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1、近义词(8分)
太大——（ ） 美丽——（ ）
难过——（ ） 高兴——（ ）
2、背一背，填一填。
（1）( )回大地 柳绿花( ) 百( )争鸣
（2）举头望明( )，低头思( )( )。
3、选一选。
宽敞 宽阔
1、汽车在（ ）的公路上奔驰。
2、我们在（ ）的教室里学习。
4、根据偏旁写新字再组词。
木 爫 氵____ _______
小 白 足____ _______
5、组词练习
万（ ）（ ）（ ）
丁（ ）（ ）（ ）
冬（ ）（ ）（ ）
6、阅读下列诗句，完成练习。
①姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（唐 张继《枫桥夜泊》）
②蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（南朝 王籍《入若耶溪》）
【1】诗句①中，夜半的钟声更衬托了( )；诗句②中，蝉、鸟的鸣叫更衬托了( )。这两句诗在表达技巧上的相同之处是( )。（填序号）
A．山林的幽静 B．夜的宁静 C．以动衬静 D．以静衬动
【2】用自己的话分别说说这两句诗的意思：
①______
②______
7、阅读诗歌，完成练习。
春天的手
春天的手抚摸着大地， 春天的手拍着我们的肩膀，
大地一片新绿。 小朋友个个活泼又健壮。
春天的手掠过小河， 春天的手，
小河唱起了快乐的歌。 温暖轻柔。
春天的手拂过树梢， 拉住春天的手，
枝头传来小鸟的欢叫。 春天就在你心头。
【1】春天的手有什么特点？用“________”在诗歌中画出来。
【2】春天的手给万物带来了哪些变化？用“ ”在诗歌中画出来。
【3】春天的手还会做什么？想一想，写一写。
春天的手_____________，__________________________________________。
8、读下面的古诗，完成小题。
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？
_________________________________________________________________
【2】诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？
_________________________________________________________________
9、阅读短文，回答问题。
詹天佑
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这条铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
从北京到张家口的铁路长200公里，是联结华北和西北的交通要道。当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。他们最后提出一个条件∶清朝政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是他们中间的一个。
1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国都轰动了，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说∶“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为这样艰巨的工程，各国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易得多了。
这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。
【1】本文主要写了什么内容？
【2】本文表达了什么情感？
10、课内阅读。
夜深了，从一座陈列着珍贵字画的博物馆里，突然传出急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个企图划破玻璃盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的( )值夜班的工作人员，( )被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击后仍安然无恙；即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
【1】在括号里填上合适的关联词语。
【2】选文向我们介绍了“________________”和“________________”，它们的特点和用途分别是：___________________________________。
【3】你想发明什么样的新型玻璃呢？写一写吧。
______________________________________。
11、阅读课文片段，完成练习。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
【1】“我们总能熬过去的！”句中的“熬”字让人体会到__________________，体现了渔夫__________________的品质。
【2】为什么“桑娜坐着一动不动”？
___________________________________________________________
【3】片段主要运用( )描写来体现桑娜和渔夫的形象。(多选题)
A．神态
B．动作
C．语言
D．心理
12、课内阅读。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看到别人把杨桃画出五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画出什么样。”
【1】老师的话共有____句，老师说这话的时候态度是怎样的？用文中的一个词是：__________。
【2】按要求把相应的句子抄在横线上。
A．说怎样看别人的画的句子。
_________________
B.说自己怎样画的句子。
_________________
【3】学了本文，我们主要懂得（ ）
A．要坚持自己的看法，不要去管别人的意见。
B．笑话别人是不对的，应该学会尊重别人。
C．无论什么事都要尊重事实，实事求是。
13、阅读短文
直到有一天，妺妹一蹦一跳地跑过来：“瞧！我找到了什么！”她嚷着，给伦道夫看了两片湿漉（lù）漉的树叶。
“我找了点树胶（jiāo），抹在这上面了。”说到这儿，她眨了眨眼睛，“我给你抹在尾巴上，你的尾巴就能粘在树枝上了，好吗？”
“你真好！”伦道夫伸出了尾巴，然后，他爬上大树。“但愿你抹足了量。”他还是有点担心。
“没问题。”妹妹叫他放心。
听到他们说话，爸爸妈妈也都走了过来。
