吉林省松原市乾安县2025年中考模拟（六）语文试卷（原卷+答案）

1、按要求填入对应的古诗词名句。

（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：____________________________________

（2）写一句借月抒怀的诗：________________________________________________

（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：______________________________________________。

2、按要求查字典。

3、写出意思相反的词语。

黑——( )       无——( )       东——( )

短——( )       大——( )       关——( )

4、补充词语，并选择合适的词语填空。

突（ ）森（ ）  水平如（ ） 如（ ）如醉  美妙绝（ ）

神（ ）气（ ）  塞外边（ ） 银（ ）素裹 （ ）大无朋

1.昨天夜里下了一场大雪，早晨起来，屋外成了一个   的世界。

2.我们可以把整个地球想象为一块   的磁石。

5、结合语境看拼音写字词。

jī è（_____）的zhī zhū（______）为了能填bǎo（____）肚子,在山洞的角落里织了一张网,zhǔn bèi（_____）捕食小虫。

6、阅读下面的古诗，回答下面的问题。

西塞山前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，

斜风细雨不须归。

【1】解释划线词语的意思。

①桃花流水：_______________________________。

②箬笠：__________________________________。

③蓑衣：_______________________________________。

【2】“斜风细雨不须归”中的“不须归”是什么意思？怎样理解这句诗的深层含义？

___________________________________

7、古诗阅读

从军行

（唐）王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

【1】“从军行”是_____________曲名，内容多写_____________和_____________。

【2】下列理解不恰当的一项是（ ）

A.“孤城”的意思是孤零零的城池。

B.王昌龄是唐代著名的边塞诗人。

C.“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言：不打败敌人，绝不返回。

D.这首诗反映了诗人渴望收复中原的愿望。

【3】诗中“黄沙百战穿金甲”一句，具有高度的概括性，请做具体分析。

______________________________

8、阅读下面诗歌,回答问题

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

【1】“风正一帆悬”的“悬”字,用得极妙,请简析。

_____________________________________

【2】全诗表达了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?

____________________________________________________

【3】对这首诗赏析不正确的一项是（ ）

A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川宽阔博大的胸襟。

B.诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。

C.尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。

D.首联以对偶句发端，写了诗人回乡看到的家乡美景。

9、课内阅读。

鸟的天堂（节选）

①榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。【甲】那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

……

②起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，【乙】有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

③我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

④当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这句话分别从__________、__________、__________三个方面描写了大榕树上的群鸟。

【2】文中画“          ”的句子属于__________（动态   静态）描写，写出了_______________的样子，表现出____________________。

【3】下面对文中两处画“ ”句子的理解有误的一项是（       ）

A．【甲】处句子向我们展现了大榕树旺盛的生命力。

B．由“似乎”一词可知，【甲】处句子运用了比喻的修辞手法。

C．【乙】处句子用“有的……有的……有的……”的句式写出了鸟儿的自由自在。

【4】“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”这句话中的两个“鸟的天堂”分别有什么含义？

______________________________________

10、课外阅读

月亮的味道

①月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！

②夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。

③有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。海龟叫来了大象。

④“大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢！”

⑤月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”

⑥大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。大象够不着，它叫来了长颈鹿。

⑦“长颈鹿，你跳到我的背上，说不定我们一下就够到了。”

⑧月亮看到长颈鹿，又轻轻地往上跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够不着。长颈鹿叫来了斑马。

⑨随后，斑马叫来了狮子，狮子叫来了狐狸，狐狸叫来了猴子。每次眼看就要摸到月亮，可月亮总又飘远一点，让它们够不着。

⑩最后，猴子叫来了老鼠。

⑪月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没有动。

⑫老鼠先爬到海龟的背上，再爬到大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子的背上，然后……

⑬“咔嚓！”老鼠咬下一片月亮。

⑭然后，老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟，都分了一口月亮。大家都觉得，这和自己最喜欢吃的东西是一样的味道。

