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1、我们还认识了“心正笔正”的唐朝书法家________________；著名中华文明的奠基者和创始人________；拒绝为日本人登台演出的爱国京剧艺术家________；________朝的玄奘和尚，古典长篇神话小说《________________》就是小说家典”的《________________》就是他历时二十七年的努力写成的。
2、根据课文内容完成练习。
（1）外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图。他分外爱惜，家人碰也碰不得。
这两句话前后对比，更说明了____________________
（2）“梅花魂”中“魂”指的是________，梅花的精神是____________，这也正是中华民族的民族精神。
（3）简单概括文中写的关于外祖父的五件小事：①_____________；②_____________；③_______________；④_______________；⑤_______________。
3、根据课文内容填空。
（1）本学期我们认识了许多形象鲜明的人物：_________的武松、_________的船长、_________的杨氏子等。
（2）古诗文中常有反映当时人们生活情形的佳句，如“__________________，村庄儿女各当家”“乡村四月闲人少，__________________”描写的都是人们劳作的情形；“黄沙百战穿金甲，__________________”抒发的是爱国之情；“__________________，不可同世而立”“君子坦荡荡，__________________”阐述的则是人生哲理。阅读经典，方能成就辉煌人生。
4、根据课文内容和自己的理解填空。
1．在第五单元的学习中，作家为我们刻画了一个个呼之欲出的人物形象，有( )的小嘎子；有( )的严监生；有( )的祥子；还有( )的刷子李。
2．“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”这段话选自我国古典讽刺小说《_______》作者是( )，这是( )描写。
5、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：
充分—﹙ ﹚ 陶醉—﹙ ﹚
固执—﹙ ﹚ 骄傲—﹙ ﹚
反义词：
赞扬—﹙ ﹚ 否定—﹙ ﹚
埋怨—﹙ ﹚ 平息—﹙ ﹚
6、古诗鉴赏
忆江南
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝，
能不忆江南？
【1】解释词中加点的字
（1）谙：______。 （2）胜：_________
【2】这首词的作者是_____代诗人________，我们还学过这位诗人写的___________，其中“_______，________”这两句给人留下了深刻的印象。
【3】这首词的最后一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
_________________________
7、阅读检测台
繁 星（七一）
这些事——
是永不漫（màn mó）灭的回忆：
月明的园中，
藤（téng tén）萝的叶下，
母亲的膝上。
繁 星（一三一）
大海啊！
哪一颗星没有光？
哪一朵花没有香？
哪一次我的思潮里
没有你波涛（shòu tāo）的清响？
繁 星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】给诗中加点的字选择正确的读音，打“√”。
【2】《繁星（七一）》中的“这些事”指的是什么？
________________________________________
【3】《繁星（一三一）》一诗运用了____、_____的修辞手法，表达了诗人对大海的____之情。
【4】《繁星（一五九）》中，“天上的风雨来了”中的“风雨”指的是________；“心中的风雨来了”中的“风雨”指的是_______。
8、《所见》一诗中,表现牧童愉悦、悠闲的诗句是:“ , 。”牧童“忽然闭口立”的原因是“ ”。
9、阅读下面的语段，联系课文，完成练习。
赵州桥
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七来多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毀，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】“这种设计”是怎样的设计？这种设计的好处是什么？
___________________________
【2】仿照画线句子，用“……既……又……”造句。
__________________
【3】写一段话，向别人介绍你最珍爱的一件文具或玩具。
_______________
10、必读书目理解
