陕西省西安市临潼区2025年中考模拟（四）语文试卷（原卷+答案）

1、认真听短文，按要求作答。

1．青蛙的眼睛非常特殊，看动的东西非常______，看静的东西非常________。

2．人们制成了“___________”，主要用它来_____________。

3．判断下列说法的对错。对的打“√”，错的打“×”。

①青蛙不吃死苍蝇，只吃活苍蝇。（______）

②青蛙的眼睛能分辨活动的物体并迅速地逮住它。（______）

4．短文主要讲的是（______）

①青蛙不吃死苍蝇。

②青蛙眼睛很特殊。

③青蛙眼睛很特殊，人们受此启发，将其运用到指挥飞机的起降上。

5．人类的很多发明都受到动物的启示，比如科学家利用蝙蝠_______的特点，给飞机装上了______，使________________________。

2、根据语境补充名句。

（1）“______、______”是中华民族描述敬业精神的最高境界。它出自三国时期诸葛亮的《后出师表》。

（2）“______、______”出自三国时期曹植的《白马篇》，意思是：为了国难而牺牲自己，把死看得和回家一样从容。

（3）“______，______，______”鲁迅《故乡》里的这句话强调要为新生活的到来勇敢地斗争，去开辟道路。

（4）“______”同顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”意思相近，指虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。

3、补全下面的词语，并完成练习。

腾（_____）驾（_____） 上（_____）入（_____） 神机（_____）  各显（_____）

三（_____）六（_____） 神通（_____） 未卜（_____） （_____）不入

1．画“     ”的词语让我想到了人物：________和_________。

2．画“﹏﹏﹏”的词语让我想到了故事《_____》。

3．选择上面的词语填空。

诸葛亮_____________，巧“借”东风打胜仗。

4、填上合适的数量词。

（   ）线路图   （   ）病历本 （   ）小说   （   ）戏剧

（   ）缝纫机   （   ）罐头 （   ）毛票   （   ）诗

（   ）漆黑   （   ）楼 （   ）父亲   （   ）花边

5、照样子写词语。

例：大大小小   _____________ ______________   ______________

例：绿油油 _____________ ______________   ______________

6、诗歌鉴赏

读《小星星》这首诗，完成练习。

一闪一闪小星星，我想知道你是谁。挂在天上那么高，好似钻石满天空。 夕阳西下夜来到，露水湿润青青草。你便发出微弱光，一闪一闪照夜空。当我身处黑暗中，感谢发出光闪烁。没有你的闪闪亮，无人给我指方向。当我夜间香甜睡，窗 外有你时偷看。从未闭上亮眼睛，直到旭日再升起。

【1】小星星像什么？在原文中圈出来。

【2】小星星一闪一闪的，你觉得它还像什么？和小伙伴说一说。

__________________________________

7、读一读，做一做。

一二三四五，唱歌又跳舞。

六七八九十，读书长见识。

【1】用“ ”画出儿歌中的数字。

【2】用波浪线画出读书的作用。

8、阅读古诗，回答问题。

村居

[清] 高鼎

草长莺飞二月天,        拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,        忙趁东风放纸鸢。

【1】“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（　　）

A．蝴蝶

B．燕子

C．风筝

【2】“东风”指的是（       ）

A．春风

B．东边刮来的风

C．吹向东边的风

【3】“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（        ）

A．春天的烟雾

B．春天的水汽

C．做饭燃起的烟

【4】我知道这首诗描写的是_____（填写季节），我是从诗句中的“________”看出来的。

【5】这首诗描写人物活动的句子是: ______________，诗中的人物是_____，活动是______，时间是________，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。

9、阅读语段，完成练习。

“啊，你在推究哲理？”

河流回答道，

“水要流动才能保持清洁，

这个自然规律，难道你已经忘掉？”

“我是一条伟大的河流，

那是因为我遵循着这条规律，

不顾自身的安逸。

我用源源不断的清洁的水，

年年给人们带来利益。

这就使我受到尊敬，光荣无比。

也许，我将永远奔流不息；

可你早被遗忘，不再有人提起。”

河流的话果然应验。

河流至今长流不断，

而可怜的池子却一年年淤塞，

整个让青苔铺满，

又让芦苇遮掩，

到头来完全枯干。

【1】“河流”遵循着的这条“自然规律”是指____________。

【2】“河流”为什么会受到尊敬（       ）

A．因为河流不顾自身的安逸，用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。

B．因为河流不在乎名气，淡泊名利，甘愿过着安逸、清闲、平静的生活。

【3】读语段中画横线的句子，完成练习。

（1）这句话中“应验”一词的意思是______。

（2）“河流的话”指哪句话？用“——”在语段中画出来。

【4】“池子”和“河流”的结局分别是( )和( )。（请用语段中的词语填空）

10、非连续性文本阅读。

材料一 手机使用情况调查

材料二 什么是“低头族”？

“低头族”，是指如今在地铁、公交车，甚至大街小巷里那些低头看屏幕的人群。他们的零碎时间都在玩游戏、看视频等。低着头是他们共同的特征，他们的视线和智能手机难分难解，他们的行为存在极大的安全隐患和健康隐患。

