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1、根据课文内容填空。
（1）《惠崇春江晚景》描写的是___季的景象，它是_____代著名诗人___________
的作品。诗中有两句是千古名句，请写下来：_______________________________，
_______________________。
（2）《三衢道中》的作者是_____代诗人___________，诗中描写了_______季节的景色，诗中的一对反义词是_________和_________。全诗写出了作者山行时
____________的心情。
（3）一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上__________的尾巴，凑成了那样____________小燕子。这段话依次写了燕子的____________、___________、_____________，写出了燕子_______________的外形特点。
2、《游山西村》一诗中描写农家淳朴热情的诗句是:____________，______________。其中一个“_____”字，表现了农家款待客人的盛情。
3、根据课文内容填空。
（1）“虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。”这句话的意思是________________。“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”用科学知识纠正这个小儿的错误认识：___________________。
（2）在本学期所学的课文中，我印象最深的一个人物是___，因为____；给我印象最深的课文是《____》，我最大的收获是_________
4、指出下列句子用的说明方法。
1．在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（ ）
2．它是一个半径只有六千三百多千米的星球。（ ）
3．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ ）
5、给多音字组词。
和：hé________ huó________ huò________
铺：pū________ pù________
传：chuán________ zhuàn________
6、阅读课内古诗，完成练习。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】这首诗中的动景有哪些？静景有哪些？
____________________________________
【2】这首诗描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的思想？
______________________________________
7、阅读古诗，完成1～4小题
古朗月行（节选）
李白
小时不识月，呼作①白玉盘②。
又疑瑶台③镜，飞在青云端。
仙人④垂两足，桂树何团团⑤。
白兔捣药成，问言与谁餐？
注释：①呼作：称为。②白玉盘：白玉做的盘子。③瑶台：传说中神仙居住的地方。④仙人：传说驾月的车夫，叫望舒，又名纤阿。⑤团团：圆圆的样子。
【1】这首诗的作者是被后人称为“____”的____代诗人李白，他与____合称“大李杜”。还有一位被称为“诗鬼”的诗人，他是____。
【2】这首诗写的是作者小时候对月亮的看法，诗人把月亮比作“____”和“____”，十分稚气可爱，语言简朴，比喻风趣。
【3】写出“小时不识月，呼作白玉盘”这句诗的意思。
____
【4】这首诗表达了诗人怎样的情感？
____
8、 云
云像一个忙碌的画家，
在天空中画出一幅又一 幅的图画 。
云像一个贪玩的小捣蛋 ，
常常忘了回家。
【1】儿歌一共有________句话。云的家________。
【2】云像什么？还像什么？用“ ”画出来。
【3】发挥想象，写一写。
云像一个忙碌的画家,一会儿画_______________________________,一会儿画______________________________________。
9、快乐阅读。
夏天
柳婆婆，打大伞，
荷姑姑，打小伞。
大伞打得高，知了吱吱叫。
小伞打得低，鱼儿做游戏。
青蛙洗了澡，跳上小伞把鼓敲：
呱呱呱，呱呱呱，
夏天到了多热闹。
【1】用“√”给下列加点字选择正确的读音。
知了（liǎo le） 热闹（nào nao）
洗澡（zǎo zhǎo） 打伞（sǎn san）
【2】选择合适的量词填一填。
把 只 棵 条 片 个
一（______）荷叶 一（______）小伞 一（______）柳树
一（______）鱼儿 一（______）夏天 一（______）青蛙
【3】柳婆婆打的伞是枝繁叶茂的柳枝，想一想，荷姑姑打的伞是什么？
荷姑姑打的伞是_____________。
【4】夏天到了，你最喜欢在夏天做什么？
_________________________________________
10、课外阅读。
我的油布伞
飘飘洒洒的雨丝,织成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了,从学校里涌出许多花花绿绿的伞。看见伞,我便想起了我的母亲,想起了令我难忘的一件往事。‖
小时候,我们村里没有学校,要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨,便被浇成“落汤鸡”。那时候,我多么盼望有一把伞呀!
有一回,放学的路上,我又淋了雨,回到家就病倒了,浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头,眼圈儿便红了。那时候我小 不懂事 不能体谅娘的难处 便说 娘 要是有把伞就好了 咱买一把吧 娘好久没作声 最后才说 买 咱买一把 ‖
那时,我们家依靠娘织些土布来贴补生活,还要给我交学费。她哪儿有钱给我买伞呢?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。
从那以后,她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机,咣当咣当,满屋子都是织布的声音。我每天伴着织布声入梦。一觉醒来,织布机还在响。一天,我轻轻地走到娘跟前,颤抖地喊了声:“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我,笑了笑。我的泪水夺眶而出,说:“娘,你别再熬夜了,俺不要伞了!”娘笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”
终于有一天,娘割了布。她从集市上卖布回来,喜滋滋地对我说:“拿去吧,你要的伞!”
