陕西省西安市邑区2025年中考模拟（7）语文试卷（原卷+答案）

1、读拼音，写词语。

yú kuài　   huán rào　   rán shāo

（________）   （________）   （________）

yǎn yìng　   chuāng lián 　 róng qiú

（________）   （________）   （________）

fáng zhǐ　   qīn lüè

（________） （________）

2、把大写字母改成小写字母。

E（_____）  Q（_____）  R（_____）  T（_____）  Y（_____）  I（_____）

P（_____）  A（_____）  S（_____）  D（_____）  F（_____）  G（_____）

3、给下列多音字加拼音，并组词。

散 _____（________） _____（________）  

 难   _____（________）   _____（________）

4、《诚实与信任》让我们明白了人与人之间还有________，那就是________；《珍珠鸟》这篇课文让我们明白：信赖，________；《九色鹿》这个民间故事告诉我们：________。

5、根据课文内容填空。

本篇课文主要讲了一个少年利用   的故事，劝阻吴王 的念头的事。

6、阅读古诗，并完成练习。

静夜思

，疑是地上霜。

举头望明月， 。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是________代诗人________，写的是诗人看到________，想起了自己的__________。

【3】爷爷已经离开老家多年，逢年过节，爷爷总会望着明月说：“________，_________。我真想再回家看看啊！”

7、课外阅读《社日》，答题。

王驾

鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。

桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。

【注释】作者王驾，唐代诗人。   社日：古代祭祀土神的日子。   豚栅：养猪棚。   鸡栖：养鸡棚。   柘：柘树。

【1】这首诗描绘的季节是_______，时间_________，地点___________，事情__________，自己感受到的诗人_________的情感。

【2】“鹅湖山下稻粱肥”写出了___________，“豚栅鸡栖半掩扉”写出了_________。

【3】这首诗题目是“社日”，却不写社日的情景，而是写__________。

【4】从“家家扶得醉人归”可看出社日的_____________________。

【5】请根据想象描绘出社日的情景：

____________________。

【6】你能分别用两组成语，恰切地形容诗人描写的当时人民的生活和社日活动中人们的心情吗？

___________、___________；___________、_________。

8、古诗阅读

示儿

（宋）陆游

死去元知万事空，_____________。

_____________，家祭无忘告乃翁。

【1】补全诗句。

【2】此诗是陆游的一首______诗，他以_____的口吻，表达了自己对_________的担忧和对______无限渴望。

【3】判断对错。

（1）诗中“家祭无忘告乃翁”的“乃翁”的解释是我的父亲。（_____）

（2）“死去元知万事空”，“元知”，本来就知道，是一个通假字。（_____）

（3）陆游是北宋爱国诗人，此诗是陆游爱国诗中的一首名篇。（_____）

（4）此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨。（_____）

【4】陆游既然知道人死后万事皆空，为什么还叮嘱儿子“家祭无忘告乃翁呢？

_____________________________________。

9、阅读

说大话的维克托

班上转来一个新同学，他的名字叫维克托。

维克托和同学们熟悉以后，经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。

有一天，班上的同学排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角的同学突然病了，大家发起愁来。“我很熟悉这个角色，就让我来演吧。”突然，维克托自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜，都从心底感激他。

到演出的那一天，维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍了校园的各个角落，仍然不见他的踪影。

第二天早上，同学们走进教室，看见维克托悠然自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。“你昨天为什么不来演戏？”“忘了。”他若无其事地回答。“这样重要的事情怎么可以忘记？”不管是男同学还是女同学，都提高了嗓门责备他。

同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬维克托。

这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬，但是他终于懂得了说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。

【1】从文中找出与下列句子的意思相对应的成语，填在括号内。

（1）主动地要求承担某项艰难的工作。( )

（2）好像没有那么回事似的。( )

【2】用“——”在第4自然段中画出一个比喻句。从这个比喻句中，我们可以看出________________。

【3】围绕班上同学排演话剧的事，文章写了同学们的心理变化，先是__________，后又__________，再是__________，最后责备、气愤。造成同学们的心理变化的原因，先是____________________，接着是____________________，再是____________________，最后是维克托对自己的失信表现得若无其事。

【4】维克托会改正自己的缺点吗？你是根据文章中的哪些话得出这个结论的？请在文中用“ ”画出来。

10、再见了，亲人

大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少（心血 血汗），给了我们多少（慈母 慈祥）般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们（打胜 胜利）了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？

【1】把括号中不恰当的词语划掉。

【2】“雪中送炭”通常用来比喻______________________ ；在文中指的是__________________________________。

【3】从划线句子中用“○”圈出反映大娘爱志愿军伤员胜过爱小孙孙的词语。

【4】语段追忆了朝鲜大娘的三件事：

（1）为志愿军洗补衣服几夜没合眼。

（2）___________________________________

（3）______________________________

【5】用“∕”把这段话分为“劝慰——回忆——抒情”三部分。

【6】这段话叙述了志愿军战士与 告别时的情景，赞颂了_____________________________________________________________________________________________________

【7】造句：

（1）唯一：___________________________________________________________

（2）情谊：_____________________________________________________________

11、阅读下面的文字，完成下列各题。

这里的石林千姿百态，美不胜收。怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可jū，或如猛 qín展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立，或如农夫默默耕耘。在花海的印衬之下，婀娜多姿，楚楚动人。

