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1、日积月累。
（1）一年之计在于春，（______________）晨 。
（2）远看（_____）， 近听水无声。
（3）锄禾日当午，汗滴（__________________）。
（4）小时不识月，呼作（____________）盘。
（5）（_________）之行，始于足下。
（6）解落三秋叶，能开（_______________）。
2、拼读写我能行。
j+i+ào=____
q+i+ào=____
x+i+ào=____
3、根据意思写出词语。
（1）有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。（______）
（2）乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。（______）
（3）深奥莫测的秘密；奥妙；隐秘。（______）
（4）多方寻求答案；研究。（______）
4、写出下列词语的反义词。
空旷——（ ） 永远——（ ） 统一——（ ）
5、把下面的词语补充完整，再选择一个词语写一句话。
生气（______）（______） （______）长（______）去 （______）（______）没了
（______）（______）如也 无忧（______）（______） 从（______）不（______）
______________________________________
6、课内阅读
七律·长征
红军不怕远征难， 。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖， 。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】将诗歌补充完整。
【2】这首诗围绕“_______________________，__________________________”两句展开叙事抒情。
【3】这首诗为我们展示了长征途中的五幅“征难图”，请你仿照下面的例子加以概括。
攀（五岭） 越______ 渡______ 夺______翻______
【4】诗句“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”，原作是“悬崖”后改为“云崖”。你觉得改得好吗？为什么？
______________________
7、阅读并完成练习。
白梅
[元]王冕
冰雪林中著①此身，
不同桃李混②芳尘③。
忽然一夜清香发，
散作乾坤④万里春。
（注释）①著：放进，置入。②混：混杂。③芳尘：香尘。④乾坤：天地。
【1】借助注释，写出画“ ”诗句的大意。
_____________________
【2】你读过的哪首诗与《白梅》在表达方法上相同？请写出这首诗其中的两句和这两首诗相同的表达方法。
诗句：___________，_____________。
相同的表达方法：___________________。
8、 古诗阅读
【1】把下面的诗句补充完整,然后完成练习。
塞下曲
[唐]____________
______________________,
单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,
_______________________
【2】给加点词选择正确的解释。
单于夜遁逃( ) 欲将轻骑逐 ( )
A. 逃走 B. 消失 C. 驱逐 D. 追赶
【3】理解诗句并选择。
第一、二句诗描写的是( )的情景; 第三、四句描写的是 ( )
A. 大雁在黑夜飞离 B. 敌军逃跑
C. 将军发现敌军潜逃,要率领轻装骑兵去追击,正准备出发之际,大雪纷纷扬扬地飘落下来,刹那间弓刀上就落满了雪花 D. 轻装骑兵带着刻着雪花图样的弓刀去追击敌人
9、挑战课外阅读。
给颜黎民的信（节选）
昨天收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心。你说专爱看我的书，
那也许是我常论时事的缘故。不过只看个人的著作，结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花、这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
专看文学书，也不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学固然不明白，自己做起文章来也胡涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻在文学里。譬如说罢，古人看见月缺花残黯然泪下，是可恕的，他那时自然科学还不发达，当然不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪，那他就是胡涂虫。不过我向来没有留心儿童读物，所以现在说不出哪些书合适，开明书店出版的通俗科学书里也许有几种，让调查一下再说罢。
