四川省成都市青羊区2025年中考模拟（二）语文试卷（原卷+答案）

1、写一写

根据例句仿写句子。

要是早一分钟就好了。

要是_________________________________________________________________

2、排列错乱的句子

（  ）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。

（  ）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。

（  ）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。

（  ）一有时间，我就捧着书专心地读起来。

（  ）我很喜欢看书。

（  ）我高兴极了，连忙打开书看了起来。

（  ）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。

3、写成语。

（1）八个字组成：     

（2）四个字组成：     

（3）与古代故事有关：      

4、照样子写词语。（6分）

许多  许许多多   大小     上下

明白      多少     来往

5、看拼音写词语，注意把字写美观。

xī shuài_____       jī xiè______       jiàn wēi_____知zhù______

yóu nì______       hè sè______       sī______空见guàn______

6、读《滁州西涧》，完成练习。

滁州西涧

独怜幽草涧边生，

上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，

野渡无人舟自横。

【1】下列没有出现在诗句中的景物是（   ）

A.幽草 B.船夫 C.黄鹂 D.舟

【2】下面朗读节奏划分正确的一项是（   ）

A.上/有/黄鹂/深树鸣

B.上有/黄鹂/深树鸣

C.上/有黄鹂/深树鸣

7、阅读宋词，完成练习。

浣溪沙·一曲新词酒一杯

[宋]晏殊

一曲①新词②酒一杯③，去年天气旧亭台④。夕阳西下几时回?

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径⑤独徘徊。

【1】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①“夕阳西下几时回？”一句表面上是在发问，实际上是对时光流逝的感慨。( )

②词的上阕写的是词人本来怀着轻松愉悦的心情饮酒听歌，但这种情境却触发了他对“去年”类似经历的追忆，由此感叹时光的易逝。( )

③下阕写出了词人对春花落去、燕子归来的景象感到既似曾相识又无可奈何。( )

【2】这首词多处用到了对比的写法，请你找出其中的一处，作简要分析。

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【3】“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，请你说说其中蕴含的哲理。

_________________________________________

8、课外阅读。

清　明

[唐]杜牧

清明①时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家②何处有，牧童遥指杏花村③。

【注释】①清明：节气名，在阳历每年4月4日或5日。②酒家：酒店。③杏花村：杏花深处的村庄，后人遂以它来命名以产酒著名的地方。

【1】解释加点的字词。

（1）清明时节雨纷纷。_____

（2）路上行人欲断魂。_____

（3）借问酒家何处有。_____

（4）牧童遥指杏花村。_____

【2】诗的第一、二句交代了写作的时间是________，天气是________，作用是_____________。

【3】行人为什么“欲断魂”呢？

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【4】行人问牧童什么？牧童回答了吗？

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9、阅读

我逐渐地振作起来了，曾经一度成天灰心丧气的现象再也没有了。我尽量自勉自慰，给自己打气。我很清楚。如果陷入消沉而不能自拔，我就会如同被风刮断的树枝一样，枯萎腐朽。

我开始做一件事，就是把面临的祸福好坏一一加以比较。这样可以让理智说服自己，知足安命。按照商业簿记的格式，分“借方”和“贷方”，我把幸运与不幸，好处和坏处一一罗列出来。

比如我遭遇的不幸有：流落荒岛，孤苦伶仃，与世隔绝，没有衣服穿，生活困苦，时刻有可能遭受人类或野兽的袭击。

而我的幸运也不少：船上同伴都葬身海底，只有我还活着；小岛虽荒凉，但我还有粮食和羊肉吃，不至于饿死；地处热带。即使没有衣服穿也不怕；岛上没有我在非洲看到的那些猛兽，不用整天担惊受怕；尤其是上帝神奇地把那艘失事的船送到海岸边，使我可以从船上取下许多有用的东西。

所以总的来看。在遭受不幸的同时，上帝对我也非常眷顾，让我能够生存下来，还给了我活下去的希望。我不再像以前那样常常对着海面望眼欲穿， 盼望有什么船只经过，我甚至对自己的处境颇感宽慰，而且把种种不切实际的想法丢在一边，一心谋划着怎样把日子过好。

【1】这篇短文节选自英国作家_______的长篇小说《________________》。

【2】请联系全书的其他内容，主人公在荒岛上为了生存还做了其他事情，选择你知道的两件事情简要概括出来。

________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】从主人公所列的“账单”中，你得到什么有益的启示？

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10、请认真阅读下面选段，然后完成下面小题。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

