浙江省宁波市镇海区2025年中考模拟（九）语文试卷（原卷+答案）

1、比一比，再组词。

载（______）  观（______）  捕（______）  调 diào（______）tiáo（______）

戴（______）  则（______）  铺（______）

2、读拼音，写词语。

3、填空。

天（____）海（____） （____）水（____）山

诗（____）画（____） （____）山（____）海

心（____）手（____）   （____）头（____）节

4、我会换偏旁构成许多新的字。

娃  （挂）  （____）  铜（____）（____）

披（____）（____）  柏（____）（____）

抱（____）（____）

5、辨字组词。

资__________ 缚__________ 抱__________

贡_________ 络__________ 跑__________

汁__________ 仰__________ 止__________

计__________ 仇__________ 扯__________

6、课内阅读

春晓

［唐］孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来（  ）（  ）声，（  ）落知（  ）（  ）。

【1】在诗中的括号内填上合适的字。

【2】从“春晓”这个题目中，我们可以知道诗人描写的是________（季节）的情景。

7、读片段，完成练习。

那时候，   风儿吹动树叶

孩子们也在这里   “沙沙，沙沙！”

逗小松鼠，   那回忆

采野蔷薇吗？   多么美好，

也在这里   又那么遥远……

捉红蜻蜓，   啊！

逮绿蝈蝈吗？   苍苍茫茫的原始森林，

　　　　　　     我们祖先的摇篮！

【1】孩子们在摇篮里做了些什么？用“____”画出有关信息。

【2】为什么说原始森林是祖先的摇篮？（　　）

A.因为祖先在这里学会了很多本领，这里也给他们带来了很多快乐。

B.因为他们在这里睡觉，睡得很香。

【3】在祖先的摇篮里，人们还会做什么？请你写一写当时人们可能进行的活动。

_____________________________

8、课内阅读。

田家四季歌（节选）

春季里，春风吹

花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿______，桑叶儿________。

夏李里，农事忙，

_________________________。

早起勤耕作，归来戴月光。

【1】将选文内容补充完整。

【2】这两节诗共有_______句话，写的是______季和______季的田家生活。

【3】春风一吹，有哪些事物发生了变化？用“——”在选文中画出

【4】从哪里可以看出夏季的农事很忙？（用原文中的话回答）

______________________

【5】“归来戴月光”的意思是（   ）。

A.回来的时候带着月光 B.回来的很晚

9、阅读理解。

[片段一]桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

[片段二]渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

【1】上面两个片段都选自______国著名作家________的一部短篇小说《_________》，这名作家的代表作有《__________》《_______》等。

【2】我们知道阅读时，可以根据_________选择合适的阅读材料。如，我要重点研读桑娜的心理变化时，我应该重点阅读[片段_______]。

【3】读[片段二]，加点字“熬”的意思是_________，从“熬”中我们可以了解到渔夫是_________的人。

【4】“桑娜坐着一动不动”的原因是什么？下面说法正确的一项是（ ）

A．桑娜心里正担心丈夫会不会揍她一顿。

B．丈夫的想法和她不谋而合，她担忧的情绪顿时化为乌有，此时的她正沉浸在喜悦之中。

C．桑娜担心丈夫会突然后悔，改变主意。

10、课外阅读。

人类能移居火星么？

沈农夫

早在一个多世纪以前的科幻小说里，人类就开始在火星上散步了，然而直到今天这还只是个设想，但许多人都坚信，问题不是人类能不能登上火星，而是在什么时候通过什么方式到达那里。至今，仍然没有人确知怎样才能最方便最省力地到达火星。有人估算，人类登上火星需要600亿美元的资金，甚至更多。不过，火星协会主席罗伯特·祖布林认为这个数字应该是300~400亿美元，相当于阿波罗登月计划的花费。祖布林出版了一本名为《移民火星》的书，书中勾勒了人类定居火星的宏伟蓝图。

为什么人类对火星始终充满向往？因为就目前的观测情况看，火星是最有可能成为人类第二家园的地方。（   ）火星上的温度是零下200℃，（   ）所有太阳系的行星中，火星的环境是与地球最相像的。火星的直径大约是地球的一半，那里还有相当于地球上1/3的重力和1/100的大气浓度。最主要的是，探测器已经发现了在火星冰冻的极点和地表下面有水存在。每两年，火星会靠近地球一次，去年夏天，火星来到了距离地球5576万千米的地方，这是6万年来它距离地球最近的一次。

祖布林说：“人们很想知道地球之外是否有生命存在，火星也许是解开这个问题的关键。在火星上，即便是只能找到原始状态的微生物，那也意味着类似于人类的生命不只存在于地球上。”

行星协会主席路易斯·弗雷德曼说，人类想要回答的基本问题是，人从哪里来？要到哪里去？“火星最吸引我们的地方在于它很可能帮助我们了解生命的缘起和归宿”“并且，火星是我们目前知道的人类有机会移民的唯一地方，人类将以此证明自己不会永远待在地球上；如果我们不能往火星上移民，那么地球可能是我们唯一的家园，我们将不得不再次审视人类和地球的关系。”

【1】在文中括号里填上恰当的关联词语。

【2】判断下面句子所用的说明方法，写在后面的括号里。

（1）火星的直径大约是地球的一半，那里还有相当于地球上1/3的重力和1/100的大气浓度。( )( )

（2）每两年，火星会靠近地球一次，去年夏天，火星来到了距离地球5576万千米的地方，这是6万年来它距离地球最近的一次。( )

