黑龙江省绥化市庆安县2025年中考模拟(4)语文试卷(原卷+答案)

一、填空题(共5题,共 25分)

1、积累与运用。

(1)读了鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》中的名言,让我想到了埋头苦干的人,如为人民服务的___________;拼命硬干的人,如为国家献石油的铁人___________;为民请命的人,如以笔为刀的___________;舍身求法的人,如为共产主义民族解放牺牲的___________。(可以选择下面的人物,也可以填写自己知道的其他人物的名字)

A.王进喜            B.鲁迅               C.李大钊                  D.雷锋

他们都是中国的脊梁,我们也应该成为中国的脊梁,因为____________________

(2)我还知道鲁迅的名言,如:________________________________

2、照样子,写词语。(至少写三个)

奄奄一息(AABC式)____________  ____________  ____________

热气腾腾ABCC式)____________  ____________  ____________

腮(含近义词)____________  ____________  ____________

繁花锦(含比喻词)____________  ____________  ____________

负荆请罪(含典故的成语)____________  ____________  ____________

3、填空。

(1)“阀”字是( )结构,用部首查字法应查( )部,再查( )画,组词( )。“舅”字应查( )部,共( )画,是( )结构,组词( )

(2)“重”字在字典中的解释有:①重量,分量;②程度深;③重要;④重视;⑤不轻率。请为下列词语中的“重”字选择正确的解释。(填序号)

①净重( ) ②重伤( ) ③重点( ) ④看重( )

⑤尊重( ) ⑥慎重( )   ⑦重任( ) ⑧稳重( )

4、查字典填空。

“乏”按部首查字法应先查______部,再查_______画。“乏”的解释有:①缺少;②疲倦;③能量快消耗完了的。“缺乏”的“乏”应取第______种解释;用第②种解释可组词为_________。为“乏”加上部首,可以变成新的字:_______________

5、把词语补充完整。

风景( )               ( )舞爪               ( )吊胆               ( )十色

天高( )               ( )彩缤纷               秋高( )               ( )夺秒

七嘴八( )               ( )八达               成群结( )               ( )光闪闪

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、《所见》一诗中,表现牧童愉悦、悠闲的诗句是:          ,          。”牧童忽然闭口立的原因是         ”。

7、阅读《长歌行》,回答问题

青青园中葵,朝露待日曦。

阳春布德泽,万物生光辉。

常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归?

少壮不努力,老大徒伤悲!

1理解词语。

①曦:  

②少壮:  

③朝露:  

④阳春:   布:   德泽:  

⑤焜黄:

⑥徒:白白地

2用自己的话说说这首诗的主要意思。

 

3这首诗借物言理,由眼前(   )想到(   ),鼓励青年人(   )。

8、饮湖上初晴后雨

【1】默写古诗。

【2】诗中的“西子”指________

【3】下列对字词的解释不正确的一项是( )

A.方:正。

B.亦:也。

C.欲:贪心。

D.潋滟:波光闪动的样子。

【4】诗的前两句描写了西湖________和雨天的景象。

【5】诗中运用比喻的修辞手法,把_____比作______,突出了西湖的_______

【6】在诗中,诗人_________(谁)用奇妙而贴切的比喻写出了西湖的美。诗中运用了比喻的修辞手法的诗句是:__________________________

【7】诗中描写雨中西湖周围的群山迷迷茫茫、若有若无的诗句是“______________”。

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、阅读理解

一只与狼斗的鹿

一群鹿在草地上一边晒(shài)着温暖的太阳,一边吃着青草。突然,草丛中出现了一只狼。众鹿刚见到狼,就吓得四处逃命。其中一只却毫不惧怕,冲上去用犀(xī)利的角与狼搏(bó)斗。一直斗了很久,这鹿心想:不用大伙一起上,只要再上来两只鹿,就能把狼杀死。可一直不见鹿上来助阵,最后,这只鹿终于被狼咬翻(fān)了。临死前,这只鹿痛心地说道:看来不是我们鹿族(zú)软弱(ruǎn ruò)无能,而是因为自私(sī)破坏(pò huài)了团结,使整个鹿族落到这么个可悲(bēi)的地步。

1在文中找到下列词语的近义词。

忽然----(   )   锐利----(   ) 可怜----(   )

2填空鹿和______搏斗,最后鹿__________

3搏斗时,鹿想到了什么?用直线“--------”在文中画出来。

4鹿为什么会被狼咬死?用波浪线“~~~~”在文中画出来。

5从这个故事中,你明白了什么道理?

