四川省凉山彝族自治州雷波县2025年中考模拟（9）语文试卷（原卷+答案）

1、看拼音。写词语。

shǔ　　　chǔ 　　　zhóu　   jǐn náng 　　 fǔ

（____）中 　（____）士 　玉（_____） 　　（_________）　　　 （______）掌

2、写反义词。

信赖——（   ）

简单——（   ）

熟识——（   ）

细腻——（   ）

3、同音字填空。

cǎi （______）摘   色（______） 

fēn纠（______） （______）芳    

吃táng（______）   池（______）  

dài （______）价 （______）领

4、积累运用。

1．好问则裕，_________。

2．为学患无疑，____________。

3．__________，孰能无惑。

4．_________，_________，_________，___________，笃行之。

5．智能之士，________，__________。

6．《蝙蝠与雷达》通过讲述人类模仿_______的方法给飞机装上了_______，解决了_________的问题这件事，启发我们要热爱科学，乐于观察与探索。

5、根据所学内容填空。

1、前四个单元中，我们学过的一句名言用比喻的方法告诉我们读书的重要性，这句名言是“____________________”

2、“鸟宿池边树，僧敲月下门。”“敲”比“推”字好在 。

3、松鼠的作者是______，他的代表作是________。这部作品对自然界作了详细而科学的描述。中外还有许多著名的科普名著，如苏联著名作家维.比安基的代表作《_____________》，______________的《穿过地平线》。

4、古往今来，身在异乡的游子，总会思念自己的家乡，诗人王安石伫立瓜洲默默吟诵：“_______________，明月何时照我还。”走遍天涯路，难舍故乡情，杜甫的名句“浮云终日行，____________________”更是道出了他期盼共享天伦的悠悠情怀。

6、课外类文阅读。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里①河②东入海，五千仞③岳④上摩天⑤。

遗民⑥泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【注释】①三万里：长度，形容它的长，是虚指。②河；指黄河。③五千仞；形容它的高。④岳；指“五岳之一”的西岳华山。⑤摩天：迫近高天，形容极高。⑥遗民：指沦陷在金人占领区的宋朝百姓。

【1】读了诗的前两句，你的眼前浮现出怎样的景象？

______________________________________

【2】“泪尽”表达了______，“又”字极写遗民的苦望，实际上是在表现______。

a.诗人心头的失望

b.人们生活困苦，受到胡人的压迫，非常痛苦

c.遗民迫切希望王师收复失地的强烈愿望

7、阅读古诗，完成练习。

已亥杂诗

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【1】解释字词。

生气：____________ 恃：____________

【2】下列对诗句的节奏划分，正确的一项是( )。

A．九州／生气／恃风雷，万马／齐喑/究可哀。

B．九州生气／恃／风雷，万马齐喑/究／可哀。

【3】用自己的话说说“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”这两句诗的意思：____________

【4】对本诗表达的思想感情，描述最正确、全面的一项是( )。

A．这首诗以祈求上天的口吻，呼唤风雷般的变革打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面，表达了作者解放人才、变革社会、振兴国家的愿望

B．这首诗表达了作者期盼上天不拘一格地降下人才的迫切心情

C．作者表达了只有风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地更有生气的观点

D．这首诗表达了作者对朝野臣民噤声的现状的无限悲哀

8、课内阅读

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

【1】“潜”的意思是_______，通过这个字，我们体会到春雨_________的特点。

【2】用“ ”画出描写夜晚的诗句。

【3】作者想象到的诗句是：   ， 。这句诗的意思是 。

【4】想一想，写一写：春天的雨有哪些好处？

___________________________________________________________

【5】请你写出你积累的描写春天的两句古诗。

（1） ， 。

（2） ， 。

9、阅读。

端午日

沈从文

端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蔽酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。

上午11点钟左右，全茶明人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。

划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进選。船只的形式，和平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红賴色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。浆手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裏着紅布包头，手上拿两支小今旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划菜水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竟赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐嘘助成，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。

凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领賞，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。

