四川省成都市锦江区2025年中考模拟（六）语文试卷（原卷+答案）

1、写出下列多音字拼音，并组词

1．得：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

2．的：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

3．薄：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

4．颤：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

5．绰：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

2、给下列字换部首变成新字，再分别组词。

破( )____( )   值( )____( )

该( )____( )   劝( )____( )

3、补充名言。(5分)

（1）一日无书，__________________________________________________。

（2）______________________________，下笔如有神。

（3）书犹药也，__________________________________________________。

（4）读书有三到，谓______________________________________________。

（5）__________________________，白首方悔读书迟。

4、在括号里填上合适的词。

（____________）的校园 （____________）的太阳 （____________）的小路

（____________）的叶子 （____________）的棉花 （____________）的天山

（____________）的雪莲 （____________）的升旗仪式 （____________）的天安门

5、把下列歇后语补充完整。

猪八戒照镜子——________________

风箱里的老鼠——________________

狗拿耗子——________________

哑巴吃黄连——________________

你还能写几句歇后语吗？

___________________

6、诗歌阅读。

春日

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

【1】请你结合诗句，解释“胜日”一词的意思。

___________________

【2】谈谈你对“万紫千红总是春”的理解。

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7、课内阅读。

示儿

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【1】这首诗是_____代著名诗人________临终前写给________的。

【2】解释下列字词。

元：________　　乃翁：_______

【3】用诗中的原句填空。

(1)诗人的遗憾是_______________。

(2)诗人的遗愿是_______________。

【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

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8、阅读下文，回答问题。

才上马齐声儿喝到，只这的便是那送了人的根苗，直引到深坑里恰心焦。祸来也何处躲，天怒也怎生饶，把旧来时威风不见了！

【1】解释从“才上马……心焦”这句话的意思。

_______________________________________________________

【2】请解释”要路”的意思。

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9、课外阅读。

换一扇窗子

周丽梅

一个美国小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷（mēn  mèn）闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户边看风景。

他的妈妈玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，他走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”

“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不（已 以）。

“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚（拉  牵）着小男孩的手走到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”

窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子，你开错了窗户。”玛利亚抚摸着小男孩的头说□你知道吗□在老师的心目中□你的鼻子是最可爱的□

“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校有一个小型话剧演出，一个角（jiǎo  jué）色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了他。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，从此名声大震。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

【1】用“√”在文中括号里选择正确的读音或字。

【2】联系上下文，解释下面的词语。

一扫而光：______________________

名声大震：_____________________

【3】在文章第6自然段中的“□”里加上恰当的标点符号。

【4】用“﹏﹏﹏”画出文章的中心句。

【5】读文中画横线的句子，联系上下文理解玛利亚老师的这句话。

_______________________

【6】你喜欢文中的玛利亚老师吗？为什么？

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10、阅读短文，完成文后练习。

我家有一盆仙人掌。刚买来时只有两三瓣“手掌”，没过几个月就长了满满一盆，翠绿翠绿的，多么可爱啊！我经常观赏它，给它浇浇水，松松土。

仙人掌的“手掌”长着很多刺，使人一不小心就会被这些刺扎到。一天，我的手被仙人掌的细刺扎到了，真痛啊！于是我渐渐地对仙人掌产生了厌恶之情，觉得它太小气，为了不让别人动自己一下，就长出令人讨厌的小刺保护自己。一生气，我就把它扔到阳台的角落里去了，一连几个月也不给它浇水、松土，我也渐渐地把它忘了。

一天，我正在做作业，忽然闻到丝丝花香，我到阳台上去看，哪儿有花呀？循着花香，我的目光落到角落里那盆仙人掌上，那绿色的“手掌”上已沾满了灰尘。就在这只沾满灰尘的“手掌”上，开出了一朵朵淡淡的小白花。啊！它能在几个月不“喝”水的情况下开出小花，为人们送来花香！这让我感到十分惊讶。于是，我抓起喷壶走向水龙头，我要让美丽可爱的仙人掌“喝”个够。