____________________________________

10、课内阅读。

元宵上市,春节的又一个高潮到了。正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年,也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。

小孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀!②这的确是美好快乐的日子。

【1】请你在文中找出4个意思一样的词语。

______________   _____________   ____________   _____________

【2】元宵节指的是______(具体时间),这一天人们________,小孩子们________,大家还必须__________

【3】文段中作者从________________两方面写出了元宵节灯多。

【4】①句中的“又”表示_________,①②句此文段内容的________________,从这也可以看出作者在这里采用了________的段落结构。

【5】北京春节的民风民俗真有意思!古人也有描写中国传统佳节的诗句,我会写:

__________________

11、阅读下面文章,回答问题。

读“磨脑子”的书

书有许多种。有的明白晓畅,使人轻松;有的艰深晦涩,让人费解。而真正值得我们读的,往往是那些“磨脑子”的书。

与一般的书籍比起来,“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵,往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书,而是不静下心来深入思考就不能理解的书,是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头,虽然费劲,却别有一番滋味在心头。吃现成的肉当然也好,但终究不如啃骨头来得有劲。

读“磨脑子”的书,能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们,人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题,面对困难超越自我,本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢,只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书,会使原本聪慧的头脑退化。

读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动,不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此,它所带来的快乐才非同一般,它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想,上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的?

俗话说,宁尝鲜桃一口,不吃烂杏一筐。“磨脑子”的书正像鲜桃,而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。读一本“磨脑子”的书,还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄而变得神清气爽、心灵宁静。对于这样一种难得的体验,聪明人是不该长久疏远的。

真正的读书人都有同感,好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物,但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度,就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。

要真正读一本“磨脑子”的书,还要学会适当地拒绝。著名作家李敖夜晚从不看电视,全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。不适当拒绝的话,什么时候“磨脑子”呢?

【1】本文的作者主张要多读什么样的书?(   

A.明白晓畅,使人轻松

B.经过沉淀,使人聪慧

C.一览无奈,一看就懂

D.艰深晦涩,让人费解

【2】短文第三自然段中“用进废退”是什么意思?(   

A.采用先进的方法,废止落后的方法。

B.引进先进的经验改变颓废的状态。

C.采用进攻的方式,废除别人的退路。

D.经常用会更发达,不经常用会逐渐退化。

【3】“磨脑子”的书有什么特点?请用“_________”在文中画出来。

【4】下列说法不正确的是哪一项?(   

A.阅读时要经常面对困难,挑战自我,才能超越自我。

B.“燕雀安于暖巢”在文中指经常阅读一览无余的书,会使原本聪慧的头脑退化。

C.“现成的肉”指静心思考才能理解的书,“啃骨头”指读起来驾轻就熟的书。

D.以“鲜桃”“烂杏”做比喻,生动形象地论述了读“磨脑子”的书能使人心灵宁静。

【5】作者为什么希望人们多读“磨脑子”的书呢?请依据文本信息归纳作答,至少三条。

________________________________

【6】真正读一本“磨脑子”的书,要学会适当拒绝。除了像李敖那样拒绝看电视,我们还要适当拒绝什么?请列举一件你最需要拒绝的事,并说明理由。

___________________________

12、课外阅读。

白荷

春末夏初,沉睡了一个冬天的白荷禁不住大自然美丽景色的引诱,慢慢地从睡梦中苏醒了。

静悄悄的,泥水中开始冒出一支支嫩绿色的小荷角,默默地立在池中,也有的平躺在水面上,偶尔有一两只蜻蜓立在荷尖上,使小荷角增添了几分生气。

在微风的爱抚下,小荷逐渐长大了,嫩绿色的荷角慢慢地舒展成一个圆形的大盘子。再过几天,你看到的再不是什么“大盘子”,也不是原先嫩绿的小荷角,呈现在你眼前的已是一把把碧绿晶莹的“小雨伞”。不是我夸大其词,长大以后的荷叶真像一把小雨伞,细长带刺的“伞柄”顶住又大又圆的“大伞帽”,笔直地挺立在荷池中。你可别小看这些碧绿的“小雨伞”,告诉你,它的用处可大呢!不管谁感冒发烧,只要将它摘下煮水喝,保证“叶到病除”。夏天喝了可以避免中暑,还能够提神醒脑呢!