⑮一条小鱼看着这一切，怎么也闹不明白：“为什么它们要那么费力，到高高的山上去摘月亮？这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边呀。”

【1】“喏”这个字，我虽然不认识，但根据它的形体，我知道它带有口字旁，意思应该和( )有关。

【2】这个故事是从（       ）出发来展开想象的。

A．月亮的特点

B．动物的愿望

C．月亮的味道

【3】短文画横线的句子中，“然后”的后面是一个省略号，请你结合短文内容想一想，把省略的内容写出来。

老鼠先爬到海龟的背上，再爬到大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子的背上，然后___________。

【4】老鼠咬下一片月亮后，会对其他动物说些什么？发挥想象写一写。

__________________________________

【5】你觉得这个故事哪里最神奇？

__________________________________

11、阅读

不是老天偏爱笨小孩（节选）

①学校要开运动会了，许多同学当场就报了项目，儿子却畏首畏尾，说要再想想。

②回到家，他仰着头，挨个扳手指头：“长跑很有意思，可我总落在后面，何况有同学跑得像兔子那么快，而且中途从不睡觉；短跑我也喜欢，可体育老师说我起跑太慢；跳远呢，我总是跳得太近……”

③看他忧虑重重的样子，我笑着给他提建议：“跳高好不好？”他摆摆手：“妈妈，你别捣乱！上跳高课时，我得了感冒，没有参加过训练，至今连跳高的基本要领都不会呢！”

④他最后决定参加短跑。每天放学后，他都要去林荫道上练一阵，累得直吐舌头。我鼓励他：“汗水就是通行证嘛，你起跑已近似起飞了！”

⑤预赛那天，寒流突袭。更糟糕的是，不知哪个环节出现了失误，他的名字不在短跑组，竟悲剧性地出现在跳高组。沮丧的他来到赛场，看那些高手们帅帅地试跳。大家得知他的遭遇后，都纷纷为他打气。那个跳得最高的同学，还将他拉到一边，说出自己的独门秘诀。终于轮到他上场了，看着他茫然的眼神，发抖的双腿，所有人都屏住呼吸，不敢出气。年轻的裁判老师，冲他竖起大拇指：“别怕！就算是最后一名，你也是我们的骄傲！”此时，每个人都竖起拇指，向这个注定垫底的同学致意。

⑥北风愈来愈猛，愈来愈凉。校园广播里，播放着跳高组全体成员为他点的歌：“咸鱼就算翻身，还是只咸鱼，输得也诚恳。至少到最后，我还有咸鱼不腐烂的自尊！”同学们拍着手合唱：“做我的英雄，在我的天空，我知道你懂，知道你会懂……”他的心，忽然变得坚定起来。他全心全意、聚精会神地先跳过挡在心里的横杆，再跳过挡在眼前的横杆，就算是最后一名，也要拿出第一名的诚意。

⑦然而，谁都没想到，他居然拿到了第四名，冲进了决赛。得到最多拥抱和掌声的他，梦游一般，逐个追问那些尖叫、跳跃的同学：“我真的能参加决赛了吗？”在一遍遍得到确认后，他将汗湿的帽子抛出去，将外套抛出去，张开双手，随着漫天的落叶，在操场上飞奔。