——选自《爬山虎的脚》

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台里弹琴。

——选自《蟋蟀的住宅》

【1】画“ ”句子中的“即使”一词，表示假设，以进一步说明隧道容易干的意思。请读下面的句子，假设要进一步说明雪松的叶子四季常绿的话，下面的选项中，哪一项放在“即使”一词的后面最合适？请选择。

雪松的叶子好像一根细长的针，摸上去有点刺人。但它四季常绿，即使是 也为我们展现绿意。

A．春天

B．夏天

C．秋天

D．冬天

【2】《爬山虎的脚》的选段和《蟋蟀的住宅》的选段，有同学说，这两段描写都体现了作者连续细致的观察。你认同吗？请说明理由。

___________________

11、   失落的山村

你失落了吗，那像露珠在绿叶上闪耀着的万山丛中的小山村？

一位老爷爷千里迢迢来寻找你，在这绵延不绝的群山中，在苍翠欲滴的旷野里。

他头顶着白云沿着新开的公路，迈着(稳健　稳重　稳妥)的脚步，一定要走着来看你。

老爷爷已经记不清你的名字了。他只依稀地记得，那破旧的茅屋前有一口水塘，他从塘里挑过水，倒进老百姓的水缸；他还记得，在村后石壁上，他们刻下红军长征的标语。

老爷爷不坐车子，也不要人带路，他要(亲自　独自　悄悄)去找你。他说：“看我是否忘记过去……”

前边，山麓的坝子里是新村，那里有着新式的农民住宅，新式的农业机械，崭新的汽车。村前有一口水塘，水塘很大，水很清，绿树环绕，塘中建有彩色凉亭，上面写的“农民公园”四字，跃入了老爷爷的眼帘。

怎不见五十年前的景象？小山村，你真的失落了吗？老爷爷不相信，他一定要找到你！

他终于发现石壁上的标语，刚用漆描过，显得那么鲜艳夺目。啊！小山村，原来你还在这里，你并没有失落啊！

不，老爷爷说，你还是失落了。从前的落后、贫穷、愚昧、荒凉已无影无踪。今天你展现的新貌，正是老爷爷多年来一直盼望要见到的呀！

【1】选择括号里恰当的词语画“____”。

【2】仔细读文，第5自然段中的“他”“你”“我”分别指谁？

“他”、“你”、“我”指(　　)。

A. 作者 B. 读者 C. 老爷爷 D. 小山村,老爷爷

【3】根据原文推想：老爷爷第一次到小山村是在什么时候？那时他是干什么的？

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【4】题目和文中都说小山村“失落”了，它失落的是什么？

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【5】结合上下文想想，第八自然段中的“小山村，原来你还在这里，你并没有失落啊！”这句话有什么含意？请选出正确答案。(　　)

A. 老爷爷找到了小山村，很高兴。

B. 老爷爷看到石壁上的标语还在，很高兴。

C. 小山村的人没有忘掉革命前辈的光荣传统。

D. 老爷爷看到小山村跟过去一样，心里很激动。

12、阅读。

①我去天山旅游，那里地处偏远，人们生活节奏缓慢，太阳升得老高才起床张罗生意，我第二天一大早要上山抓景，就准备买些方便面当早餐，也要准备照相机电池。

②我到宾馆下面的小街购买，女店主听我说要电池和方便面，淡淡地说：“这里没有，往下走彩云商店有。”

③我来到彩云商店，那是一家只有六七平方米的鸽子笼店，招牌、货柜都很旧了，一个年过六旬的老太太窝在里面，活动空间很小，这里倒是有我要的方便面和电池，可是老太太的货品简单稀少、杂乱陈旧，让人没有购买的欲望。

④我转身离开，去不远处的超市。那家超市有货架二十几排，小具规模，货物琳琅满日，环境也不错，但里面居然没有最常见的方便面和电池。

⑤我再次来到彩云商店，老太太起身拿货非常艰难，她拄着拐棍，手都颤颤巍巍的。

⑥我折回来，从女店主嘴里知道了真相。她说：“方便面和电池这条街只有彩云商店里有，这是我们约定好的，有几种货品大家都不卖，只留给彩云商店。”

⑦原来，彩云商店老太太的老伴早逝，她靠吃低保过活，日子过得窘迫，身体也一日不如一日，邻居们想帮她，但老太太脾气倔，不愿意欠大家的，邻居们能为她做的，就是达成一致，留一些生意让她独享。

