吉林省吉林市永吉县2025年中考模拟（9）语文试卷（原卷+答案）

1、积累填空。

1、____________，柳暗花明又一村。

2、__________，独钓寒江雪。

3、醉卧沙场君莫笑，_________________？

4、墙角数枝梅，_______________。

5、____________，流响出疏桐。_______________，非是借秋风。

6、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是_______，____________。

7、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了____，____这一句诗。

2、填格言。

尊老爱幼是传统美德，孟子告诫我们_______________， _______________。

3、读拼音,写词语。

（_____）

（_____）

（_____）

（_____）

4、【拓展运用】

（1）季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？ 

____________________________________________________________________

（2）在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲书应该在什么时候看？ 

5、按课文内容填空。

（1）写事情要按照一定的顺序写。如，《爬天都峰》是按照爬山前、（______）、爬上峰顶后的顺序写了一件_____________的事。

（2）我们可以根据《西门豹治邺》这篇课文的主要内容（______）→（______）→兴修水利来复述课文。

（3）阿妈牵着“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”你的脑海中浮现出了怎样的画面？

________________________

（4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“缘”的意思是：___________。我是这样理解这两句诗的__________。

6、阅读理解。

乡愁

余光中

小时候   后来呵

乡愁是一枚小小的邮票   乡愁是一方矮矮的坟墓

我在这头   我在外头

母亲在那头   母亲在里头

长大后   而现在

乡愁是一张窄窄的船票   乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头   我在这头

新娘在那头 大陆在那头

【1】这首诗是按什么顺序写的？从哪儿可以看出？

_______________________

【2】诗歌中，作者把乡愁比作________、________、________、________。

【3】诗歌中，“一湾浅浅的海峡”是指________海峡。

【4】对这首诗的理解最准确的是（   ）

A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。

B.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。

C.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。

【5】朗诵这首诗歌时，语调与情感应该是（   ）

A.急速、悲壮 B.欢快、幸福 C.缓慢、忧伤

7、阅读下面的诗歌，完成练习

秋

你悄悄地走来， 你悄悄地走来，

走进花园。 走进田间。

霎时，万紫千红的菊花开了， 秋风过处，五谷飘香。

它把波浪似的的头发披在肩上， 那一片片庄稼，

把美丽的长裙系在腰上， 远看，好似翻滚着的千层波浪；

光彩夺目，美不胜收。 近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸。

【1】这首诗歌描写了__________和__________两个地方在秋天时的美景。

【2】诗歌中把哪些景物当作人来写？用“_____”画出来，并说说这些景物构成了怎样的画面。

___________

8、读下面的小诗，完成练习。

小童话（节选）

在云彩的南面，那遥远的地方，

有一群树叶说：“我们想像花一样开放。”

有一群花朵说：“我们想像鸟一样飞翔。”

有一群孔雀说：“我们想像树一样成长。”

【1】选一选：花朵的心愿是________。（填序号：①像树一样成长  ②像鸟一样飞翔）

【2】读完这首小诗你有什么话想对树叶、花朵、孔雀说呢？请选择其中一种事物，说一说。

我想对_____________说：“___________________________”

9、阅读短文，回答问题。

美丽的漓江

①我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

②春天，原野上的春*，把漓江打扮得更加美丽。绵绵春雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。

③夏天，漓江的水更清了，人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的在江中玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。

④秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们休息过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰挺立在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨……

⑤冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑橘树已挂满累累果实，人们正在紧张地收获。

⑥漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美好。

【1】短文第②～⑤段是按_______顺序写的。从_______、_______、_______、_______这些词中可以看出。

【2】用“﹏﹏﹏”画出文中的一个比喻句。

【3】文中画横线的句子运用了_________的修辞手法。请你展开想象，照样子写一个描写同学们在操场上玩耍的句子。

______________________________________

10、课内阅读。

洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色,睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。

在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。

当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。

【1】联系上下文理解下列词语。

(1)打破砂锅问到底: ______________

(2)见微知著: ______________

【2】写出下列词语的反义词。

平常——( )　　　偶然——( )

【3】善于“打破砂锅问到底”的人是______________的人。我们还可以用成语“______________”来表达。

【4】作者为什么说“当你解答了若干个问号之后,就能发现真理”?

