四川省南充市蓬安县2025年中考模拟（4）语文试卷（原卷+答案）

1、比一比，再组词。

自______白______ 　　巴______把______

同______问______ 　　们______你______

2、按课文内容填空。

1． 汉字字体的演变，经历了___________、___________、___________、______________、___________等几个阶段。

2． _______________是甲骨文出土的地方。第一个发现和研究甲骨文的人是___________，他是我国清朝的官员。

3． 《兰亭集序》是我国___________时期著名书法家___________的书法作品，他被后人尊称为 “___________”。《玄秘塔碑》是我国___________代著名书法家___________的书法作品，人们常常把他和另一位书法家___________的作品相提并论，合称为“___________”。

3、在括号中填上恰当的词语。

（______）的小爪子   （______）的花纹 （______）的外衣

（______）的衬衫   （______）的眼睛 （______）的嘴

4、填空。

1．《寒食》的作者是___代的韩翃，这首诗是咏写___节的作品，这个节日的传统习俗是___和____。

2．《迢追牵牛星》一诗通过描绘织女的姿态美，意在写出织女的勤劳形象的诗句是“___，____。”写出织女因思念而受到的折磨和痛苦的诗句是“____，_____。”

3．《十五夜望月》这首诗的作者是___代的___。诗中描绘的是___夜晚的景象，诗中表达游子思亲之情的诗句是：“___，___ 。”我读过的古诗词中，也有类似的诗句：“___。____。”

5、看拼音写词语。

 wéi guān zhǐ jiào mù  tóng piàn  kè

( )   ( )   ( )   ( )

jué  ding jià qián     pī  píng   gòu  mǎi

( )   ( )   ( )   ( )

6、把古诗补充完整，再完成练习。

春晓

[唐]孟浩然

春眠_____觉晓，处处闻啼_____。

夜来_______声，花落知_______。

【1】把古诗补充完整。

【2】从“春晓”这个题目中，我们可以知道诗人描写的是______（季节）的情景。

7、课内阅读

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。

【1】本词作者____，词牌名是____，从题目看，本词描写的时间是____，地点是____。表达了词人____的思想感情。

【2】本词中通过对嗅觉和听觉的描写，展现丰收景象的诗句是哪两句？

____

8、   六月二十七日望湖楼醉书

[宋]苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】本诗的作者是宋代的苏轼，他与其父苏洵、其弟苏辙合称“___________”。

【2】本诗前两句中“跳珠”“乱入船”两个词语写出了雨______的特征。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”是两个形象的比喻，把乌云比作_______，把雨比作________。这两句诗反映了作者当时的心情是（______）。

A.悲伤 B.平静 C.喜悦 D.焦急

【3】（1）本诗后两句中“______”一词写出了雨去得快的特征。

（2）写出有关雨的诗句。

_____________________________________

【4】这首诗描写了什么景象？表达了作者怎样的思想感情？

_________________________________________

9、课外阅读。

张衡的故事

儿时的张衡天资聪颖，特别喜欢思考问题。

有一次，他和母亲一起到田野中挖野菜。出去的时候，太阳刚刚从东方升起。他不经意间看见自己的影子是那么长。他想，我要是长得像影子那样高大多好哇。不知不觉到了中午，母亲挖了满满一篮子野莱。他跟在母亲后面，一蹦一跳地走着。“咦！影子哪里去了呢？”他惊奇地叫道。低头一看，影子缩成了一团，踩在脚底下。张衡赶忙问母亲这是怎么回事母亲说这是由于中午到了，太阳升得最高，影子就会变短缩成团，到了傍晚太阳快要落山的时候，影子还会变长的。

【1】照样子，写词语。

不知不觉（ABAC式）___________ ___________ ____________

【2】短文主要讲述了一个什么故事？

___________________________________

【3】太阳刚刚升起的时候，张衡看到自己的影子______；中午，他看到自己的影子_________。这是因为_____________________

【4】读了短文，你觉得张衡是一个怎样的孩子？

___________________________________

10、阅读短文，回答问题。

一碗鸡汤

大龙山区有个叫桂花尖的山峰。1928年秋天，国民党军队企图进犯红五军驻地??桂花尖下的毛湾村。彭德怀军长得到了情报，立刻帮助乡亲们转移到山坳后面，然后在周围上的山上布下了埋伏，摆了口袋阵，又亲自事了一个连扼守在桂花尖山顶上，准备全歼来犯的敌人。

