辨，再组词。

辨( )     佛( )     娇( )     历( )     禁   jīn( ) jìn( )

瓣( )     拂( )     骄( )     厉( )

3、“碍”的音序是______________ ，音节是______________，部首是______________，是______________结构，组词______________。

4、形近字组词。

渴( )       红( )       真( )       己( )

喝( )       虹( )       直( )       已( )

5、查字典。

6、阅读与理解。

四时田园杂兴（其二十五）

范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

【1】诗中描写的事物有______________。（至少写四个）

【2】这首诗描写了（ ）

A．田园的破败景象。

B．宁静自然、朴实清新的田园风光。

【3】这四句诗中你最喜欢的一个句子是__________，原因是____________。

7、中秋月

苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

【1】解释词语：

银汉：___________

玉盘：___________

【2】对诗句的赏析有误的一组是（  ）。

A.第一句没有写月光，而是写“暮云”。

B.第二句运用了比喻的修辞手法。

C.这首词从月色的美好写到“人月圆”的愉快，又从今年此夜推想明年中秋。

D.这首诗抒发了诗人与亲人聚后不久又得分手的哀伤与感慨。

【3】翻译诗句。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

____________________________

【4】写一首你知道的描写中秋的古诗吧。

____________________________

8、古诗文阅读。

《己亥杂诗》

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【1】这首诗的作者是 ______（ 朝代 ）诗人____________ 。

【2】找出本诗中的两个成语______________、_______________。

9、语文与生活。

（材料一）

多彩的少年宫（社团）活动，是校内课余生活的重要组成部分。丰富的课余生活有助于开阔视野，提高动手能力，培养合作意识，有利于青少年健康快乐成长。

（材料二）

科学合理地安排课余生活，可以自主选择，也可以参考他人意见。五（2）班同学们针对“合理安排课余生活”的话题展开了热烈的讨论。

A．我制定了课余作息时间表，并请妈妈监督我。

B．我写完作业会和伙伴们一起去采集树叶标本。

C．放学后，我先看会儿电视再写作业。

D．双休日，我会安排时间和爸爸踢会儿球。

【3】小青想参加少年宫的机器人项目，但妈妈不同意，认为少年宫活动耽误学习时间，机器人项目就是玩，而且她已经在校外报了一个课外班。你能结合以上材料说服小青的妈妈吗？

___________________________________________

10、阅读《一次成功的实验》片段，完成下面练习。

教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？”

女孩如实地告诉了他。

“你为什么要这样做呢？”教育家又问。

女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”

这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。她对校长说：“这个实验我做过

许多次，每次孩子们都争着往外拉铅垂，结果铅垂都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”

【1】联系上下文，理解词语的意思

如实：______________________

不假思索：______________________

【2】用“   ”画出表现教育家十分激动的句子。

【3】听了小女孩的话，教育家为什么要激动不已？

【4】为什么实验能取得成功呢？有哪些原因?请选择正确答案，并打上“√”。

①女孩“先人后己”的精神品格和行为让实验获得了成功。（ ）

②女孩的临危不惧，沉着冷静让实验取得了成功。（ ）

③学生听从安排，有序“撤离”让实验取得成功。（ ）

④实验之前，校长对三个孩子进行了指导。（ ）

11、课外阅读：

受人青睐的绿色食品

①当你去超市采购时，你是否注意到，茶叶、咖啡、果脯、饮料等的包装上都印有同样的图案——太阳底下的两片绿叶轻托着一枚绿芽，这就是“绿色食品”的标志图案，这些食品就是大名鼎鼎的绿色食品。

②你也许会感到奇怪，绿色食品不就是那些绿色的蔬菜、水果吗？怎么连奶粉、饮料之类也成了绿色食品？其实，绿色食品是指安全、营养、无污染类食品。那绿色食品的标志图案告诉我们，绿色食品出自纯净、无污染的环境，能给我们带来勃勃的生命力。

③绿色食品为什么受人青睐呢？

④随着生活水平的提高，人们对食物的要求也越来越高。“入口”的东西既要美味，又要有营养、卫生、无任何污染。因此，不含有害物质残留的绿色食品便成为人们渴望的食品，绿色食品的开发和生产也因此成为农业生产和食品加工的必然趋势。绿色食品犹如绿色的春潮，正快速涌进我们的生活。

