1、比一比,再组词。
糖( ) 密( ) 狐( ) 篇( )
塘( ) 蜜( ) 孤( ) 偏( )
2、要求:看拼音写正楷字,做到笔画规范、格式正确、行款整齐。
zài zhè gè zhǎng mǎn le hóng xiù de yú gōu shàng, shǎn shuò zhe càn làn de jīn sè de guāng máng!
______________________
3、写出反义词
悠闲—( )灵巧-( )喧嚣-( )
4、请把下列的诗句、名言、对联等补充完整。
1.地满红花红满地,_____________________。
2.少年易老学难成,_____________________。
3.归来饱饭黄昏后,_____________________。
4.你的座右铭是:_____________________。
5、读句子,写出带点词语的近义词朋友。
(1)我面对夜莺感到羞愧。 ( )
(2)他是一个诚实的孩子。 ( )
(3)小红吃惊的看着发生的一切。 ( )
(4)猴子高兴的跳了起来。 ( )
6、阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
,
。
【1】回忆古诗,把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是______代诗人_______。
【3】《题西林壁》是诗人题写在西林寺墙上的一首诗,前两句写了游山所见,读完我脑海中出现了____________的画面;后两句写了游山所感,读完我明白了___________的道理。
【4】有人说古诗词是美丽的图画,从“可怜九月初三夜,___________”中,我看到了秋月初升的美景;有人说古诗词是深情的吟唱,从“嫦娥应悔偷灵药,__________”中,我读懂了李商隐的悲凉孤寂;有人说古诗词是智慧的结晶,从“_________,雪却输梅一段香”中,我明白了雪、梅各有所长……古诗词里有挖掘不尽的宝藏,等待我们探索积累。要想掌握丰富的知识,离不开后天的学习,正如东汉思想家王充所说:“智能之士,_________,__________。”
7、古诗欣赏。
双翅一翻,把斜阳掉在江上,
头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。
【1】从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是_______。(季节)
【2】从“斜阳”表达出的是______。(时间)
【3】“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗?你以为是什么
_______________________
【4】“妆成一瞬的红颜了”中的“红颜”指什么?
_______________________
8、阅读下列诗词,回答问题。
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
【1】下列语句没有运用修辞手法的一句是( )。
A. 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
B. 山舞银蛇,原驰蜡象。
C. 惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
D. 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
【2】下列句中划线的词,使用正确的一项是( )
A. 这篇文章最突出的特点是语言富有文采。
B. 下雪的时候,雪花覆盖了大地,到处红装素裹,风景异常美好。
C. 他在老师眼里是好学生,在父母眼里是好孩子,他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄,事事顺心如意。
D. 他的作文写得很风骚,特别是在遣词造句方面堪称一绝。
【3】上阕词诗人写了哪些景色?
___________________________
9、读短文做题。
过年(节选)
①在繁忙的都市里,在行色匆匆的人群中,年味越来越淡。最令自己怀念的,还是小时候过的年,虽然那是些久远的回忆,但一切又都是那样鲜活。
②我的老家在农村。一到腊月,年的气氛就浓起来了。在村里的供销社,购年货的人络绎不绝。那些传统的年画给我留下了深刻的印象,现在想起来是依然漂亮,那厚厚的纸,散发着油墨的芳香,在幼小的心灵里,已经把它当作是年的象征。
③对联也是过年不可缺少的重要物品。那时候的对联和现在不同,都是买来大红纸请人手写的。父亲的书法很好,是我们村里知名的先生,所以到我家来求父亲写对联的人都排成了队,过年的这两天是父亲最忙碌的时候。我在旁边看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上,有说不出的羡慕。当红红的对联贴到墙上门上,那个喜庆啊,年的气氛立刻就出来了。
④小时候的我喜欢穿新衣服。除夕的头天晚上我会把新衣服拿出来,翻过来掉过去地看,想象着明天就要穿上了,那个高兴啊。