啊,伞!我惊叫着,从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开,合上,再撑开,再合上;又举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。偶然一回头,望着娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……‖
从此,这把黄油布伞就一直伴随着我。我带着这把伞,母亲仿佛就在我的身边。
1.写出下列词语的反义词。
滚烫—( ) 偶然—( )
2.把反问句改成陈述句。
她哪儿有钱给我买伞呢?
3.短文第3自然段中有一段话没有标点符号,请给加上。
4.短文分成四部分,已用“‖”标明,请写出第二、三部分的大意。
第二部分:
第三部分:
5.“我”望见了娘那带笑的黄油布似的脸,为什么心里一酸,眼里涌出泪水?请把你的理解简单地写在下面。
11、课内阅读。
竞赛进行得十分激烈。最前面的几条龙舟，你追我赶，忽而这条在前，忽而那条在前，船与船之间的距离不到一个“龙头”，咬得可紧了！堤上的人群激动地呐喊着：“加油！加油！”许多人还点燃鞭炮抛向江面助威。我也禁不住握紧拳头大喊大叫，直到龙舟都过去了，还久久不能平静下来。
龙舟竞赛，充满着公平竞争、积极向上的精神。那热烈的气氛、壮阔的场面和你追我赶、力争上游的劲头，让人久久难忘。
【1】用“_______”画出选文第一自然段的中心句。
【2】文中“咬”的意思是_____________________，可以把“咬”字换成“____________________________”字。
【3】选文通过写______________和______________的表现，体现了比赛的激烈和热闹。
【4】这场竞赛体现了______________、______________的精神。
12、阅读
考核
①临近年终，市里要对各单位驻村扶贫干部进行考核，评先奖优。
②接到局里迎检通知的时候，老贺正在地里干活，一身的行头跟当地普通农民没两样。局里负责通知的人打电话说：“明天要到乡里汇报，局领导也去，你得赶紧把材料准备好。”老贺沉吟道：“下午还要去看一个五保户，没有工夫整材料啊。”“你就是今晚不睡觉，也得先把汇报材料弄好，事情轻重分不清吗？”对方说完就挂了电话。
③话说当初，收到扶贫通知的时候局领导就很犯难：嘎子坳地处偏远，条件恶劣，扶贫驻村一驻就是两年，派谁去？只怕没人愿意点这个头。班子成员专门为这事开会，商议推荐人选。所有人都皱着眉，一个人选都提不出。后来有人提议：“干脆写个通知，看有没有自愿报名的。”局长叹口气：“行吧，先这样试试。”
④报名截止那天，全局就报上来一个人，正是老贺。有人说：“老贺你傻啊，年纪也不小了，再在外面耽误两年，还有什么盼头？”还有人说：“老贺，你这不是以退为进吧？”老贺谁也不搭理，交接好工作，收拾行李去了嘎子坳。
⑤考核这天，市里主管扶贫工作的副市长带队下乡，各村扶贫干部到齐，其所属单位也都派了代表，局里派的是副局长。市领导在会上说：“这次考核不需要单位领导汇报，只想听听各位驻村干部的发言。”副局长心叫不好，为老贺捏了一把汗。
⑥第一个问题：大家驻村一年，都开展了哪些工作？“我们建立了‘一二三’工作体系，即制定一个目标，落实两个措施，确保三个完成，我们坚持思想建设引领，着重提升村干部的宗旨意识、服务意思、责任意识、廉洁意识……”
⑦轮到老贺发言时，他说：“工作干得不多，只给村里开了一片果林，挖了一口鱼塘。”副局长给老贺使眼色，老贺根本不接受。
⑧第二个问题：工作取得了哪些成效？“村子自身的造血功能增强了……”“村干部干事创业的热情上去了……”老贺说：“柑橘树还小，鱼苗也没长大，成效现在还不好说。”
⑨汇报会进行了一上午。会后，副市长一行在乡政府食堂吃了顿便餐。临走上车时，副市长突然想起一件事：“几个贫困村离这里远不远？”乡长答：“离市里远，离乡政府不算远。”“那就抓紧时间挨个走一走。”
⑩之前确定的安排没有进村考察这一项，领导临时改主意，大家都有些心里没底。
⑪车子开到红土岭村，驻村干部走下车，领着考核组准备四处看看。浩浩荡荡一行人惊动了村里的几条黄狗，它们迅速围拢过来，对着领头的驻村干部狂吠不止。驻村干部尴尬得不知所措。副市长面无表情，淡淡地说：“看样子我们不受欢迎啊，还是去下一个村子看看吧。”
⑫一行人回到车上，一路无话。二十分钟后，车子停在嘎子坳。
⑬人群进了村子，几只狗围过来，冲老贺直摇尾巴。老贺对大家做了个手势，示意都跟他走。
⑭几个在家门口嬉戏的孩子一脸好奇，目送他们的贺伯伯领着一群人缓缓向村尾走去。那里有一口新挖的鱼塘，还能看见一片孕育着希望的果林。
【1】阅读全文，参照前后示例，用简洁的语言完成小说的情节概括。
①临近年终，市里考核驻村扶贫干部——②_______________③_______________——④一年前，老贺选择扶贫驻村嘎子坳——⑤_______________——⑥_______________
【2】小说第③④两段运用了什么记叙顺序？在文中有何作用？
________________________________________________
【3】文章多次采用对比手法，举两例并简要分析其对塑造人物形象的作用。
（1）
________________________________________________
（2）
________________________________________________
作用：_______________________
【4】小说最后一段在文章有哪两层含义？
_______________________________________________
13、“地下森林”
黑龙江省镜泊湖以北约50公里，有一处中外闻名的奇景——“地下森林”。大约在一万年以前，这一带的火山爆发后，留下了七个不规则的深坑。不知过了多少年，幽暗的坑底竟然整整齐齐、密密麻麻地耸立起一片蔚为壮观的森林。人们为它起了一个恰如其分的名字——“地下森林”。