⑤绿色食品的涵盖面十分广泛。它包括地里种的，水中游的等多种多样的食品，如餐桌上的粮食、蔬菜、鱼肉、鸡蛋、水果以及油、茶、酒、调味品等。绿色食品的生产要有严格的操作规程，如作物要在没有污染的地方进行栽培，以保护作物不受污染；禽畜的饲料中，不准含有对人体有害的激素添加剂；制罐头、饮料的工厂中，使用的工艺设备必须无铅、锌等污染。

⑥绿色食品标志已成为我国食品走向国际市场的通行证，在出口创汇中立下了汗马功劳。绿色食品带来“绿色事业”，是利国利民，造福子孙后代的事业。

【1】绿色食品指的是什么？

__________________

【2】绿色食品的标志图案是什么？这一图案蕴含的意思是什么？

___________________________

【3】第③自然段在文中的作用是__________________

【4】绿色食品的生产有哪些严格的操作规程？请简要回答。

①_________。

②_________。

③_________。

【5】请为“绿色食品”设计一条公益广告词。

___________________________。

12、范仲淹

我国宋朝的时代，有个著名的宰相叫范?淹。他曾经说过两句非常有意义的话：“______________，______________。”这两句话的意思是说：吃苦在前，享乐在后。为什么生在封建时代的范仲淹能够有这样的思想呢？原来这是跟他从小刻苦学习，深深地了解人民大众的疾苦分不开的。

范仲淹在很小的时候就死了父亲，[   ]家里太穷，母亲就改嫁了。但是，后父的家境也不宽裕，不能供给范仲淹上学，所以范仲淹只好寄住到亲戚家里去读书。

  范仲淹深深知道，得到读书的机会是件不容易的事，于是就不分白天黑夜地苦读。他常常吃不饱饭，每天只能用一把米煮粥吃。他等煮好了粥冷下来凝结成块状时，在中间划个十字，分成四块，每次吃一块。虽然环境这样艰苦，可是范仲淹却从来不叫苦。他常常对人说：“一个人如果不能读书，[   ]能吃饮喝足，生活也没有多大意义„„”

范仲淹读书是在计划的，每天读多少页，不完成计划决不休息。冬天的夜晚，屋子里没有生火。呼呼地西北风从门缝里直钻进来，把人的手脚都冻麻了，有钱人生了火炉，钻在柔软的被窝里还嫌不够舒服，而范仲淹却在这寒夜里，面对一盏孤灯，在那里刻苦用功。他坚持着要读完当天读的书以后才去休息。有时候，他冻得实在支持不住了，就用冷水洗一把脸，提提精神。每当他计划完成后去睡觉时，常常已经是后半夜了。[   ]，第二天一清早，他却又赶紧起床，收拾好一切，又忙着读第二天的书。

范仲淹就这样刻苦地读了十多年书，积累了丰富的学识。后来，他当上了宰相，他从自己的经历中知道一个人求学的过程是十分艰苦的，有了学问就应当做些对人民有益的事情，不要忘记自己当年的苦楚，不要忘记社会上受苦的人，[   ]，他才能说出我们在前面提到过的那样非常有意义的话。

【1】解释词语。

疾苦： __________________________________________

家境：___________________________________________

宽裕：___________________________________________

苦楚：___________________________________________

【2】范仲淹说过的两句非常有意义的话是什么？填在第一自然段的横线上。

【3】给文中[ ]里选填恰当的关联词语。

因此 即使 可是 因为

【4】在正确后面的括号里打“√”。

①本文的主题是：

A. 十年苦读(  )B．冬夜苦读(  )C．寒冬苦读(  )

②读下面几句话，辨别哪一句正确？在括号里打“√”。

A．范仲淹不忘自己的苦楚，所以能了解人民大众的疾苦。(  )

B．范仲淹了解人民大众的疾苦，所以就不忘自己的苦楚。(  )

C．范仲淹了解人民大众的苦楚，所以能不忘自己的疾苦。(  )

③范仲淹读书的计划，表现在：

A．每年读几本书是有计划的。(  )

B．每天读多少页是有计划的。( )

C．每读一本书非得要读懂为止。( )

④文章主要告诉我们，范仲淹所走的路说明了：

A．吃得苦中苦，方为人上人。(  )

B．刻苦学习，方能成才。(  )

C．不经过忍饥挨饿的艰苦生活的磨练，是读不好书的。( )

