吉林省松原市吉林松原经济开发区2025年中考模拟（四）语文试卷（原卷+答案）

1、比一比，再组词。

谜（________） 妨（________） 尚（________） 沮（________） 唇（________）

迷（________） 仿（________） 尝（________） 阻（________） 辱（________）

2、我会读拼音写汉字。

  shàng  xià   huǒ shān   bā  gè dà  rén

（   ） （ ） （   ）  （ ）  

xiǎo  shǒu bái tiān zhōng  wén rì  yuè

（   ）   （   ） （ ）  （ ）

3、照样子，写词语。

  （1）例：黑沉沉（ABB）_________、_________

  （2）例：刹那间（表示时间极短的）___________、___________

  （3）例：忠心耿耿（ABCC）___________、___________

4、照样子，填一填。

例：一首（古诗）　　 　一首（儿歌）

一条（______）　　　 一条（______）

一座（______） 　　　一座（______）

 一根（______）　　　 一根（______）

例：（　织　）围巾

（_____）游戏　　　  （_____）作业

（_____）苹果

5、查字典。

“振”是左右结构,用音序查字法查字典,应先查大写字母 ,再查音节 ;如果用部首查字法,应查 部,再查 画。在字典中的解释:①奋起,兴起;②摇动,挥动;③振动。给下面词语中的“振”选择正确解释。

振翅高飞( )　振奋人心( )　振荡( )

6、   按照古诗内容完成练习。

夜宿山寺

危楼__________，________摘星辰。

________高声语，恐____________。

【1】补全古诗内容，这首诗的作者是________。

【2】危楼是指(　　)

A. 危险的楼 B. 高楼

【3】高百尺是指(　　)

A. 楼有一百尺那么高 B. 虚数，形容楼很高

【4】诗人之所以不敢高声说话，是因为______________________________________。

7、对比阅读下面两首诗，完成小题。 

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

饮湖上初晴后雨

苏轼

水光潋滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡妆浓抹总相宜。

【1】两首诗都抒发了作者对西湖的________之情。

【2】对两首诗的理解正确的一项是（    ）

A.都描写了晴雨变化中的湖光山色。

B.都描写了生机勃勃的早春景象。

C.作者观察景物的角度不同。

D.作者所写景物的色彩相同。

8、阅读古诗《十五夜望月》，完成下面的练习。

十五夜望月

王建 〔唐代〕

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

【1】解释词语：

十五夜：__________________

尽：__________________

【2】这首诗的作者是_______朝诗人________，诗中描写的景物有_____、________、________、_________、_________等，表现了诗人_________________的感情。

【3】根据古诗判断对错。

（1）这是一首中秋之夜望月思远的七言律诗。___________

（2）这首诗第一句写景，不带一个“月”字，我们却可以从词语“地白”看出月色的皎洁，写出了萧瑟苍凉之景。__________

（3）“冷露无声湿桂花” 这句诗描写了冷气袭人、桂花怡人的情景。___________

（4）“不知秋思落谁家”中“落”给人以生动形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间。__________

【4】解释诗句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，并简单地说说这两句的妙处。

______________________________________________

【5】描写中秋节的古诗很多，再写两句关于中秋节的古诗句吧。

______________________________

9、课外阅读。

小雨渐渐沥沥，雨丝无声地      在伞布上，又悄悄地      在石板凳上。——微风过小巷，      来淡淡的香味。 抬头望，谁家的玫瑰花盆忘收了，在墙头上红红地燃着。也许是主人有意和大家共享吧。我在小巷里漫步，欣赏着细雨霏霏，细雨好像也滋润了我的心田。

“扑通”一声，我猛然扭身一看，是一位戴斗笠的中年汉子掉倒了。细腻的雨雾中，他呆愣了一下，“哎”的叫唤了一声，似乎摔得有些疼了。他小心翼翼地直着身子要站起来，腿却不听使唤地颤抖着，一次又一次，却都伴随着轻微的磕碰声失败了。