汤姆拿起灯笼，在糖桶里点亮后用毛巾将它紧紧围住。夜幕中两个探险者蹑手蹑 脚朝客栈走去。哈克放哨，汤姆摸着进了巷子。好一阵工夫，哈克焦急地等待着 ，心头好像压着座大山那样沉重。他希望能看到灯笼闪一下光，这虽然让他害怕 ，但它至少说明他还活着。汤姆好像走了有好几个小时似的。他一定是昏过去了 ，要么就是死了，或许因害怕和兴奋，心脏炸裂了。不安中，哈克已不知不觉地 接近那条小巷，心里诚惶诚恐，时刻准备着意外不测的降临，一下子把他吓得憋 过气去。事实上他已没有多少气了，他现在只能一点一点呼吸。
【1】这段描写出自《_______》，作者是美国的________________
【2】这一段精彩故事情节描写，是讲述了哪件事情？请简要概括出来。
______________________________
11、课外阅读练习。
划船的启示
富尔顿是美国的工程师、发明家。
富尔顿从小只爱画画 不爱读书 一天 老师对他说 孩子 你只是美术好 别的功课都不行 会留级 可是 他把老师的话当耳边风
有一次，富尔顿去钓鱼。他做的小船遇上了大风，划起来费劲极了。他想：“装上风帆只能随风漂，有什么办法来改变这个状况呢？”
不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来这是自己的两只脚不断摆动划水的结果。他又想能不能用十字交叉的轮子来代替划船的桨？轮子怎么造？造好后装在什么位置上最合适？船身又该怎样改装……这些问题只靠画画是不能解决的。怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟老师的话是对的，他决心重新学习科学知识。
从此，富尔顿专心读书，进步很快，后来成了第一艘蒸汽轮船的发明者。
1.给短文中的第二自然段加上标点。
2.结合上下文理解词语的意思。
（1）盘算：
（2）领悟：
3.写出短文的主要内容。
4.在正确的答案后面画“√”。
这篇短文告诉我们：
（1）富尔顿是个听话的孩子，他能知错就改。（ ）
（2）富尔顿的老师很会教育自己的学生。（ ）
（3）想要有所作为，就必须重视对科学文化知识的学习。（ ）
12、阅读与感悟。
荷塘月色（节选）
①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠。又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
②月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的；高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
③荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
【1】在第①段中用“_______”画一句静态描写的句子，用“ ”画一句动态描写的句子。
【2】文中划横线的句子运用了___________（静态 动态）描来勾勒出月色下荷塘的美。
【3】第③段中的静景主要有___________、___________、___________，动景主要有___________、___________。这一段景虽美，但作者却说“我什么也没有”，表现了他___________（填序）的心情。
A．怒不可遏 B．孤寂失落 C．烦躁不安 D．悲痛欲绝
【4】对短文理解不正确的一项是（ ）
A．开头写叶和花的静态，微风过后才写出它们的动态，使景色多样化
B．本文主要运用了点面结合、虚实结合的写作手法，从不同角度对鲤鱼、大熊猫、荷花、莲藕等进行了形象的描绘
13、阅读理解。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
【1】“忐忑”的意思是_____________，忐忑不安的原因是 _____________。
【2】段中的“他”指的是____________，“他们”指的是________________ 。
【3】段中省略号的作用是（ ） 。
A.话未说完。 B.人物在思索，表现了矛盾不安的心情。
C.表现人物惊慌失措语无伦次。
【4】上面片段中有两个成语，它们是____________、___________。
【5】桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”，请你推测桑娜当时的内心活动，并写在下面的横线上：_______________________________________________________________________________________________________________________
14、阅读理解
快乐与难过
①一条水汪汪的小鱼，背部有道鲜亮的细蓝线，显得怪好看的。他独自在没有边际的海里游着，常常反反复复、自言自语地说着一句话:“我的难过啊，像灰鲸那么大！”