“地下森林”中的资源十分丰富。东北三省的主要树种在这里都能看到，其中以红松、落叶松为主，这些树是建筑、造船、仪器及军事上所需要的珍贵木材。
这里树林茂密，野生果实繁多，各种珍禽异兽经常出没。最有趣的要属聪明机警的羊了。为了防备凶兽侵袭，它们晚上把两只角挂在树上吊在半空中睡觉，所以又叫“悬羊”。
夏秋两季，当你来到“地下森林”的时候，一股冷气扑面而来，旅途的劳累顿时消失了。在那成堆的大石头上，蒙着一层厚厚的青苔，上面结满亮晶晶的水珠，很像绿天鹅绒上镶嵌的珍珠。站在坑底仰面观望，蓝天像井口般大，一朵朵白云飘忽而过。坑上坑下，只听见有人说话，但谁也看不见谁，真是神秘而有趣。
1．文中画线句子是__________句，把__________比作__________，把__________比作__________。
2．“地下森林”是怎么形成的？
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
3．“悬羊”是怎样防备凶兽侵袭的？用“ ”画出文中有关语句。
4．“地下森林”主要有哪些资源？
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5．“地下森林”十分珍贵，你想告诉人们什么呢？
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14、阅读。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
【1】从哪些语句可以看出“草原上行车十分洒脱”？用波浪线画出来。“洒脱”这个词语可以换成“ ”。
【2】“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“群马疾驰”中“疾”的意思是________；“顽疾”中“疾”的意思是________。（填序号）从“群马疾驰”可以看出________________。
【3】文中画横线的句子中，破折号的作用是__________。
【4】文中画着重号的句子把______________比作彩虹。
【5】“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话的意思是________________。
15、按要求写句子
1、松鼠摘松果。（扩写句子）
2、松鼠高高兴兴地走进了大森林里摘香甜可口的松果。（缩写句子）
16、改为陈述句。
1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
___________________________________________________________
2.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
___________________________________________________________
3.我们不得不收起遗像。
___________________________________________________________
17、句子大观园。（9分）
（1）改成“被”字句。（1分）
我军终于把这股顽固的敌人歼灭了。
（2）改成“把”字句。（1分）
敌人的飞机被高射炮击落了。
（3）改成陈述句。（1分）
对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢？
18、读一读，照样子，根据括号里的提问用加点的方式标出朗读重音。
例：我喜欢当一只小虫子。（我喜欢当什么？）
（1）天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。（天上的云像什么？）
（2）这是一匹出色的马。（这是一匹怎样的马？）
19、句子工程师：（12分）
（1）难道诸葛亮没有借到十万支箭吗？
改成陈述句：
（2）树叶在飘动。
扩写句子：
（3）改成拟人句：
用修改符号修改病句：
①我们要提高自己的写作水平和写作知识。
②明媚的春风出开了洁白的梨花。
（4）将下面的词语组成三个意思不同的句子：
完全 大家 说服 没有 她
20、按要求写句子。
1.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)
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2.天安门广场站立着一根电动旗杆。(修改病句)
______________________________________________________________________
3.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。(仿写句子)
______________________________________________________________________
4.到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。(仿写句子)
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21、习作。
题目：《学校给我的_______ 》
提示和要求：学校给我们的有爱，有友谊、有温暖，有欢乐，有教训，也许还会有烦恼和痛苦……你在哪个方面感触最深，就从哪方面去写。先把题目补充完整，然后通过一件具体事例的记叙，写一篇完整的记叙文，表达出自己的真实感受。500字左右，如果要写到人名或校名，用嘉善小学代替真实校名，用丁丁、刚刚、芳芳、英英等代替自己或他人的真实姓名。