赛船过后，城中的成军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派兵士把30只绿头长颈大雄鸭，脖颈上缚了红布条子，放入河中，尽善于酒水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子报到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了断的花样，水而各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。

船和船的竞赛，人和鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。（有改动）

【1】短文按照_________顺序，描写了茶峒人端午日_________、_________等习俗。

【2】理解短文中的加点词语并填空。

（1）短文中三个加点词语写出了观看龙舟竞赛的人 和全茶峒人欢度端午节的 。

（2）短文中的三个加点词语“莫不”可以分别替换成 、 、

（3）用“——”画出文中描写划船时声音洪大、场面壮观的句子。

【3】短文中描写“船和船的竞赛”的内容属于_________（详写   略写），描写“人和鸭子的竞赛”的内容属于_________（详写略写）。这样写有什么好处？

____________________________________

【4】“于是长潭换了新的花样，众人在水中追赶鸭子的情景是怎样的？请你展开想象，写一写当时长潭的“新花样”。

____________________________________

【5】下列关于短文内容的说法中，不正确的一项是（       ）

A．本文展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现了合作争先的民族精神

B．“划船的事各人在数天以前就早有了准备”说明人们对赛船非常重视。

C．短文第3自然段花了不少笔墨描写划船前的准备，稍显多余。

D．“众人逐鸭”这一部分内容，体现了城中戍军长官与民同乐的精神。

10、阅读。

妈妈的银行存款

ㅤㅤ①每星期的晚上，妈妈照例坐在擦干净的饭桌前，皱着眉头归置爸爸小小的工资袋里的那点儿钱。钱分成好几摞。“这是付给房东的。”妈妈嘴里念叨着，把大的银币摞成堆。

ㅤㅤ②“这是付给副食商店的。”又是一摞银币。“凯瑞恩的鞋要打个掌子。”妈妈又取出一个小银币。“老师说这星期我得买个本子。”我们孩子中有人提出。妈妈脸色严肃地又拿出一个5分的镍币或1角银币放在一边。

ㅤㅤ③我们眼看着那钱堆变得越来越小。最后，爸爸总是要说：“就这些了吧？”妈妈点点头，大家才可以靠在椅子背上松口气。妈妈会抬起头笑一笑，轻轻地说：“好，这就用不着上银行取钱了。”妈妈在银行里有存款，真是件了不起的事。我们都引以为荣。它给人一种暖乎乎的，安全的感觉。

ㅤㅤ④莱尔斯中学毕业后想上商学院。妈妈说：“好吧。”爸爸也点头表示同意。大家又急切地拉过椅子聚到桌子面前。我把那只漆着鲜艳颜色的盒子拿下来，小心翼翼地放在妈妈面前。

ㅤㅤ⑤这就是我们的“小银行”。它和城里的大银行的不同之处在于有急需时就用这里面的钱。莱尔斯把上大学的各类花销——学费多少，书费多少，列了一张清单。妈妈对着那些写得清清楚楚的数字看了好大一会儿，然后把小银行里的钱数出来。可是不够。

ㅤㅤ⑥妈妈闭紧了嘴唇，轻声说：“最好不要动用大银行里的钱。”我们一致同意。莱尔斯提出：“夏天我到德伦的副食商店去干活儿。”妈妈对他赞赏地笑了一笑。她慢慢地写下了一个数字，加减了一番。爸爸很快地心算了一遍。“还不够。”他把烟斗从嘴里拿下来端详了好一会儿之后，说道：“我戒烟。”妈妈从桌子这边伸出手，又写下了一个数字。我说：“我每星期五晚上到桑德曼家去看孩子。”当我看到几个小妹妹眼睛里的神情时，又加了一句：“昆斯廷、戴格玛和凯瑞恩帮我一起看。”“好。”妈妈说。

