黑龙江省大庆市红岗区2025年中考模拟（2）语文试卷（原卷+答案）

1、我会照样子写词语。

例：员 队员 少先队员

宇____ __________

户____   __________

航____ __________

室____ __________

2、女娲“找啊找啊”，那么女娲都可能到过哪里找纯青石呢？

她到了（___），但是（___）；她到了（___），但是还（____）

3、比一比，组成词。

中（_______）  车（__________）  旧（__________）

虫（_______）  东（__________）  日（__________）

了（_______）  你 （_______）  和 （_______）  我（________）

子（_______）  他 （_______）  种 （_______）  成（________）

几（_________）      已（_________）     卡（_________）     油（_________）     

儿（_________）     己（_________）      下 （_________）     池 （_________）

4、在括号里填上合适的字词。

例：1.一（头）大象

一_____大船 四_____柱子 一_____大秤

一_____线 一_____信 两_____马

例：（红润）的脸蛋

_______的头发 _______的眉毛 _______的眼睛

_______的月亮 _______的星星 _______的太阳

5、根据提示填一填。

（1）上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒的四字词语是________。

（2）传说，神仙们都具有_______、_______的本领，也都有自己的宝物。（填四字词语）

（3）看到“神通广大”这个词我想到了________（人物），和他有关的故事有____________。

6、阅读训练。

望庐山瀑布

日照 ， 挂前川。

飞流直下 ， 是 落九天。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是_____代诗人_______。诗人运用了夸张的手法，再现了_____的雄伟壮丽，抒发了_____之情。

7、古诗词。

浣溪沙·游蕲水清泉寺

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

注释：

①浣溪沙：词牌名。②蕲水：在今湖北浠水一带。③短浸溪：指初生的兰芽浸润在溪水中。浸，泡在水里。④潇潇：这里形容雨声。⑤子规：杜鹃鸟。⑥无在少：不能再回到少年。⑥休将白发唱黄鸡：不要因老去而悲叹。唱黄鸡，语出白居易“黄鸡催晓丑时鸣”，比喻时光流逝。

⑦《浣溪沙·游蕲水清泉寺》是宋代文学家苏轼的词作。此词描写雨中的南方初春,表达作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神,洋溢着一种积极向上的人生态度。

【1】解释下列词语。

浸：___________。潇潇：_____________。

【2】“谁道人生无再少？”这是一个_________句，意思是说：_____________

【3】苏轼写这首词时，正以待罪之官的身份被安置在偏僻的黄州，原孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的，但我们却从“________________”（填诗句）中感受到了他的一中_________的人生态度。

【4】请你回顾自己学过的和课外积累的诗句，想一想关于感叹时光流逝、珍惜时光的诗句有哪些？然后选一句写下来。

___________________

8、课内阅读。

六月二十七日望湖楼醉书

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】前两句中的“未遮山”“_________”“_________”，写出了雨下得很急。

【2】诗中的“翻墨”“水如天”是什么意思？

__________________

【3】“黑云翻墨”和“白雨跳珠”两个形象的比喻，既写出了天气骤然变化时的________气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的______心情。

【4】简述诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。

________________

【5】小敏将《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗的每一句都看成一幅画，并为它们各拟写了一个标题，请你选一选。

①大雨倾盆图     ②乌云密布图     ③水天一色图     ④风起云涌图

（1）黑云翻墨未遮山( )             （2）白雨跳珠乱入船( )

（3）卷地风来忽吹散( )             （4）望湖楼下水如天( )

9、阅读理解。

①那年夏天很热，蚊虫猖獗。从遥远的外地赶回家的第一晚。我在父母的卧室里铺了一张凉席，打算像小时候一样，听着父亲的鼾声入梦。在浓得化不开的亲情中，我们聊到深夜。后来，母亲说：“睡吧，剩下的话明天再说。”便用蒲扇驱赶蚊虫，放下了他们床上的蚊帐。我也倒头而睡。原以为这一觉足可以高枕无忧：我的脚边，点了一盘“斑马”牌蚊香；不远处，还有一台早已开始工作的电风扇。不料夜半还是被饕餮的的蚊子叮得发毛，半梦半醒之间，脸上身上被人打得噼啪有声，睁眼一看，那只不讲道理的手竟是自己的！

②辗转反侧中，灯忽然亮了。我迷迷糊糊地看见母亲从床上爬起来，很轻地撩开蚊帐，三两端的帐钩挂起来，恢复了白天的样子！正纳闷时，听见父亲疲倦而又有些恼怒的声音问：“你这是干什么？……”

