海南省儋州市全市2025年中考模拟（6）语文试卷（原卷+答案）

1、课文回顾

（1）等闲识得东风面，_________。

（2）《浪淘沙》中描写黄河雄伟气势的诗句是：“__________，__________”！

（3）《草原》描绘了内蒙古大草原的迷人景色，表达了蒙汉民族间的深情厚谊，真可谓是“__________，__________”！

（4）“__________，__________”写出了红军长征途中不畏艰难险阻的豪情壮志。

（5）周末大家去郊外农家乐游玩，当你看到村子周围青山横斜，绿树环绕，你会想起诗句“__________，__________”；当你进入农家小院，打开窗户，面对打谷场和菜园与友人举杯欢饮，谈论今年的庄稼长势，你又会想起诗句“__________，__________”。

（6）“锺子期死，伯牙_____________，终身_____________，以为__________________。”从这段话中我知道_______是_______知音。

（7）月夜在不同诗人的眼中，景色是不一样的。建德江的月夜在孟浩然的眼中是“__________，__________”；黄沙岭的月夜在辛弃疾的眼中是“__________，__________”。

2、根据提示写出相对应的诗词，并完成填空。

（1）我走进村庄，看见稀疏的篱笆旁一条小路伸向远方，路旁树上的新叶未能形成树荫。此时我不禁想起“________，________。”这两句诗选自宋代诗人________的《______》。我还能写出两句描写乡村风光的诗：________，_________。

（2）《卜算子·咏梅》一词中的“风雨送春归，飞雪迎春到。“________，______”写出了梅花傲寒开放的美好身姿，描写了梅花的美丽、自信与坚强。词中“待到_______，_______”写出了梅花默默奉献、大公无私的品格。

3、照样子写一写。

例：妈妈把干净（ 干干净净 ）的衣服叠起来。

（1）李军吃完饭匆忙（ ）地向学校跑去。

（2）清晨，同学们陆续（   ）地向走进校园。

（3）上课时，王红在下面小声嘀咕（ ）着什么。

（4）爸爸是个_____________ （实实在在）的人。

4、下列广告语各运用了什么修辞手法？

（1）一夫当关，万夫莫开。（门锁广告） （________）

（2）血，生命的源泉，友谊的桥梁。（献血广告） （_______）

（3）说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。（推普广告） （_______）

5、读下面的句子，根据拼音写词语。

1．它们和乡下人家一起，huì chéng（_______）了一幅自然、hé xié（_______）的田园风景画。

2．三月的桃花水，wǔ dòng（_______）着qǐ lì（_______）的朝霞，向前流啊。

3．让我们穿越shí kōng suì dào（_______），访问中生代的地球，看看这一演化过程吧。

4．pì rú（______）吃了一口饭，tǎng ruò（_______）水盆放在远处，它一定cóng róng bú pò（_______）地大踏步走上前去。

6、古诗阅读

蝉

垂緌饮清露，流响出疏桐。

______________，______________。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是______代诗人________。

【3】这是一首托物寓意的小诗。诗人以____喻君子，表达了自己对于____________的向往和追求。

7、阅读古诗，完成练习：

墨梅

我家洗砚池头树， 。

不要人夸好颜色， 。

【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是   代的   。

【2】先解释字词的意思，再解释诗句。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

满：__________。 清气：____________________。

诗意：________________________。

【3】诗中梅花的特点是 ___________和________________。

【4】此诗的前两句______（写实 抒情言志），强调“我家”的梅花，朵朵都是“淡墨痕”，素净、雅洁；后两句_______（写实 抒情言志），说明梅花不是为了要让_________，只是_________________。

