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1、把下面的四字词语补充完整。
光彩______目 大吃一______ 没_____打_____
双龙__________ 争_____斗_____ 严_____合_____
灰心__________ 奔流__________ 刻_____求_____
自相__________ __________忧天 __________学步
2、看拼音,写词语。
lǎn duò bái hè yǐn bì tíng tái lóu gé
（______） （______） （______） （____________）
bǎo lǎn fáng ài hòu huǐ xiāng yī wéi mìng
（______） （______） （______） （____________）
3、我会把词语补充完整。
（____）（____）和睦 民族（____）（____） 奋发（____）（____）
揠苗（____）（____） 亡（____）补（____） （____）疲（____）尽
结结（____）（____） 自（____）自（____） （____）来（____）去
4、感知内容。
课文《在牛肚子里旅行》用____的形式，通过红头在牛肚子旅行的经历，向我们介绍了牛胃的____及_____，告诉了我们遇事不能紧张，要积极思考，冷静处理，要学会互相帮忙，共同解决困难，记住团结就是力量。
5、把下列的诗句补充完整，并在《 》里写出出处。
1.__________________，烟花三月下扬州。《______》
2.死去元知万事空，__________________。《______》
3. __________________，西湖歌舞几时休？《_____》
4.我劝天公重抖擞，__________________。《_____》
5.随意春芳歇， ____________。《______》
6. ____________，夜半钟声到客船。《______》
7.山一程，水一程，________，________。《_____》
8.西塞山前白鹭飞，____________。《____》
9.问渠那得清如许？____________。《____》
6、古诗赏析。
中秋月
【宋】苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
【1】对“暮云收尽溢清寒”的“溢”理解正确的一项是（ ）
A．充满而流出来
B．过分
C．古代重量单位
【2】下列说法正确的一项是（ ）
A．本诗中的“银汉”与“皎皎河汉女”中的“河汉”意思不同。
B．本诗与《十五夜望月》都描写了农历八月十五的月夜。
C．这首诗由景入情，抒发了作者与亲人团聚的喜悦。
【3】下列诗句与“此生此夜不长好，明月明年何处看”意思一致的一项是（ ）
A．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
B．大漠沙如雪，燕山月似钩。
C．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
7、入情入境读好诗，想象画面悟趣味。
稚子弄冰
宋 杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
【1】假如我是诗中的小孩子，当我“脱晓冰”“穿彩丝”“敲冰块”时，我的感受由________到 _______，可当冰块“碎地”时，我又_________。我要进行角色体验，把稚子的情绪变化读出来。
【2】我知道诗中的“玉磬”是指：______________，当稚子敲击冰块时，那清脆的声音如此动听、悠扬，我能想象此时稚子的神态是：___________，我要边读边想象画面，把稚子弄冰的童真童趣读出来。
【3】我要运用角色体验小孩心理变化、边读边想象小孩的神态等方法丰富三首诗歌的画面，并用生动的语言改写自己喜欢的古诗。（选做）
_____________
8、快乐阅读轻松答。
妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。
爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。
爸爸妈妈工作忙，我会做的事儿也不少。
【1】“我”在家里干了什么？用“____”画出来。
【2】你在家里干过什么家务活？在旁边画“√”，然后再写一句话。
9、阅读短文，回答问题。
雕凤凰
古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了，一窝蜂的跑来看。
木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙的雕起来。当风头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人七嘴八舌的议论开了。