其次是可以看看世界旅行记，藉此就知道各处的人情风俗和物产。我不知道你们看不看电影；我是看的，但不看什么“英美”“得宝”之类，是看关于非洲和南北之的片子，因为我想自己将来未必到非洲或南北极去，只好在影片上得到一点见识了。
【1】写出下列词语的近义词。
倘若——( ) 可恕——( )
藉此——( ) 见识——( )
【2】文中画“ ”的句子以__________来打比方，说明只有_________，才能__________。
【3】鲁迅就读书题提出了哪三点建议？
_______________________
【4】这篇短文对你今后读书有什么启发？
________________________
10、短文
隋代襄（xiāng）阳人李密，专心向学，惜时如金，能利用的时间，他都花在书本上。有一次，他到缑（gōu）山去，怕旅途之中耽搁太多时间，于是想出了个一边走路一边读书的好办法。他用蒲草编织了个鞍放在牛背上，把要看的《汉书》挂在牛角上。就这样他很舒服地骑着牲口，一手拿书本，一手牵缰绳，边走边看，几乎跟在屋子里看书没有两样。
走在途中，因为李密的注意力太集中了，他一动也不动，就像一座雕塑摆在牛背上。当朝大臣杨素正巧在路上看见，见世上还有这般好学的人，便顾不得自己赶路，慢慢地跟在他后面，走了一大段路，李密竟然一点都不知道。直到他扭转过头，准备另换一本书时，才看见杨素。杨素问他读的是什么，他回答说：“《项羽传》。”杨素于是和他交谈，觉得很惊奇，回家后对儿子杨玄感说：“我看李密的见识气度，不是你们能比的。”
【1】这个成语故事的名称叫《_________》，故事的主人公是__________________。
【2】选择正确的读音打上“√”。
当朝（cháo zhāo）大臣 好（hǎo hào）学 几（jī jǐ）乎
【3】从文中找出下列词语的近义词。
耽误（________） 舒适（________） 居然（________）
【4】为了读书，李密想出的好办法是_________________________________。
【5】读了这个成语故事，你受到了什么启发？
______________________________________________________
【6】我知道古人刻苦学习的成语故事还有_________________、_________________。
11、四、阅读短文，回答问题。
_____________________________
真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取丹。那大圣双手侮着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火看炉与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，风狂的独角龙。老君赶上抓一把，被他一摔，摔了个倒栽葱，脱身走了。即去耳中掣出如意棒，迎风幌一幌，碗来粗细，依然拿在手中，不分好歹，却又大乱天宫，打得那九曜星闭门闭户，四天王无影无形。好猴精！有诗为证。诗曰：混元体正合先天，万劫千番只自然。渺渺无为浑太乙，如如不动号初玄。炉中久炼非铅汞，物外长生是本仙。变化无穷还变化，三皈五戒总休言……
这一番，那猴王不分上下，使铁棒东打西敌，更无一神可挡。只打到通明殿里，灵霄殿外。幸有佑圣真君的佐使王灵官执殿。他看大圣纵横，掣金鞭近前挡住道：“泼猴何往！有吾在此，切莫猖狂！”这大圣不由分说，举棒就打，那灵官鞭起相迎。两个在灵霄殿前厮浑一处。好杀——
【1】本段节选自《______》，作者是_______。小说主要人物有________________。
【2】古典名著的语言和现在不太一样，例如加点字“侮”在本文中的意思是（ ）。
A．欺负
B．欺骗
C．同“捂”动词，指用手蒙上
【3】给本文加一个小标题。
【4】概括美猴王的人物特征。
_______________________________________
12、快乐阅读。
宽容
我正忙地做着课堂作业，坐在前面的陈颖（yǐng）彬同学转过身对我说：“小茵（yīn）,你有没有新本子，借我一本好吗？”
我的思路被打断了 火气一下子冒了上来 我把笔一扔 瞪了她一眼 气呼呼地说 我求你不要问这问那行不行 你好烦啊
颖彬嘴唇（chún）蠕（rú）动了一下，无可奈何地把身子扭了回去。
我继续做作业，忽然发现钢笔没墨水了。向周围要好的同学，可他们都没有多余的钢笔。我想向颖彬借，可是想到刚才我对她的态度，又不敢开口了，我想，即使她有多余的钢笔，她肯借给我吗？
没有时间磨蹭了，我硬着头皮，用小得几乎听不见的声音对她说：“颖彬，借支钢笔给我好吗？”
颖彬听后，爽快地从笔盒里拿出一支钢笔，微笑着递给我。
接过她的笔，我为她能够宽容别人而佩服她，也为自己对她的粗暴态度而感到羞愧。
1.短文共有___________段话，给第二自然段加标点。
2.“我”对颖彬的态度很_______________________________（用文中的词语回答），用“ ”画出相关句子来。
3.颖彬对“我”的态度很______________________________（用文中的词语回答），用“﹏﹏”画出相关的句子来。
13、课内巩固