盛夏,在这些“小雨伞”旁边,长出了一支支浅绿色的小花蕾。小花慢慢长大了,洁白似玉的花瓣轻轻地展开啊,花瓣白中带点儿浅绿,一片片有规律地围成一圈,中间是一个淡黄色的小莲蓬,朴素而淡雅,远远看去,就像一个穿白色衣裙的少女在翩翩起舞。这样美丽的花朵,如果不亲眼看到,谁会相信是从又黑又脏的泥水中长出来的?荷花也可以泡水喝,你将荷花瓣剪下洗净,放在杯子中,再冲上水,加点儿白糖,然后盖上杯盖泡几分钟。当你揭开杯盖,一阵清香便扑鼻而入,那清凉甘甜的味道使你久久难忘。

随着夏天的消逝,秋天的来临,荷花逐渐枯萎了。然而它为人类贡献出了最后两样“宝贝”——莲子和莲藕。莲子既可吃,又可入药。莲藕嫩脆可口,是餐桌上的一道佳肴。

【1】“沉睡了一个冬天的白荷禁不住大自然美丽景色的引诱,慢慢地从睡梦中苏醒了”这句话运用了________的修辞手法,从中可以看出作者对白荷的________之情。

【2】根据短文内容把表格填写完整。

时间

白荷的生长情况

作用

________

长出小荷角,到荷叶长大

荷叶:⑤________________

盛夏

长出③________,到④________

荷花:⑥________________

________

荷花枯萎,奉献莲子和莲藕

莲子可吃可入药,莲藕是佳肴

【3】读完这篇短文,你认为白荷具有什么品质?

______________________

【4】根据选文,你能联想到我们学过的哪首古诗?(写出一首即可)。

______________________

13、阅读片段,完成练习。

又过了些时候, 师襄再次来到孔子的住处。 刚一进门,他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴,仿佛被带到了一个从未到过的境地。一

曲弹完,好半天,师襄才醒悟过来。他快步走了过去,激动地说:你已经弹出了乐曲的思想感情,领会了音乐的精神,可以学一首新曲子了!孔子又摇摇头,认真地回答:不行啊,我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢!说完,又沉浸在琴声里,似乎想得很远很远……

1从师襄______来到孔子的住处可以知道,他已经来过___次,他每一次听孔子弹琴的感受都______,这一次他的感受是:______________________

2这一次师襄认为孔子已经弹出了乐曲的_________,领会了音乐的_______

但是,孔子仍不满足,他还想知道_____________________________________

3醒悟中我们可以体会孔子的琴艺:____________________________________

4沉浸的意思是:_____________________________

5如果你是孔子的听众,你会怎么评价孔子的琴声和他学琴的精神?

__________________________________________________________________

14、阅读短文,回答问题。(14分)

吐鲁番盆地

  我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地,它的最低点艾丁湖低于海平面154米,是我国最低的洼地,也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40摄氏度,最高可达47摄氏度,而地表温度则高达75摄氏度以上;加上平均每年要刮七十多次风,每次卷起漫天风沙,所以有火洲”“风库之称。

  《西游记》中所描绘的八百里火焰山(其实只有一百公里长)横贯整个盆地,那殷红色的山石,褶皱的地貌,远远望去,真像跳动的火苗。在盛夏(猛烈 强烈)的阳光(照射 照耀)下,满山像烧起了大火,热浪灼灼扑人。这里夏天人们每天都要洗澡,甚至一天要洗好多次。传说有位县长上任时正赶上大热天,公务繁忙,热汗擦了又流,洗了又淌。为了节省时间,他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长,光听见声音不见人,回头一看,哟!他正赤条条地坐在水缸里看文件呢!