看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说：“雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。”其余的人也指指点点附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！”听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志的雕刻着。
围观的人觉得没多大意思，便三三两两的散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味的欣赏着。
没过几天，凤凰雕成了，还涂上鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看。
只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。
木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜的拍打翅膀，腾空而起，再屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。
这时围观的人齐声陈赞，以致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技艺非凡。
那位白胡子老头听了，扭过头来，说：“别忘了，开始的时候你们是怎样议论啊！”一句话说得人们都羞愧的低下了头。
【1】给带点的词语选择合适的解释，在后面的括号里打“√”。
（1）围观者夸奖木匠技艺非凡。
A.十分，极（ ） B.超过一般（ ） C.比较好（ ）
（2）围观的人觉得没多大意思。
A.思想内容。（ ） B.意见（ ）
C.情趣，趣味。（ ） D.心意（ ）
【2】结合句子，写出下列词语的近义词。
专心致志（ ） 五彩缤纷（ ） 羞愧（ ） 惊叹（ ）
【3】请用简洁的语句概括短文的主要内容。
______________________________
【4】阅读本文后，你得到了什么启示？
______________________________
10、阅读文章
兔子的名片
现在大家都时兴用名片了，兔子也有了名片。
在口袋里装着名片，兔子心想：“这下再不怕那些欺负人的家伙了。”
正想着，迎面遇见了狐狸。狐狸拦住兔子，说：“想过去吗？得对我笑三笑，要笑得讨我喜欢，明白吗？”兔子不慌不忙，刷地从口袋里掏出一张名片递过去：“狐狸先生，请多关照吧。”狐狸一看，名片上写着：“狼的朋友：兔子”狐狸顿时吃了一惊，心里嘀咕着：“没想到兔子成了狼的朋友了。要是欺负了狼的朋友，狼那家伙可不好对付。”狐狸便对兔子说：“悉听尊便。”狐狸转身想走。兔子拦住狐狸，说：“还没笑三笑呢。”狐狸忙说：“不用了，不用了。”“什么‘不用’？”兔子说，“我叫你对我笑三笑呢，而且要笑得讨我喜欢。”“行！行！--嘻嘻！嘻嘻！嘻嘻！”狐狸走了以后，兔子忍不住笑了起来，而且根本不止笑三笑。
可这时兔子看见狼向他走来了。“啊，兔子，”狼不满意地说，“按老规矩你该向我鞠三个躬。”兔子点点头，把自己的名片递过去。狼接过一看：“老虎的朋友：兔子。”狼当然不敢得罪老虎。为了避免跟老虎结冤家，狼只得向兔子鞠躬。兔子认真地数着数儿：“一个，两个，三个。行啦，走吧！”
兔子又想大笑一阵，但没来得及，老虎便走过来了。兔子知道老虎要来找麻烦，干脆迎上前去，“喂，老虎，给我磕三个头吧。”老虎一瞪眼：“凭什么？！”“就凭这个！”兔子又亮出了名片，这回是：“大象的朋友：兔子。”老虎被大象用鼻子卷起来摔过，很疼。所以除了乖乖地给兔子磕三个头，他想不出有更好的办法。
兔子用三张名片战胜了狐狸、狼和老虎，心里想：“最好不要再让我遇见大象。”因为兔子不知道大象怕谁，没印好第四张名片。
这时，前方传来沉重的脚步声：“咚！咚！咚！”真是大象来了！在大象庞大的身躯面前，小兔子哆哆嗦嗦直发抖：“大象兄弟，我……我没有……没有带名片……”“什么名片？”大象歪着头微笑着说，显得非常和气。
兔子高兴起来，因为和大象见面不需要使用名片。
【1】兔子制作名片，在狐狸、狼、老虎面前亮出来是为了（ ）
A．说明自己有名片，很体面。
B．摆脱狐狸、狼、老虎的欺压。
C．仗势欺人
D．通行方便。
【2】兔子遇到不同的动物，亮出不同的名片，说明（ ）
A．兔子很奸诈
B．兔子很胆小
C．兔子很机智
D．兔子很愚笨
【3】狐狸见了兔子，要兔子笑三笑，听到狼就害怕；狼见了兔子，要兔子鞠三个躬，听到老虎就害怕；老虎不怕兔子，但怕大象。这说明动物中也存在_________（用一个成语）
【4】兔子遇到不同的动物亮出不同的名片，你认为这样做好不好？请说说理由。
_________
11、阅读短文，回答问题。
绝色
印白先生4岁握笔，9岁出字。先给左邻右舍写联画帖，后给达官贵人描扇点匾。14岁晋见巡游的皇帝，御前走笔，龙颜赞叹，当场赐银百两，旨令将其抄书立碑留存。
从此，印白先生名扬大江南北。但名气大了，人也傲了。每天舞笔练字，很少再给外人。就是显贵人家出资丰厚，也遭婉言拒绝。物稀为贵，惜字如金，字自然值价。印白先生的名气更响。据说，有人为求几个字，竟愿割田百亩。
