黑龙江省绥化市安达市2025年中考模拟（3）语文试卷（原卷+答案）

1、在句子中填写恰当的关联词语。

（1）颐和园的美景说也说不尽，（______）有机会，你（______）到那里细细游赏吧！

（2）（______）他说得对不对，你（______）应该让人把话说完。

（3）李大伯（______）年过六十，（______）劳动的劲头却比得上年轻的小伙子。

2、照样子，填上合适的内容。

例：新（旧）  一（ 只 ）鸟  （ 火 红 ）的枫叶 以 似 （ 似 乎 ）

呼（  ） 一（   ）桥 （ ）的月光   交   （ ）

正（  ） 一（   ）霜   （ ）的羽毛   冬   （ ）

早（  ） 一（   ）话   （ ）的故事   佥   （ ）

（  ）闲   一（ ）菜   （ ）的歌曲   间   （ ）

3、理解文中句子，回答文后问题。 

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

（1）这声音指的是口号：________！  

（2）这声音体现出五壮士对________的仇恨，对________的热爱和忠诚。这句话赞扬了________。

4、根据课文内容填空。

（1）《西江月·夜行黄沙道中》第一句：“_______________，_______________”写出了月夜的景色，这是一首词，“西江月”是_______________，“夜行黄沙道中”是词的_______________。《浪淘沙（其一）》中与牛郎织女相关的诗句是：“_______________，_______________。”

（2）《只有一个地球》是一篇______，文章采用了______、______、______等多种说明方法，科学地介绍了地球多方面的知识，有力地说明了“_______________”的事实，呼吁人类应该______，______。

（3）鲁迅说：“其实地上______，_______________，也便成了路。”因此他敢于在黑夜里“碰壁”，更乐于“俯下身子_______________”。

（4）“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”“这样做”是指_______________。“非这样做不可”反映了桑娜________的品质。

5、看拼音，写词语。

6、课外阅读。

瀑布联句

[唐]香严闲禅师、李忱

千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。

溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。

【1】诗以言志，说说这首诗表达了什么志向？采用了什么手法？

_____________________________________________

【2】下面对这首诗的赏析，有误的一项是（ ）。

A.首句抓住瀑布形成的曲折过程，赋予无生命之物以活生生的性格。“不辞劳”三个字有强烈的拟人色彩，充溢着赞美之情。

B.近看瀑布砯崖转石，跳珠倒溅；远观瀑布发现其有着高远的目标。此二句刻画了瀑布的突出特征，为后两句蓄势。

C.第三句照应第一句中的“千岩万壑”，是说山泉在岩壑中奔流会有重重阻挠，似乎劝它留步。然而小小的溪涧式的安乐并不能使它满足。

D.“岂能”与“终归”前后呼应，“作波涛”三字语极形象，令人如睹恣肆浩瀚、白浪如山的海涛景象。

7、阅读古诗词，完成练习。

题临安邸

[宋]林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【1】解释诗中的加点字。

（1）休：____________________

（2）直：____________________

【2】这首诗中的哪一句批判了统治者的苟且偷生、不思进取？

______________________

【3】描写西湖的诗句还有很多，请你在下面的横线上默写两句。

___________________

8、对比阅读，完成练习。

塞下曲（其二） 塞下曲（其三）

卢纶 卢纶

林暗草惊风 月黑雁飞高，

将军夜引弓②。 单于夜遁逃。

平明寻白羽③ 欲将轻骑逐，

没在石棱中。 大雪满弓刀

（注释）①惊风：突然被风吹动。②引弓：拉弓。③白羽：白色羽毛，这里指白羽箭。④没：陷入。⑤石棱：石头的突起部分

【1】两首诗描写的相同之处有（   ）

A.事件相同，都是打仗 B.地点相同，都是树林

C.武器相同，都有弓 D.天气相同，都是下雪

【2】《塞下曲》（其二）中描写的将军，在“草惊风”的紧张气氛下，做出的反应是_________；《塞下曲》（其三）中的将军在“月黑雁飞高”的紧张气氛下，做出的决定是_______。从他们的反应可以看出，这两位将军有_______的特点。

