- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、辨字组词
湿（______） 浅（______） 愉（______） 棕（______） 蓬（______）
温（______） 钱（______） 偷（______） 综（______） 篷（______）
2、很多成语都蕴含着名人故事，请你仿照例子写出两个成语及成语背后的人物。
例：磨杵成针——李白
（1）____________——__________
（2）____________——__________
3、想想下面两个近义词的意思，再分别造句。
（1）舒适：___________________________
（2）舒服：______________________________
4、比一比，再组成词语。
涌（ ） 汪（ ） 泛（ ） 墓（ ）
踊（ ） 旺（ ） 伐（ ） 幕（ ）
俱（ ） 村（ ） 闭（ ） 味（ ）
惧（ ） 财（ ） 闲（ ） 昧（ ）
胃（ ） 躺（ ） 皆（ ） 舌（ ）
谓（ ） 淌（ ） 楷（ ） 括（ ）
5、读拼音，写词语。
xià yǔ____了，wǒ men____急忙跑回家。
6、品读诗句，完成练习。
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
【1】一个“满”字，描绘出了诗人______的状貌，逼真地展示了诗人此时______的情形。
【2】诗人“涕泪满衣裳”的原因是（ ）
A．失地被收复，一想到要结束颠沛流离的生活了，非常开心。
B．要升官了，很开心。
C．想到能和妻子和孩子长期在一起，高兴极了。
D．一想到自己还很年轻，可以为国家效力，开心极了。
【3】“漫卷诗书喜欲狂”运用了____描写，表达了诗人____的心情。
7、把下面古诗补充完整，并完成下面各题。
咏柳
__________________，万条垂下绿丝绦。
_________谁裁出，_________________。
【1】补充古诗，这首诗的作者是_______代诗人__________。它描写了_________（什么时候）柳树生机勃勃的样子。
【2】我知道柳条的颜色是_________的，我从诗中的_______和__________两个词语可以看出。
【3】柳条的数量多，形状美，诗中把柳树的枝条比作漂亮的绿丝带的一句是_____________。
8、阅读《早春呈水部张十八员外》，完成习题。
早春呈水部张十八员外
[唐]韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【1】诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。
___________________________________________________________
【2】韩愈在这首诗中，抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？
________________________________________________________
【3】请你谈一谈“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。
______________________________________________________________
9、课外美文欣赏
抗日小英雄——王朴
王朴诞生在村里一户贫苦农民的家庭里，13岁时就是村里儿童团团长。
有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到村子里，王朴也是其中一个。日寇拿着一份由汉奸金珠子提供的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，然后狗汉奸呲牙咧嘴地问王朴：“你就是野场村的儿童团团长王朴吧？”王朴理都不理这个狗汉奸。
“你一定知道八路军的东西藏在哪里，说出来就放你回家。”
“不知道！就是知道也不会告诉你们鬼子和狗汉奸！"王朴面不改色地回答。
日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，狂叫道：“你的小八路，快快地说，你不说死了死了的！”
王朴西对日本鬼子的刺刀，想起了——“五不警言”，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自己领着儿童团团员发下的警言——“头可断，血可流，秘密不可泄！”于是把牙一咬，昂首挺捉胸，面对死亡，毫不畏惧。就这样，年仅13岁的小英雄王朴英勇地为自己的祖国献出了年轻的生命。
【1】请用双横线、曲线、双曲线分别画出描写王朴神态、语言、动作的语句。
【2】画横线句子是对人物__________的描写，该句运用了__________的修辞手法。