我和行人反应过来，匆勿走上前去。这时我发现，原来他的身旁还有一筐月饼，圆圆的月饼在石板路上滚落了一地。我们急忙围上去捡，月饼很快被拾到了筐中。那中年汉子十分沮丧，几个妇女围上去，关切地询问，才知道原来他是给一家超市送货的。“还好，没碎多少，没关系。”“只是包装纸湿了，干了就好了。”人们纷纷安慰他，善意伴着细雨，洒满小巷，那玫瑰仿佛更香了几许。

那汉子却还有些难过，不由得轻声叹息几声。这时一位大妈说：“这月饼落在咱小巷，我看那是和我们小巷有缘分。过节了，家家都要买月饼，好月饼，还不是要咬碎下肚？不如大家买两斤。”大妈的建议很快得到了热烈响应，硬币的叮当声在小巷里格外优美而和谐。我也买了两斤玫瑰豆沙馅儿的。戴斗笠的汉子十分感动，向人群深深地鞠了一躬，两颗大大的泪珠滴落在石板上，像花瓣一样绽开。他挑起担子，蹒跚地走了。这时大家才发现他的腿有点儿残疾。人群很快散去了，小巷又恢复了平静，我咬了口月饼，甜蜜留在心底，破碎的是月饼，圆满的是人心。

我抬头一看，墙头的玫瑰宛如一簇燃烧的火焰，越发鲜艳迷人了。小雨，滴滴答答，那份人与人之间的善意，也仿佛伴着小雨落进我的心底，从此岁月温馨芬芳。

【1】选择合适的字填在第一自然段中的横线上。（穿  洒  跳  飘）

【2】找出第二、三自然段中描写中年汉子神态的词语是______、_________， 从中我们可以感受到他_____________的心情。

【3】阅读文中画“      ”的句子，回答问题。

（1）“我”为什么觉得那玫瑰仿佛更香了几许？这句话表达了作者怎样的感情？

_________________

（2）这句话在全文中的作用是（___________）

A．照应开头，渲染主题            B．过渡句，承上启下

C．为后文大家买月饼作铺垫       D．引出下文玫瑰月饼的味道

10、阅读《提灯笼的小飞虫》回答问题

温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。

科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。

多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。

【1】给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。

 漫游:（1）满，遍

（2）水过满，漾出来

（3）没有限制，没有约束

试图：（1）用绘画表现出来的形象

（2）计划  

（3）希望 得到，谋取

【2】找出下列词语的反义词。

温暖——（   ） 热闹——（ ）  柔和——（ ）

【3】找出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句

【4】萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光

11、阅读。

妈妈的银行存款

ㅤㅤ①每星期的晚上，妈妈照例坐在擦干净的饭桌前，皱着眉头归置爸爸小小的工资袋里的那点儿钱。钱分成好几摞。“这是付给房东的。”妈妈嘴里念叨着，把大的银币摞成堆。

ㅤㅤ②“这是付给副食商店的。”又是一摞银币。“凯瑞恩的鞋要打个掌子。”妈妈又取出一个小银币。“老师说这星期我得买个本子。”我们孩子中有人提出。妈妈脸色严肃地又拿出一个5分的镍币或1角银币放在一边。

ㅤㅤ③我们眼看着那钱堆变得越来越小。最后，爸爸总是要说：“就这些了吧？”妈妈点点头，大家才可以靠在椅子背上松口气。妈妈会抬起头笑一笑，轻轻地说：“好，这就用不着上银行取钱了。”妈妈在银行里有存款，真是件了不起的事。我们都引以为荣。它给人一种暖乎乎的，安全的感觉。

ㅤㅤ④莱尔斯中学毕业后想上商学院。妈妈说：“好吧。”爸爸也点头表示同意。大家又急切地拉过椅子聚到桌子面前。我把那只漆着鲜艳颜色的盒子拿下来，小心翼翼地放在妈妈面前。

ㅤㅤ⑤这就是我们的“小银行”。它和城里的大银行的不同之处在于有急需时就用这里面的钱。莱尔斯把上大学的各类花销——学费多少，书费多少，列了一张清单。妈妈对着那些写得清清楚楚的数字看了好大一会儿，然后把小银行里的钱数出来。可是不够。