【3】《塞下曲》（其三）中“_____”字写出了守边将士的果敢与勇猛；“____”字写出了环境的恶劣。两者相衬，表现了___________的精神。

9、读短文，完成练习。   

放风筝

一个晴朗的上午，爸爸带着我去公园放风筝。公园里放风筝的人可真多呀！天上飞着各式各样的风筝：有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的，让人眼花缭(liáo)乱。我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝，爸爸拿着线轴(zhóu)儿快速地跑起来，只听他大喊一声：“放！”我赶快放开了手中的风筝。蜻蜓风筝转着大眼睛，像只快乐的小精灵，加入空中的动物世界里。它欢快地飞来飞去，好像在说：“小主人，快看，我飞得最高啦！”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高，开心极了。

【1】给“青”加偏旁，组成词语。   

________朗    ________蜓    ________灵

【2】画线的部分，用文中一个词来概括是_________________________

【3】文中被称作“快乐的小精灵”的是________风筝。

10、阅读理解。

燕子和小鹿

黄叶飘飘摇摇，漫天飞舞。两只燕子准备飞往南方。忽然，他们看见了好朋友小鹿甜甜。甜甜全身棕色的毛上还有许多梅花一样的斑点。身子后面长着一条毛茸茸的尾巴，就像毛绒帽子上的毛线球。

燕子热情地招呼甜甜并告诉甜甜，他们要飞往温暖的南方过冬去了。

甜甜不明白燕子为什么要飞走，忙问：“你们为什么要飞到遥远的南方去过冬呢？”

“北方冬天太冷，我们身上的羽毛太薄了，不能抵挡严寒，所以，我们每年都得去南方过冬。像我们这样的鸟叫候鸟。我们明年春天再见吧！”

“哦，我明白了。祝你们旅途愉快，再见！”

【1】在文中找出下列词语的近义词。

暖和( )            寒冷( )            快乐( )

【2】认真读第一自然，用波浪线划出小鹿样子的句子。

【3】根据全文的内容填一填。

燕子是因为北方的冬天太( )，身上的( )太薄，不能抵挡( )，所以都得在( )到来前，飞往( )的南方去过冬。

【4】小鹿听了燕子的话，说：“我明白了。”你知道小鹿明白了什么吗？

小鹿明白了像燕子这样的小鸟叫( )。就是每当( )来临前，就要飞到南方去过冬，等到第二年( )，再飞回( )来。我知道( )也是这样的鸟。

11、读一读，完成练习。 

快乐的夏天

夏天是什么?

顽皮的知了说：“夏天是我在树上欢快地歌唱。"

可爱的蜻蜒说：“夏天是我在空中自由地飞行。"

圆圆的荷叶说：“夏天是我穿着绿裙翩翩起舞。”

美丽的彩虹说：“夏天是我在雷雨过后看小朋友们在水洼里放纸船。"

我说：“夏天是我吃着冰激凌，套着游泳圈，尽情玩耍的季节。"

【1】根据短文内容填一填。 

自由地________    歌唱

尽情地________    飞行

欢快地________    玩耍

【2】短文写到的事物有________、蜻蜒、________和彩虹。

【3】用横线勾画出“我”在夏天喜欢做的事情。

【4】你觉得夏天是什么?仿照短文写一写。

____________________________________

12、课内片段阅读。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（　　）怎么拥挤，他（　　）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（　　）能平稳地穿过，（　　）速度非常快，（　　）能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】在括号内填入恰当的关联词。

【2】由画“﹏﹏﹏”的句子你能想到的成语：_____________

【3】选文围绕“__________________”句来进行叙述，采用了_______ 的结构方式。

【4】选文是从下面哪几个方面来介绍船夫操纵自如的驾驶技术？描写上有什么特点？

答：__________________

13、中国人的尊严(节选)

1976年,鉴于丁肇(zhào)中发现了J粒子的杰出贡献,瑞典皇家科学院决定将当年的诺贝尔　物理学奖授予他。按照惯例,作为美籍华人,颁奖典礼上,丁肇中应当用英语演讲。

然而,(尽管)已在美国生活多年,丁肇中(还是)深深眷恋着自己的祖国。他一直认为自己是中国人的后代,只不过生活在美国而已。日常生活中,他始终保持着中国的文化传统、道德观念和生活习惯。得知自己荣获诺贝尔奖的那一刻,一个强烈的愿望在丁肇中的心头升起,他要让自己的母语——汉语回响在诺贝尔奖的颁奖大厅。