⑧女店主打了个比方：“老人家生活困苦，心情总是背离阳光，我们扳不过她的身子，便当镜子，把阳光折射给她。”

⑨我回头望望这条狭窄的小巷，只觉得阳光照下来，每个角落都好明亮。

【1】联系上下文，理解下列词语的意思。

（1）张罗：__________________________________

（2）独享：__________________________________

【2】我们学过给文章拟题的方法，请给短文拟个恰当的题目。

__________________________________________

【3】第②段描写女店主生意时“淡淡”的态度，说明女店主（ ）

A．不在乎小利润买卖

B．本能地提防陌生人

C．故作矜持另存商机

D．舍己为人暗助老太太

【4】小说会借环境描写来突显人物形象。第③段的环境描写有什么作用？

___________________________________________

【5】第⑥段中所提及的“真相”是什么事？

______________________________________________

【6】第⑧段中画波浪线的句子里“背离阳光”是指______________，而“把阳光折射给她”的言外之意是_______________________。

【7】为什么“我”觉得小巷每个角落的阳光都好明亮呢？

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13、阅读梁容若的《夏天里的成长》回答问题： 

夏天是万物迅速生长的季节。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸，你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。

一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

【1】谈谈文章第一段的作用。

答：____________________。

【2】夏天是成长的季节，写了许多事物的成长，从文中找一下动物、植物以及没有生命的事物的成长过程，各写两个。

答：___________________。

【3】仿写：昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

答：___________________。

【4】文中引用了许多农谚，根据课文谈谈作者使用“六月六，看谷秀。”“处暑不出头，割谷喂老牛。”的作用。

答：____________________。

【5】读了这篇富有哲理的短文，结合最末一句，谈谈你的理解。

答：_____________________。

14、

【1】读到题目，老师提出了自己的问题，已经在文章旁边做出批注，请你读文章，试着从不同角度（内容、写法、启示等）提出你认为有价值的三个问题，在左边空格批注，在右边空格的对应位置做出解答。

【2】“再来是没有机会了，但我永远也不会忘记这山间优美的飘动着的炊烟……”作者不会忘的究竟是什么？______________________________

【3】请你替本文作者给这对夫妇写一段话，表达出作者的心意。

____________________________________________

【4】文章题目是“炊烟”，开头写“炊烟”，结尾也写“炊烟”。这样写有什么好处？

15、句子训练营。

（1）照样子，补充句子。

例：父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”

①阿曼达_ 地说：“爸爸，真的是您吗？”

②“爱，能创造奇迹！”老师________地说。

（2）无论发生什么，我总会跟你在一起！(用上加点的关联词写一个句子)

_________________________________________

（3）30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。（缩句）

16、按要求写句子

（1）蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）

（2）这难道不是大自然赐予我们的恩泽吗？（改为陈述句）

（3）苏武此行肩负着平息边关战火，维护国家稳定和安宁的重任。（缩句）

（4）这次考试没考好，所以我不能灰心。（修改病句）

17、诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为不带引号的句子）

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18、按要求写句子。

1.丁丁是个勇敢的孩子。(改为反问句)

2.这么简单的题你怎么不会做呢?(改为陈述句)

3.小妹妹在读书。(把句子写得更具体)

4.动物电视台把小白兔录取了。(改为“被”字句)

5.农村　孩子　有　的　我们　自己　和　玩具　游戏(连词成句)

6.是　珍珍　活泼快乐　小姑娘　的　个   (连词成句)

19、按要求写句子。

（1）读了《凿壁偷光》的故事，我立志好好读书的好孩子。（用修改符号修改病句。）

_____

（2）请用一个比喻句来描写校园里的树。_______

（3）“领斗羊”“老黄牛”分别特指一类人，请选择一个词语写一个句子，写出这类人的特点。______

20、句子乐园。

1.如果我们努力学习，怎么不会取得好成绩呢？(改成陈述句)

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2.可爱的小兔子在草地上飞快地跑来跑去。（缩写句子）

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3.福娃吸引了人们。(扩句)

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4.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。(仿写句子)

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5.秋天的南京是个美丽的季节。(修改病句)

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21、根据要求完成习作。

你喜欢童话故事吗？学习了本单元的童话故事，你是否想要自己创作童话故事呢？接下来，请你从下面词语中任选几个词语，编写一个重话故事。也可以根据需要，自己添加喜欢的角色。300字左右。

果园 小蜜蜂 春天 狐狸 清晨 天鹅 森林 小松鼠