【3】本文主要写了一件什么事？（用原句作答）
____________________________________
【4】文中加点的词语在文中有什么作用？
__________________________________
10、课内阅读。
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次的打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
【1】给这段话加一个小标题。
【2】文中哪些句子是对五位战士群体的描写？请把这些句子工工整整地抄写在答题卡的横线格里。
____________________________
【3】这段话既关注了人物群体，也写了每一位战士，请说说这样写的好处。
_____________________________
11、阅读课文选段，完成练习。
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道：“你是说换儿匹更好的马？”
孙膑说：“一匹也不用换。”
田忌有些不明白：“那怎么能有贏的把握呢？”
孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办。一定能让您赢。”
田忌很信任孙膑，决定全听他的。
于是，他同齐威王及贵族们约好一起赛马。
田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
【1】写出下列词语的近义词。
获胜（_____） 主意（_____） 信任（_____） 猜测（_____）
【2】孙膑的足智多谋主要表现在：（ ）
A.帮助田忌出谋划策。
B.观察细致。
C.胸有成竹。
【3】这段话的主要内容是____________________
【4】从文中“田忌问道：‘你是说换儿匹更好的马？’”“孙膑说：‘一匹也不用换’”看来，你发现田忌跟孙膑观察比赛有什么不同？
________________________
12、课外阅读，回答下列问题。
有趣的动物睡相
①动物的睡相因其需要和本能而千姿百态，有些令人意想不到。
②大象是站着睡觉的，这是由于它的鼻孔十分娇嫩的缘故。它最怕蚊蝇等小虫子钻到鼻孔里，( )，当它睡觉时，总是把鼻子举得高高的。
③鱼在水中静止不动，就表示它酣然入梦。有些鱼在入睡前躲进石隙、泥洞之中，以保障安全，睡得更为酣畅。
④狗睡觉时总要将一只耳朵紧贴在地面。这是因为声音的传播，地面比空气要快得多，以耳贴地便于听到很远的声音，稍有动静，沉睡的狗就会立刻惊醒。
⑤刺猬身上的刺，是防范敌人的好武器。刺猬在睡觉时，将身子缩得像个圆绒线球，只露出一点鼻子在外透气，身上的尖刺一根根地直竖着，这样，一般的动物就不敢轻易来惹它了。
【1】“睡相”中的“相”的意思是( )
A.相互 B.姿态 C.观察 D.宰相
【2】第②自然段的括号里应填入以下哪个词？( )
A.因为 B.而且 C.因此 D.同时
【3】大象睡觉时为什么要把鼻子举起来？( )
A.大象的鼻子很长 B.防止虫子钻入鼻孔里
C.大象喜欢举着鼻子 D.大象必须站着睡觉
【4】哪种动物睡觉时要把耳朵贴在地面？( )
A.大象 B.狗 C.鱼儿 D.刺猬
【5】刺猬睡觉时将身子缩起来是为了( )
A.防止蚊虫叮咬 B.保暖 C.防范敌人 D.透气
【6】这些动物的睡相中你发现了什么道理？
____________________________________________
【7】你还知道哪些有趣的动物睡相？
________________________________________
13、阅读综合训练。
跟祖父学诗
祖母死了，我就跟祖父学诗。因为祖父的屋子空着，我就闹着一定要睡在祖父那屋里。
早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗。念了一阵，念困了再睡去。
祖父教我读《千家诗》，但没有课本，全凭口头传诵，祖父念一句，我就念一句。
祖父说：“少小离家老大回……”
我也说：“少小离家老大回……
都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音很好听，所以很高兴地跟着喊。我喊的声音，比祖父的声音更大。
我一念起诗来，我家的五间房里的人都可以听见，祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告我说：“房盖被你抬走了。”听了这笑话，我笑了一会儿，过不了多久，就又喊起来了。
夜里我也是照样地喊，母亲吓唬我，说再喊她要打我。
祖父也说：“没有你这样念诗的，你这不叫念诗，你这叫乱叫。”
但我觉得这乱叫的习惯不能改，若不让我叫，我念它干什么。每当祖父教我一首新诗，一开头我若听了不好听，我就说：“不学这个。”
祖父于是就换一首，换一首不好，我还是不要。
【1】仔细阅读短文，按照提示梳理短文内容，补全下面的思维导图