⑤我们北方过年的高潮是除夕之夜,最重要的活动叫发纸。一般都是在子时,也就是二十三点到凌晨一点。传说那时候南天门会打开,天上的神仙会鱼贯地下到人间……也有的人说,相当有“福气”的人看到南天门开,以后一定会享受荣华富贵。在发纸前父亲总是提前把鞭炮拴在一根大杆子上,靠在墙角就等着放了。十点左右,周围的村子就开始发纸了。鞭炮声此起彼伏,响个不停,火光将天边都映得发亮。十一点半了,父亲便把我们几个都叫出去,开始忙活,有的点鞭炮,有的点一堆火,母亲则在屋里做饭。篝光燃起,鞭炮声也响彻夜空。火光映着红红的笑脸,我们围着火堆跳着,叫着,跑着,那一刻,感觉自己是世界上最幸福的人。
⑥三十的晚上是要吃年夜饭的。全家人坐在一起,团团圆圆地吃着饭,说说话,其乐融融。这时吃的饺子都是肉馅的,还会在里面放一枚硬币,谁要是吃到的话那就预示着一年将有好运相伴。小时候,一次哥哥给我夹了一个饺子,我便边吃边玩,大伙也吃得热火朝天,可是盘子都见底了也没吃到硬币,最后在我的小屁股下面发现了它。
⑦年夜饭后有“守岁”之说,所谓“一夜连双岁,五更分二年”,据说要是能一夜不睡的话,一年之中头脑都清醒。我们几个小伙伴打着灯笼出去玩,当然,如果玩累了,随便到哪家,都会好吃好喝地招待我们。
⑧难忘的年夜总是过得很快。天亮了,村边响起了欢快的锣鼓声,原来是大秧歌开始拜年了。人们相互拜年,串门,整个小村又在年的气氛中沸腾起来。
⑨时隔多年,一些往事都已淡忘,_________________________________
【1】短文中写到了过年的七个风俗活动,写得比较详细的依次有_________、__________、_________这三个,写得比较简略的依次有_________、_________、_________、__________这四个。(简要概括)
【2】把短文结尾补充完整,让结尾起到照应开头、点明题目的作用。
【3】请写出一项含有吉祥寓意的过年习俗。
习俗_________________________ 寓意:____________________________
【4】根据短文内容判断,下列说法正确的涂“√”,错误的涂“×”。
(1)短文主要回忆了作者儿时在老家农村过年的情景,其中穿插了农村过年的风情民俗,表达了作者对儿时在农村过年情景的怀念与留恋之情。( )
(2)短文描写的儿时过年情景处处洋溢着祥和、欢快、幸福的气氛。( )
(3)短文《过年》和课文《北京的春节》,语言上都有“京味儿”特点。( )
(4)短文②—⑧自然段画线的句子都能够概括本自然段的主要内容。( )
10、课内阅读。
我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……
【1】语段选自课文《_________》,作者是著名的小说家____________。
【2】语段中破折号的作用是( )(填序号)
A.表示解释说明
B.表示话题转换
C.表示意思递进
D.表示声音延长
【3】语段中画“ ”的句子是对母亲的______描写,从中我们能读出_______________
【4】语段中“周围几只灯泡烤着我的脸”中的“烤”字能否换成“照”?为什么?
______________________
【5】语段中“我的母亲”反复出现了三次,这样写有什么好处?
___________________________
11、阅读短文,回答问题。(17分)
居里夫人的故事
1903年,居里夫人发现了一种新的物质——镭,这一发现,(震动 震惊)了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的女科学家。从此,她享有盛誉,博得了人们的敬仰。
居里夫人的法语老师最大的(希望 愿望)是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是,她付不起,上波兰到法国的一大笔旅费。回乡的(希望 愿望)总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国,她非常理解老师的心情,不但代付了老师的全部旅费,还邀请老师到家里作客,居里夫人的热情接待使老师感到像回到自己家里一样。
1932年5月,华沙镭研究所建成,居里夫人回到祖国参加开幕典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要结束的时候,居里夫人忽然从主席台上跑下来,穿过捧着鲜花的人群,来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前,深情地亲吻了她的双颊,亲自推着她走上主席台。这位老妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动,热烈地鼓掌,老人也流下了热泪。
居里夫人就是这样,当她成为一个伟大的科学家之后,仍旧没有忘记曾经(传播 传授)给她知识的老师。
(1)划去括号中不适当的词语。(4分)
(2)选择一个最正确的答案,在( )内写上序号。(6分)
①根据上下文的意思,选择正确的词语解释。
a“簇拥”的意思是( ) 。
A.聚成一团 B.许多人紧紧地围着 C.许多人围着
b“盛誉”的意思是( )。
A.很高的荣誉 B.称赞 C.赞美、夸奖
②“在场的人都被这动人的情景所感动,热烈地鼓掌,老人也流下了热泪。”老人流下了“热泪”是因为( )
A.老人能参加开幕典礼,上了主席台,很激动,所以流下热泪.
B.老人被居里夫人的这种成名不忘小时侯教过她的老师的美德感动,所以流下热泪.