桂花尖的山顶上有棵大桂花树，树下有个棚子。从棚边往西望，毛湾村庄尽收眼底；棚子原来是姓范的老人守野猪的，这时老人就住在棚子里。彭军长带了一个连就守在这棚边。

头一天，敌人没有来。炊事员每次送饭来，彭军长总是先给范老爹添好送去，老人十分感动。开晚饭时，炊事员送来了一碗鸡汤，那鸡汤真是香味四溢，闻到都使人要掉口水。彭军长首先拿起搪瓷碗满满舀了一碗。战士们感到很奇怪：平时有什么好菜，彭军长从来不先吃，今天怎么先舀鸡汤呢？正当战士们迷惑时，彭军长把一碗鸡汤端到范老爹面前。

老人见军长先给他端来一碗鸡汤，眼眶湿润了。他活了几十年，见过多少兵：扎长辫子穿马褂的清兵 给过他鞭子 扎宽皮带 穿皮鞋的国民党兵 给过他枪托 戴歪帽子 叼烟枪的土匪兵 给过他脚尖 如今，红军的军长，却亲手端鸡汤给他。想到这里，老人情不自禁流下了热泪，他感动地说：“彭军长，这，这？？还？？要？？得？你们为我们老百姓打匪军，我们没有什么慰劳你们，还要你端鸡汤，这怎么过意得去啊！”

彭军长一手端碗，一手拿起老人的手来接碗，说道：“老人家，红军同老百姓就是一家人，有盐同咸，没盐同淡，一碗鸡汤一样香，一样甜哩！”

老人听着彭军长讲话，一不小心，鸡汤泼了一些出来。在彭军长再三说服下，老人喝下了这碗鸡汤。

后来，白军知道红军部队作好了准备，没敢来进犯。红军和乡亲们又回到了毛湾村。下山后，范老爹逢人就讲彭军长给他端鸡汤的事。以后，有人到桂花尖山都说那里还有鸡汤的香味呢！

【1】把文中第四自然段所缺的标点符号补充完整。

【2】写出这篇文章的时间、地点、人物、事件。

时间：___________________

地点：___________________

人物：___________________

事件：___________________

【3】给下面句子中带点的字选择正确的解释。

守：①防守 ②守候 ③看护 ④遵守 ⑤靠近

A：彭德怀军长亲自带了一个连扼守（______）在桂花尖山上。

B：这个棚子原来是一个姓范的老爹守（______）野猪的。

【4】摘录点明中心思想的语句。

________________________________

【5】文中画“ ~~~~”句子的作用是(   )

A.说明老爹见多识广。

B.想起他们，老爹就恨。

C.那些兵和红军对比，反衬红军与老百姓亲如一家。

【6】文中加“______”的句子有什么含义？(   )

A.说明鸡汤味浓，还没消失。

B.说明人们一来到桂花尖山顶，就想起与老百姓亲如一家的彭德怀军长。

C.人们总想起彭德怀军长，想起他给老爹送鸡汤的事。

11、课内阅读

从初夏到深秋，花儿 。一幅锦缎，始终保持着 的色彩，因为太阳花特别喜爱 ，特别能够经受住 。地夏日酷烈的阳光下，牵牛花 ，美人蕉   。富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光越是 ，它开得越加热情，越加茂盛。

【1】按原文填空。

【2】理解内容填空。

（1）“经久不衰”是指太阳花   ，“一幅锦缎”是指   。

（2）这段话是用比较的方法写的，通过太阳花与 、   、   的对比，突出了太阳花   的特点。

【3】用文中的一句话概括这段话的意思。

______________________

12、拓展阅读。

上课

你可知道，我们的王老师是多么和蔼呀？你看，她来了。上课了，王老师托着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她把书放在讲台上，便开始用抑扬顿挫的声调讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“王老师，我们多么惦记您呀！”不知为什么，我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培育着小树苗。我们的王老师多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被王老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……