野村少佐求字时，印白先生鬓发已白。野村是城防司令，中国通。抓来印白先生，假意训斥下级，扇了绑印白先生的小队长一个耳光，然后亲手解绳，递烟沏茶，恭请印白先生坐下，说：“先生，大大的对不起，请您海涵。”
印白先生抚摸着红紫的手臂，鼻孔连出几声“哼”。
“先生，”野村竖拇指夸奖，“大大的了不起。字的，我特别欣赏……”
印白先生斜眼看了看野村，架起二郎腿，端茶呷了一口。
野村斟茶，满脸堆笑，话入正题：“我的，请先生赐字，不知先生的意向？”
“不写！”印白先生斩钉截铁地回答。
“……”野村十分尴尬。
印白先生起身便走，门岗架刺刀拦他。野村打了个手势，岗哨收回刺刀。野村陪印白先生出门，鞠躬道：“好走。”
印白先生头也没回。
野村数次登门，软磨硬蹭求字。印白先生始终不买账，对家人说：“此倭寇杀人如麻，即使杀了我，我也决不给他半个字。”
家人担心野村下毒手。
印白先生淡然一笑，说：“倭寇要笼络人心，可能还不至于动我们这种有名气的人吧。”
野村再请印白先生，话不投机，露出凶相，用东洋刀砍下桌角，威胁说：“你的，再不写，死了死了的！”
第二天，押印白先生去，见面几句话，就手刃一俘兵。印白先生颤栗。野村抓住他的右臂，指着东洋刀上的血，狞笑说：“快快写，我的，好说。”
印白先生牙咯咯响，犟过头。
野村用刀支过他的头，狂叫：“写不写？”
印白先生牙缝挤出两个字：“不写！”
野村下了毒手，印白先生被人扶回，在床上昏睡三天。乡邻守候身边，无不掉泪。印白先生反而安慰他们：“别伤心，倭寇没断我双臂，只要有手，我印白还是印白。”
四年后，野村进山扫荡，被八路军击毙。日本兵在城里祭祀。天亮，贴告示的地方耸立八个斗字：“血刃倭寇，天下称快。”苍劲雄浑，洒脱耀眼。内行人赞道：“除印白先生，再无人可比。”
【1】“先给左邻右舍写联画帖，后给达官贵人描扇点匾”这个句说明了 ________________
【2】“从此，印白先生名扬大江南北。”句中“此”指的是________，用一个成语来概括“名扬大江南北”的意思________。
【3】印白先生成名后“人也傲了”，他的傲气主要表现在：①________；②________
【4】野村一开始对印白先生客气有加，他这样表现的目的是________
【5】印白先生明知“此倭寇杀人如麻”却仍“始终不买账”，这是因为________
12、阅读短文回答问题。
祖国
①我在赤道上度过童年。儿时，常常听长辈惦念“唐山”。
②“妈妈，‘唐山’是什么地方？”有一回，我问母亲。
③母亲郑重其事地找来华语课本——从那金鸡似的中国地图上，我第一次认识了祖国的容颜。母亲说：“在异国，风是热的，心却凄凉！”
④为了寻找那叶脉似的故土山川，我和母亲告别了美丽的南洋。
⑤我带给祖国的，仅仅是海外孤儿的一瓣馨香；祖国给我的，却是作为主人应有的一切，包括尊严。
⑥回到祖国，我一下子变得“富有”。我拥有960万平方千米土地上的每一片云霞、每一片小草、每一朵浪花……还有无价的自由！
⑦虽然，和许多祖国同胞一样，我心的原野，也受过刀伤火创。我曾悲哀，但从没绝望；我历尽坎坷，但从未彷徨；我熟悉异邦的繁华，但并不向往……
⑧因为，生活在祖国的土地上，我的脊梁，便有着可靠的依傍；因为，伟大中华的民族之魂，像巨星，永远在我心头闪亮。
⑨什么是海外赤子最大的依恋？那就是“祖国”这个光辉的字眼！
⑩为了这缕永恒的痴情，春往秋来，月月年年——我像一尾春蚕，默默地倾吐柔丝，去描绘祖国五彩缤纷的河山；我像一片绿叶，用我的青春，虔诚地布置祖国的春天。我像一只杜鹃，为讴歌祖国的美好未来，甘心啼血而亡……
⑪什么是我心中最大的骄傲？那便是“祖国”这个神圣的字眼！
【1】写出文中相对应的词语。
（1）形容对待事情非常严肃认真。( )
（2）恭敬而又诚意的态度。( )
【2】根据短文内容填空。
“我”带给祖国的，仅仅是海外孤儿的________________________，____________是海外赤子最大的依恋，____________是“我”心中最大的骄傲。
【3】根据文中画波浪线句填空。
“风是热的”是因为的_______________________。
“心却凄凉”是因为____________________________________。
【4】“我”为什么要回到“祖国”？
_______________________
【5】文中画横线的句子表达了作者怎样的思想感情？
_______________________________
13、课内阅读，回答问题。
我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
【1】我会写出下面词语的近义词。
稀罕________ 顿时________ 分外________ 爱惜________
【2】从“训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”这句话中可以体会到了什么？
________
【3】“这清白的梅花，是玷污得的吗？”这句话的意思是（ ）
A．外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。
B．外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。