淋过水后，我又看到仙人掌那翠绿翠绿的颜色。

【1】给短文加一个题目，写在文前横线上。

【2】仙人掌有哪三个特点？

_________________

【3】你喜欢仙人掌吗？为什么？

_________________

11、课内阅读。

后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

【1】短文有两层，请写出每一层的主要内容。

_______

【2】“这种声音”指_______

【3】“反复”让你体会到_______。

12、阅读下面的片段，完成练习。

（ ）碰壁（ ）我说（ ）您怎么会碰壁呢（ ）是不是您走路不小心（ ）

（ ）你想（ ）四周黑洞洞的（ ）还不容易碰壁吗（ ）

“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起来。

【1】在文中“（ ）”里加上适当的标点符号。

【2】把文中横线的句子改为陈述句。

____________________________

【3】“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”对这个句子理解不正确的一项是(　　)

A.当时的社会一片黑暗，人民连一点民主和自由都没有，鲁迅先生在与反动势力作斗争时经常受到迫害。

B.当时社会发展较慢，路灯很少，夜里到处都是黑洞洞的，看不清路，所以容易碰壁。

C.从这句话中我们能感受到鲁迅先生不怕迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。

13、《说声“对不起”》节选

其实那不过是一件小事。一天中午，我正在练字，同（捉  桌）陆叶突然撞了我一下，我抬手一挡，没想到手中的铅笔把他的下巴划破了，他哭了。我一时不知所措，窘得满脸通红。同学们急忙去叫老师。

老师走进教室，说来也奇怪，她一点儿也没发火，只是轻轻地问我：“陈刚，这是怎么回事？”“我——我——”我支支吾吾地说不出一个字来，泪水在眼眶里直打转。老师转过脸看了看陆叶的伤口，关切地问：“疼吗？”这下陆叶哭得更厉害了，老师亲切地拍了拍他的肩膀，说：“只是划破点皮，以后彼此都应该小心点。陈刚，你道个（歉  欠），好吗？”

（1）划去括号里不正确的字。

（2）我不小心用手中的铅笔把陆叶的下巴划破了，他哭了时，我是如何表现的？在文中用“”画出来。

（3）文中“——”的用处是（  ）

A.表示说话不流利而拖长声音

B.表示解释说明

C.表示意思的转折

（4）圈出描写老师神态及动作的词语，从中你感受到这是一位怎样的老师?

14、课内巩固

________________

　　 一片乌云掠过风筝上方，富兰克林（ ）麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这是富兰克林用手指（ ）铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵（ ）。富兰克林欣喜若狂地（ ）：“成功了！成功了！我捉住‘天电’了！”

【1】对下列词语的理解不正确的是（   ）

A. “大雨倾盆”的近义词是“大雨如注”，都是形容雨下得特别大的。

B. “欣喜若狂”的近义词是“兴奋不已”，都是形容高兴到了极点。

C. “骤然”的近义词是“冒然”，都指冒失轻率的样子。

【2】给文中括号选择合适的词语（   ）

A. 发觉、接近、发麻、叫道   B. 发现、靠近、发麻、喊道   C. 发现、接近、发麻、嚷道

【3】富兰克林是在__________做“风筝实验”。他冒着这样的危险做实验，你想用______________来夸奖他。  （   ）

A. 乌云密布、雷电交加的天气下；勇于探索、敢于实验

B. 乌云密布、雷电交加的天气下；胆大妄为

C. 晴空万里时；坚持自己的想法

【4】“欣喜若狂”一词充分表现了富兰克林在实验成功后的__________心情，当自己的观点被实验证实了的时候，没有比这个更使科学家__________的了；而一个“__________”字把这种__________形象化地表现出来。（   ）

A. 欢欣；兴奋；捉；兴奋   B. 高兴；激动；喊；激动   C. 欢欣；兴奋；喜；兴奋

【5】给这段话选个合适的题目（   ）

A. 富兰克林做实验   B. “上帝的怒火”   C. “风筝实验”

15、按要求完成句子。

少先队员怎么能怕困难呢？（改陈述句）

16、风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。

____________，游到了____________________________________。

17、蔺相如想了一会儿说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改成转述句）

__________________________

18、伟大的盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）

_____________

19、选一个词语，仿照例子用动作描写来具体表现它，

生气   兴奋   担心   快乐     着急

例：写“害怕”——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄担心快乐地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。

写“_______”——______________

20、改陈述句。

这么远，箭哪能射得到呢？

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21、快乐习作。

从幼儿园到五年级，我们接触过很多老师，他们有的幽默风趣，有的尽职尽责，有的多才多艺……选择其中一个人，选择他的典型事例，通过语言、动作、神态、心理活动等描写，具体表现人物的特点。题目自拟。要求：语句通顺，感情真实。文中不能出现学校及教师的真实信息。