ㅤㅤ⑥妈妈闭紧了嘴唇，轻声说：“最好不要动用大银行里的钱。”我们一致同意。莱尔斯提出：“夏天我到德伦的副食商店去干活儿。”妈妈对他赞赏地笑了一笑。她慢慢地写下了一个数字，加减了一番。爸爸很快地心算了一遍。“还不够。”他把烟斗从嘴里拿下来端详了好一会儿之后，说道：“我戒烟。”妈妈从桌子这边伸出手，又写下了一个数字。我说：“我每星期五晚上到桑德曼家去看孩子。”当我看到几个小妹妹眼睛里的神情时，又加了一句：“昆斯廷、戴格玛和凯瑞恩帮我一起看。”“好。”妈妈说。

ㅤㅤ⑦又一次避免了动用妈妈的银行存款，我们心里感到很踏实。

ㅤㅤ⑧即使在爸爸停工期间，妈妈也不多让我们操心。大家一起出力干活儿，使得去大银行取钱的事一再拖延。这简直像游戏一样有趣。

ㅤㅤ⑨把沙发搬进厨房我们都没有意见，因为这样才可以把前面一间房子租出去。

ㅤㅤ⑩在那段时间，妈妈到克茹帕的面包房去帮忙，爸爸每天晚上到奶制品公司刷瓶子。发酸的牛奶随便拿。妈妈把酸了的牛奶做成奶酪。最后，爸爸又去复工了。那天，妈妈的背似乎也比平时直了一点儿。她自豪地环顾着我们大家，说：“太好了，怎么样？我们又顶住了，没上大银行取钱。”

ㅤㅤ⑪后来，好像忽然之间孩子们都长大工作了。我们一个个结了婚，离开了家。爸爸好像变矮了，妈妈的黄头发里也闪烁着根根白发。在那个时候，我的第一篇小说被一家杂志社接受了。收到支票的时候，我急忙跑到妈妈那儿，把那张长长的绿色的纸条放在她的膝盖上。

ㅤㅤ⑫她把支票在手里捏了一会儿，说：“好。”眼睛里透着骄傲的神色。

ㅤㅤ⑬我说：“明天，你一定得拿到银行里去。”

ㅤㅤ⑭“你和我一起去好吗，凯瑟琳？”

ㅤㅤ⑮“我用不着去，妈妈。你瞧，我已经签上字把它落到了你的户头上。只要交给银行营业员，他就存到你的账上了。”

ㅤㅤ⑯妈妈抬头看着我的时候，嘴上挂着一丝微笑。“哪里有什么存款？”她说，“我活了这一辈子从来没有进过银行的大门。”

（有改动）

【1】梳理文中各个场景中的关键信息，完成下面表格

【2】根据文章内容填空。

①文中的“小银行”指_______；“大银行”指 _______。

②你认为“我们”的家庭经济情况怎么样？请分条把理由说清楚。（至少三处）

我的观点是 _______

理由一：_______

理由二：_______

理由三：_______

【3】品味细节，回答问题。

文中画横线部分三次提到妈妈的笑容，分别是因为什么呢？由此你有什么体会呢？

第一次笑是因为_______；第二次笑是因为 _______；第三次笑是因为 _______。由此体会到 _______。

【4】你认同文中的母亲的做法吗？请结合文章内容和自己的生活，简要说说自己的想法。

_______

【5】文章为什么以“妈妈的银行存款”为题？从文中找出相关内容说说你的理解。

_______

12、课外阅读。

春　风

春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂：麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……

【1】想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧

__________________________________________

【2】这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“√”。

(1)田野　　(2)燕子　　(3)麦苗　　(4)桃树　　(5)柳树

【3】“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是( )

A．柳树长头发了。

B．柳树的头发是绿色的。

C．柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。

【4】文中有许多优美的句子值得积累，找出一句，用“____”标出来并读一读。

【5】你喜欢春风吗？为什么？

__________________________________

13、阅读短文，回答问题。

_________________

8岁那年春节，是个阳光灿烂的日子。

我和小伙伴们发挥了爆竹的最大功能：“连锁炮”“冲天炮”“炮炸猪鼻”“炮惊母鸡”……最后，我们想到了“炮人”。

不一会儿，一位50多岁的老人骑着一辆自行车进入了我们的视野，我大喊一声：“放!”小伙伴们将一个个爆竹点燃后抛出。

“啪！啪！啪！”