【5】从作者描写梅花的诗句中，你感悟到了梅花的哪些品格、精神？联想到了哪些人？

___________________。

8、古诗阅读

悯　农（其一）

____种一粒粟，____万颗子。____________，农夫犹饿死。

【1】补充古诗，再做题。

【2】诗句中“种”的读音是____。“种”的另一种读音是____，可以组词：____。

【3】这首诗的作者是唐代诗人（①李白　　②李绅）。（打“√”）

【4】诗句中“万”的意思是（____）。我们通过诗中“一”和“万”的对比，可以体会到（____）。

①很多　　　②一万　　　③农民劳动很辛苦　　　④农民大丰收很高兴

【5】用“√”选出与古诗相对应的图。

  （ ）   （ ）

9、阅读短文，完成练习。

黄蜂

在九月里的一天，我和我的小儿子保罗跑出去，想去瞧一瞧黄蜂的巢。

小保罗的眼力非常好，再加上特别集中的注意力，这些都有助于我们的观察很好地进行。我们两个饶有兴趣地欣赏着小径两旁的风景。

忽然，小保罗指着不远的地方，冲着我喊了起来：“看！一个黄蜂的巢。就在那边，一个黄蜂的巢，比什么都要更清楚呢！”果然，在大约二十码以外的地方，小保罗看见一种运动得非常快的东西，一个一个地从地面上飞跃起来，立即迅速地飞去，好像那些草丛里面隐蔽着小小的即将爆发的火山口，马上要将它们一个个喷出来一般。

我们小心谨慎地慢慢地靠近那个地点，生怕一不小心，惊动了这些凶猛的动物，引起它们对我们的注意和攻击，那样的话，后果可是不堪设想的。

在这些小动物们的住所的门边，有一个圆圆的裂口。口的大小大约可容下人的大拇指。同居一室者来来去去，进进出出，摩肩接踵地向相反的方向飞去飞回，不停地忙碌着。

突然，噗的一声，我不觉吃了一惊，但是马上又醒悟过来了。我忽然想起现在我们正处于一个很不安全的时刻。要是我们太靠近去观察它们的行踪，就会引起不良的后果。因为，这样的不速之客会让它们感到不安，会激怒这些容易发脾气的战士来袭击我们。因此，我们不敢再多观察了。再观察下去就意味着要“牺牲”更多的东西了。

我和小保罗记住了那个地点，以便日落后再来观察。到了夕阳西下的时候，这个巢里的居住者，全体都应该从野外回家了。那样，我们就可以更好地观察了。

【1】根据意思从文中找出相应的四字词语，写在后面的括号里。

（1）事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步。（__________）

（2）肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。（__________）

（3）指没有邀请而自己来的客人。（__________）

【2】短文中有一个关键句，能很好地体现小保罗观察事物时的优点，请用点标出来。

【3】下面句子中画“   ”的部分按括号中的要求修改是否合理？为什么？

果然，在大约（去掉这个词语）二十码以外的地方，小保罗看见一种运动得非常快的东西（改成“快速飞的黄蜂”），一个一个地从地面上飞跃起来……

___________________________

【4】作者和小保罗观察得十分细致，否则不可能写得这么清楚。请用“﹏﹏﹏”画出能体现作者或小保罗观察细致的句子。（最少两处）

10、阅读。

巨犀（节选）

①说起“陆上最大的哺乳动物”，大家立刻会想起大象。但在象族崛起之前，曾有一类比大象还大，比长颈鹿还高的巨型犀牛——巨犀。在我国内蒙古、新疆出土的巨犀化石，最大肩高估计可达4.8米，最大体重估计可达17吨左右，几乎是现代非洲草原象的3倍。今天，我们或许难以想象，在2800万年前的中国西北部地区，这么多巨兽漫步于疏林草原之中，场景会是何等壮观。

②早期巨犀和马一样，擅长快速奔跑。后来，它们却放弃轻盈之躯，演化出比大象还沉重的身体。这是为什么呢？我们熟悉的牛、羊、鹿是反刍动物，有分瓣的胃来反复消化、发酵食物，吸收营养效率高。而巨犀没有这般“消化神器”。它们只能依靠大量进食，并长出庞大的肠胃、腹腔，以容纳这些待消化的食物。同时，其四肢也逐渐变得粗大如柱，以支撑沉重的躯体，最终成为史上最大的陆地哺乳动物。