②他的这句话被火色龙虾听见了，火色龙虾不明白这句话是什么意思，他把这句话告诉了花背海龟。花背海龟想，这句话可不一般，得让别人也知道知道，便把这句话讲给了弯卷海鳗。就这样，传来传去，这．句．话．传到了灰鲸老凉的耳朵里。灰鲸老凉决定去找那条水汪汪的小鱼，问个清楚。他找啊找啊，好不容易才找到。水汪汪的小鱼在这样浩．瀚．的海洋里，实在是太不起眼了。
③“喂，背上有蓝丝线的小老弟，有句话我想找你问问。”灰鲸老凉说。
④“什么话呢？”水汪汪的小鱼问。
⑤“听说你的难过跟我一样大，为什么呢？”
⑥“你还没看出来吗？因为我孤单啊！”
⑦“噢！原来是这样。那我还想问问你，你这么小，像我一样大的难过，你存放在哪里呢？”
⑧“在我小小的身体里，有个小小的肚子；小小的肚子里，有颗小小的心；就在那颗小小的心里，放着和你一样大的难过。你信吗？”灰鲸老凉仔细地听着，好一会儿才说话：“我信的。”水汪汪的小鱼吃惊得忘了摆动小尾巴，就那么直．愣．愣．地漂着。
⑨灰鲸老凉接着说：“因为，在我大大的身体里，有一个大大的肚子；大大的肚子里，有颗大大的心；就在那颗大大的心里，住着一个很小很小的快乐，小得跟你一样。” 水汪汪的小鱼听完，轻轻地问：“你的快乐，为什么这么小呢？” 灰鲸老凉回答：“因为和你一样，我也孤单啊！”
⑩他们互相望着，望着，越靠越近，成了好朋友。慢慢地，水汪汪的小鱼难过变小了，消失了；慢慢地，灰鲸老凉的快乐变大了，大得足够他们两个一起开心的。一大一小两个朋友，在大海里再没有感到孤单过。
【1】第②段加点的“这句话”在文中指的是：___________________
第②段加点的“浩瀚”在文中指的是：___________________
第⑧段加点的“直愣愣”在文中指的是：___________________
【2】文章的主人公是：________________和________________。故事发生的地点是: ________________。
【3】第②段里，水汪汪小鱼的话是怎么传到灰鲸老凉耳朵里的？下列哪一项是正确的（）
A. 水汪汪小鱼——花背海龟——火色龙虾——弯卷海鲤——灰鲸老凉
B. 水汪汪小鱼——弯卷海鲤——火色龙虾——花背海龟——灰鲸老凉
C. 水汪汪小鱼——弯卷海鲤——花背海龟——火色龙虾——灰鲸老凉
D. 水汪汪小鱼——火色龙虾——花背海龟——弯卷海鲤——灰鲸老凉
【4】水汪汪小鱼为什么说它的难过像灰鲸那么大？
答：___________________
【5】灰鲸老凉为什么说它的快乐像小鱼那么小？
答：___________________
【6】第⑩段里说水汪汪小鱼的难过变小了，灰鲸老凉的快乐变大了。你知道为什么吗？
答：___________________
【7】这篇童话故事告诉了我们一个什么道理？
答：___________________
15、连词成句，填序号。
(1)①漂亮的 ②兔妈妈 ③一个 ④雪孩子 ⑤堆了
_________________
(2)①小花 ②金黄色 ③的 ④山坡上 ⑤开满了
_________________
16、按要求写句子。
1．许海峰稳稳地把枪举过头顶。(改为“被”字句)
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2．在许海峰的挑战面前，他们哪肯示弱？(改为陈述句)
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3．身穿绣着“中国”两个大字运动服的许海峰紧握手枪。(缩写)
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4．玉树大地震发生时，人们立刻马上冲出房间。(修改病句)
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17、按要求写句子。
1.礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁。(改为反问句)
2.童年的夏夜永远是美妙的。(缩句)
3.妈妈睡在病床上,嘴角挂着安静的微笑。 (修改病句)
18、用一个关联词语把两句话并成一句话。
（1）一颗星星落下来。（2）小女孩说：“有一个人快要死了”。
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19、例：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远。
叶子上的虫还用治吗？
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20、语言运用——根据要求完成下列句子练习。
（1）中国明代的官员万户，是世界历史上第一个实验乘火箭上天的人。（缩句）
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（2）既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己的学生身上结果呢？(改为陈述句）
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21、续写小故事。
第二年，种葫芦的人又种了一棵葫芦……