  夏季去吐鲁番,半路上没有饭店也饿不着。( )带一些鸡蛋,不用找锅,不需生火,把鸡蛋往沙坑里一埋,很快( )可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料,就是一顿十分(精致 别致)的野餐。

  吐鲁番人植树造林,变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间,有这样一条十五公里长的林阴路:两侧树分为三行,一行是钻天白杨,一行是桃树,一行是梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人( )有遮阳蔽日之处,( )有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道,桃梨已开花结果。那些走得又热又渴的行人,惊喜地扑到这清凉的树阴下,大口地吃着酸甜解渴的水果的时候,该是多么感激这不知名的种树人啊!

大风、酷热考验了人,也锻炼了人,使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。

(1) 给下列词语中的带点字选择正确的解释。

  漫:不受约束,随便; 广阔,长; 到处都是。

  漫天风沙( ) 长夜漫漫( ) 漫无目的( )

(2) 在文中括号里合适的词下面画横线。

(3) 在文中的括号内填入合适的关联词。

(4) 文中的火洲”“风库指的是

(5) 吐鲁番人用 的方法,来改造这儿的自然环境,在路边上栽种钻天的白杨,可以 ,栽种桃树、梨树,可以 , 从中可以看出吐鲁番人的 。

 

 

 

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、我会按要求写句子。

(1)春天个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。(用加点字写句子)

________

(2)门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。(用加点的字写句子)

________

(3)小喜鹊一会儿在树枝上唱歌,一会儿在天空飞翔,一会儿又捉起了,虫子。(用加点的字写句子)

________

16、按要求改写句子。

1.这样死了,比鸿毛还轻。(改成疑问句。)

__________________________________

2.功课没做完,不能去看电影。(改成疑问句。)

__________________________________

3.司马迁写史记。(扩句。)

__________________________________

4.司马迁悲愤交加。(改成双重否定句。)

__________________________________

5.司马迁打消了这个念头。(改成双重否定句。)

__________________________________

6.这个世界上怎么没有您最想要的东西呢?(改为陈述句。)

__________________________________

7.我们没有近道,和你们走的不 是一条道吗?(改为陈述句。)

__________________________________

17、按要求写句子。

(1)冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子,都冻在玻璃里了。(想想例句是怎样描写冬天的,照样子写一写夏天)

夏天是个音乐家。______________________

(2)如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。(注意加点的部分,照样子介绍一种事物)

_____________________________________

(3)什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。(体会例句中冒号的用法,仿写一段话)

妈妈非常好客:___________________________

(4)说它贪玩,的确是,要不怎么会一天一夜不回家?(仿照例句,选用一两个语气词写句子,表达喜爱之情)

_________________________________

(5)他勇敢地住窗框,两只脚有力地着车厢,上了窗口。(仿照例句,选一种情况写一组连续的动作)

_________________________________

18、句子乐园。

1张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。(用关联词语使两句合并为一句)

2一群孩子从公园里挤了出来。(改成比喻句)

3李时珍翻山越岭,走遍了大半个中国。(改成字句)

4黄山笼罩着轻纱似的薄雾。(改成字句)

5近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。(修改病句)

6老师要求学生们明确学习目的和学习态度。(修改病句)

 

19、按要求完成句子练习。

(1)男孩儿身上穿着一件单衣。(把句子写具体)

________________________________________________________

(2)男孩儿说:我换好零钱往回跑的时候,被马车撞了。”(改为转述句)

________________________________________________________

(3)小东西,我这儿不是你们玩的地方。(给句子换个说法,意思不变)

________________________________________________________

20、句子训练营。

(1)草地上开满了野花。(把句子写具体)

________________________________________________________________________

(2)我们来到了花园。我们看到了美丽的花朵。(合成一句话)

________________________________________________________________________

(3)商人终于找到了走失的骆驼。(缩写句子)

________________________________________________________________________

(4)因为今天下雨了,所以我没去公园玩。(用加点词语仿写句子)

________________________________________________________________________

 

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、写作。

关于 的记忆

田野上,有关于劳作的记忆:校园中,有关于学习、活动的记忆:照片中,有关于成长的记忆:礼物里,有关于亲情、友情的记忆……生活中,一个个物件:幕幕场景,一个个人物,会让你情不自禁地想起很多很多。请用心回忆,补全文题,选择合适的事情,写一篇习作。注意语句通顺,表达具体,富有真情实感,400 字左右。习作中不要出现真实的人名、校名。

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