【1】短文主要介绍了巨犀_______的特点。

【2】“巨犀为什么最终成为陆上最大的哺乳动物？”为了解答这个问题，可以细读第_______自然段。

【3】文中画“ ”的句子运用了_______的说明方法，好处是______________。

11、课外阅读。

天安门前看升旗（节选）

①北京来得多了，故宫、西山去过，八达岭上过，早已没有当年的兴致。忽然想到天安门的升旗仪式，可不可以去看看呢？

②这真是个不错的主意，起个绝早，在空旷的天安门广场独自徜徉，任晨风撩起长发，让思绪回到悠远，在曙光中看红旗冉冉上升，该是怎样的心情！把这念头在旅馆里一说，居然立即有众多的呼应者，这倒是我未曾料到的。

③我们去看升旗的那天是个普通的秋日，才4点钟的时候我们就走上了街头，晨风凉飕飕地拂人面颊，几个衣着俏丽的女孩已哇哇地叫冷了。原以为广场上人不会太多，未料等我们赶到时，早来的，竟已有千人之众，这又令我吃惊。

④国旗班的战士过来了，一如电视上那潇洒的英姿，只是这是真人实景，又远胜了电视的朦胧。人群起了躁动，站在后面的焦急得直跳，有个新潮的女孩竟然坐上了男友的肩头。

⑤国旗班的战士英武、矫健，这三十几位战士组成的方阵威风凛凛，让每一位看升旗的观众都赞叹不已。红旗在擎旗人手中划过一道优美的曲线，然后便徐徐上升在国歌声里，红旗愈益升高了。

⑥庄严的国歌在广场上空回荡，那一刻，我心头猛地一热，像又回到青春的年华。刚才还喧闹不止的人群宁静了，面对升旗，有谁不为之感动？人群里，几位鬓发苍苍的老者神情肃穆，他们凹陷的眼眶里泪光闪闪，怕是又想起创业的艰辛？

⑦国歌令我又激动起来，久已沉寂的心里起了波涛，仰望直上蓝天的红旗，让人觉得自豪，更让人感到一种责任。作为一名普通的公民，相对伟大的国家固然渺小，但“位卑未敢忘忧国”，我们能依然这么淡漠吗？

⑧国旗班的战士远去了，消失在金水桥那边的红墙里，人群却久久不散，像是还沉浸在国歌的旋律里。升旗仪式虽然只是短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路？

【1】用简洁的语言概括短文的主要内容。

_________________

【2】用“ ”画出第②自然段描述作者想象的语句。其中与第⑤自然段天安门前看升旗时的实际情况并不相同的一句话是哪一句话？

【3】下列选项对第②③④自然段中加点字词理解错误的一项是（　　）

A．第②自然段中的“居然”一词写出了“我”对呼应者多的出乎意料。

B．第③自然段中的“竟”写出了人们观看升旗的热情高、来得早。

C．第③自然段中的“竟”写出了“我”的出乎意料和吃惊。

D．第④自然段中的“躁动、直跳、竟然”写出了观看升旗的场面混乱，人们对升国旗没有庄重的仪式感。

【4】短文在描写天安门广场上升旗时运用了点面结合的手法，在下列句子后的括号里填上“点”或者“面”。

（1）人群起了躁动，站在后面的焦急得直跳。____

（2）有个新潮的女孩竟然坐上了男友的肩头。____

（3）国旗班的战士英武、矫健，这三十几位战士组成的方阵威风凛凛。____

【5】短文结尾写“升旗仪式虽然只是短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路？”请结合文中的人和事，说说这句话是什么意思？

_________________

【6】想象如果你在现场，你会走过一条怎样的长长的心路？请用简要的语言把你想到的写出来。

_________________

12、阅读感悟。

　“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！”

我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……

【1】找出上文中，你认为想象有趣的词语，说说理由。

__________________________________________________________

【2】 “呀，我变成了一棵树！”拟声词和感叹号，表达了“我”（ ）之情。

A．快乐

B．惊喜

C．难过

【3】文段中的省略号，起到______作用，还可能有______________等形状。

13、阅读短文，回答问题。

共有名字

谁都知道信是很私人化的东西，私拆他人信件是违法的。但是在土耳其一个偏僻的小村庄里，通信机密是无论如何也得不到保护的，原来该村几十户人家的家长全部取了同一个名字，这是多么奇异的现象啊。