③你没听见蚊子正咬着儿子吗  母亲压低声音  语调里竟有几分兴奋  咱把帐子打开 分一些蚊子进来 儿子可以少受些罪

④那一刻之后，蚊子仿佛都被母亲迎进了帐中，而我的睡意，也一去无踪。“分些蚊子进来！”反复咀嚼这句话，双目仿佛被强光所刺而发疼，未几，左眼的泪流到右眼，右眼的泪砸在枕上……我在心里叫着：“妈妈！”

⑤“分一些蚊子进来！”一句平平常常的话，却满载着够我受用一生的慈母情。不独蚊子，一个慈爱的母亲随时与儿子分担的还有风霜、屈辱、挫折和不幸！世界上，一切债务都可以还清，除了我们欠母亲的情！

【1】联系上下文，理解词语意思，并从文中找出它的反义词。

高枕无忧：_______________________反义词：__________

【2】给短文第3自然段加上合适的标点符号。

【3】读完此文，你最深刻的感受是什么？请用一句古诗或俗语表达出来。

_________________________________

【4】给文章拟一个合适的题目，写在横线上。

【5】一个慈爱的母亲随时准备与儿子分担的，仅仅是蚊子吗？请谈谈你对“分一些蚊子进来”这句话的理解，谈谈你的感想。

__________________________________________

10、读一读，回答问题。

小鸡小鸡叽叽叽，爱吃小虫和小米。

小鸭小鸭嘎嘎嘎，扁扁嘴，大脚丫。

【1】小鸡的叫声是小鸭的叫声是。

【2】小鸡爱吃什么？用“ ”在文中画出来。

11、小 草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“ ， ”。

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

【1】打开记忆的宝库。

在文中横线上填上一句合适的诗。

【2】读懂短文显身手：

（1）文章按照   、   、 、   的顺序写的

（2）从文中找出“严寒”的反义词。

　　（ 严寒 ）—— （　　   ）

【3】短文是围绕_____________________________________________来写的。（找文中句子来填。）

【4】哪句话说明小草胸怀宽广？画上“_______”线。

【5】春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。这个句子把____________________当成人来写。我也会写一个这样的句子 _________________________________________________________ 。

【6】你喜欢小草吗？为什么？

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、阅读短文，回答问题。

爱迪生是一个好奇的孩子。有一天，家里人突然发现他不见了，全家人焦急地四处寻找。最后爸爸发现 他呆呆地在鸡窝里蹲着呢!“你在这儿干什么呀?”爸爸奇怪地问。“我在孵小鸡呢!”爱迪生认真地回答道。原来前一天，他看见母鸡卧在鸡蛋上孵出了小鸡，就想自己试一试，看看能不能也孵出个小鸡来。爸爸又好气又好笑地把他拉起来，对他说：“傻孩子!你是孵不出小鸡来的!快走吧!”爱迪生皱起眉头，不满意地问：“为什么母鸡能，我就不能呢?”爱迪生就是这样一个好奇的孩子。他什么都想知道，什么都想亲自试一试。

【1】给文章拟一个题目。（_________________）

【2】根据课文内容填空。

爱迪生是一个（_________________）的孩子。

【3】写出短文的主要内容：

________________________________

13、阅读课外文本，完成练习题。

网纹草

桂文亚

①妹妹送来一份礼物，她笑着说：“我知道你很怕麻烦，不过这盆植物不但好看，也很好养。它叫‘网纹草’，你只要浇浇水，它就能活得漂漂亮亮的。”

②我把它放在书桌上，写字写累了，就抬头瞧瞧。网纹草，心里默念一遍。它老兄可一动也不动，每片叶子刚被熨斗熨过似的，硬挺得像蜡凝成的糖片，让你想用舌头舔一舔。

③记住妹妹的话，每隔两天浇一点水，保持盆土的湿润。它们很安静地过着日子，无论白天，黑夜，总是纹丝不动地展示着那一件一件绿底白纹，线条细致的小礼服叶片。偶尔兴起，我也会用笔尖为它们搔搔痒。