【3】祖布林和弗雷德曼对探测火星的意义各有什么看法？简要回答。

祖布林：_________________________

弗雷德曼：_________________________

【4】阅读第二自然段，指出火星最有可能成为人类第二家园的四个条件。

①_________________________

②_________________________

③_________________________

④_________________________

【5】判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）在火星上散步，直到今天还只是个设想。( )

（2）火星协会主席罗伯特·祖布林认为登上火星的花费是300400亿美元，相当于阿波罗登月计划的花费。( )

（3）人类坚信不能登上火星。( )

（4）现在已经有人确知怎样才能最方便最省力地到达火星。( )

【6】文中画线的句子告诉我们什么？

_________________________

【7】地球是人类的家园。请你写一句保护地球的公益广告。

_________________________

11、阅读

妈妈，我想送您康乃馨（xīn）

记得小时候，所有和母亲有关的节日，我都会很诚挚地为妈妈送上用彩笔绘制的贺卡，写一句“妈妈，我爱你”。每次，妈妈都搂着我，亲亲我，笑得很开心。

很快，我长大了，一眨眼比妈妈还高了。

可妈妈的脾气越来越不好了。工作压力，我的任性，种种原因，她常发火，有时发得有些莫名其妙，倔强的我不甘示弱地抵（dǐ）抗着。

5月10日，母亲节，我本想拿出一个月的积蓄给妈妈买一束康乃馨，然而妈妈不知因为什么又冲我发了一通脾气，我很生气，当天我在花店门口，犹豫着，到底买不买，说实话，我还在生她的气。当时看来，要对她说声“妈妈节日快乐！”似乎就代表“屈服”，我不愿意。最终，我用一枚硬币作出了决定，正面买，反面走，硬币从指尖弹了出去，跃上半空。就在它即将落地的一刹那间，我突然希望它是正面，突然渴望妈妈的笑脸，突然很想送她康乃馨，哪怕只有一朵。可惜，硬币稳稳当当停在了反面，我更茫然了，作这决定真有这么难？我问自己。既然让硬币作了决定，就听天由命吧！

临睡前，我的书桌上又放着一杯牛奶，不用说，妈妈默默地做了这一切。喝着牛奶，我忽然觉得难过，忽然体会到我对妈妈无形的伤害；忽然自责我竟用一枚硬币掂量了妈妈对我的爱！忽然非常想……

【1】把下面的词语补充完整。

莫（   ）其（   ）   （   ）甘（   ）弱

【2】读读第四自然段中加横线的句子，从中体会作者当时的心情和感受是怎样的？在下面的横线上写一写。

________________________________________________

【3】根据短文内容和自己的想像续写短文的结尾。

________________________________________________

【4】你觉得小朋友的做法对吗？如果是你，你会怎么做呢？

________________________________________________

12、课内阅读。

①哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

②过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”

③克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。

④轮船在深深的海水中慢慢下沉。

⑤人们尽力加快速度划着小艇在诺曼底号和玛丽号之间来回穿梭

⑥“快干！”船长又叫道。

⑦二十分钟到了，轮船沉没了。

⑧船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。

⑨哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

⑩哈尔威船长的生命就这样结束了。

⑪在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。

⑫他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。

【1】在短文第⑤段的“”里加上恰当的标点符号。

【2】运用特写镜头，请用横线画出展现哈尔威船长临死前形象的句子。

【3】短文运用了哪些描写？从这些描写中能感受到哈尔威船长怎样的品质？

____________________

【4】了解了哈尔威船长的英雄事迹，谈谈你对生命有了怎样的体会？

__________________________

13、课内阅读。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】选段是围绕“________________________________”这句话展开的，重点描写了赵州桥________________这一特点。

【2】根据选段内容判断正（√）误（×）。

（1）选段第一句话在文中有承上启下的作用。   ( )

（2）作者通过描写石栏上三种不同的龙的图案，具体表现了桥的美观。

( )

（3）“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”运用比喻的修辞手法，突出龙的栩栩如生。   ( )

【3】想象画面，请仿照选段内容，用“有的……有的……还有的……”写出栏板上其他龙的姿态。

栏板上雕刻着精美的图案：___________________________

14、课内阅读

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠（  ）落山涧（  ），粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧（  ）开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹（  ）子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

【1】文段节选自课文___________________。

【2】在文中括号里给加点字注音。

【3】给本段文字拟一个小标题：____________________

【4】文中划线句子运用了________ 的修辞手法，谈谈这样写的好处。

_________________________

【5】本段文字既有群像描写，也就是“_______”的描写，也有对班长马宝玉的________、________的描写，这是“________”的描写。

【6】文中两次写到了敌人，这样写有什么作用？

_________________________

15、偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（照样子，写一个人入迷的样子）

____________________________

16、按要求完成练习。

（1）爸爸说：“今晚我要加班，不用等我一起吃饭了。”（转述句子）

__________________

（2）太阳出来了。（改为拟人句）

__________________

17、用关联词语把两句话合并成一句话。

⑴谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。

⑵这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

⑶狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。

⑷雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。

⑸他经常看课外书。他的阅读写作水不平提髙较快。

18、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。（仿写句子）

那么多的鸟儿，______________________________________________________。

19、在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。（仿写比喻、拟人句）

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20、将下列句子改为陈述句。

①我们怎么容忍破坏纪律的人和事？

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②这么重的东西,我怎么拎得动呢？

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③王老师带病工作,我们怎能不感动呢？ 

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21、用下面的句子做开头，围绕这个句子，写一段话。

同学们一到学校，学校便热闹了。___________