C.老人看到会场的热烈场面,感动得流下热泪。
(3)本文主要写了居里夫人哪两件事?(4分)
① ②
(4)读了短文,你有什么体会,你认为居里夫人是一个怎样的人?(3分)
12、阅读短文,完成练习。
枯井里住着一只青蛙。一天,青蛙在井边遇(yù)到一只海龟,它赶忙招呼:“海龟先生,快来看看我的家多舒服!热了,可以在井边歇凉;困了,可以回到井底睡觉。”海龟听了说:“好呀,我来看看!”海龟刚跨出右腿,左腿就被井栏卡(qiǎ)住了。它连忙后退几步,对青蛙说:“你听过大海没有?”青蛙摇摇头。“我就住在大海里( )我在大海里自由自在( )比起你这小小枯井( )那才叫快乐呢 ( ) ”青蛙听了,鼓着眼睛说:“我在这里才自由自在呢!”
【1】请给短文加一个题目。写在文前的横线上。
【2】给文中划线的句子加上标点符号。
【3】给画“_____”字选择正确的解释。
(1)困了,可以回到井底睡觉。(________)
A.包围 B.穷苦 C.疲乏 D.睡
(2)海龟刚跨出右腿,左腿就被井栏卡住了。(________)
A.夹东西的器具 B.夹在中间 C.在交通要道设置的检查、收税的地方。
【4】这则寓言告诉我们( )
A. 青蛙应该住到大海里去。
B. 住在大海比住在枯井里舒服。
C. 青蛙拥有一口小小的枯井就得意洋洋,目光是多么短浅啊!
13、课外阅读
片段一
蛇为什么能吞下很大的动物?原来奥秘在于蛇的特殊的骨骼结构。它头部连接下巴的几块骨头是可以活动的,因此它的下巴可以向下张得很大。①因此,和人类相比,人类的嘴巴张大时,夹角只到30度,蛇却能张大到130度。此外,蛇没有胸骨,它的肋骨可自由活动,就像一扇伸缩门,所以从喉头咽下的食物可直接进入肚子。同时,蛇还能分泌大量唾液帮助其吞咽。
片段二
人体温度计为一种水银温度计,它的上部是晶亮的玻璃管,下端是一个圆圆的玻璃泡。在泡里和管的下端装有纯净的水银。水银它很“勤快”,受热的时候,就会努力沿着玻璃管往上爬。有时候它又很“懒惰”,每当量完一次体温,它银色的柱子就赖在那里,如果不摇晃它,它就呆在那不动了。所以每次我们使用之前,都要用力甩它几下。
【1】联系上下文理解词语。
奥秘:_________
【2】片段一主要介绍了什么?请找出一个关键句子抄下来。
_______
【3】在片段一中,句子①用了哪些说明方法?请写出两个。
(1)_______(2)_______
【4】在片段二中,“水银它很‘勤快’,受热的时候,就会努力沿着玻璃管往上爬。”说明了水银___(A.受热膨胀 B.生命力强)的特点。我们使用之前,都要用力甩它几下是因为_____。
【5】说明性文章的语言风格多样,如片段一的语言____(A.平实 B.活泼),片段二的语言____(A.平实 B.活泼),无论哪种风格,描述都要准确、清楚、有条理。
14、读课文片段,回答问题。
在伊春,像甄长龙一样的护林员有1.23万人。数据显示,伊春林木总蓄积已由2010年的2.56亿立方米提高到2.92立方米,森林覆盖率由83.9%提高到84.4%。
【1】本段运用了________的说明方法。
【2】这段文字说明了伊春林海的现状是怎样的?
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15、句型练习。(4分)
(1)托德刻薄地说:“当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”(改为第三人称转述句)
(2)修改病句:实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
16、梅兰芳说:“普通的演出我都不参加,庆祝会我更不会去。”(改为转述句)
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17、我会看图写句子。(不会写的用拼音代替)
小兔在____________。
______在水里游。
______zài在______。
18、一旦失去了你,怎能向美好的未来展翅飞翔?(改成陈述句)
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19、把下面的“把”字句改成“被”字句。
(1)它会把你和草一起吞到肚子里去。
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(2)主人把母鸡的蛋拿走了。
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(3)人们把街道打扫得十分干净。
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(4)刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
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20、按要求完成练习。
①田忌输了,但他不动声色,一点儿都不着急。 ②田忌微微一笑。
(1)这两句话都是对田忌的______描写,从句①中可以看出他______的心理;从句②中可以看出他______的心理。(后两空用自己积累的四字词语填写)
(2)加上不同的关联词语,将两个句子合并成一句话。
按照我的主意办。一定让您赢。
①______________________________
②______________________________
(3)所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸着的两个手指。(修改病句)
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21、妙笔生花。
《落花生》中的“花生”让你想到生活中的哪些人,他们都有哪些共同的特点?请你选择其中的一个人,选取他(她)的一两个事例,写一篇习作。题目自拟。