______共同一个名字，______大家的生活就有了千丝万缕的联系。人们共同分享着彼此的喜悦，共同承受着彼此的悲伤。

为了把外地发往该村的信件准确送到收信人手里，尽职的邮递员只好将全村人召集到广场上，当众拆开信封，大声念信：

“亲爱的某某：您好！”——“好！”全村人齐声应答。

“好久不见了，很想念你们全家人。”——“哦。”又是一片响应。

“告诉你一个好消息……”大家都欢呼雀跃。

“太太分娩了，这回是个男孩。”——有人喊：“别念了，别念了，是我的信！”

此时，全村人的脸上都挂着笑，好像自己就是新生婴儿的“爸爸”。

“告诉你一个不幸的消息……”大家都屏住了呼吸，共同为一个人的不幸忧心。

______共有名字给村里人添了不少麻烦，______很多年来他们都不曾改名。

【1】选择下面的关联词语填入文中的横线上。

因为……所以…… 无论……都……

虽然……但是…… 只要……就……

①________共同一个名字，________大家的生活就有了千丝万缕的联系。

②________共有名字给村里人添了不少麻烦，________很多年来他们都不曾改名。

【2】在土耳其这个偏僻的小村庄里，为什么通信机密得不到保护？从文中找到答案，用“________”画下来

【3】文章第________自然段至第________自然段写的是邮递员在广场给全村人念信时的情景。短文可分为________段。

【4】想一想，为什么很多年以来，村里人都不曾改掉共有的名字？

_________________________

14、阅读短文，完成练习。

好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拉着一根弯头竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，等老孙去看来。”好行者，拽开步，走近前观看。那怪物：假变一婆婆，两鬓如冰雪。弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。颠骨望上翘，嘴唇往下别。

行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖撇，又出化了元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，谅下马来，睡在路旁，更无二话，只是把“紧箍儿咒”颠倒足足念了二十遍。可怜把个行者头，勒得似个亚腰儿葫芦，十分疼痛难忍，滚将来哀告道：“师父莫念了！有甚话说了罢！”

【1】解释词语。

莫要胡说：_________________

断乎：______________________

【2】短文选自《西游记》中的哪个故事片段？ （       ）

A．奇緣女儿国

B．三打白骨精

C．大战黄袍怪

【3】短文中，“行者”是指( )。还写了妖精、( )、( )这几个人物形象。

【4】画“____”的句子是对人物的_________描写，“怪物”这样做的目的是___________。

【5】读了短文后，你认为唐僧是一个怎样的人？

_____________________

15、按要求写句子。

（1）少先队员的红领巾是光荣的标志。（缩句）

_______________

（2）照样子，从几个方面把事物写清楚。

例：海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行。乌贼和章鱼能喷水，利用反推力迅速后退。

陆地的 __________________

（3）草坪上开着野花。（扩句）

_______________

（4）用带点词造句。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。

_______________

（5）改为加引号的句子。

一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

_______________

（6）我们要做到节约用水的好习惯。（用修改符号改病句）

_______________

16、照样子写句子。

例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。

___________________________________

17、照样子，写句子。

例：兔子一边跑一边叫：“不好啦，咕咚’可怕极了!”

妈妈一边_________________一边_________________________

例：她多么盼望有医生来给她治病啊!

____________多么______________________________________

18、我能按要求给下列句子来个大变身。

（1）那时候，研究科学的人把两千多年前的希腊哲学家的话当作真理。（改写成“被”字句）

（2）斜塔周围的人被伽俐略的发现惊呆了。（改写成“把”字句）

（3）你难道要违背人类的真理吗？（改写句子，不改变句子的意思）

①改成双重否定句：

②改成肯定句：  

（4）普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。（缩句）

（5）他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”（改成转述）

19、按要求写句子。

（1）那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）

______________________________________

（2）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用加点的词语造句）

______________________________________

（3）我爱大青树下的小学。我爱大青树下的小学里的学生。（用关联词连成一句话）

_______________________________________

（4）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

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20、杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。（照样子，写一种水果）

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21、习作。

为了减少人员流动，降低新冠肺炎疫情风险，在张家口上学的明明不能回山西老家陪爷爷奶奶过年了！请你代明明给他的爷爷奶奶写一封信。要求格式正确，语句通顺，意思连贯，富有真情实感。400字左右。