④黄金葛、万年青，都很容易栽养，可是相较之下，网纹草总是谨谨慎慎地活着，不像它们那样满洒舒坦。

⑤好几个月过去了，它们维持着老样子，我看着看着有点儿平淡了，有时候也忘记浇水了。大约过了两个星期，无意中一瞄，呀，叶片全都软软地垂在盆沿上，毛茸茸的叶茎都瘪了，我赶紧浇水。奇怪，就像变魔术，它们在短短几个小时内又高高仰起头来。那些皱巴巴的网纹叶片又开始充满生气，硬挺挺地平展着。

⑥我有点儿吃惊，接着就动了一个念头，就是想“考验”一下网纹草究竟有多少不吃不喝的能耐？

⑦一天、两天、三天……又过了好些个故意不浇水的日子，网纹草的叶茎开始受不了了。叶子一点点地变干，发皱，叶茎也一点点往下垂，蜷曲着，变得软塌塌的。那可怜兮兮的模样很像一个饿得不成人形的乞丐．东倒西歪地抱着肚子呻吟。

⑧于是我拿起水杯，慷慨地把水往下倒。真是不可思议！它们在极短的时间里又活得好好的了。哎！这么坚韧的生命，我又何必过于在意呢？我把它们移向窗台。

⑨日子一天过了一天，生活里有很多新鲜事引人兴味。大部分时候，我忘记了网纹草的存在，偶尔有几次，顺手浇浇水。它们总会活下去的。

⑩然而有一天，当我把视线投向窗台的时候，我所看见的网纹草，早已萎缩成一团，叶片全部焦黄焦黄的——它死了，似当头棒喝，我忽然记起妹妹有一次有意无意对我说：“妈妈总觉得你对她不够关心，姐姐，你可不能因为妈妈个性独立，就以为她不需要我们的照顾啊！”

【1】联系上下文，理解文中带点的短语。

活得漂漂亮亮的：____________________

谨谨慎慎地活着：____________________

【2】用自己的话说说这篇文章的中心意思。

___________________________________________________

【3】你觉得开始“放在书桌上”的“网纹草”后来被“移向窗台”的原因是什么？

_______________________________________________

【4】下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（   ）

A.文章第③自然段用比喻，拟人的修辞手法，写出了网纹草被浇水后充满生气的形象。

B.文章第②③自然段描写了网纹草被浇了水以后的生机勃勃，是为了和后文我故意不浇水，网纹草可怜的模样形成对比。

C.文章第⑩自然段写道网纹草死了后，“我”忽然想起妹妹说的话，可见，这篇文章表面写“我”与网纹草的相处，实际是写由网纹草联想到了自己的母亲。

14、课外阅读。

拾贝的小女孩

  辽阔的海滩上，海潮退了。

一个渔家小女孩在用明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。

  突然，她停住了脚步。在她脚下的海滩上，一条银光闪闪的小鱼在痛苦地蹒蹦跳着。

  她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

  她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。

  她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了那条小鱼。

  小鱼在地的手里蹦跳着。

  她舒了一口气，直起腰，慢慢地，一步一个脚印地走向海边。小鱼被送到了大海。

  小鱼欢快地跃进大海里，游向它不能离开的美妙世界。

  小女孩的黑眸子里闪射出快乐的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……

【1】小女孩刚开始在海边做什么？

_________________________________________________________________

【2】按要求回答。

（1）后来小女孩发现了什么？用“   ”在文中画出来。

（2）小女孩是怎样做的？用“   ”在文中画出来。

【3】你从小女孩身上学到了什么？

_________________________________________________________________

15、照样子,写句子。

例：这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

看到爷爷回来，小狗高兴极了，______地跑到院子里迎接。

例：小鸟在天空中飞。        可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。

妹妹在舞台上唱歌。 ______妹妹在舞台上_______唱歌。

16、用加点词写一句话。

例；他连续工作了六十九个小时。

________连续__________

17、我会按要求写句子。

1．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）

_________________________________

2．难道这地方的火烧云变化不多吗？（ 改为陈述句）

___________________________________

18、按要求变换下列句子的句式：

(1)他的学习成绩很好，很不喜欢体育锻炼，算不上好学生。(用关联词语把句子连起来)

____________________________________

(2)没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。(改为反问句)

_____________________________________

19、陶罐被人们挖了出来。（改为“把”字句）

___________________________

20、把下列句子改成陈述句。

（1）齐威王对田忌说：“难道你还不服气？”

_____________

（2）人的聪明和愚笨，难道是天生的吗？

_____________

21、看图写话。

认真看图，看看图中讲了一个什么故事，用自己的话写一写。