【2】文中画“____”的话语蕴含着祖父怎样的情感？用“√”选出最合适的一项。
责怪□ 疼爱□ 嘲讽□ 生气□
【3】对“房盖被你抬走了”理解有误的一项是（ ）
A．运用了夸张的修辞手法
B．写出了“我”童年念诗的声音特别大
C．祖父在责怪“我”不认真学习
D．祖父心疼“我”，怕“我”喊坏了喉咙
【4】“祖父于是就换一首，换一首不好，我还是不要。”此时，面对如此调皮任性的“我”，祖父可能有哪些语言、神态和动作呢？请你发挥想象，写一写吧！
___________________________________________
【5】跟祖父学诗，“我”感到非常____，由此表达了“我”____的情感。
14、阅读短文，完成下面各题。
胡杨
①茫茫沙漠，（ ）很少能见到生命的踪迹，（ ）也有植物能够在那里生存，胡杨便位列其中。胡杨，别名胡桐，大多分布在我国的新疆、青海、宁夏等地区。我见到过很多胡杨树，它们的样子真的很独特。你看，有的胡杨高大挺拔，展现出旺盛的生命力；有的胡杨身躯虽然高大，树枝却早已经干枯了，显得那么苍老；还有的树干是弯曲的，弓腰驼背，看上去像一位老人守候着漠漠黄沙……
②胡杨有“沙漠勇士”的美称。为什么它们会有这么顽强的生命力呢？
③首先，胡杨的根特别发达。说根发达，是因为它们的根扎得很深，能一直生长到地下二十多米的地方，吸收到足够的地下水。胡杨树还很“团结”。它们的根能相互连在一起，这棵树吸不到水，也能从其他树根那里分享。
④其次，胡杨的树于能储存水分。一旦碰上雨季，树干可以把从根吸收上来的水储存起来，为以后的长期干旱做准备。曾经有学者测试过，在胡杨树干上钻一个孔，就会有大量的水喷涌而出，甚至可以射到一米之外。（ ）
⑤还有，胡杨的树叶让水分不易蒸发。它们的树叶上长满了小毛，这样的结构可以有效地保存水分。
⑥传说，胡杨可以“生后千年不死，死后千年不倒，倒后千年不朽”。看着这沙漠中“最美的树”，我相信，这不是传说，这是真的。
【1】把第①自然段括号里应填的关联词语选出来（ ）
A．不仅……而且……
B．虽然……但是……
C．因为……所以……
【2】选出文中划线句子所使用的修辞方法（ ）
A．设问
B．夸张
C．排比
【3】联系上下文内容，选出填入第④自然段结尾处最恰当的一项。（ ）
A．这足以说明它的生命力有多么顽强！
B．这足以说明它的储水能力有多强大！
C．这足以说明它的树根有多么的发达！
【4】第③自然段中的“团结”是指。____________________
【5】胡杨树具有顽强的生命力，是因为_________、_________、_________。
【6】文章表达了作者怎样的思想感情？
____________________
15、照样子，写句子。
例：一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”
一个小孩说，他认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
（1）冯至说：“我爱听这表的声音。”
__________________________________
（2）玛琪说：“我可不想让一个陌生人到我家来教我功课。”
__________________________________
（3）“在我们家。”他指了一下，可并没有抬起头，因为他正在全神贯注地看书。
__________________________________
16、杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。（照样子，写一种水果）
____________________
17、别开生面。按要求改换句子的形式（不能改变句意）。
(1)我是不能轻易离开北京的。（改成反问句）
_____________________________________
(2)父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改成转述句）
__________________________________
18、缩写句子
①四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。(缩写句子)
②我只好垂头丧气地与她告辞了。
19、把下列句子换一种说法，意思不变。
1.我想，它们飞得这么低，怎么能找到遥远的家呢？
_________________________________
2.天上的星星能数得清吗？
________________________________
3.那电线上停着的几个小黑点，不正是可爱的小燕子吗？
________________________________________
20、按要求写句子
我的美丽的小路哪儿去了?（换个说法意思不变）
2、鸭先生的小屋前有一条长长的小路。（缩写句子）
21、笔下生花
以《爱的班级》或《快乐的班级》为题写一篇作文。要求把爱、快乐在什么地方写清楚。语句要通顺