______________

11、阅读儿歌，完成练习。

农贸市场

农贸市场真热闹，西瓜葡萄大青枣。

排着队的是青椒，萝卜番茄黄瓜笑。

【1】选择最合适的量词填空。（填序号）

①个   ②颗   ③根（gēn）

一（______）青枣   一（______）黄瓜   一（______）西瓜

【2】将儿歌中提到的蔬菜用“____”画出来，水果用“﹏﹏﹏”画出来。

【3】这首儿歌写的是在（   ）的见闻。（填序号）

A.农贸市场 B.超市 C.田野

【4】你最喜欢哪种水果或蔬菜？为什么？

____________________

12、非连续性文本阅读

（汉字之忧）

《汉字听写大会》走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”，也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长姚喜双说：“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”

（现实之痛）

汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合，滥用网络语言。狼牙山的壮士们壮烈牺牲，也会被他们恶搞为“挂了”；日常生活中，我们也经常会看到各种店铺的招牌、广告牌上错别字层出不穷的现象。

如下面的图片：　 　

(　　 )改为(　　 ) (　　 )改为(　　 ) (　　 )改为(　　 )

一些商家，为了引人注意，把成语乱改为广告词，更是家常便饭。

药品广告，例：咳不容缓，例：刻不容缓山地车广告，骑乐无穷（ ）

补品广告，鳖来无恙（   ）

【1】教育部语言文字应用管理司司长姚喜双认为，“汉字危机”其实是(　　)。

A.汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑

B.汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了

C.越来越多的人患上了“失写症”

【2】细读（现实之痛），用简要的话概括“汉字危机”主要表现在哪几个方面。

_________________________________

【3】仿照文中例子，将（现实之痛）中的错别字改正过来，填写在相应的括号或表格中。

【4】保护汉字，迫在眉睫。作为小学生，你可以为捍卫汉字做哪些努力？试着写一写。

_____________________________________

13、阅读短文，回答问题

我的父亲丰子恺

我的父亲丰子恺平时作画，喜欢从人民的日常生活中取材。

记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的就都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。

后来，他就把那个故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅《斗牛图》，那是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天，杜处士把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说：“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”

父亲说到做到。有一次为了画一幅《背纤图》，他事先特地到河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，经过了解，他才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了幅《背纤图》。

【1】用“____”在文中画出能表现这篇文章中心思想的句子。

【2】文中写了三件事，根据记叙要素的知识，你认为第一件事的结果是什么？选出正确的答案(  )

A. 父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。

B. 父亲画的画被青年农民看到。

C. 父亲想起了杜处士的故事，把那个故事讲给“我们”听。

【3】第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来，写在下面。

______________________________

【4】用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。

_____________________________

【5】丰子恺先生对孩子们说的“应该多向各种各样的人请教”强调了什么？结合文章内容，谈谈你的理解。

______________________________

14、阅读短文，完成练习。

丑石

①我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走。

②伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾（zàn）破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮（qián）一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石磨，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。

③它不像汉白玉那样的细膩，可以凿下刻字雕花；也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。我们这些做孩子的，也讨厌它，咒骂它，嫌弃它。

④稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晩，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。

⑤人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。

⑥终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。

⑦这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？

⑧奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？

⑨“它是太丑了。”天文学家说。“真的，是太丑了。”“可这正是它的美！”天文学家说，“它是以丑为美的。”

⑩“以丑为美？”

⑪“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”

⑫奶奶脸红了，我也脸红了。

⑬我感到自己的可耻，也深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。

【1】文中第⑤自然段提到“丑石丑得不能再丑”，作者在文中从哪几个方面写了它的丑？

______________________________

【2】我们对丑石的情感变化经历了以下几个阶段，请从文中选出或概括出能体现这种变化的词语。

______——______——______——赞美

【3】作者想借丑石的经历，告诉我们什么道理？下面选项有误的一项是（ ）

A．人不可貌相，海水不可斗量。

B．生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

C．是金子总会发光，不要在意一时的误解与嘲讽。

D．世间任何丑陋的东西都会转化为美的东西，我们要以丑为美。

【4】作者在前文用那么多笔墨写丑石的“丑”，却在后文赞美丑石“美到极处”，这样写有什么好处？

__________________________________

15、陈述句和反问句互相转换。

1．冬天来了，春天还会远吗？

_______________________

2．人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

___________________

3．海边上不是还泛着白色的浪花吗？

__________________________________

4．我们不能因为学习任务重就不参加体育活动。

________________________

5．没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

____________________

16、用不少于两种说明方法、把下面的句子写具体。

这座山峰真高。

____________

17、仿照例子写一写。

（1）例：小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。

虫子爬。

虫子 　___________________________________

（2）例：音——音乐——星期天，我在家里听音乐。

节——_________——_______________________________

18、俄国文学家列夫•托尔斯泰说“理想的书籍是智慧的钥匙”；高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”；我说，书籍是______________。

19、按要求改写句子。

1．这儿的景色真美，使我流连忘返。    

反问句：_________________________________

双重否定句：_________________________________

2．八月，桂花香。    

夸张句：_________________________________

感叹句：_________________________________

20、按要求写句子。

（1）渔夫把铜胆瓶从海里捞上来。

改成“被”字句：__________________________________________________________

（2）我没有亲眼看见你住在这个胆瓶里，绝对不能相信。

改成反问句：____________________________________________________________

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21、写写自己的家乡。

你觉得家乡哪个季节最美？为什么？仿照课文写一写。

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