【1】阅读短文，体会文中儿子心情的变化。   

【2】“汗水就是通行证嘛，你起跑已近似起飞了！”对这句话的理解，最恰当的一项是（     ）

A．这是母亲对儿子的肯定，认为儿子一定能进入决赛。

B．这是母亲对儿子的鼓励，说明勤于锻炼，就有获得成功的可能。

C．母亲在安慰儿子，比赛结果不重要，重在参与。

D．母亲在责怪儿子，认为他刚开始跑得太快。

【3】“他全心全意、聚精会神地先跳过挡在心里的横杆，再跳过挡在眼前的横杆……”下列对这句话的理解，最恰当的一项是（     ）

A．横杆已经长在了儿子的心里，急需心理辅导。

B．同学们的鼓励是儿子最大的动力。

C．儿子势在必得，必将赢得比赛的决心。

D．儿子要先克服心理负担，克服恐惧感，然后再挑战跳高。

【4】如果文章结尾这样说：我知道，不是老天偏爱笨小孩，是笨小孩 。根据短文内容，填入横线的内容最恰当的一项是（     ）

A．更偏爱努力

B．更幸运

C．被偏爱

D．有老师和同学的鼓励

【5】你认为文中的儿子是一个怎样的孩子？请联系全文内容，说说你的感受。   

______________________________________________________________________________

12、阅读理解。

麻雀（片段）

猎狗慢慢走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

【1】文中画线的句子，使用了( )的修辞手法。我也可以仿写一句。

___________________________________________

【2】对画线句子理解不正确的是（       ）

A．写出了老麻雀的身体很笨重。

B．写出了老麻雀一心想拯救幼儿的急切心情。

C．写出了老麻雀的果断勇敢坚定的形象。

【3】文中“一种强大的力量”指的是什么力量？

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13、阅读。

河岸

①一切都那么美好，好得简直不像是真的。他跑过草坪，沿着矮树篱，穿过灌木丛，慢慢地游逛。

②处处都看到鸟儿做窝筑巢，花儿含苞待放，叶儿挤挤嚷嚷——万物都显得快乐，忙碌，奋进。他听不到良心在耳边嘀咕：“刷墙!”只觉得，在一大群忙忙碌碌的公民当中，做一只唯一的懒狗，是多么惬意。看来，过休假日最舒心的方面，还不是自己得到休憩，而是看到别人都在忙着干活。

③他漫无目的地闲逛着，忽然来到一条水流丰盈的大河边，他觉得真是快乐绝顶了。他这辈子还从来没有见过一条河哩。这只光光滑滑、蜿蜿蜒蜒、身躯庞大的动物，不停地追逐，轻轻地欢笑。它每抓住什么，就格格低笑，把它们扔掉时，又哈哈大笑，转过来又扑向新的玩伴。它们挣扎着甩开了它，可到底还是被它逮住，抓牢了。它浑身颤动，晶光闪闪，沸沸扬扬，吐着旋涡，冒着泡沫，喋喋不休地唠叨个没完。这景象，简直把鼹鼠看呆了，他心驰神迷，像着了魔似的。他沿着河边，迈着小碎步跑，像个小娃娃紧跟在大人身边，听他讲惊险故事，听得入了迷似的。他终于跑累了，在岸边坐了下来。可那河还是一个劲儿向他娓娓而谈，它讲的是世间最好听的故事。这些故事发自地心深处，一路讲下去，最终要向那听个没够的大海倾诉。

④他坐在草地上，朝着河那边张望时，忽见对岸有个黑黑的洞口，恰好在水面上边。他梦悠悠地想，要是一只动物要求不过高，只想有一处小巧玲珑的河边住宅，涨潮时淹不着，又远离尘嚣，这个住所倒是满舒适的。他正呆呆地凝望，忽觉得，那洞穴的中央有个亮晶晶的小东西一闪，忽隐忽现，像一颗小星星。不过，出现在那样一个地方，不会是星星。要说是萤火虫嘛，又显得太亮，也太小。望着望着，那个亮东西竟冲他眨巴了一下，可见那是一只眼睛。接着，围着那只眼睛，渐渐显出一张小脸，恰像一幅画，嵌在画框里。

⑤一张棕色的小脸，腮边有两撇胡须。

⑥一张神情严肃的圆脸，眼睛里闪着光，就是一开始引起他注意的那种光。

⑦一对精巧的小耳朵，一头丝一般浓密的毛发。

⑧那是河鼠!