“妹妹给我弄了点树胶。”伦道夫说。
“你妹妹多好！”妈妈说。
“那有什么。”妹妹有点不好意思了。
“瞧啊！”这时，已经倒挂在树上的伦道夫大叫起来，“这胶真管用，谢谢你，好妹妹！”
突然，妺妹尖叫起来：“伦道夫，你挂住了！快瞧啊，他自己挂住了！”
“他当然能挂住。”哥哥说，“他尾巴上有树胶嘛！”
“不，不是的！”妺妹叫着，上下跳着，“那不是树胶，是水！树叶上涂的是水！我骗他呢！”
“水？”伦道夫叫道，但马上便情不自禁地大笑起来，“我挂住了！我能挂在树上睡觉了！”
“噢，我的孩子，我真为你骄（jiāo）傲（ào）！”妈妈说。
“我懂了。干什么事都要有信心。”伦道夫说。
“你所需要的正是这个！”爸爸说。
“还需要一个狡（jiǎo）猾（huá）的妹妹！”哥哥说
“一个聪（cōng）明的妹妹！”妹妹纠（jiū）正道。
【1】从故事开头的“号啕（táo）大哭”中，你感受到伦道夫的心情是：_____；而从故事的结尾“情不自禁地大笑起来”，你读出伦道夫的心情是：_____。
【2】运用学过的理解词语方法，分析第⑤自然段中“倒栽葱”的意思是（ ）
A．是指伦道夫一会儿练本领，一会儿干活，一点都不专心。
B．是指伦道夫从树掉下来时头朝下，就像栽好的大葱。
C．是指伦道夫掉下来的地方恰好栽着葱。
【3】从“不行”到“能行”，伦道夫懂得了一个道理，那就是（ ）
A．“噢，我的孩子，我真为你骄傲！”
B．“干什么事都要有信心。”
C．“你所需要的正是这个！”
D．“还需要一个狡猾的妹妹！”
【4】下面的看法，你同意吗？同意的打“√”，不同意的打“×”。
（1）面对困（kùn）难，小负鼠一直是不肯努（nǔ）力的。______
（2）小负鼠的尾巴被树胶粘在了树上。______
（3）在小负鼠的成长中，只有妹妹爱它，它一点儿都不幸福。______
【5】你心目中的伦道夫的妹妹是一个怎样的妹妹？请你以“妹妹真_____”为开头，写几句话夸一夸她吧！
_____
14、快乐阅读。
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
…………
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
【1】下列句子应该用什么样的语气来读？填序号。
A. 赞美 B. 抱怨
（1）啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！___
（2）唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！___
【2】鹿喜欢自己的什么？讨厌自己的什么？为什么？
___________________________________
【3】用“——”画出表示鹿重新认识自己的角和腿的句子。
【4】鹿的感悟让我们明白了（ ）
A．美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。
B．鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
15、照样子改写句子。
例：老虎把狐狸逮住了。 狐狸被老虎逮住了。
（1）狐狸把奶酪掰成了两半。
_________________________________________
（2）松鼠把一只只小船放到了小溪里。
__________________________________________
16、按要求写句子。
（1）我是劳动小能手，会做的事可多了！我会 摆桌椅 ，会___________，会________________，会___________，会________________________。
（2）小枣树结了枣子。（扩句子）
___________________________________
（3）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（照样子，写比喻句）
_________像_____________。
（4）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（照样子，补充句子）
李红开心极了，__________________________。
17、按要求写句子。
(1)他接过钞票。(扩句)
_______________________________________________________
(2)这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。(缩句)
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(3)屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？(改为陈述句)
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(4)他说，他并没有恶意，可是他们能换得开那张大钞票。(改为直接引用句)
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(5)大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道严监生的意思。(修改病句)
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18、改为陈述句。
1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
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2.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
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3.我们不得不收起遗像。
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19、赏析句子，完成练习。
（1）春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。（仿写诗句）
乡村的傍晚，怎样的美丽呢！__________________，__________________，__________________。
（2）毛茸草的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
这一小节运用特写镜头描写了“毛茸茸的枝头”，我仿佛看到____________的画面，感受到白桦树____________的特点。
20、扩写句子。
1.埃及人想出了办法。
2.中国人民是勤劳的。
3.古埃及有金字塔。
21、习作
题目：家乡的小河