于是,他向瑞典方面提出申请,要求用汉语进行演讲。瑞典方面很快同意了丁肇中的请求,遗憾的是,得知丁肇中的决定后,美国多方进行阻挠。美国驻瑞典大使亲自找到丁肇中,要求他演讲时使用英语,因为丁肇中是美国公民。对此,丁肇中理直气壮地回答:“我确实加入了美国国籍,但我是在瑞典而不是在美国领奖,用什么语言是我个人的事情。”丁肇中的回答让大使无言以对,他只能讪(shàn)讪而去。

1976年12月10日下午4时许,军乐队奏起瑞典王室音乐,典礼开始了。诺贝尔基金会主席简要介绍丁肇中的贡献后,在庄重、悦耳的王室音乐中,丁肇中走到讲台中央的扩音器前,用流利的汉语发表了演讲。

这是自1901年诺贝尔奖问世以来,第一次有人用汉语在颁奖大厅进行演讲。丁肇中流利、清晰的话音在大厅里回荡着,通过电波,传到世界各地。

从那第一次响彻诺贝尔颁奖大厅的汉语里,我们听到了一个炎黄子孙的民族尊严。

1.从文中找出与下列词语意思相近的词,写在括号里。

依恋——(　　)  　　　阻止——(　　　)　　哑口无言——(　　　)

2.“然而”一词,表现出画“  ”句子是个表示　　　　关系的句子。请在括号中补充恰当的关联词,并用该关联词造句:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

3.对于丁肇中坚持用汉语演讲的行为,下列说法正确的是(  　　  )

A.因为丁肇中认为自己是中国人的后代,这份荣誉也应该是中国人的。

B.因为是在瑞典领奖,所以终于可以不再说自己不喜欢的英语了。

C.因为从没人用汉语在颁奖大厅进行演讲,丁肇中想做第一人。

4.读完这篇文章,对你最大的触动是什么呢?

14、课文小精灵。（读课文，回答问题。）

据科学家考证， 早在三千多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再后来竟然销声匿迹了。

1865年， 有人在北京南郊发现了一百二十只麋鹿，并撰文向全世界介绍； 随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。 1900 年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。

【1】从文中可以知道麋鹿在我国生存的时间____，分布的面积_____。

【2】销声匿迹的意思是_________________________

【3】麋鹿遭遇了怎样的厄运？

_____________________________________

【4】你对保护珍稀动物有什么建议？

____________________________________________

15、飞机是怎么做到在夜里飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。（照样子，写一个自问自答的句子。）

_______

16、缩句。

一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。

_________________________________________________________________

17、按要求写句子。

1.他把每件事和每个人都考虑到了。

改为“被”字句：______________________________________________________

2.老妇人想起了乔依。

改为双重否定句：______________________________________________________

3.人民解放军是我们最可爱的人。

改为反问句：__________________________________________________________

4.国家的财产被消防队员抢救出来了。

改为“把”字句：______________________________________________

18、按要求改写句子（8分）

（1）这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）

___________________________________

（2）《红楼梦》是一部优秀的古典长篇小说。（改成反问句）

___________________________________

（3）鸟在树上唧唧喳喳地叫。（改成拟人句）

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（4）学习现代科学技术非常重要。（改成感叹句）

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19、句子乐园。  

（1）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。 

改成“把”字句：________

改成“被”字句：________

（2）一个中国人，无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性。（改成双重否定句）  

______________________

（3）我总想起国文老师鼓励我们的话。（缩句）  

______________________

（4）难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗？（改成陈述句）   

______________________

（5）修改病句。 

①陈羽在学校里始终一贯表现得很好。

______________________

②自然老师带我们到野外采用了许多植物标本。

______________________

20、句子乐园。

1.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。（被字句）

变为“被”字句：__________________________________________________________

2.人少的地方，是他喂海鸥的领地。

缩句：____________________________________________________________________

3.花生具有这么多可贵品质，难道不值得赞美吗？（换个说法，意思不变）

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21、看图写话。

提示：仔细观察图画，看看图上有什么？它们在干什么？它们会说些什么？请你发挥想象写一写。