ㅤㅤ⑦又一次避免了动用妈妈的银行存款，我们心里感到很踏实。

ㅤㅤ⑧即使在爸爸停工期间，妈妈也不多让我们操心。大家一起出力干活儿，使得去大银行取钱的事一再拖延。这简直像游戏一样有趣。

ㅤㅤ⑨把沙发搬进厨房我们都没有意见，因为这样才可以把前面一间房子租出去。

ㅤㅤ⑩在那段时间，妈妈到克茹帕的面包房去帮忙，爸爸每天晚上到奶制品公司刷瓶子。发酸的牛奶随便拿。妈妈把酸了的牛奶做成奶酪。最后，爸爸又去复工了。那天，妈妈的背似乎也比平时直了一点儿。她自豪地环顾着我们大家，说：“太好了，怎么样？我们又顶住了，没上大银行取钱。”

ㅤㅤ⑪后来，好像忽然之间孩子们都长大工作了。我们一个个结了婚，离开了家。爸爸好像变矮了，妈妈的黄头发里也闪烁着根根白发。在那个时候，我的第一篇小说被一家杂志社接受了。收到支票的时候，我急忙跑到妈妈那儿，把那张长长的绿色的纸条放在她的膝盖上。

ㅤㅤ⑫她把支票在手里捏了一会儿，说：“好。”眼睛里透着骄傲的神色。

ㅤㅤ⑬我说：“明天，你一定得拿到银行里去。”

ㅤㅤ⑭“你和我一起去好吗，凯瑟琳？”

ㅤㅤ⑮“我用不着去，妈妈。你瞧，我已经签上字把它落到了你的户头上。只要交给银行营业员，他就存到你的账上了。”

ㅤㅤ⑯妈妈抬头看着我的时候，嘴上挂着一丝微笑。“哪里有什么存款？”她说，“我活了这一辈子从来没有进过银行的大门。”

（有改动）

【1】梳理文中各个场景中的关键信息，完成下面表格

【2】根据文章内容填空。

①文中的“小银行”指_______；“大银行”指 _______。

②你认为“我们”的家庭经济情况怎么样？请分条把理由说清楚。（至少三处）

我的观点是 _______

理由一：_______

理由二：_______

理由三：_______

【3】品味细节，回答问题。

文中画横线部分三次提到妈妈的笑容，分别是因为什么呢？由此你有什么体会呢？

第一次笑是因为_______；第二次笑是因为 _______；第三次笑是因为 _______。由此体会到 _______。

【4】你认同文中的母亲的做法吗？请结合文章内容和自己的生活，简要说说自己的想法。

_______

【5】文章为什么以“妈妈的银行存款”为题？从文中找出相关内容说说你的理解。

_______

11、阅读《陀螺》精彩语段，完成练习。

然而世间许多事都是不可预料的，追求“和平”只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！

奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

【1】文段中两个引号的作用是（ ）

A．表示引用

B．表示特定称谓

C．表示特殊含义

D．表示否定或讽刺

【2】对选段中画线句理解错误的一项是（ ）

A．拟人手法，生动地写出了“我”和小伙伴们斗陀螺的过程。

B．写出了“我”斗陀螺的技巧，不动声色巧妙取胜。

C．表现出“我”因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态。

D．为后文“我”的陀螺反败为胜作铺垫。

【3】文段中“我”的心情变化是：希望“和平”——__________ ——__________

【4】“不动声色”在文中是指“我”的陀螺____________________。

【5】面对大陀螺的进攻，“鸭蛋”采取的战术是_________，这样利于_____________。

【6】大陀螺溃败后，它的主人会说什么？

_____________________________

12、阅读理解。

雨来摇摇头，说：“我在屋里．什么也没看见。”

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个翅趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：

我们是中国人。

我们爱自己的祖国”

扁鼻子军官气得暴跳起来，吸吸地叫：“枪毙！枪毙！拉出去，拉出去！”