C．外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国是不容玷污的。
【4】看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。
我害怕，是因为________。我奇怪，是因为________。
【5】文中运用的古诗都表达了________的感情。
14、阅读短文。
狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。
他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。
狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀和您比起来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”
乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。
狐狸叼起肉，一溜烟儿跑掉了。
【1】短文中“一溜烟儿”一词写出了什么？（ ）
A.狐狸叼起肉后很狡猾的样子。
B.狐狸叼起肉后很得意的样子。
C.狐狸叼起肉后跑得飞快的样子。
D.狐狸叼起肉后冒出一缕烟的样子。
【2】短文中狐狸总共对乌鸦说了______次话。狐狸第一次对乌鸦说话，乌鸦的反应是_______；狐狸第二次对乌鸦说话，乌鸦的反应是_______________________；狐狸最后一次对乌鸦说话，乌鸦的反应是______________________。
【3】你认为狐狸夸赞乌鸦的话是真心的吗？他这样说的目的是什么？
_________________________________________
【4】这则寓言告诉我们一个什么道理？（ ）
A.做人不能太贪心。
B.爱听奉承话容易上当。
C.要学会适时地赞美别人。
【5】下列适合作本文题目的是哪一项？（ ）
A.狐狸和乌鸦 B.狐狸吃肉 C.乌鸦唱歌
15、句子训练营。
（1）神舟十四号载人飞船取得成功圆满。（修改病句）
____________________
（2）注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“哎，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？”
李明_______________：“我心爱的玩具被弟弟弄坏了。”
（3）围绕一个意思把这段话写清楚。
天边的云朵真是千变万化。________________________。
（4）一位台湾同胞对我说：“我是中国人，我爱中国！”（用自己的话转述别人说的话）
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16、把下列句子改成转述句。
1．顾客对裁缝说：“我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。”
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2．李燕问张明：“你有多余的素描纸可以借给我吗？”
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3．老师对我说：“你做得很好，我要让大家都向你学习。”
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17、改为“被”字句。
（1）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
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（2）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
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18、改成“被”字句
马的后蹄踏着一只飞燕。
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19、飞机是怎么做到在夜里飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。（照样子，写一个自问自答的句子。）
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20、空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲。（用带点词仿写句子）
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21、习作。（30分）
在生活中，为了交流思想，我们常常需要写信，你有什么想跟亲人、朋友交流的心里话？写封信告诉他们吧。注意信的格式。