【1】单选题。

（1）鼹鼠觉得过休假日最舒心的方面是( )

A．自己得到休憩。 B．做一只懒狗。 C．看到别人都在忙着干活。

（2）这一片段节选自《 》一书，正确的选项是( )

A．汤姆·索亚历险记 B．风吹过的夏天 C．柳林风声

（3）下面关于选文画线部分，理解正确的一项是( )

A．这段话描写了一个体型庞大的动物，它不仅喜欢追逐打闹，还爱唠叨。

B．这段描写表现出鼹鼠第一次见到大河，非常惊讶恐惧，不知所措。

C．“欢笑”“低笑”“大笑”这些描写都能让我们感受到鼹鼠此时的快乐。

【2】用“ ”画出选文中描写河鼠外貌的语句，再联系书中内容说一说河鼠给你留下了怎样的印象。

14、课外阅读。

如诗如画的家乡

我的家乡是个面临大海、背（bèi bēi）靠青山的村庄。这里山清水秀，景色迷人。

村子的前面是无边无际的大海。海水碧蓝碧蓝的，海浪一浪接着一浪拍打着海岸上的礁石，奏着雄壮的乐（lè yuè）曲。早晨，一轮红日从海天相接的地方徐徐升起，蓝蓝的大海被染得通红。海鸥在自由自在的飞翔。海面上，一艘艘大轮船鸣着汽笛在行驶。渔夫们驾着船在捕鱼，不时传（chuán zhuàn)来几声粗犷有力的歌。太阳当空照，把我们的皮肤晒得发红，但对于我们这群孩子来说却不算什么，我们投入大海的怀抱里游泳、戏耍，比起城里的孩子吃雪糕，毫不逊色。傍晚，我们在海滩上拾贝壳、捉螃蟹，其乐融融。

村子的中间有一棵古老而高大的樟树。粗壮的枝干（gān  gàn）要四个人才合抱得过来，茂密的树叶像一把遮凉的大伞。人们在树下乘凉、下棋、谈天、做游戏……传说，大树如果倒了，村子里就会有灾难（nán nàn）。可它不但没倒下，反而越长越好，我们的生活也越来越甜。

村子的后面是一座座连绵起伏的大山。山上种满了桃树。桃子成熟了，把树枝压弯了腰，馋得你直流口水，咬一口，甜甜的汁水流进口里，舒服极了。

哦，我那美丽的家乡，无论我走到哪里，都会把我装在心间。

【1】在文中加点字的正确读音下画“√”。

【2】读短文，在下面的括号里填上合适的词语。

（ ） 的大海  （ ） 的乐曲 （ ） 的红日

（ ） 的树叶  （ ） 的雪糕 （ ） 的汁水

【3】写出下列词语的反义词。

粗（ ） 古老（ ）   甜（ ） 舒服（ ）

【4】在文中找出一个比喻句写在下面的横线上。

_______________________________________

【5】这篇文章按 顺序介绍了村子 、 、和 的景物。

【6】这篇文章是围绕哪句话写的？请用“ ”在文中画出来。

15、按要求改写句子。

1.目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。（改为反问句）

2.人与山的关系密切，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句）

3.是一位耳聋的老人夸我，我很兴奋。（加合适的关联词）

4.他是真正与山川共存、与日月同会了。（改为反问句）

5.保住了这黄土，我们有这绿树。（加恰当的关联词）

6.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句）

16、儿子横着切开了苹果。

改为“把”字句:

改为“被”字句:

17、把肯定句改成双重否定句

①我的童年是在大自然里度过的。

_________________________

②最使我着迷的还是绿叶。  

_________________________

18、把陈述句换成把字句

①我们跑遍密密的树林。________

②欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。   ________

19、按要求写句子。

1.小男孩把胶卷忘在家里了。 （改为“被”字句）

______________________________

2.灰雀在枝头鸣叫。（改为拟人句）

_________________________

3.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（用修改符号在原句上修改病句）  

________________________________

20、那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（用加点的词写句子）

描写雪后的景色：________

21、习作表达部分。

你是不是经常会有一些奇思妙想？你是不是常常会随着自己的想象去天空翱翔？就让我们插上梦想的翅膀，在想象的世界里自由飞翔吧！以“我想变成 ”为题写一篇习作，题目自拟。

题目：