【1】文段中画“ ”的句子是_____句，表达了作者__________之情。

【2】文段中画“﹏﹏﹏”的句 子采用的描写手法有____（①心理描写 ②动作描写③神态描写④语言描写），表现了日本侵略者的_________。

【3】面对敌人的毒打，雨来屈服了吗？你从雨来身上体会到了什么？ （3 分）

___________________________________

13、阅读。

我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！

我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

【1】以上文段节选自本学期学过的课文《___________》。

【2】“呀，我真的变成了一棵树！”表达了“我”的（ ）之情。

A．快乐

B．惊喜

C．难过

【3】文段中的省略号表示_________________。

【4】找出第一自然段中你认为有趣的词语，并简要说说理由。

__________________________________

14、阅读短文，完成练习。

  _____________

梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。

抗日战争爆发后，上海沦陷。梅兰芳为了不给日本人唱戏，留起了胡子。一次，日军司令酒井看到梅兰芳满脸的胡子，惊诧地说：“梅先生，你怎么留起胡子来了？像你这样的大艺术家，怎能退出舞台？”梅兰芳回答道：“我是个唱旦角的，如今年岁大了，扮相也不好看，嗓子也不行了，已经不能再演戏了，这几年我都是在家赋闲习画，颐养天年啊！”酒井听了十分不悦，气呼呼地走了。

后来，日本人三番五次地威胁梅兰芳，但梅兰芳仍坚决不演戏。为了维持生计，他只好忍痛卖掉在北京的房子。听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来，说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”（ ）条件多么优厚，梅兰芳（ ）拒绝了。他（ ）卖房度日，（ ）在日本侵略者的刺刀下登台演出。梅兰芳大师非常钟爱自己的事业，但是在日本强盗面前，他宁愿忍饥挨饿并且放弃自己的事业，也不愿给日本强盗演出，这是一颗多么爱国的心啊！

1945年，抗日战争取得胜利的消息传来，梅兰芳当天就剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！我该登台为我们中国人演出了！”那天，来看他演出的人很多，大家没有座位就站着看。大家敬佩他的高超演技，更敬佩他的民族气节。

【1】选择恰当的关联词语填入短文中的括号里。

无论……都……  如果……就…… 宁可……也不……

【2】梅兰芳为什么要留起胡须？后来，梅兰芳为什么又剃掉了胡须？

__________________________________________________

【3】“胜利了，我该登台演出了！我该登台为我们中国人演出了！”细细品味加点部分的语句，从梅兰芳的话语中，你感受到了什么？

___________________________________

【4】梅兰芳复出后，为什么会有那么多人来看他的戏，甚至“没有座位就站着看”呢？

__________________________________________________

【5】请你给这篇短文加一个恰当的题目。

15、照要求写句子。

例：店里冷。

店里冷得像地窖一样。

（1）声音大。

______________________________________________

（2）书多。

______________________________________________

（3）那是我和一个同住的失业工友几天的饭费。

缩句：________________________________________

（4）饭是不能不吃的。

变为反问句：__________________________________

16、改为反问句。

1.这是中国人自己修建的第一条铁路，一定要把它修好。

___________________________________________________________

2.一想到母亲，我就泪流不止。

___________________________________________________________

3.不能让两个孩子和死人待在一起。

___________________________________________________________

4.我忘不了那个卖书的残疾青年。

___________________________________________________________

5.海鸥们不愿意让老人离去。

___________________________________________________________

6.大象是一种很有灵性的动物。

反问句：____________________________________________________

双重否定句：___________________________________________________

17、那些质朴浅显的篇章往往弄得我心动神移。（改为把字句）

________________

18、句子训练

【1】我的幼稚心灵中充满了和大人不同的想法。（缩写句子）

【2】大娘把伤员背进了防空洞。（把句子改成被字句）

【3】看着有趣的漫画，我不约而同地笑了。（修改病句）

【4】谁愿意看到这么小的孩子无家可归？（改为陈述句）

19、把下面的句子改写成“被”字句。

女主人递给乞丐一条雪白的毛巾。

20、按要求改写句子。

（1）这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）

_____________________________________________________________

（2）十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

_____________________________________________________________

（3）这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句）

_____________________________________________________________

21、看图写话

仔细观察图片，并发挥你的想象力，说说图中有谁？在哪里？在干什么？为什么这么干？请发挥你的想象力把起因、经过、结果写清楚。