陕西省西安市雁塔区2025年中考模拟（九）语文试卷（原卷+答案）

1、给下面的句子填上合适的关联词。

(1)_____敌人来了，我们_____钻到地道里去，让他们扑个空。

(2)人藏在洞里，_____不气闷，_____不嫌暗。

(3)他们_____进了活道，_____过不了关口。

2、照例子，写汉字。

例：口+（ 十 ）=（ 叶 ）       虫+( )=( )

例：爸-（父）= （巴）            穿-( )=( )

3、给下列汉字加上不同的偏旁组成新字。

登—__________________ 兆—__________________

相—__________________ 曾—__________________

4、选择合适的关联词语填空。

只有……才……　边……边…… 不仅……也……

袁隆平爷爷(　　　)是个大科学家,(　　　)是一位可亲可敬的长者。

(　　　)坚持正确判断的人,(　　　)真正是世界一流的音乐指挥家。

小男孩(　　　)刻苦读书,(　　　)抽空到餐馆洗盘刷碗。

5、仿照例子填空。

例：气候（温暖）

花草（   ）   水源（   ）  空气（ ）

湖水（ ）  景色（   ）  花瓣（ ）

例：（温暖）的阳光

（ ）的景象 （   ）的蝴蝶   （ ）的花瓣

（ ）的王二小   （   ）的敌人  （   ）的棋艺

6、课内阅读。

四时田园杂兴（其三十一）

范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【1】“村庄儿女各当家”是指________。

【2】这首诗的结句表现了农村儿童的_______。

【3】用自己的话简单说说诗的意思。

______________

7、先把诗句补充完整，再按要求答题。

鹿柴

__________，但闻__________。

返景________，复照________。

1．这首诗的作者是______，课题中的“柴”字读作____，另一个读音是____。

2．给下列词语选择正确的解释。

(1)但闻(  )  A．但是听见 B．只听见

(2)返景(  )  A．返照的夕阳  B．返回景点

3．下列对古诗理解错误的一项是()

A．这首诗描写了傍晚空寂优美的山林景色。

B．这首诗以动衬静，间接表现了林中喧闹。

8、先将古诗补充完整，再回答问题。

独坐敬亭山

____________，____________。

相看两不厌，只有敬亭山。

（1）这首诗的作者是_____代诗人__________。

（2）这首诗通过描写_________的景象，抒发了诗人________的感情。

9、读短文，完成练习。

天鹅、梭子鱼和虾

有一次，天鹅、梭子鱼和虾，要把一辆货车从大路上拉回来。他们用绳子套好车，一起使劲拉，可车子一动也不动。

车上装的东西并不重。只是天鹅拼命往云里冲，虾用力往后拖，梭子鱼使劲往池塘里拉。他们用尽力气，车子还是一动不动。

【1】短文一共有____个自然段，第二自然段有____句话。

【2】天鹅、梭子鱼和虾是怎样拉车的？从短文中找出来。

_______________________________

【3】你觉得他们这么做对吗？为什么？

_______________________________

10、课内阅读。

盘古开天地（节选）

①这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

②盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云：他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成大地上的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……

③伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。

【1】阅读文章，选择一个角度提一个问题。

提问：_______________________________

【2】在文中选一个词语，写一个批注。

我选择__________这个词语，写出的批注是：_______________________

【3】用“            ”画出第②自然段的中心句。

【4】读画线句子想一想，他的身体还可能变成什么？仿照这样的句式写一写。

他的__________变成了__________的__________。

11、阅读短文，完成练习。

九色鹿

在一片景色秀丽的山林中，有一只鹿。它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们都称它“九色鹿”。

这天，九色鹿在河边散步。突然耳边传来“救命啊！救命！”的呼喊，只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。九色鹿立即纵身跳进河中将落水人救上岸来。

落水人名叫调达，得救后连连向九色鹿叩头，感激地说：“谢谢你的救命之恩。我愿意永远做你的奴仆，终身受你的驱使……”

九色鹿打断了调达的话，说：“我救你并不是要你做我的奴仆，快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。”

调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。

有一天，这个国家的王妃做了一个梦，梦见了一头双角洁白如雪、身披九种鲜艳毛色的鹿。她突发奇想：如果用这只鹿的毛皮做件衣服穿上，我一定会显得更加漂亮！于是她缠着国王要他去捕捉九色鹿。国王无奈，只好张贴皇榜，重金悬赏，捕捉九色鹿。

调达看了皇榜，心想发财的机会来啦，就进宫告密。国王听了，立即调集军队，由调达带路，浩浩荡荡地向着九色鹿的住地出发了。

山林之中，春光明媚。九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。突然，乌鸦高声叫喊道：“九色鹿，九色鹿，快醒一醒吧，国王的军队捉你来了！”九色鹿从梦中惊醒，发现自己已处在刀枪箭斧的包围之中，无法脱身。再一看，调达正站在国王身边。九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”

国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。

【1】对故事中的人物评价不正确的一项是(　　)。

A. 九色鹿：见义勇为 B. 调达：知恩图报

C. 王妃：爱慕虚荣 D. 国王：知错能改

【2】调达背信弃义，恩将仇报，是因为________________________________。

【3】这个小故事告诉我们，做人一定要懂得______________，不能____________、____________、____________，不然就会受到____________的。

【4】读结尾段，结合上下文，说说国王是怎样斥责调达的？

国王指着着调达的脑袋痛骂：__________________________________

12、阅读语段,完成练习

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】这个语段主要写了( )