材料三 关于手机的讨论发言

黄霏霏：我觉得手机是科技进步的产品，它的好处太多了。比如，手机里的很多功能，只要有无线网连上就能用。

依依：可它的弊端也不少，有的人成了“手机控”，人与人之间的交流少了，感情都冷淡了。

淘淘：我不同意你说的。用手机不仅能给朋友发文字短信、发图片视频，还能进行语音、视频通话，这难道不是交流？

壮壮：对，手机确实很方便，可以自主缴费、购物、挂号，就不用排队了。

龙一鸣：手机的屏幕有辐射，长期看手机有损视力。手机里的个人信息也容易泄露出去，要是被坏人利用了，那可就惨了。

【1】上面三则材料都与一个话题有关，这个话题是（ ）

A．手机的作用

B．手机的利与弊

C．手机安全

D．手机与健康

【2】认真阅读材料三中大家的讨论发言，他们五个人的发言呈现了两种观点：一种观点是__________，理由是___________；另一种观点是___________，理由可归纳为____________。

【3】材料一中统计的哪个数据可以为“淘淘”的发言提供帮助？

______________________

【4】结合材料和生活实际，写一写什么是“手机控”。

______________________

11、现代文阅读。

石榴（节选）

郭沫若

①五月过了，太阳增强了它的威力，树木都把各自的伞伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。

②石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度着实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。

③最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？

④单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？

⑤单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普刺①（lá）变为中国式的金②罍（léi）。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。

⑥你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的酷齿，你在别的地方还看见过吗？

⑦我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。

【注释】①安普刺：英译，一种尖底胆瓶。②金罍：殷、周时代古味盎然的一种青铜器。

【1】文章层次清晰，运用总分总结构，先点明 石榴的可爱 ，然后写了________________，最后写了________________________。

【2】作者笔下的石榴独具特点。认真阅读短文，用文中词语形容下列事物的特点。

（1）石榴的枝干：____________________               （2）石榴的叶片：____________________

（3）石榴的花：______________________               （4）石榴的果实：____________________

【3】夏天，很多树都不再争奇斗艳，石榴却开起花来。这表现了石榴怎样的性格？（       ）

A．独树一帜，超凡脱俗。

B．为秋天的结果做准备。

C．不惧炎热，美化自然。

D．不与世俗同流合污。

【4】读第③自然段，完成下列练习。

（1）第③自然段运用了比喻的修辞手法，将______________比作_____________。

（2）结合第⑦自然段内容，想一想：作者为什么这样比喻？

________________________________________________

【5】结合资料链接，想一想：作者想借“石榴”表达什么？

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12、快乐阅读。

晚上，我在地上画了许许多多的小青蛙，希望它们跑到田里捉害虫。早上，我出去一看，青蛙没有了。原来是雨水爷爷把它们带走了。

【1】这段话一共有( )句话。

【2】“我”在地上画了什么？用“ ”在文中画下来。

【3】青蛙为什么没有了？把说明原因的句子用“﹏﹏﹏”在文中画下来。

【4】你想对“雨水爷爷”说怎样的话呢？想一想，写下来。

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13、课内阅读

《夹竹桃》节选

夹竹桃的妙处还不止如此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊，但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。花朵把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多想象。我想象它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我想象它是水中的藻，我眼前就真的展现出一个小池塘，夜蛾飞过，印在墙上的影子就是游鱼。我想象它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影晃动，这一幅画变成活画了。

【1】这个片段中的第一句话有什么作用？

_____________________________________________________________

【2】“我”把月光下的夹竹桃想象成哪几种东西？

_____________________________________________________________

【3】文中画线句子中“袭”字用得好不好，为什么？

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14、课内阅读

①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ   chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

②我注意地看着，眼睛应（yīng   yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xīng   xìng）奋地叫着，那歌声真好听。

③当小船向着高塔下面的乡村划（huà   huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】这几段话选自____________写的《_______________》。

【2】给文中加点的字选择正确的读音，在下面画“——”。

【3】用“﹏﹏﹏”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

【4】根据文中内容填空。

（1）“大的，小的，花的，黑的”这是写了鸟的__________。“有的……有的……有的……”是写了鸟的____________。

（2）最后一句话中，第一个“鸟的天堂”加了引号是因为______；第二个没有加引号是因为______。（把序号填在横线上）

①这是对大榕树的称呼

②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹

15、改成“被”字句：密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

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16、气球上画着一张可爱的小脸。

用“可爱的”造句：______________。

17、按要求完成句子。

（1）我们的庆龄是个守信用的孩子。（缩句）

_______________________________

（2）这是一个感人的故事。（改为感叹句）

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18、把反问句改为陈述句。

1.经常参加体育锻炼，身体怎么会不好呢?

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2.不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗?

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3.难道我们不是好朋友吗?

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4.这潮湿冰冷的地面怎么能睡觉呢?

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19、照样子把句子换个说法。

例：他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”

他焦急地看看天，又看看我，说他背我走。

(1) 小胡子走到海娃面前，说：“我最喜欢小孩，你不要害怕。”

(2) 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”

20、按要求完成句子练习。（5分）

（1）谁能忘记南丁格尔在护理工作上作出的杰出贡献呢？（改为陈述句）

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（2）请你用“骄傲”的不同意思造句。

①自满，轻视他人：___________________________________________

②自豪：_____________________________________________________

③值得自豪的人或事物：

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（3）救援队长听到了警报，火速立刻召集了救援队的成员。（修改病句）

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21、写作。

材料：母亲的爱是无私的，同样父亲的爱是重若泰山的，请以父亲为题目，写一篇文章