【1】根据意思，填入文中的词语。

（1）形容善于有步骤地引导别人学习。______

（2）声调高低起伏和停顿转折。______

【2】选择正确答案的序号填入括号里。

（1）笑眯眯是对老师______描写。

A．动作 B．语言 C．神态 D．心理

（2）文中把老师比作______，把自己比作______。

A．园丁 B．红烛 C．花朵 D．小树苗

【3】短文第一句用问句开头，这样写的好是（ ）

A．作者心中有疑问，所以开篇就提出问题，希望得到答案。

B．既吸引读者，又点明了主要内容就是写王老师的和蔼。

【4】请以问句开头，描述一下你的老师的样子。

_________________

【5】今天（6月28日）上午，王老师一直在教学楼工作。但她的一串钥匙找不到了，请你帮王老师写一个寻物启事。（注意格式）

__________________

13、课内阅读

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘则线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

【1】写出意思相近的词。

嘲笑________________周密__________________________勉励__________________________

【2】这段话是围绕__________________________话写的。

【3】这句话在全段中的作用是( )

A. 总起   B. 总结   C. 过渡

【4】詹天佑在勘测线路的过程中遇到的困难有：（用自己的话概括）

①___________________________________________________________________________

②___________________________________________________________________________

【5】詹天佑始终坚持亲自测量计算，还常常请教当地农民，从这里可以看出詹天佑的什么精神？

___________________________________________________________________________

【6】从这段文字最后两句中，可以看出詹天佑是一个____________________________人。

14、课外阅读。

人生其实是精彩的

一天,一个年轻人站在悬崖边,痛不欲生。

这时,一位老者,长髯飘飘,手舞足蹈,且歌且行。年轻人叫住老者,问:“老人家,您为何如此快乐?”

老人朗声回答:“天地之间,以人为尊,我是为人;星辰之中,唯日月灿烂,我能早晚相伴;百草之中,五谷最养人,我能终生享用。我为何不快乐呢?”年轻人若有所思地点了点头。

老人看到年轻人愁眉苦脸的样子 就笑着问 怎么了 年轻人 什么事使你如此难过

 老人家 我总觉得很自卑 不如别人活得有价值 年轻人满脸忧伤

老者微微一笑,说:“一块泥土和一块金子,谁更自卑呢?”

年轻人刚要作答,老者摆了摆手,继续说:“如果给你一粒种子,去培育生命,泥土和金子谁更有价值呢?”言罢,老者朗笑而去。

 年轻人顿觉释然。

其实,只要我们换一种角度去思考、去观察,就不难发现,生活展现给我们的并不是我们所感觉得那么糟糕,那么阴霾满天,那么没有希望。

1.联系上下文,写出下列词语的意思。

痛不欲生:

释然:

2.给短文第4、5自然段加上标点。

3.面对年轻人的回答,老者并没有直接给出自己的想法,而是提出关于“一块泥土和一块金子,谁更自卑,谁更有价值”的问题。其实,老者是想告诉年轻人什么?

4.读了短文,你是怎样理解“人生”的?用一两句话表示出来。

15、例：一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写比喻句）

吴艳妮越跑越快，像_____________似的冲向终点。

16、按要求改写句子。

1.楚王说：“实话实说，我不生气。”(改成转述句)

_________________________________

2．你连这最简单的道理都不懂。(改成反问句)

__________________________________。

17、按要求写句子。

（1）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。

两句并一句，意思不变：_________________________________________

（2）遥远的北海有一条特别大的鱼。

缩句：_________________________________________________________

（3）小姑娘独自旅行。

扩句：__________________________________________________________

（4）大雪过后，地上全白了。

写成比喻句：____________________________________________________

（5）蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。

写成拟人句：________________________

（6）这是一次难忘的经历，我不会忘记。（改成反问句）

（7）这幅画很美。（改成感叹句）

（8）小小的争论打断了爸爸的思路。（缩写句子）

18、句子花园

扩句，至少扩两处：美国科学家用纸造了一座桥。

____________________________________________________________________________________________

____________________

19、按要求把一个句子改写成不同的句子。

没有人会不喜欢这么自然、和谐的田园风景。

肯定句：_____________________________________

反问句：_____________________________________

20、母亲却已将钱塞在我手里，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！”

改为转述句：________________

21、习作。

题目：我喜欢

在生活中，我们有许多喜欢的事物，如：一处迷人的风景，一个有趣的游戏，一件令人愉快的事等，请你选择其中一种写下来，写完后认真读一读。

要求：1．把题目补充完整。2．尝试运用积累的有新鲜感的语句把喜欢的理由写清楚。3．字迹工整，达到350字以上。