大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇的点睛之笔。霎时间，只见乌云密布、电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇的点晴之笔。
【1】联系上下文章理解词语，有误的是（ ）
A. “乌云密布”指的是天空中布满了很多好看的云朵。
B. “惊叹不已”形容因为惊奇敬佩而发出的感叹久久不止,感受至深。
C. “点睛之笔”比喻作文或说话时，在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
【2】下面哪组词与 “霎时间”意思都相近（ ）
A. 一刹那；顷刻间 B. 转眼间；许久 C. 片刻；瞬间
【3】游客们惊叹不已，游客们惊的是_________；叹的是________。 （ ）
A. 张僧繇笔下的龙活了起来；张僧繇有一支神笔
B. 张僧繇笔下的龙活了起来；张僧繇的点晴之笔
C. 张僧繇之前讲的是真话；张僧繇的点晴之笔
【4】从文中划线的句子，你能感受到________。 （ ）
A. 张僧繇很会给龙点眼睛
B. 张僧繇可能不是一般的凡人。
C. 张僧繇画画的技艺之高超
【5】“霎时间，只见乌云密布、电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。”这句描写相当精彩，写得________、________、有形，把当时________、________而起的情景淋漓尽致地表现出来了，真是神来之笔。（ ）
A. 有声、有色；风云突变、真龙腾空而起
B. 有色、有味；风云突变、真龙腾空而起
C. 有声、有色；风云突变、情况危急
14、课外阅读。
蓝树叶
美术课上，老师教同学们画风景。李丽画好了远处的房子，她正要画树，可是绿铅笔找不到了。
李丽看看旁边的林园园，她已经把树画好了。李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”李丽只好趴在桌子上看林园园画，等她画完了，李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。
李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。
【1】_________的绿铅笔找不到了。
【2】林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”在这句话中，“吞吞吐吐” 是形容说话不痛快，想说又不说的样子。你知道林园园为什么说话“吞吞吐吐”？请你选择（ ）
A.林园园不想把绿铅笔借给李丽，又不好直接说不借，所以说话时不痛快。
B.林园园感冒了，所以说话不清楚。
【3】认真读读短文，说说林园园为什么脸红了？
__________________________________________
15、官员们一边看，一边议论。（用加点词写句子）
_______一边 ________，一边 ________。
16、按要求改写句子。
（1）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
_________________
（2）花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（仿写拟人句）
_________________
17、我能按要求给下列句子来个大变身。
（1）那时候，研究科学的人把两千多年前的希腊哲学家的话当作真理。（改写成“被”字句）
（2）斜塔周围的人被伽俐略的发现惊呆了。（改写成“把”字句）
（3）你难道要违背人类的真理吗？（改写句子，不改变句子的意思）
①改成双重否定句：
②改成肯定句：
（4）普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。（缩句）
（5）他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”（改成转述）
18、按要求改写句子。
(1)蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（把直接引语改为间接引语）
_______________
(2)秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）
_______________
(3)蔺相如的话传到廉颇的耳朵里。（缩句）
_______________
19、读句子，写句子。
他的耳朵里好像有什么东西在发出噪音，但他还是顽强的记录着。
噪音
时间依然那样不紧不慢的走着，老人的伤口，鼻和嘴淌出血来。
不紧不慢
20、改为转述句
老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”
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21、表达与交流。
你最喜欢校园的哪个地方？是操场、小花园还是图书室，或者是其他什么地方？请选择一处，以“校园一角”为题，写一篇习作。可以写它的样子，可以写它有什么特别之处，还可以写自己的感受。要求：按一定顺序来写，写清喜欢的理由，写出自己的真情实感。