【1】根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。

憨态可jū（ ） 猛qín展翅（ ） 婀娜多姿（ ）

【2】文中有错别字的一个词是“____________”,这个词的正确写法是“__________”。

【3】“美不胜收”中，“胜”的意思是____________。“楚楚动人”中，“楚楚”的意思是______________。

12、声音的温度

那年，一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院，体质本就弱的父亲，因焦虑过度，也随即病倒，父母双双住进了医院，那年我才13岁。

太阳从西边落山，恐惧却从我的心头升起。山村的夜色中，黑漆漆的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上，偌大的屋子里，只剩下我和妹妹。山中的狼群，一声接一声凄厉地哀号（háo），常常将我和妹妹从梦中惊醒。

我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家听见。忽然，我想起了哨子——母亲上体育课时用的哨子。我鼓起胸腔，拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响。渐渐地、我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声，大声说话的声音。我听见了乡亲们喊我的名字。开了门，一群人扛着锄头站在我家门前，他们都是周围我熟悉的乡亲。

“孩子，你睡吧！这一夜我们不走了。”一位大爷说。他们在墙根靠下了锄头，坐着、蹲着，吸着旱烟……我渐渐地睡着了。直到天亮，他们才扛起锄头离开。

临近黄昏，乡亲们又来了，他们用锄头在石板、上撞击出铿锵的声响，好像在告诉我：“孩子，别怕，有我们在！谁也伤不了你！”

自此以后，我开始相信，声音也是有温度的，它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

害怕——（______）   凄惨——（______）   喧哗——（______）

【2】填空。

那年，我家遭遇的变故是____________，因而，夜里我和妹妹常常被____________吓醒。恐惧中，我用_____________唤来了熟悉的乡亲们。为了我们，乡亲们在我家门前的墙根靠下了锄头，坐着，蹲着，吸着旱烟……陪伴着我们，第二天的黄昏，乡亲们又来_________。

【3】根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”

（1）“孩子，别怕，有我们在！谁也伤不了你！”这句话是乡亲们说的。（______）

（2）“山村的夜色中，黑漆漆的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上”这个句子运用了比喻的修辞手法。（______）

（3）他们在墙根靠下了锄头，坐着、蹲着，吸着旱烟……”这个句子中省略号的作用是表示断断续续。（______）

【4】短文结尾处说“声音也是有温度的”，请你谈谈对这句话的理解。___________

13、课外阅读。

端午日

沈从文

端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，各组各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。

赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。

船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。

【1】这是一篇写端午日场面的短文，全文紧扣____展开思路。

【2】全文三段文字，按( )顺序来安排材料。

【3】文章提及了茶峒人端午日哪几种习俗？________，________，_________。

【4】作者通过对____民俗的细致观察和深切感受，细腻地描写了端午日_____和_____这两个欢快场面，展现了茶侗人的淳朴的民风，表现了________的民族精神。

【5】文中第一段加点的三个“莫不”的作用：从程度上渲染观看龙舟竞赛的人之_____，涉及面之_____，具体写出了“全茶峒人”度端午节的______。

【6】自2008年起，“端午节”被列为国家法定节假日，你认为这样做有何意义？

___________________________

14、课内阅读。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】这段话主要讲了三个意思：树木________；早晨________；太阳出来后_______。

【2】用“ ”画出比喻句，这句话把 比作 。

【3】你能把形容草地上野花开的颜色多用一个词语概括一下吗？

_________________________

15、按要求写句子。

⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。

缩句：  

⑵今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）

⑶海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）

⑷他的家乡是一个小镇。（改成夸张句）

⑸他非常着急。（改成比喻句）

16、按要求改写句子。

（1）小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改写成比喻句)

________________________________________________________________________

（2）只有我能知道你的意思！(改写成反问句)

________________________________________________________________________

17、根据提示改写句子。

1.山坡上怎么能开垦出菜地呢？

改为陈述句：_______________________________ 。

2.父亲整理好了新开垦的菜园。

改为“把”字句：____________________________ 。

18、改为“把”字句或“被”字句。

1.蟋蟀用钳子搬掉较大的土块。

改为“把”字句：________________________________________________________

改为“被”字句：________________________________________________________

2.西门豹叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

改为“被”字句：________________________________________________________

3.大窟窿立刻被女娲补好了。

改为“把”字句：________________________________________________________

4.我急忙唤回我的猎狗。

改为“把”字句：________________________________________________________

改为“被”字句：________________________________________________________

19、按要求写句子。

1．河水 映照 天空 明净的 湛蓝的 着(连词成句，并加标点)

________________________________________________________________________

2．它把你的视线紧紧吸引。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

3．不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。(用加点词写句子)

________________________________________________________________________

20、将下列句子改为转述句。

（1）顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”

_____________________________________________________________________

（2）贼心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”

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21、以下两题任选一题习作。

（一）我们每天都在经历各种各样的事情，有的事情让我们胆战心惊，有的事情让我们欢天喜地，有的事情让我们悲痛万分……请写清楚一件你亲身经历的事。

要求：①题目自拟。②按一定的顺序把事情写清楚。③写清楚当时的心情。

（二）你一定了解过许多著名的历史人物、神话人物、动画人物的故事，你有什么话想对他们说吗？假如邮递员叔叔可以穿越时空的隧道，帮你把一封信送到他们的手中，你最想给谁写一封信？你想告诉他些什么？你想从他那里了解些什么？请把你想对他说的话写成一封信。

要求：①注音写书信的格式。②可以用“×年×月×日”代替写信日期。