【5】根据阅读材料的内容，判断下面的话是否正确。正确的，在括号里打“√”，不正确的，在括号里打“×”。

①母亲改嫁后，范仲淹在继父家读书。（____）

②文章详写了范仲淹家境贫困的情况。（____）

③“宰相”是封建时代辅助皇帝掌管军事的最高官职。（____）

宰相是制度上辅佐皇帝处理政务的第一人。

13、阅读短文，完成练习。

银杏

银杏有非常古老悠久的历史。早在2.7亿年前，它就已经出现在我们这个星球上。经过大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。大片大片的银杏树林，与同时代生活的恐龙一样普通。因此，人们又称它为“植物界的恐龙”。到了第三纪，地球上的气候发生剧变，只有少量的银杏侥幸生存下来，它们成了植物界中的稀世之物，科学家心目中的“植物活化石”。

相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过15～20年才能结果，有的甚至需要30～40年时间。正如俗语说的那样，公公种树，孙子吃果，因此人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。

如此缓慢的生长速度，如此晚的结果年龄，一定要有很长的寿命才能适应。一点儿不错，银杏的确是典型的长寿树种。目前发现的最“长寿”的一棵银杏古树生长在山东省浮来山北坡的定林寺中，据说已有4000多岁了，直到今天还是果实累累。

那么，银杏为什么这样长寿呢？专家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，都有极为发达的根系。根系扎入地下很深的地方，有利于抵抗各种不良环境。另外，由于银杏生长缓慢，需要的养分比较少，它完全有可能在一个地方活上几百年，甚至上千年。还有一个导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少。这是因为银杏体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质具有很强的抑菌杀虫作用，所以银杏很少受到病虫害的侵袭。

【1】人们把银杏称为“植物界的恐龙”是因为（　　）

A.银杏存活的时间和恐龙一样长。

B.银杏和同时代生活的恐龙一样普遍。

C.银杏长得跟恐龙一样大。

D.银杏和恐龙一样灭绝了。

【2】银杏被称为“植物界的恐龙”“植物活化石”“公孙树”，这些绰号的作用是（　　）

A.表示特殊含义 B.表示着重强调

C.表示否定和讽刺 D.表示引用的部分

【3】文中画“﹏﹏”的句子主要采用的说明方法是（　　）

A.作比较　举例子 B.举例子　列数字

C.打比方　作比较 D.打比方　列数字

【4】读第4自然段，银杏树长寿的原因不包括（　　）

A.生长缓慢，需要的养分较少。

B.很少受到病虫害的侵袭。

C.有极为发达的根系。

D.生长的历史比较悠久。

【5】文章第1段画“____”句子中的“大约”能否删去？为什么？

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14、课内阅读，回答问题 

  蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。 它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

  工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，他就在未完工的家门口休息一会儿，头朝这外面，触须轻微的摆动。不大一会儿，他又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

【1】找出第一段中写蟋蟀建造住宅的动作的词：________、________、________、________、________。

【2】“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话，你体会到了什么？

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【3】选择恰当的关联词

A：蟋蟀的出名________由于它的唱歌，________由于它的住宅。

B：________它的工具是那么简单，________人们对它的劳动成果感到惊奇。

C：蟋蟀________自己一点一点挖掘，________肯随遇而安。

【4】写出下列句子的修辞手法。

A：在四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。________

B：蟋蟀有特别好的工具吗？没有。________

C：每根细丝像蜗牛的触角。________

D：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。________

15、王老师把课外阅读作为语文作业来布置。(改为“被”字句)

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16、按要求改写句子。

（1）我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴。（缩句）

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（2）一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。（改为反问句）

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（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）

__________________，有____________的时候；____________，有__________________的时候；__________________，有____________的时候。

17、将下列句子改为陈述句。

1.春天难道不美吗？_______________________

2.难道我学习不努力吗？_______________________

3.老师难道不好吗？_______________________

18、它的声音小得几乎听不见。

_________________得_________________________

19、人生的问题是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）

______________________

20、小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。（用关联词连成一句话）

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21、妙言佳句坊。(读贝多芬的名言)

（1）竭力为善，爱与自由甚于一切，即使忘了王位，也不要忘记真理。(1792年手记)

我想到：_________   ___________

（2）我要扼住命运的喉咙，它决不能使我完全屈服！

我想到：__________________________________

（3）痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。

我想到：___________________________