A. “我们”静静地欣赏吹起来的美丽的肥皂泡。

B. “我们”玩吹肥皂泡的游戏时产生的美好想象。

【2】作者想象这些轻清脆丽的小球都飞去了哪里?用“   ”在语段中画出来。

【3】展开想象想一想:这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢?写一写。

_____________________________________________

13、阅读中学习方法。

（一）当你在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有一种如入“书城”的感觉呢？是呀，在我们的一生中，有多少书在等着我们去读哇！可是，要读完所有的书是根本做不到的，这就要求我们对读物要进行认真的选择。

我们小学生可以选择那些读物呢？

第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书，我们能知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。

第二，可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩，展现他们高尚的情操和执着的追求。这类书曾经激励了一代又一代人为国家富强和民族振兴做出巨大的贡献，是我们宝贵的精神财富。有位名人说过：“读一本好书，就是在和许多高尚的人谈话。”读这些名人传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的成长是非常有意义的。

第三，可以选读一些科普类的书。这类书通俗易懂，生动有趣，(　　)可以让我们学到各方面的科学知识，(　　)可以启迪智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘。

此外，还可以选读一些工具书，如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师”，我们在学习中遇到疑难问题，可以随时向它们“请教”。

选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领，你才能用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。

（二）朋友，你喜欢看书吗？我想向你推荐一本书——《爱的教育》。

《爱的教育》是意大利作家——亚米契斯的一部代表作。直到现在，我还清楚地记得这本书的扉页上的那段话：一本好书，可以改变无数人的命运；一滴墨水，可以引发千万人的思考。就是这段话使我用心读完了这本书。

书中主要写安利柯成长的故事，作者以一个小学生的口吻叙写了主人公一个学年的所历、所闻、所见、所感，表达了师生之谊、亲子之爱和人与人之间的友爱之情等，把爱和美注入读者的心田。作者用日记的形式来写作，但每月又有一篇较长的结构完整的“每月故事”。这些故事反映了社会各个阶层的状况，并以高尚的爱心联系在一起，组成一幅生动的画卷，带给我们爱与美的享受。

我喜欢这本书，因为这本书没有任何虚伪的说教，也没有任何豪言壮语。朴素的描写和精彩的语言，使我知道爱是无私的，也是无价的，爱是用任何东西都换不来的，爱是人世间不可缺少的一部分，爱是人人都需要的！

如果你看见这本书，你一定要认真地品味品味！要记住那句话：“世界充满爱。”

【1】短文（一）中括号里应填的关联词语是(　　)

A.如果……就…… B.虽然……但是……

C.不仅……还…… D.因为……所以……

【2】短文（一）中画线的句子属于(　　)

A.疑问句 B.设问句 C.反问句

【3】根据短文（一）内容，完成下面的填空。

(1)适合我们小学生阅读的书有____________、____________、____________、______________等。

(2)阅读优秀的文学作品，既可以让我们得到____________，又可以启发和帮助我们分辨____________________。

(3)文中把________称作“无声老师”，是因为_____________________。

【4】短文（一）中引用名言来说明读书的益处，请你再写出两句有关读书的名言警句。

(1)____________________________________

(2)________________________________

【5】“我想向你推荐一本书——《爱的教育》”中破折号的作用是(　　)

A.表示解释说明。

B.表示声音的延长。

C.表示声音的中断或停顿。

D.表示意思的转折。

【6】作者喜欢《爱的教育》这本书中的哪段话？

___________________________

【7】文中第________自然段简单介绍了《爱的教育》这本书的主要内容。

【8】作者向大家推荐这本书的原因是什么？请在文中用“　　”画出来。

【9】以上两篇短文是围绕__________来展开的，都表达了所推荐的书能给我们带来好处。

【10】短文(一)侧重于_____________________，短文(二)侧重于________________。

14、课内阅读，完成练习。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

【1】用“ ”画出文段的中心句，它在文段中起 作用。

【2】文段分别写了海参的活动方法是_____，乌贼和章鱼_____，有些贝类______。

【3】我觉得最有趣的是___________，因为_________________。

15、用具体的情景表现所给成语的意思。

喋喋不休：______________________

16、缩写句子

(1)毛主席夜以继日地为了解放全中国的事业操劳着。

________。

(2)全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。

________。

(3)警卫员端端正正地向毛主席敬礼。

________。

17、按要求完成句子

（1）蒲公英轻盈地飞了起来。（改写成拟人句）

____________________________________________________________________ ___

（2）我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花。（缩句）

_______________________________________________________________ ________ _

（3）这正是每一个山里母亲期待的画面。（改成反问句）

___________________ ____________________________________________________   __

18、句子训练营。(12分)

（1）它们怎么逃得那么快呢？(改为陈述句)

____________________________________________

（2）老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。(仿写)

____________________________________________

（3）松鼠爱吃甜食。（扩句）

（4）嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。（缩句）

（5）保护环境，人人有责。联合国将每年的 六月五日定为”世界环境日”。如果让我给学校刚建成的漂亮的花圃设计一个标语，提醒大家要爱护花草，我会这样设计：__________________。

19、句子乐园。

1.小刚对我说：“明天，我找你，我们去看电影。”（改为第三人称转述句）

______________________________________________________________________

2.请用上一个合适的关联词语把下面的两个句子连起来。

我们是为人民服务的。   我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

_______________________________________________________________________

3.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?（改为陈述句）

_________________________________________________________________________

4.修改病句。

（1）在老师的教育下，他明确了学习态度。

_________________________________________________________________________

（2）居里夫人是一个非常令人崇敬和敬佩的人。

___________________________________________________________________

20、扩写下列句子。(1)我读完了故事。

________。(2)小鸟在枝头歌唱。

________。(3)太阳升起来。

________。

21、妙笔生花。

最近一段时间,你有了什么新奇的发现?写出来,让大家一起来分享这种发现所带来的愉悦吧!