“击中了！击中了！”

小伙伴们( )叫喊着。

老人被这突如其来的“打击”惊得慌了手脚，摔倒在地上，整个人被自行车压着。

小伙伴们一哄而散，但我没有跑，至今我也说不清楚为什么。

老人想爬起来，我呆立了一会儿，跑过去使劲地把自行车拖开。老人看了我一眼，没说话。几分钟后，他终于站起来了。

我的眼睛紧盯着地面，等待着老人的训斥。可是老人拍了拍身上的尘土，说：“孩子，你很懂礼貌。”

老人推着自行车离去，走了几步，又回过头来，说了一句很平淡但令我永远忘不了的话：“孩子，关心人、爱护人、帮助人，将是你一生的财富，知道吗？”

我看着他，似懂非懂地点点头。我隐隐约约地感觉到，在这个春节里，这句话的分量远远超过了压岁钱，超过了新衣服。我甚至开始对自己的恶作剧感到内疚。

一个又一个春节过去了。渐渐地，我长大了，经历了很多事情，领悟了一些人生哲理，也越来越深刻地理解了老人的那句话的内涵。

【1】给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】选择合适的词语，填在短文中的括号里。

生气地 欢快地 意味深长地 面带微笑地

【3】面对老人的摔倒，“我”和小伙伴们的做法有什么不同？从中看出“我”是个怎样的孩子？

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【4】文中加点的“老人的那句话的内涵”实际上是什么？请你联系生活中的经历结合起来说一说。

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14、阅读理解

______________________

“哦!爸爸认输喽!”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了!” 爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出(自 满 自豪)的笑容。

在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过爸爸对我们很好，虽然有时教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。

这天爸爸刚送走客人，也不知道哪来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩插什 么嘴。不说话还怕把你们当哑巴？”弟弟受了教训，很委屈，张一张嘴却不知道怎么说，只好向我投 来求援的眼光，我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’了。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有利的理由：“您知道美国旧金山公立学校吧。他 们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时要经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着放炮：“我国唐朝时有个太守阎伯屿重修滕王阁，想请 人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅 14 岁乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”

谁知道我的这两个理由竟然把爸爸给“镇”住了，最后还是妈妈替他解了围。爸爸（ 感动 感 √慨）地对妈妈说：“是啊！孩子对问题认识得这样深刻了，真是后生可畏啊!”说完，用慈祥的目光 看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

【1】请用“√”选择短文括号里合适的词语。

【2】用简短的语言概括本文的主要内容。

______________

【3】找出短文中首尾呼应的句子，用“ ”画下来。

【4】根据你的阅读理解，给短文加一个合适的题目，写在文章前面的横线上。

【5】爸爸原来认为_____________________________________，我对此有不同观点，先后举出两个事 例进行反驳。这两个例子概括地说，一是 ________________________； 二是________________________ 。

【6】爸爸说“后生可畏”是因为（ ）

A．少年王勃才华横溢，各人都不是他的对手。

B．“我”能言善变，驳得爸爸无言以对。

C．“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸心服口服。

【7】这篇文章说明（ ）

A．古人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。

B．晚辈不一定不如前辈，应提倡“敢想，敢说，敢做”的风气。

C．大人们的家长作风是要不得的。

15、例：他把大象赶上岸。大象被他赶上岸。

小红把教室打扫干净了。________________________________

16、用排比、比喻的修辞手法写出花园的花“红、香、多”的特点。

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17、按要求写句子。

（1）老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）

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（2）报春的大雁成群结队地飞过江北、江南的山川和田野。（缩句）

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（3）王老师被评为“先进工作者”的称号。（修改病句）

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（4）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（发挥想象，仿写句子）

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18、句子加工厂。

（1）孩子们不跑到街上去淘气。孩子们在家中能照样有声有色地玩耍。（用恰当的关联词语连成一句话）

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（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

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（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）

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19、按要求写句子。

小军对我说：“如果明天不下雨，我就和你一起去河边钓鱼。”（改成转述句）

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20、小兴安岭是一座美丽的大花园。（仿写一个比喻句）

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21、习作。

题目：会变大变小的文具盒